Yeni Başlayanlara Aylara Mal Olan Japonca Öğrenme Hataları

On hata, maliyeti ve çözümü

Orta sütunu dikkatlice okuyun. Bu hataları kusurlu olmaktan ziyade pahalı kılan şey maliyettir, çünkü bunu alışkanlık oluştuktan haftalar sonra, hangi alışkanlığın buna sebep olduğu artık belli olmadığında ödersiniz. Bu kılavuzun geri kalanı her satırı ele alıyor ve kendinizde fark edeceğiniz semptomu, ardından onu ortadan kaldıran en küçük değişikliği anlatıyor.

İlk iki haftadan sonra romajiye yaslanmak

Bunun belirtisi, bir dersi yalnızca romaji çizgisi göründüğünde takip edebilmeniz ve gözlerinizin kana'dan önce ona atlamasıdır. Maliyet, herhangi bir gerçek materyali açtığınızda ortaya çıkar, çünkü bunların hiçbiri romaji değildir ve okuma hızınız fiilen sıfırdır. İkinci bir maliyet ise daha sessizdir: romaji, İngilizce yazım alışkanlıklarını davet eder, bu nedenle ryōri, ree-yori'ye doğru sürüklenir ve fu, İngilizce f harfini alır.

Çözüm, daha yavaş olsanız bile kana'yı yalnızca iki hafta okumaktır. Romaji hattını bir kartla örtün. Kana'daki menüleri, istasyon adlarını ve uygulama etiketlerini okuyun. İlk üç günün geriye doğru bir adım gibi geldiğini kabul edin, çünkü bu duygu, gözlerinizin aslında şekilleri atlamak yerine öğrenmesidir.

Konuşmaya hazır hissedene kadar beklemek

Belirti, içinde konuşma olmayan bir çalışma planı ve dilbilgisi sağlamlaştığında başlayacağına dair özel bir sözdür. O gün gelmiyor çünkü hazır olma duygusu ders çalışmaktan değil, konuşmaktan geliyor. Bu arada sessizce oluşturduğunuz her telaffuz ve parçacık alışkanlığı düzeltilmeden kalır ve düzeltme ne kadar uzun sürerse o kadar zorlaşır.

Çözüm küçük ve sabit: bugünden itibaren her gün yüksek sesle üç cümle. Ne yaptığınızı, ne yapacağınızı ve fark ettiğiniz bir şeyi açıklayın. İlk versiyon için bir ortağa ihtiyacınız yok, sadece bir sese ihtiyacınız var. Mümkün olan en kısa sürede bir dinleyici ekleyin, çünkü dinleyici, prova edilmiş bir cümleyi kullanılabilir bir cümleye dönüştüren şeydir.

Bitirmek yerine kaynak atlamak

Belirti, yarı açık kitaplardan oluşan bir klasör, her biri iki günlük bir seriye sahip üç uygulama ve hangi yöntemin en iyi olduğu konusunda güçlü bir fikirdir. Bunun maliyeti ise her yeni kaynağın başlangıç ​​bölümünde yeniden başlamasıdır, dolayısıyla beşinci kez selamlama ve desu ile karşılaşırsınız ve hiçbir zaman te-forma ulaşamazsınız. Yenilik, ilerleme gibi hissettirir çünkü aynı hoş anlama duygusunu üretir.

Düzeltme, bir ana kursa ve en fazla bir ek yemeğe sekiz haftalık bir taahhüttür. İki ismi bir kenara yazın ve geri kalan her şeyi kullanılamaz olarak değerlendirin. Yeni bir kaynak sizi gerçekten cezbediyorsa, onu tarihiyle birlikte bir listeye ekleyin ve sekiz hafta sonunda tekrar ziyaret edin. Neredeyse hiçbiri bu bekleyişten sağ çıkamıyor.

• Bir ana yemeğinize isim verin ve bulunduğunuz bölümü görebileceğiniz yere yazın.
• Ana yemeğinizin ihmal ettiği bir beceri için seçilen tam olarak bir eke izin verin.
• Diğer tüm tavsiyeleri bugünün tarihiyle birlikte park edilmiş bir listeye koyun.
• Haftayı harcanan dakikalara veya açılan uygulamalara göre değil, tamamlanan bölümlere göre ölçün.

Kanjiyi içeren kelimelerden önce çalışmak

Belirti, 生'nin hayat anlamına geldiğini ve uzun bir okuma listesine sahip olduğunu, ancak 学生 içeren bir cümlenin sizi hala durdurduğunu bilmektir. İzole edilmiş kanji çalışması bir şekil için bir isim üretir ve gerçek bir kelimede hangi okunuşun görüneceğini tahmin etmenin bir yolu yoktur. Maliyet, asla okuma hızına dönüşmeyen geniş bir karakter koleksiyonudur.

