Ücretsiz katmanın gerçekte neleri kapsadığı
Ücretsiz AI Japonca uygulaması nadiren sade bir gösteridir. Çoğu araçta, ödeme yapan bir öğrenciyle aynı canlı sesli sohbeti, aynı öğretmen kişiliğini ve aynı anlık düzeltmeleri alırsınız; bunlar basit bir şekilde ölçülür: günde birkaç dakika, haftada belirli sayıda oturum veya aylık harçlık. Öğretim daha zayıf değil. Daha azı var ve ödenek sizin kontrol etmediğiniz bir programa göre sıfırlanıyor.
Bu ayrım herhangi bir özellik karşılaştırmasından daha önemlidir. Asıl soru, aracın iyi olup olmadığı değil, haftanın beş günü on dakikalık Japonca konuşmanın sizi ileriye taşıyıp taşımadığıdır. Kana ile başlangıç seviyesi arasındaki çoğu öğrenci için bu böyledir çünkü engel, eksik bilgiden ziyade geri getirme hızıdır.
Genellikle hangi ücretsiz katmanlar sınırlanır?
| Sınır | Genellikle neye benziyor | Onunla nasıl çalışılır |
|---|---|---|
| Konuşma tutanakları | Genellikle on ila yirmi dakika süren günlük veya haftalık bir ödenek | Zamanlayıcı başlamadan önce sahneye ve hedef desene karar verin |
| Oturum uzunluğu | Bir görüşme belirli bir süre sonra sona eriyor | Üç kısa durum yerine tek bir durum seçin |
| Düzeltme derinliği | Şu anki düzeltmeler, daha kısa bir yazılı özet | Hala dakikalarınız kalmışken nedenini Japonca sorun |
| Kayıtlı geçmiş | Yalnızca en son oturumlar kullanılabilir durumda kalır | Her seferinde düzeltilmiş iki cümleyi kendi notlarınıza kopyalayın |
| Senaryolar ve sesler | Daha küçük bir dizi rol yapma görevi | Yeni ayrıntılar aramak yerine bir senaryoyu yeni ayrıntılarla tekrarlayın |
| Özel içerik | Ücretli planlara ayrılmış iş veya röportaj uygulamaları | Tereddüt etmeden koşana kadar günlük durumlarla kalın |
Bu sınırların hiçbiri yeni başlayan birinin ilerlemesini engellemez. Gezinmenizi engelliyorlar. Sınırlı bir izin, sınırsız erişimin nadiren ürettiği disiplini zorlar çünkü boşa harcanan her dakika görülebilir. Ücretsiz aşamaları gereksiz bulan öğrenciler genellikle on dakikalarının dördünü ne hakkında konuşacaklarına karar vererek geçirirler.
Zamanlayıcı başlamadan önce sahneyi hazırlayın
Hazırlık, ücretsiz aşamanın kazanıldığı veya kaybedildiği yerdir. Özel öğretmen gerektirmeyen her şey başlamadan önce gerçekleşmelidir: durumu seçmek, ihtiyaç duyduğu kelimeleri hatırlamak ve açılış cümlenizi kendinize söylemek. Bu, iki dakikalık sınırsız düşünmeye mal olur ve tipik bir ücretsiz oturumun beşte biri olan iki dakikalık konuşmayı geri satın alır.
- İstasyonda yön sormak gibi tek bir cümleyle adlandırabileceğiniz bir durumu seçin.
- İhtiyacınız olacağını düşündüğünüz üç kelimeyi yazın ve telaffuzlarını önceden kontrol edin.
- Zamanlayıcı kapalıyken ilk satırınızı yüksek sesle iki kez söyleyin, böylece oturum sessizlikle açılmaz.
- Konuşma sırasında araştırmak için bir dilbilgisi kalıbı seçin, hem de yalnızca bir tanesini.
- Nasıl düzeltme isteyeceğinize önceden karar verin, böylece İngilizce olarak doğaçlama yapmayın.
