一個英語短語,三個日語結構
一個從英語翻譯的學習者問這三個中哪一個聽起來最自然,這個問題沒有答案,因為日語不會在同義詞之間進行選擇。它描述了三種不同的關係。 Tame ni 說你故意做一件事情是為了做另一件故意的事情。 Yō ni 說你正在做某事,以便實現某種狀態,而你不能簡單地執行這種狀態。沒有人說某件事或一項任務是根據用途來衡量的。
這就是為什麼測驗存在於動詞而不是意義。 Nihongo o benkyō suru 是你決定要做的事情,所以它需要馴服你。 Nihongo ga hanaseru 是一種按照自己的時間表到來的能力,因此需要 yō ni。一旦你先檢查了動詞,就根本不需要考慮就可以做出選擇,並且你會立即停止生成標記學習者的兩個句子:wasureru tame ni 和 hanaseru tame ni。
一張表中的決策規則
| 圖案 | 表格在前面 | 條款是什麼 | 典型英語 |
|---|---|---|---|
| ために 馴服你 | 字典形式的意志動詞或名詞+の | 您將執行的故意行為 | 為了,為了 |
| ように yō ni | 非意志動詞或潛在動詞的字典或 nai 形式 | 您想要的結果或狀態 | 以便,以免 |
| のに 沒有你 | 字典形式,tsukau、kakaru、iru、benri、hisuyō之前 | 事物的使用或任務的成本 | 為了做,為了做 |
有兩個細節使表格保持誠實。 Tame ni 通常要求兩半都是同一個人,所以如果兩個子句有不同的主語,句子通常需要 yō ni 來代替。在正式寫作和演講中,“tame ni”可以去掉“ni”,單獨給出“tame”,而“yō ni”和“no ni”則永遠不會失去助詞。
Tame ni:你決定這樣做
在馴服前面放一個字典形式,這個子句變成了一個明確的意圖:這是我想要完成的事情,這就是我正在做的事情。兩半都屬於同一個人,都在自己的掌控之中。這是您在採訪中可以說出的目標、您正在儲蓄的計劃以及您搬遷城市的原因的模式。
對於名詞,連接詞是 no:kazoku no tame ni、shiken no tame ni、kenkō no tame ni。這個版本帶著某種「為了…的利益」和「為了…的目的」的色彩,這就是為什麼「kazoku no tame ni hataraite imasu」聽起來很溫暖,而不僅僅是合乎邏輯。在主句中保留禮貌的 masu 結尾,該模式適合任何工作場所對話。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 日本語を勉強するために、日本に来ました。 | Nihongo o benkyō suru tame ni, Nihon ni kimashita. | 我來日本是為了學日文。 |
| 車を買うために、貯金しています。 | Kuruma o kau tame ni, chokin shite imasu. | 我正在存錢為了買車。 |
| 面接を受けるために、東京へ行きます。 | Mensetsu o ukeru tame ni, Tōkyō e ikimasu. | 我要去東京接受訪問。 |
| 資料を作るために、データを集めています。 | Shiryō o tsukuru tame ni, dēta o atsumete imasu. | 我正在收集數據以製作材料。 |
| 家族のために働いています。 | Kazoku no tame ni hataraite imasu. | 我為我的家人工作。 |
| 健康のために、毎朝歩いています。 | Kenkō no tame ni, maiasa aruite imasu. | 為了我的健康,我每天早上都會散步。 |
| 試験のために、早く寝ます。 | Shiken no tame ni, hayaku nemasu. | 我為了考試早點睡覺。 |
| 何のために日本語を勉強していますか。 | Nan no tame ni Nihongo o benkyō shite imasu ka. | 你學日文是為了什麼? |
你妮:你只能以結果為目標
Yō ni 接受那些無法簡單地按照指令執行的動詞。潛力屬於這裡,因為能夠說話是一種發展的狀態,而不是你執行的行為。消極因素也屬於這裡,因為不忘記不是你要做的事情;這是你安排好的事情。出於同樣的原因,描述發生在您身上或周圍的事情的動詞,例如 wakaru、mieru、kikoeru、naoru 和 ma ni au,也採用 yō ni。
當兩半有不同的主題時,這也是使用的模式,因為你無法控制另一個人做什麼。 Kodomo ga Hairanai yō ni, kagi o kakemashita 之所以有效,正是因為鎖定是你的,而不能進入是他們的。在這裡強迫「馴服你」的學習者發出的句子聽起來就像是在命令孩子的行為。
請注意,主句通常仍然描述您所做的事情,因此整個句子保持實用:yō ni 命名目標,後半部分命名努力。子句後面是書面的逗號和言語中的小停頓,這值得複製,因為這是聽眾解析句子的地方。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 忘れないように、メモを取ります。 | Wasurenai yō ni, memo o torimasu. | 我記筆記以免忘記。 |
