Önden başlangıç: beş sesli harf ve tıkalı bir r
Japonca'da a, i, u, e, o olmak üzere beş sesli harf vardır ve bunlar İspanyolca olanlara yakındır. Dikkat edilmesi gereken tek kişi u'dur, Japonca konuşanlar bunu yuvarlak yerine gevşek dudaklarla söylüyorlar, bu yüzden kulağa tú'daki u'dan biraz daha düz geliyor. Her iki dil de vurgusuz olanları ezmek yerine her heceye kabaca aynı ağırlığı verir, bu yüzden birçok İspanyol konuşmacıya Japonca seslerinin ilk dersten itibaren net bir şekilde söylenmesinin nedeni budur.
Japonca r, dilin tek bir dokunuşudur ve pero veya cara'daki r'ye çok yakındır. Bir kelimenin başlangıcı da dahil olmak üzere her yerde bu sesi kullanın ve perro'nun yuvarlanmış rr'sini asla kullanmayın. Japonca'da l yoktur ama musluğu hafif ve kısa tutarsanız çaba harcamadan anlaşılacaksınız.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 朝です。 | Asa desu. | Sabah oldu. |
| 家にいます。 | Ie ni imasu. | Evdeyim. |
| 海が好きです。 | Umi ga suki desu. | Denizi severim. |
| 駅はどこですか? | Eki wa doko desu ka? | İstasyon nerede? |
| お茶をください。 | Ocha o kudasai. | Çay lütfen. |
| 桜がきれいですね。 | Sakura ga kirei desu ne. | Kiraz çiçekleri çok güzel değil mi? |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | Teşekkür ederim. |
Uzun ünlüler sözcüğü değiştirir
İspanyolca'da sesli harf uzunluğu yoktur, bu nedenle İspanyol kulağı obasan ve obāsan'ı aynı kelimenin farklı duygularla söylenmiş gibi ele alır. Japonca'da bunlar farklı kelimelerdir: teyze ve büyükanne. Uzun sesli harf biraz uzatılmış değil, tam bir ekstra vuruş alır. İspanyolca konuşan pek çok kişi ilk başta eksik çekim yapar ve kısa kelimeyi söylediği veya sesli harfi uzatmak yerine vurgulayarak aşırı düzelttiği duyulur. Parmaklarınızın vuruşlarını sayın: o-ba-a-san'da dört, o-ba-san'da üç.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| おばさんです。 | Obasan desu. | O benim teyzem. |
| おばあさんです。 | Obāsan desu. | O benim büyükannem. |
| おじさんが来ます。 | Ojisan ga kimasu. | Amcam geliyor. |
| おじいさんが来ます。 | Ojīsan ga kimasu. | Dedem geliyor. |
| ビルの前で会いましょう。 | Biru no mae de aimashō. | Binanın önünde buluşalım. |
| ビールをください。 | Bīru o kudasai. | Bir bira lütfen. |
| 東京に住んでいます。 | Tōkyō ni sunde imasu. | Tokyo'da yaşıyorum. |
Tōkyō'nun iki uzun sesli harfi ve dört vuruşu vardır. İspanyolca konuşanlar genellikle kio üzerindeki ağırlıkla üçte bir To-kio derler; Japon dinleyiciler bunu hala anlıyor ama bu sizi hemen işaret ediyor. Uzunluk doğal hissedilene kadar to-o-kyo-o'ya yavaşlatın.
Küçük tsu ve moraic n
Küçük っ sonraki ünsüz harfi ikiye katlar ve kendi ritmini alır. İspanyolca konuşmada ünsüzleri iki katına çıkarmaz, bu nedenle kitte, damga, kite, gel şeklinde çıkma eğilimindedir. Kapanışı tutun: ki, bir vuruş için sessizlik, te. Aynı durum sakka, yazar, karşı saka, eğim ve chotto, kekkon ve zasshi gibi gündelik kelimeler için de geçerlidir.
