Her Seviye için JLPT Kelime Stratejisi

Kelime bilgisi bölümünün gerçekte ne sorduğu

Kelime hazinesi dil bilgisi bölümünün içinde yer alır ve çoğu oturumda tek bir blok yerine birkaç kısa soru türüne bölünmüştür. Benzer görünüyorlar ve çok farklı yetenekleri test ediyorlar: kanji ile yazılmış bir kelimeyi okumak, kana ile verilen bir kelimenin yazılı biçimini seçmek, bir boşluğu doldurmak, bir cümleyi kabaca aynı anlamla eşleştirmek ve dört cümleden hangisinin bir kelimeyi doğru şekilde kullandığını seçmek.

Karışım seviyeye göre değişir ve oturumlar arasında değişebilir, bu nedenle oturmadan önce resmi JLPT sitesinde mevcut formatı doğrulayın. Temel talep değişmez. Tanıma, örneklenen çeşitli yeteneklerden yalnızca ilkidir ve tek başına tanımayı sağlayan bir yöntem, ilk iki türde iyi, geri kalanında ise kötü puanlar alır.

Okuma soruları ve on ve kun tuzakları

Okuma soruları nadiren belirsiz karakterleri test eder. Okuması kelimeye göre değişen yaygın olanları test ederler, bu da kelimeler yerine karakterleri inceleyen bir öğrencinin yakalandığı yerdir. 生 tek başına neredeyse sabit bir okumaya sahip değildir; 生活, 生まれる ve 一生懸命 her biri sorunu düzeltir. Kelimeyi çalışma birimi olarak, karakteri ise yazım detayı olarak ele alın.

En fazla zarara üç aile neden oluyor. Tarihler tahmin edilemeyecek şekilde değişir, bu nedenle 一日 bir takvimde tsuitachi ve uzun bir günle ilgili bir cümlede ichinichi'dir. Bileşikler ses değişikliklerini tetikler, dolayısıyla 発, 発音'da hatsu, 出発'de ise patsu'dur. Ve bazıları 十分, jūbun yeterli ve on dakika boyunca jippun gibi farklı bir anlam taşıyan ikinci bir okuma taşır.

Bağlam soruları ve bir cümlede yer olan kelime

Bağlam sorusu, kendi dilinizde akla yatkın olabilecek, boşluklu ve dört kelimeli bir cümle verir. Cümle neredeyse her zaman bunlardan yalnızca birini kabul eden bir ipucu içerir: bir parçacık, sabit bir partner veya sıradan seçeneği dışlayan bir nezaket düzeyi. Dört seçeneğin çevrilmesinin mümkün olan en yavaş strateji olmasının nedeni budur. Cümleyi okuyun ve size daha önce ne istediğini söylediğini sorun.

Boşluk gelmeden önce her cümlenin ne kadarının cevaba işaret ettiğine dikkat edin. 操作, 機械 tarafından davet edilir, 急いで, 締め切りが近い tarafından davet edilir ve によると, そうです gibi bir kulaktan dolma sonu zorlar. Bu eşleştirmeleri toplamak, kelimeleri toplamaktan daha verimlidir çünkü bir eşleştirme, tüm bir dizi soruyu yanıtlama eğilimindedir.

Açıklama soruları ve bunu söylemenin ikinci yolu

Açıklama sorusu bir cümleyi gösterir ve dört tanesinden hangisinin neredeyse aynı anlama geldiğini sorar. Bir fikre giden birden fazla rotaya sahip olup olmadığınızı test eder.さっそく'yi yalnızca hemen bilen bir öğrenci tereddüt edecektir;すぐに yanına dosyalayan kişi düşünmeden cevap veriyor. Bunu bilerek yapın: Bir kelimeyi kaydettiğinizde, o cümlede onun yerini alabilecek daha basit bir kelimeyi kaydedin.

Her birinin günlük bir ikizi vardır: さっそく yanında すぐに, あいにく yanında 残念ながら, ほぼ yanında だいたい, がっかりする yanında残念に思う ve 急に'nin yanında 突然. İkizler aynı değildir ve N3'ten itibaren kayıtlardaki fark test edilenin bir parçasıdır, bu nedenle hangisini bir arkadaşınıza söyleyeceğinizi ve hangisinin yazılı bir bildirime ait olduğunu not edin.