| 日本語が話せるように、毎日練習しています。 | Nihongo ga hanaseru yō ni, mainichi renshū shite imasu. | 我每天都練習,以便能夠說日語。 |
| 遅れないように、早めに家を出ます。 | Okurenai yō ni, hayame ni ie o demasu. | 我很早就離開家,以免遲到。 |
| 後ろの人にも聞こえるように、大きい声で話します。 | Ushiro no hito ni mo kikoeru yō ni, ōkii koe de hanashimasu. | 我大聲說話,以便後面的人也聽得到。 |
| 子供が入らないように、鍵をかけました。 | Kodomo ga hairanai yō ni, kagi o kakemashita. | 我把門鎖上了,不讓孩子進來。 |
| 風邪をひかないように、気をつけてください。 | Kaze o hikanai yō ni, ki o tsukete kudasai. | 請注意不要著涼。 |
| 漢字が読めるように、毎日少しずつ覚えます。 | Kanji ga yomeru yō ni, mainichi sukoshi zutsu oboemasu. | 我每天學一點,這樣我就能讀漢字。 |
| 会議に間に合うように、タクシーで行きます。 | Kaigi ni ma ni au yō ni, takushī de ikimasu. | 我會搭計程車去以便及時趕會。 |
| みんなに分かるように、ゆっくり説明します。 | Minna ni wakaru yō ni, yukkuri setsumei shimasu. | 我慢慢解釋,讓大家明白。 |
哪些動詞強制哪種模式
| 動詞 | 為什麼它會這樣 | 需要 |
|---|---|---|
| 覚える oboeru,記憶 | 你坐下來做 | ために 馴服你 |
| 作る tsukuru,製作 | 故意的行為 | ために 馴服你 |
| 直す naosu, 修理 | 及物;你執行它 | ために 馴服你 |
| 忘れない wasurenai,不要忘記 | 消極的,所以不是行為 | ように yō ni |
| 話せる hanaseru,能夠說話 | 潛力,發展中的狀態 | ように yō ni |
| 分かる wakaru, 理解 | 發生在偵聽器中 | ように yō ni |
| 間に合う ma ni au, 及時 | 是結果,不是行動 | ように yō ni |
| 參見える mieru,可見 | 自發感知 | ように yō ni |
| 直る naoru,修復 | 不及物;它自行發生 | ように yō ni |
| 調べる shiraberu,抬頭 | 自願的,但這裡的任務正在被衡量 | のに 沒有你 |
naosu 和 naoru 行是表中最清晰的測試。 Kikai o naosu tame ni buhin o kaimashita 意味著我購買零件是為了修理機器,這是我執行的行為。 Kikai ga naoru yō ni buhin o kaimashita 意味著我購買了該零件,以便機器變得更好,這是我唯一希望的結果。日語中的及物動詞和不及物動詞對幾乎每次都與這種分裂對齊,因此成對學習它們會獲得雙倍的回報。最後一行提醒我們,no ni 是由後半部決定的,而不是由動詞決定的:當你說出你的目標時,oboeru 會使用 tame ni,而當某件事被認為對其有用時,則不會 ni。
僅模式改變的最小對
| 句子 | 圖案 | 為什麼是這個 |
|---|---|---|
| 電車に乘るために走りました。 Densha ni noru tame ni hashirimashita。 | ために | 登機是您執行的行為 |
| 電車に間に合うように走りました。 Densha ni ma ni au yō ni hashirimashita. | ように | 及時完成就是一個結果 |
| 日本語を勉強するために、辭書を買いました。 Nihongo o benkyō suru tame ni, jisho o kaimashita. | ために | 學習是刻意的計劃 |
| 日本語が上手になるように、毎日話します。 Nihongo ga jōzu ni naru yō ni, mainichi hanashimasu。 | ように | 熟練程度不是直接控制的 |
| 荷物を送るために、郵便局へ行きます。 Nimotsu o okuru tame ni, yūbinkyoku e ikimasu. | ために | 去某個地方的目的 |
| 荷物を送るのに、千円かかりました。 Nimotsu o okuru no ni, sen'en kakarimashita. | のに | 完成任務的成本 |
| 漢字を覚えるために、プuriを使っています。 漢字 o oboeru tame ni, apuri o tsukatte imasu。 | ために | 你自己的目標驅動行動 |