Hecenin sonundaki ん da tam vuruştur. İspanyolca'da bir kelimenin sonundaki n kısadır ve genellikle bir sonraki sesli harfin içinde erir, bu nedenle kin'en, yani sigara içilmez, kinen, yani yıldönümü olarak duyulur. N'ye kendi sayısını verin ve ardından gelen sesli harfe katılmasına izin vermeyin. Sen-en, yani bin yen, üç değil dört vuruşa sahiptir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 切手をください。 | Kitte o kudasai. | Bir pul lütfen. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Lütfen biraz bekleyin. |
| 雑誌を読みます。 | Zasshi o yomimasu. | Dergileri okuyorum. |
| ここは禁煙です。 | Koko wa kin'en desu. | Bu alanda sigara içmek yasaktır. |
| 千円です。 | Sen-en desu. | Bu bin yen eder. |
| 本を読んでいます。 | Hon o yonde imasu. | Bir kitap okuyorum. |
| こんにちは。 | Konnichiwa. | Merhaba. |
H, j, z ve sh: İspanyolca harfler farklı okunur
Romaji Latin harflerini kullanıyor ve İspanyol bir okuyucu fark etmeden onlara İspanyolca değerleri veriyor. H ilk kayıptır: İspanyolca h sessizdir, dolayısıyla hai tıpkı saman gibi ai olur. Japonca h yumuşak bir nefestir, çoğu aksanda jamón'un j'sinden daha hafiftir, ama orada olması gerekir. Sesli harften önce hafifçe nefes alarak hai, hito, heya ve hon deyin.
J harfi ikinci tuzaktır, çünkü İspanyolca j jefe'deki gırtlaktan gelen sestir, Japonca j ise İngilizce jam veya İtalyanca gioco'nun başlangıcındaki yumuşak sestir. Fuji fuxi değil. Sonra z sesleri gelir: Çoğu İspanyol çeşidinde z sesi yoktur, bu nedenle mizu misu, zenzen ise sensen olarak çıkar. Birçok konuşmacının mismo veya desde anlarında yaptığı gibi, ses tellerinizin vızıldamasına izin verin. Son olarak sh: İspanyolca'da çoğu bölgede ch vardır ancak sh yoktur, bu nedenle suşi suchi'ye dönüşür. Sh için dili geride tutun ve havanın akmasını sağlayın ve sıkı durağı chi için ayırın.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| はい、そうです。 | Hai, sō desu. | Evet, doğru. |
| 部屋は二階です。 | Heya wa nikai desu. | Oda ikinci kattadır. |
| 富士山を見ました。 | Fujisan o mimashita. | Fuji Dağı'nı gördüm. |
| ジュースを飲みます。 | Jūsu o nomimasu. | Meyve suyu içiyorum. |
| 水をください。 | Mizu o kudasai. | Su lütfen. |
| 全然分かりません。 | Zenzen wakarimasen. | Hiç anlamıyorum. |
| 寿司が大好きです。 | Sushi ga daisuki desu. | Suşiyi seviyorum. |
| 失礼します。 | Shitsurei shimasu. | Affedersin. |
| 地下鉄で行きます。 | Chikatetsu de ikimasu. | Yer altından geçiyorum. |
Stres alışkanlıkları perde vurgusuyla buluşuyor
İspanyolca, vurgulu bir heceyi daha yüksek sesle ve biraz daha uzun yaparak işaretler. Japonca heceleri hiç vurgulamaz; her moranın perdesini yükseltir veya azaltır ve ses yüksekliğini eşit tutar. İspanyolca konuşan biri stresi ithal ettiğinde iki şey ters gider. Vurgulu sesli harf uzar, bu da farklı bir kelime oluşturabilir ve vurgusuz sesli harfler küçülür, bu da vuruşları kaybeder. Önce düz ve eşit heceleri hedefleyin. Perde vurgusu duyduklarınızdan kopyalanmaya değerdir, ancak uzunluk bile anlaşılması açısından mükemmel bir perde modelinden daha önemlidir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | Yağmur yağıyor. |
| 飴をどうぞ。 | Ame o dōzo. | Bir tatlı ye. |
| 先生、質問があります。 | Sensei, shitsumon ga arimasu. | Hocam bir sorum var. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Japonca çalışıyorum. |
| Kelime | İspanyolca şekilli okuma | Eşit vuruşlu hedef |