Çözüm, kanjiyi kelimelerle öğrenmektir.学生'yi gakusei olarak, 先生'yi sensei olarak ve 生まれる'yi umareru olarak karşılayın; okumalar kendilerini gerçek kullanıma göre düzenler. Hoşunuza gidiyorsa, el yazısı için küçük bir kanji şekli alıştırması yapın, ancak kelime dağarcığının öncü olmasına izin verin. Okumanız karakter sayısıyla değil kelimelerle gelişir.

Hiçbir cümle eklenmeden kelimeleri ezberlemek

Belirti, yalnızca tek yönde iletebileceğiniz bir kelime listesidir: Japoncadan İngilizceye, hızlı bir şekilde, İngilizceden Japoncaya, asla. Konuşma sırasında sözcük mevcuttur ancak hareketsizdir, çünkü siz bir kullanım yerine bir etiket saklamışsınızdır. Bunun bedeli, kendi başınıza üretemeyeceğiniz bir kelimeyi içeren bir cevabı anlamanın garip deneyimidir.

Düzeltme, istisnası olmayan bir kuraldır: Gerçekten söyleyeceğiniz bir tam cümle olmadan notlarınıza hiçbir yeni kelime giremez. Cümle, iki sütunlu bir listenin çöpe attığı parçalar olan parçacığı, kaydı ve sıralamayı taşır. Cümleyi eklerken bir kez ve gözden geçirirken bir kez yüksek sesle söyleyin.

Her satırın bir kelimeden daha fazlasını öğrettiğine dikkat edin. İlki ni'yi bir zaman ifadesiyle düzeltir, ikinci düzeltmeler yapılır ve üçüncüsü size herhangi bir fiille yeniden kullanabileceğiniz eksiksiz bir kibar istek kalıbı verir. Bu, bir cümlenin verdiği ve bir kelime listesinin vermediği getiridir.

İngilizce'den tek seferde tek kelime tercüme etme

Belirti, belirli bir İngilizce kelime için Japonca bir kelime ararken, genellikle bir edat veya bir olma biçimi olan her cümlenin ortasında bir duraklamadır. Ortaya çıkan şey teknik olarak ayrıştırılabilir ve İngilizceden net bir şekilde derlenmiştir. Maliyet artar, çünkü daha sonra zaman baskısı altında öğrenmek zorunda kalacağınız yavaş bir prosedür uyguluyorsunuz.

Düzeltme parçalanıyor. Çalışan bir cümleyi bütün olarak saklayın, ardından her seferinde bir slotu değiştirin.駅に行きます'den herhangi bir çeviri adımı olmadan 会社に行きます ve 病院に行きます elde edersiniz. Devam etmeden önce bir modelin beş çeşidini oluşturun ve bunları bir seferde söyleyin, böylece çerçeve yeniden oluşturulmak yerine otomatik hale gelir.

Doğal versiyonlar daha kısadır çünkü Japonca, bağlamın zaten sağladığı şeyleri bırakır. Watashi wa genellikle gereksizdir, anatadan genellikle bir isim veya hiçbir şey lehine kaçınılır ve sıfatların have gibi bir fiile ihtiyacı yoktur. Bu üç alışkanlığı tek başına bırakmak, yeni başlayan birinin sesinin belirgin şekilde daha az tercüme edilmesine neden olur.

Başlangıçtan itibaren ritmi ve perdeyi göz ardı etmek

Belirti, tek tek kelimelerin kabul edilebilir gibi görünmesi ancak cümlelerin kabul edilmemesi ve dinleyicilerin sizden doğru telaffuz ettiğiniz şeyleri tekrarlamanızı istemesidir. Japonca zamanlama her moraya kabaca eşit uzunluk verir, dolayısıyla ビール'deki uzun sesli harf ve きって'deki küçük tsu tam vuruşlardır. Onlara İngiliz usulü vurgu yapın ve kelimenin şekli değişir.

Düzeltme birkaç saniye sürer. Öğrenirken her yeni kelimenin vuruşlarını alkışlayın veya hafifçe vurun ve yazım yerine sesteki yükselişi veya düşüşü kopyalayın. Birinci ayda satış konuşması teorisine ihtiyacınız yok; Bir modeli taklit etmeniz ve bir kayıtla kendinizi kontrol etmeniz gerekiyor. Özel telaffuz kılavuzu ses envanterini daha ayrıntılı olarak ele almaktadır.

Dinlemeyi arka plan gürültüsü olarak ele alma

Belirti, yemek pişirirken, işe giderken veya çalışırken saatlerce Japonca oynamanız ve anladığınız şeyde ölçülebilir bir değişiklik olmamasıdır. Dikkat sese odaklandığında ve belirli bir şeyi yakalamaya çalıştığınızda anlama gelişir. Hiçbir görevi olmayan ses, çoğunlukla sizi Japonca sesine tahammül edebilmeniz için eğitir; bu da gerçek ama küçük bir faydadır.