| このアプuriは漢字を覚えるのに便利です。 Kono apuri wa kanji o oboeru no ni benri desu. | のに | 事物是根據用途來判斷的 |
背靠背大聲朗讀每一對。最小配對的要點是,除了圖案之外的所有內容都保持不變,因此您的耳朵學會將圖案視為含義的載體而不是裝飾。想像自己在表演時說「馴服」台詞,並想像情況進展順利時說「yō ni」台詞。
No ni:東西的用途和任務的成本
目的 no ni 是名詞化者 no 加上助詞 ni。它將字典形式的子句轉換為類似名詞的區塊,然後將該區塊標記為衡量事物的尺度。這就是為什麼它與一組簡短且可預測的伙伴一起出現:tsukau、kakaru、iru(意思是需要)、benri、fuben、hisuyō 和 ii。如果你的下半場都不是這些,你可能想要馴服你。
這是談論工具、成本和持續時間的模式,這使得它在日常對話中比教科書上所暗示的更有用。這是你如何說一個旅程需要半個小時,你如何說申請表可以方便地查找信息,以及你如何詢問一個程序需要什麼文件。無論主要動詞的時態如何,都將整個子句保留在字典形式中: hikkoshi no junbi o suru no ni isshūkan kakarimashita 僅在後半部分用過去時。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 駅まで行くのに三十分かかります。 | Eki made iku no ni sanjuppun kakarimasu. | 到達車站需要三十分鐘。 |
| この道具は缶を開けるのに使います。 | Kono dōgu wa kan o akeru no ni tsukaimasu. | 該工具用於打開罐頭。 |
| このアプリは漢字を調べるのに便利です。 | Kono apuri wa kanji o shiraberu no ni benri desu. | 這個應用程式可以方便地找到漢字。 |
| ビザを取るのに書類が三つ要ります。 | Biza o toru no ni shorui ga mittsu irimasu. | 您需要三份文件才能獲得簽證。 |
| 引っ越しの準備をするのに一週間かかりました。 | Hikkoshi no junbi o suru no ni isshūkan kakarimashita. | 搬家的準備工作花了一週的時間。 |
| この靴は歩くのに楽です。 | Kono kutsu wa aruku no ni raku desu. | 這雙鞋走路很舒服。 |
| 手続きをするのに何が必要ですか。 | Tetsuzuki o suru no ni nani ga hitsuyō desu ka. | 我需要什麼才能完成該程序? |
| 申し込むのにどのくらいかかりますか。 | Mōshikomu no ni dono kurai kakarimasu ka. | 申請需要多長時間? |
馴服是一個理由而不是一個目的
目的是向前看的,因此需要一個非過去動詞。將過去形式或狀態放在 tame 前面,該子句只能向後看,從而將其變成原因: ōame ga futta tame, shiai wa chūshi ni narimashita。同樣的情況也發生在表示不幸或情況的名詞上,例如《jiko no tamame》中,這就是為什麼車站公告和商店通知中充滿了它。
寄存器是要記住的東西。這個原因的用法屬於公告、通知和正式報告,在普通對話中聽起來就像是在讀一個標誌。對於日常語音,請使用 kara 或 node,本部落格上發布的原因對此進行了詳細比較。保留書面通知、正式書面道歉或您希望保持距離和中立的報告。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 事故のため、電車が遅れています。 | Jiko no tame, densha ga okurete imasu. | 由於發生事故,火車晚點了。 |
| 大雨が降ったため、試合は中止になりました。 | Ōame ga futta tame, shiai wa chūshi ni narimashita. | 由於大雨,比賽取消。 |
| 台風のため、本日は休業いたします。 | Taifū no tame, honjitsu wa kyūgyō itashimasu. | 由於颱風,我們今天休息。 |
| 体調が悪いため、早退させていただきます。 | Taichō ga warui tame, sōtai sasete itadakimasu. | 由於我身體不舒服,我想早點離開。 |
| 工事のため、こちらの入口は使えません。 | Kōji no tame, kochira no iriguchi wa tsukaemasen. | 由於施工,該入口無法使用。 |
另一個諾麗:儘管
還有一種與目的無關的諾麗,這是你在談話中更常聽到的一種。它的意思是即使並且總是帶有感情,通常是失望或輕微的責備:yakusoku Shita Noni,kimasen deshita。它附加在任何時態的普通形式上,在 na 形容詞或名詞後面需要 na,如 nichiyōbi na noni。