|---|---|---|
| arigatō | uzun bir ga ile a-ri-GA-to | a-ri-ga-to-o, beş eşit vuruş |
| Nihon | kısa bir finalle ni-HON | ni-ho-n, üç vuruş |
| Sensei | sei ağırlığı ile sen-SEI | se-n-se-e, dört vuruş |
| amin | A-ben uzun bir a ile | a-me, iki kısa vuruş, ses perdesi düşüşleri |
SVO'dan SOV'ye: fiil cümleyi kapatır
İspanyolca fiili erkene, nesneyi de arkasına koyar. Japonca fiili en sona koyar ve ondan önceki her şey kelimeden sonra gelen bir parçacık tarafından etiketlenir, İspanyolca ise fiilin önüne bir edat koyar. Como pan en casa, yani de pan o tabemasu olur: ev, ekmek, yemek. İyi haber şu ki, İspanyolcada konu zamirleri artık kullanılmamıştır, dolayısıyla watashi de tıpkı yo gibi isteğe bağlıdır ve bunu her zaman söyleme alışkanlığınızla mücadele etmek zorunda kalmayacaksınız.
Pratik alışkanlık fiili sonuna kadar tutmaktır. İspanyolca konuşanlar genellikle önce fiili söyler ve sonra geri kalanını ekler; Japon dinleyiciler bunu takip etmekte zorlanırlar. Yeri, nesneyi, sonra fiili söyleyin ve sonunda ka'nın sırayı değiştirmeden her şeyi soruya dönüştürmesine izin verin. Parçacık kılavuzu her bir işaretçiyi derinlemesine kapsar; şimdilik ni'yi, de'yi veya tarafından ve o'yu nesne işaretçisi olarak kabul edin.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| コーヒーを飲みます。 | Kōhī o nomimasu. | Kahve içerim. |
| 駅に行きます。 | Eki ni ikimasu. | Ben istasyona gidiyorum. |
| 友達と映画を見ます。 | Tomodachi to eiga o mimasu. | Bir arkadaşımla film izliyorum. |
| 日本語を話しますか? | Nihongo o hanashimasu ka? | Japonca biliyor musun? |
| 少し話します。 | Sukoshi hanashimasu. | Biraz konuşuyorum. |
| İspanyol düzeni | Japon siparişi | Japonca |
|---|---|---|
| Bebo kafesi. | kahve, içki | evet. |
| Buraya yolculuk yapın. | istasyona gitmek, gitmek | Evet. |
| Bir arkadaşınızla bir film yapın. | arkadaş, film, izle | bu bir gerçektir. |
| ¿Hablas japonés mi? | Japonca, konuş, soru | Bu bir gerçek mi? |
Cinsiyet yok, çoğul yok, artikel yok
Her İspanyolca isim cinsiyet ve sayı taşır ve artikel ve sıfatları da buna uygundur. Japonlarda bunların hiçbiri yok. Neko, bağlama göre kedi, kedi, kedi veya kedilerdir ve akai neko, sonunu asla değiştirmez. İspanyolca konuşan pek çok kişi bunu bir rahatlama olarak hisseder, sonra bilgiyi kaçırır ve eklemeye çalışır. Direnmek. Bir sayı önemli olduğunda Japonca, ismin sonuna bir son yerine bir karşı sözcük ekler ve sayılar ve sayaçlar kılavuzu bu sistemi kapsar. Kesin anlam önemli olduğunda konu parçacığı wa genellikle el veya la'nın yapacağı işi yapar.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 猫がいます。 | Neko ga imasu. | Bir kedi var. / Kediler var. |
| 赤い猫です。 | Akai neko desu. | Kırmızı bir kedidir. |
| 本を二冊買いました。 | Hon o nisatsu kaimashita. | İki kitap aldım. |
| 学生です。 | Gakusei desu. | Ben bir öğrenciyim. |
| その猫はかわいいですね。 | Sono neko wa kawaii desu ne. | Bu kedi çok tatlı değil mi? |
Tú, usted ve Japon nezaket ölçeği
İspanyolca konuşanlar bölgeye bağlı olarak zaten tú ve usted ya da vos ve usted arasında geçiş yapıyor, dolayısıyla aynı cümlenin tanıdık ve saygılı bir versiyonu olduğu fikri yeni değil. Japonca bu seçimi zamirden fiil sonuna taşır. İkimasu, go'nun eski versiyonudur ve iku, tú versiyonudur ve bu seçim, içinde hiç kişi olmayanlar da dahil olmak üzere her cümle için geçerlidir.