Tek bir Japonca cümleyle sahneyi hazırlayın
Japonca'da açın. Kurulumu İngilizce olarak görüşmek zorunda olan bir öğretmen dakikalarınızı yakıyor ve oturumu yanlış dilde başlatıyor. Rolleri adlandıran bir cümle, seviyeyi soran bir cümle ve siz zaten konuşuyorsunuz. Yaygın hata, önce öğretmenin ihtiyaç duymadığı ve dakikalar içinde ödeme yaptığınız tüm öğrenme geçmişinizi açıklamaktır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 今日は道を聞く練習をしたいです。 | Kyō wa michi o kiku renshū o shitai desu. | Bugün yön sorma pratiği yapmak istiyorum. |
| 私は旅行者で、あなたは駅員です。 | Watashi wa ryokōsha de, anata wa ekiin desu. | Ben bir gezginim ve sen bir istasyon görevlisisin. |
| 初級のレベルで、ゆっくり話してください。 | Shokyū no reberu de, yukkuri hanashite kudasai. | Lütfen başlangıç seviyesinde yavaş konuşun. |
| 英語は使わないでください。 | Eigo wa tsukawanaide kudasai. | Lütfen İngilizce kullanmayın. |
| 私が間違えたら、その場で直してください。 | Watashi ga machigaetara, sono ba de naoshite kudasai. | Eğer bir hatam varsa lütfen anında düzeltin. |
| 最初の質問をお願いします。 | Saisho no shitsumon o onegai shimasu. | Lütfen ilk soruyu bana sorun. |
Bugün için hedef modele karar verin
Kısa bir oturum bir konuyu kapsayamaz ancak yabancılık hissi ortadan kalkana kadar bir modeli detaylandırabilir. Önce modeli seçin, sonra onu zorlayan bir durum bulun. Önceden karar verdiğiniz için bunu kaç kez yaptığınızı sayabilirsiniz, bu da belirsiz bir sohbeti ölçülebilir sayıda tekrara dönüştürür.
- İzin: te mo ii desu ka, bir şeyi yapmadan önce sormanız gereken bir durumda.
- İstekler: te kudasai ve te moraemasu ka, yardıma ihtiyacınız olduğunda veya konuşmanızı yavaşlattığınızda.
- İsteyen: tai desu, hafta sonu veya gezi planlarından bahsettiğinizde.
- Sebepler: kara ve düğüm, neden geç kaldığınızı veya bir şeyi neden seçtiğinizi açıkladığınızda.
- Karşılaştırma: iki seçenek arasında yüksek sesle karar verdiğinizde hō ga ve dochira ga yok.
On dakikalık bir oturum için Japonca satırlar
İşte on dakikalık hazırlanmış bir seansın sesi böyle. Öğrenci çerçeveyi belirler, bir durumun içinde kalır, İngilizceye geçmek yerine daha yavaş konuşmayı ister ve sözü kesilmek yerine kasıtlı olarak kapanır. Eğitmen satırları beklenecek yanıt türünü gösterir, böylece önce yanıtlarınızın provasını yapabilirsiniz.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| こんにちは。今日は10分だけお願いします。 | Konnichiwa. Kyō wa juppun dake onegai shimasu. | Merhaba. Bugün sadece on dakika lütfen. |
| わかりました。駅の場面から始めましょう。 | Wakarimashita. Eki no bamen kara hajimemashō. | Anlaşıldı. İstasyon sahnesiyle başlayalım. |
| すみません、東京駅までどう行きますか。 | Sumimasen, Tōkyō-eki made dō ikimasu ka. | Affedersiniz, Tokyo İstasyonu'na nasıl gidebilirim? |
| この道をまっすぐ行って、二つ目の角を右に曲がってください。 | Kono michi o massugu itte, futatsu-me no kado o migi ni magatte kudasai. | Bu yol boyunca dümdüz ilerleyin ve ikinci köşeden sağa dönün. |
| 歩いてどのくらいかかりますか。 | Aruite dono kurai kakarimasu ka. | Yürüyerek ne kadar sürüyor? |
| 十五分ぐらいです。 | Jūgo-fun gurai desu. | Yaklaşık on beş dakika. |
| すみません、地図で見せてもらえますか。 | Sumimasen, chizu de misete moraemasu ka. | Pardon, bana haritada gösterebilir misin? |
| 電車のほうが早いですか。 | Densha no hō ga hayai desu ka. | Tren daha hızlı mı? |
| ゆっくり話してもらえますか。まだ勉強中です。 | Yukkuri hanashite moraemasu ka. Mada benkyō-chū desu. | Yavaş konuşabilir misin? Hala ders çalışıyorum. |
| 今の言い方は自然でしたか。 | Ima no iikata wa shizen deshita ka. | Bunu söylemem doğal mıydı? |
| あと二分なので、最後にもう一度練習させてください。 | Ato ni-fun na node, saigo ni mō ichido renshū sasete kudasai. | İki dakikam kaldı, lütfen bir kez daha pratik yapmama izin verin. |
| 今日はここまでにします。ありがとうございました。 | Kyō wa koko made ni shimasu. Arigatō gozaimashita. | Bugünlük burada duracağım. Çok teşekkür ederim. |
İki dakikanın bitmesine ilişkin satır çoğu öğrencinin atladığı ve en yararlı olanıdır. Sonunun duyurulması, oturum yanıtın ortasında kapandığında onu kaybetmek yerine en iyi cümlenizi tekrarlamanıza olanak tanır.