一旦你看看下面的內容,區分兩者就很容易了。目的 no ni 後接量詞,例如 kakarimasu、tsukaimasu 或 benri desu,前面的子句始終是非過去字典形式。讓步諾尼後面跟著一個完整的子句,有自己的結果,前面的子句可以是過去的、否定的或形容詞。本部落格上的 kedo 和 noni 帖子介紹了讓步用途以及它們與 kedo 和 demo 的區別。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 約束したのに、来ませんでした。 | Yakusoku shita noni, kimasen deshita. | 儘管他們答應了,但他們沒有來。 |
| 高かったのに、すぐ壊れました。 | Takakatta noni, sugu kowaremashita. | 雖然價格昂貴,但還是直接壞了。 |
| 日曜日なのに、働いています。 | Nichiyōbi na noni, hataraite imasu. | 雖然是星期日,但我還是在工作。 |
| 漢字を覚えるのに時間がかかります。 | Kanji o oboeru no ni jikan ga kakarimasu. | 記住漢字需要時間。 (目的) |
| 漢字を覚えたのに、忘れてしまいました。 | Kanji o oboeta noni, wasurete shimaimashita. | 儘管我記住了漢字,但我忘記了它們。 (讓步) |
兩個相似的人值得分開
名詞加 no yō ni 是比較,而不是目的:kodomo no yō ni waraimasu 的意思是像孩子一樣笑。動詞子句加 yō ni 也可以表示 as,在遵循例子的意義上,如 sensei ga itta yō ni kaite kudasai 中。這些都與目標結果無關,唯一的線索就是yōni面前的東西。
另一對是 yō ni suru 和 yō ni naru,它們建立在同一個子句之上,但描述了努力和變化。 Yō ni shite imasu 的意思是我重視做某事,這是你正在維持的習慣,而 yō ni narimashita 則表示一種狀態已經出現,通常是一種新的能力。當你談論自己的進步時,兩者都很有用,並且在面試和自我介紹中都很常見。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 子供のように笑います。 | Kodomo no yō ni waraimasu. | 他笑得像個孩子。 |
| 先生が言ったように書いてください。 | Sensei ga itta yō ni kaite kudasai. | 請照老師說的寫。 |
| 毎朝走るようにしています。 | Maiasa hashiru yō ni shite imasu. | 我每天早上都堅持跑步。 |
| 甘い物を食べないようにしています。 | Amai mono o tabenai yō ni shite imasu. | 我盡量不吃甜的東西。 |
| 日本語が話せるようになりました。 | Nihongo ga hanaseru yō ni narimashita. | 我已經能夠說日語了。 |
| 田中さんに、電話するように伝えてください。 | Tanaka-san ni, denwa suru yō ni tsutaete kudasai. | 請告訴田中打電話。 (間接請求) |
修正選擇的練習
首先對動詞而不是句子進行排序。從你的筆記中取出二十個動詞,將每個動詞放入兩欄之一,即我決定要做的事情和發生的事情。 Suru、kaku、kau 和 ikimasu 向左走; wakaru、naoru、ma ni au、mieru 和所有潛力都在右邊。左欄提供馴服,右欄提供yō ni,排序本身就是大部分學習內容。
然後在所有三種模式中建立一個目標,這樣對比就在你的嘴裡,而不僅僅是在頁面上。駕照:menkyo o toru tame ni gakkō ni kayotte imasu、shiken ni ukaru yō ni maiban benkyō shite imasu、menkyo o toru no ni sankagetsu kakarimashita。用你自己的三個目標來做這件事,就會得到九個都是正確的句子,這就是它們堅持下去的原因。
最後,單獨鑽取負分支,因為這是模式在壓力下崩潰最快的地方。說你本週想避免的五件事,每件事都與「nai yō ni」有關:okurenai yō ni、wasurenai yō ni、kaze o hikanai yō ni、machigaenai yō ni、muri o shinai yō ni。這些都是自然的分型線,因為 ki o tsukete 和 kaze o hikanai yō ni ne 是人們實際上互相說的話。
- 在建構任何句子之前,將二十個熟悉的動詞分為受控和非受控列。
- 用三種方式表達一個目標:有馴服的ni、有yōni、沒有ni加上時間或成本。
- 本週將五種擔憂轉化為「nai yō ni」句子,並使用其中一個作為分界線。
- 檢查任何具有兩個不同主詞的句子:它幾乎總是需要 yō ni,而不是 tame ni。
- 每當你遇到及物和不及物對時,就為它寫一條 tame ni 行和一條 yō ni 行。