İki farklılık insanı yakalar. Birincisi, Japonca, İspanyolca'nın bir zamiri seçtiği yerlerde zamirden tamamen kaçınır: anata yerine kişinin adını artı san kullanın. İkincisi, kibar biçim, yaşı ne olursa olsun, yeni tanıştığınız herkese karşı güvenli bir varsayılan davranıştır; bu, İspanyolca konuşulan her ülkede kullanılmaz. Her yerde desu ve masu ile başlayın ve daha sonra arkadaşlarınızdan sade formları öğrenin; Kibar ve gündelik rehber, geçişin ne zaman gerçekleşeceğini açıklıyor.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| はじめまして。田中です。 | Hajimemashite. Tanaka desu. | Tanıştığıma memnun oldum. Ben Tanaka'yım. |
| 明日、行きますか? | Ashita, ikimasu ka? | Yarın mı gidiyorsun? |
| 明日、行く? | Ashita, iku? | Yarın mı gidiyorsun? (gündelik) |
| 山田さんは学生ですか? | Yamada-san wa gakusei desu ka? | Öğrenci misin Yamada? |
| お名前は何ですか? | Onamae wa nan desu ka? | Adın ne? |
| Durum | İspanyol alışkanlığı | Japonca varsayılan |
|---|---|---|
| Bir meslektaşının patronuyla tanışmak | kullanılmış | desu ve masu, isim artı san |
| Senin yaşında bir sınıf arkadaşıyla ilk buluşma | birçok yerde tú veya vos | desu ve masu değişene kadar |
| Yakın bir arkadaş | tú veya vos | iku ve taberu gibi sade formlar |
Kanji gerçek iş yüküdür
İspanyolca konuşan biri için Japonca dilbilgisi sınırlı sayıda yeni alışkanlıktan oluşur ve sesler neredeyse bedava gelir. Senaryo saatlerin gittiği yerdir. Hiragana ve katakana, her biri yaklaşık kırk altı karakterden oluşan iki gruptur ve birkaç haftalık günlük pratikle öğrenilebilir. Kanji daha uzun bir proje: günlük kullanımda iki binin biraz üzerinde karakter var ve çoğu birden fazla okunuyor. Kanjinin konuşmayı engellemesine izin vermeyin. Önce bir kelimeyi söylemeyi ve duymayı öğrenin, ardından karakteri ekleyin ve yukarıda açıklanan İspanyolca okuma alışkanlıkları yerleşmeye başlamadan önce yalnızca ilk birkaç hafta boyunca romaji okuyun.
- İlk haftada hiragana'yı, ikinci haftada ise katakana'yı öğrenin; her satırı günde bir kez elle yazın.
- Japoncayı mümkün olan en kısa sürede romaji yerine kana dilinde okuyun, böylece j harfi ve sessiz h harfi karışmayı bırakır.
- Ayrı bir karakter olarak değil, zaten yüksek sesle söylediğiniz bir kelimenin içindeki her kanjiyi öğrenin.