Saat çalışırken düzeltmeyi isteyin
Düzeltmeler sonradan tekrarlayamayacağınız kısımdır, bu nedenle yeni konular yerine dakikalarınızı onlara ayırın. Japonca sorun, belirli bir cümle hakkında soru sorun ve yalnızca daha iyi bir versiyon yerine nedenini sorun. Size yeniden yazma olanağı veren bir öğretmen aktarılabilecek hiçbir şeyi öğretmez; parçacığa isim veren şey size yarın için bir kural verir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 今の文を直してください。 | Ima no bun o naoshite kudasai. | Lütfen az önce söylediğim cümleyi düzeltin. |
| どうしてその助詞を使うのですか。 | Dōshite sono joshi o tsukau no desu ka. | Neden o parçacığı kullanıyorsun? |
| もっと短く言えますか。 | Motto mijikaku iemasu ka. | Daha kısaca söylenebilir mi? |
| 同じ意味で、丁寧な言い方はありますか。 | Onaji imi de, teinei na iikata wa arimasu ka. | Aynı şeyi söylemenin kibar bir yolu var mı? |
| 私の発音で、直すところはどこですか。 | Watashi no hatsuon de, naosu tokoro wa doko desu ka. | Telaffuzumda neyi düzeltmeliyim? |
| 今日の間違いを三つだけ教えてください。 | Kyō no machigai o mittsu dake oshiete kudasai. | Lütfen bana bugünden itibaren sadece üç hata söyleyin. |
İncelemeyi zamanlayıcıdan sonraya kaydedin
Okumanın, yazmanın ve tekrarlamanın hiçbir maliyeti yoktur, dolayısıyla bunların hiçbiri ölçülü bir oturuma ait değildir. Konuşma sona erdiğinde raporu açın ve üzerinde yavaşça çalışın. Düzeltilen her cümleyi üç kez yüksek sesle söyleyin, ardından bir ayrıntıyı değiştirerek ezberlediğiniz bir satır yerine size ait olmasını sağlayın.
Siz de kendi kaydınızı tutun. Ücretsiz katmanlar genellikle yalnızca son oturumları depolar ve en çok ihtiyaç duyduğunuz düzeltme, siz onu tekrar aramadan kaybolabilir. Günde bir not defterine yazılan iki cümle, gerçek zayıf noktalarınızın bir listesini oluşturur ve bunu, tarihindeki bir boşluğu hiçbir aracın derleyemeyeceği bir liste oluşturur.
- Düzeltilmiş iki cümleyi, düzeltmenin nedeni ile birlikte Japonca olarak notlarınıza kopyalayın.
- Her birini üç kez söyleyin, ardından ismi veya zaman kelimesini değiştirin.
- Şu anda aldığınız herhangi bir düzeltmeyi iki kez işaretleyin; yarının hedef modeli budur.
- Durum tazeyken bir sonraki oturum için açılış cümlenizi yazın.