Çözüm, dinleme sürenizi bölmektir. Hoşunuza gidiyorsa ortam saatlerini koruyun, ancak bir ödeve odaklanmış on dakika ekleyin: Bir cümlenin kaç kez göründüğünü sayın, duyduğunuz her rakamı yazın veya konuşmacıyla zamanında söyleyene kadar bir cümleyi tekrar dinleyin. Odaklanmış dakikalar kavramayı harekete geçiren şeydir.

İncelemeyi atlarken bir bölümü aşırı cilalamak

İlk belirti, tatmin edici bir his verdiği için bir bölümü dört kez tamamlamış olmanız, ancak daha sonraki bölümlere dokunulmamasıdır. Tek bir ünitede mükemmellik, başlangıç ​​ayının kötü bir kullanımıdır, çünkü henüz tanışmadığınız kalıplar, konuşmanızı sınırlayanlardır. Ustalık çoğunlukla bir biçimi tek bir yerde öğütmekten değil, yeni bağlamlarda yeniden buluşturmaktan gelir.

Düzeltme, devam eden bir kuraldır: on öğeden kabaca sekizini yardım almadan üretebildiğinizde, ilerleyin ve geri kalanını incelemeye bırakın. Tüm bölümü tekrarlamak yerine zayıf öğeleri inceleme listenize ekleyin. Onlarla altıncı bölümde tekrar buluşacaksınız, ki bu genellikle sonunda tamamen yerleştikleri yerdir.

İkinci belirti ise tam tersi alışkanlık ve aynı temel nedendir: Yeni materyaller her zaman gözden geçirmekten daha üretken hissettirdiği için daha önce iki kez öğrendiğiniz giderek artan bir kelime yığını. İnceleme, geçen ayın var olup olmadığına karar veren kısımdır. Bunu atlarsanız, konuşacak kadar geniş bir temel oluşturmadan aynı kelime dağarcığı için tekrar tekrar ödeme yaparsınız.

Buradaki düzeltme, ekstra zaman değil, bir emirdir. Her oturumda, oturum on dakika uzunluğunda olsa bile, önce gözden geçirin, sonra öğrenin. Kuyruk çok büyükse kuyruğu atlamak yerine yeni öğelerin sayısını azaltın. Birkaç gün boyunca tekrarlanan aralıklar, her birini yeni bir ezberleme eylemi yerine ucuz kılan şeydir.

• Devam etmek için yüzde seksenlik bir çıta belirleyin ve bunu tekrar okuyarak değil, konuşarak test edin.
• Her şeyi tekrarlamak yerine başarısız olan iki veya üç öğeyi incelemeye alın.
• Her bölüme maksimum gün sayısı verin, böylece rahat bir bölüm genişleyemez.
• Kısa günler de dahil olmak üzere yeni bir şey yapmadan önce incelemenizi açın.
• Yarının incelemesinin on beş dakikanın altında kalması için yeni öğeleri sınırlayın.
• Cevabı sessizce okumak yerine, incelenen her öğeyi bir cümle halinde söyleyin.

İki haftalık onarım planı

On alışkanlığı bir anda düzeltmeye çalışmayın. Sizi en doğru şekilde tanımlayan ikisini seçin ve her iki uçta da bir ölçüm olacak şekilde on dört günlük bir düzeltme yapın. Birinci günde konuştuğunuzun doksan saniyesini kaydedin, kaydı saklayın ve on dördüncü günde aynı mesajı kaydedin. Karşılaştırma önemli olan tek kanıttır ve seri sayacından daha dürüsttür.

• 1'den 14'e kadar olan günler: yalnızca kana, notlarınızın hiçbir yerinde romaji yok.
• Her gün: Kendi gününüz hakkında bir dinleyiciye veya kaydediciye yüksek sesle söylenen üç cümle.
• Her yeni kelime: bir kez girişte ve bir kez gözden geçirme sırasında söylenen tam bir cümle.
• Her oturumda: önce inceleme, ikinci olarak yeni materyal, istisna yok.
• On dördüncü gün: Birinci gündeki uyarıyı yeniden kaydedin ve vuruşu, perdeyi ve tereddütleri karşılaştırın.

İki hafta bitirmek için yeterince kısa ve bir alışkanlığın kalıcı olması için yeterince uzun. Bittiğinde, hangi değişiklik sizi en çok rahatsız ediyorsa onu koruyun, çünkü buradaki rahatsızlık, eski alışkanlığın sizi gerçek pratikten ne kadar koruduğunun adil bir göstergesidir.