- Alıntı sözcükleri tanımak için katakana'yı kullanın, ancak İspanyolca görünümlü bir sözcüğe güvenmeden önce anlamını kontrol edin.
Ödünç alınan kelimeler: hediyeler ve sahte arkadaşlar
Yüzyıllar önce Portekizli tüccarlardan birkaç Japonca kelime geldi ve bunlar hediye gibi hissettirecek kadar İspanyolcaya yakın: ekmek yerine tava, tütün yerine tabako, çapadan yağmurluk yerine kappa, carta'dan kart oyunu için karuta ve düğme yerine botan. Tadını çıkarın ama daha fazlasını beklemeyin. Modern ödünç kelimelerin büyük çoğunluğu İngilizce'den gelir, katakana ile yazılır ve çoğu zaman anlam bakımından farklılık gösterir.
Sahte arkadaşlar iki türlüdür. Bazı Japonca kelimeler kazara İspanyolca gibi geliyor: kasa ev değil şemsiyedir ve baka inek değil aptal anlamına gelir. Diğerleri ise İspanyol kökenlilere benzeyen ancak daha dar bir anlam ifade eden İngiliz kredileridir: manshon bir apartman bloğudur, sābisu ücretsiz bir ekstradır ve konsento bir elektrik prizidir. Kahve Hollandaca kökenli kōhī'dir ve kafe tek başına bir içecek olarak anlaşılmayacaktır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| パンを買います。 | Pan o kaimasu. | Ekmek alıyorum. |
| 傘を持っていますか? | Kasa o motte imasu ka? | Şemsiyen var mı? |
| マンションに住んでいます。 | Manshon ni sunde imasu. | Bir dairede yaşıyorum. |
| コーヒーをお願いします。 | Kōhī o onegai shimasu. | Kahve lütfen. |
| Japonca | Öyle görünüyor | Aslında şu anlama gelir: |
|---|---|---|
| tava | tava | ekmek |
| tabako | tütün | tütün, sigara |
| kappa | çapa | yağmurluk |
| karuta | karta | geleneksel bir kart oyunu |
| kasa | ev | şemsiye |
| baka | boş | aptal, aptal |
| manshon | konak | apartman binası, düz |
| サービス sābisu | hizmet | evde ücretsiz bir ekstra |
| konsento | rıza | güç soketi |
İlk ay konuşma planınız
Telaffuz sizin en güçlü yanınız olduğundan, senaryo size yetişmeden önce ilk ayı konuşma alışkanlıkları edinmeye ayırın. Günde on beş dakikalık konuşma, Pazar günü iki saatten daha fazla okuma anlamına gelir ve şimdi düzelttiğiniz alışkanlıklar, uzun sesli harfler, nefesle okunan h harfi, fiilin sondaki hali, daha sonra onarılması en zor olanlardır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| スペインから来ました。 | Supein kara kimashita. | Ben İspanya'dan geliyorum. |
| メキシコから来ました。 | Mekishiko kara kimashita. | Ben Meksikalıyım. |
| スペイン語を話します。 | Supeingo o hanashimasu. | İspanyolca konuşuyorum. |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Bir kez daha lütfen. |
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | Lütfen yavaş konuşun. |
| 日本語はまだ少しだけです。 | Nihongo wa mada sukoshi dake desu. | Japoncam hâlâ çok az. |
- Birinci hafta: Her gün çiftler halinde yüksek sesle söylenen hiragana, beş sesli harf, uzunluk için minimum çiftler ve küçük tsu.
- İkinci hafta: katakana, bu yazıdaki h, j, z ve sh kelimeleri ve not almadan söyleyebileceğiniz desu ve masu'da kendinizi tanıtma.
- Üçüncü hafta: Kendi gününüzle ilgili yer-nesne-fiil sırasıyla on cümle, ardından ka'lı sorularla aynı cümleler.
- Dördüncü hafta: Nerede yaşadığınız ve ne yaptığınız hakkında iki dakikalık bir konuşma kaydedilir, ardından düzeltmeler uygulanarak tekrarlanır.