Yarına taşınacak cümleler
Varyasyon, prova edilen bir dizeyi kullanılabilir kılan şeydir. Bugün çalıştığınız cümleyi alın ve aletten uzakta, yüksek sesle bir kısmını beş kez değiştirin. Bunlar otobüs durağında bir dakika sürer ve hiçbir maliyeti yoktur ve ücretsiz bir seviyenin hala istikrarlı bir ilerleme sağlayabilmesinin nedeni bunlardır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 東京駅までどうやって行きますか。 | Tōkyō-eki made dō yatte ikimasu ka. | Tokyo İstasyonuna nasıl giderim? |
| 郵便局までどうやって行きますか。 | Yūbinkyoku made dō yatte ikimasu ka. | Postaneye nasıl gidilir? |
| ここから空港まで、どのくらいかかりますか。 | Koko kara kūkō made, dono kurai kakarimasu ka. | Buradan havaalanına gitmek ne kadar sürer? |
| バスと電車、どちらが便利ですか。 | Basu to densha, dochira ga benri desu ka. | Hangisi daha uygun: otobüs mü yoksa tren mi? |
| すみません、この住所はどこですか。 | Sumimasen, kono jūsho wa doko desu ka. | Affedersiniz, bu adres nerede? |
| ありがとうございます。助かりました。 | Arigatō gozaimasu. Tasukarimashita. | Teşekkür ederim. Bu çok yardımcı oldu. |
Ücretsiz yapay zeka uygulamalarıyla iyi uyum sağlayan ücretsiz kaynaklar
Ücretsiz konuşma izni tasarım gereği dardır, bu nedenle ikinci bir konuşma uygulaması yerine ücretsiz girişle çevreleyin. Ölçülen dakikalarınız Japonca üreterek harcanmalıdır; sessizce yapabileceğin her şey başka bir yere aittir. Aşağıdaki kombinasyonun hiçbir maliyeti yoktur ve kısa bir konuşmanın yapamayacağı şeyleri kapsar.
- Kana ve kanji, konuşma izninin bittiği günlerde ücretsiz bir bilgi kartı destesinde alıştırma yapıyor.
- Kademeli dinleme: Başlangıç seviyesindeki kısa podcast'ler veya yavaş haberler, işe gidip gelirken beş dakika.
- Sizi şaşırtan herhangi bir düzeltmeyi kontrol etmek için ücretsiz bir dilbilgisi referansı.
- Yapay zeka uygulamaları bir müfredat oluşturmadığından, yapılandırılmış düzen için ödünç alınan bir ders kitabı.
- Bir ortağa ihtiyaç duymadan ritmi eğiten, her gün otuz saniyelik bir klibi gölgelemek.
Bu blogdaki telaffuz ve parçacık kılavuzları, ücretsiz dinlemenin en hızlı şekilde sonuç vereceği iki alanı kapsamaktadır.
Ödeme aslında buna değer olduğunda
Yükseltme için dürüst bir sinyal var ve bu bir coşku değil. Art arda iki hafta boyunca çoğu gün ücretsiz tavana ulaştığınızda ve hala devam etmek istediğinizde ödeme yapın. Bu model, programınızın kısıtlama haline gelmekten ziyade sınırı gösterir; bu, daha fazla dakikanın güvenilir bir şekilde daha fazla Japoncaya dönüştüğü tek durumdur.
Diğer iki neden geçerli. Bunlardan ilki, ücretsiz katmanın içermediği ve gerçekten ihtiyaç duyduğunuz bir senaryodur (örneğin, gerçek bir iş yeri aramasından önce bir iş yeri araması gibi). İkincisi, geri bildirimin derinliğidir: Kısa rapor, aynı sorunu açıklamadan adlandırmaya devam ederse, daha kapsamlı bir rapor maliyetine katlanır. Daha kararlı hissetme isteği, takviminizde sabit bir zaman aralığıyla daha iyi çözümlenir.
- Ücretsiz limite on günün en az sekizinde ulaşıyorsunuz ve devam etmek istiyorsunuz.
- Bir senaryoya ihtiyacınız var veya gerçek bir tarih eklenerek ücretsiz katman rezervlerini kaydetmeniz gerekiyor.
- Geçmiş kırpıldığı için hangi düzeltmelerin tekrarlandığını göremezsiniz.
- Konuşmanız, ücretsiz olarak sunulan başlangıç durumlarını geride bıraktı.