Kullanım soruları: kelime listelerinin başarısız olduğu yerler

Kullanım sorusu bir kelime ve dört tam cümle verir, bunlardan sadece biri onu doğru şekilde kullanır. Yanlış olanlar, Japonca kelimeyi kendi dilinizdeki eşdeğerinin yerine bırakırlar. Bu, bir çeviri listesinin sizi hazırlayamayacağı türden bir çeviridir çünkü cevap, konuşmanın bir kısmına, parçacığa ve kelimenin alışkanlıkla birlikte göründüğü isimlere bağlıdır.

楽しみ, 楽しみにしている'nin içinde yaşayan bir isimdir, çekebileceğiniz bir fiil değildir. 気をつける dikkat ettiğiniz şey için に alır, 間に合う zamanında olduğunuz şey için に alır, 慣れる alıştığınız şey için に alır. Bunların hiçbiri bir sözlük girişinde görünmez ve hepsi tek bir dürüst örnek cümlede bulunur.

Eşdizimler tanımlardan daha fazla iş yapar

Bu eşleşmelerin hiçbiri çıkarılamaz. Japonca'da söz korunur, üşütülür, banyoya girilir, telefon kapatılır, dikkat edilir, rüya görülür. Bir fiili ismin dışında öğrenmek, dilbilgisel olan ve yine de yanlış olan cümleler üretir; bu da materyal kullanım sorularının temelini oluşturur.

İşte hızlı bir mülkiyet testi: ismi söyleyin ve fiilin çaba harcamadan gelip gelmediğini görün. Eğer 約束 守る'yı hemen çekmiyorsa, elinizde tuttuğunuz şey bir kelimeden ziyade bir çeviridir.

Düzey ve sıklığa göre önceliklendirme

JLPT resmi bir kelime listesi yayınlamamaktadır, bu nedenle satışta olan her seviye listesi geçmiş makalelerin ve öğretim deneyimlerinin yeniden yapılandırılmasıdır. Buna sırayla tamamlanması gereken bir ders programı değil, bir harita gibi davranın. Bir seviyede frekans atışları dizisi: Kendi okumanızda ve dinlemenizde belirmeye devam eden kelimeler, tekrar ortaya çıkacak olanlardır.

• Her seviyeye kitabın sayfa düzeninden değil, tipik konularını taşıyan kelimelerden başlayın.
• Hangi düzeyde etiketlenmiş olursa olsun, kendi okumalarınızda haftada iki kez ortaya çıkan her kelimeyi ekleyin.
• İsimlerden önceki fiilleri ve sıfatları öğrenin; Bir isim kanjisinden tahmin edilebilir, ancak bir fiil tahmin edilemez.
• N5 ve N4'te söyleyeceğiniz kelimeleri tercih edin. N3'ten yukarıya doğru okuyacağınız kelimeleri tercih edin.
• Üç kez aradığınız kelimelerin kısa bir listesini tutun; bunlar sizin gerçek boşluklarınızdır.
• Bir kelimeyi yalnızca kendi cümlenizde kullandıktan sonra incelemeden çıkarın.

Fiil çiftleri ve yakın eş anlamlılar

İki tuzak her seviyede birbirine yakın durur.開く ve 開ける gibi geçişli ve geçişsiz çiftler, kişinin bunu yapıp yapmadığına göre farklılık gösterir ve sınav, fiil kadar edatları da test eder.直す ve 治す veya 知る ve 分かる gibi yakın eş anlamlılar, uygulandıkları şeye göre farklılık gösterir. Her iki durumda da çare zıt bir cümledir: İki fiili aynı duruma koyun ve farkın kendini göstermesine izin verin.

Pasif kelime dağarcığından söyleyebileceğiniz kelimelere

JLPT tanımayı test eder. Her soru çoktan seçmeli, hiçbir şey sizden bir kelime üretmenizi istemiyor ve güçlü bir kelime dağarcığı puanı, konuşma sırasında donup kalmayla uyumlu. Bu çalışmanızdaki bir kusur değil, sınavın amacı budur. Bu, ilettiğiniz kelimelerin otomatik olarak sahip olduğunuz kelimeler olmadığı ve dönüşümün bilinçli olarak yapılması gerektiği anlamına gelir.

Dönüşüm küçük ve donuktur ve işe yarar. Bu haftanın sözlerini alın ve her biri için, kendi hayatınız hakkında doğru olan bir cümleyi, önce yazmadan, yüksek sesle söyleyin. Gerçek önemlidir çünkü doğru bir cümle kopyalanmak yerine bir araya getirilmelidir ve konuşmak, hızlı bir şekilde bir araya gelmek anlamına gelir. Bu testten sağ çıkan kelimeler, ulaşacağınız kelimelerdir.

• Bu kelimeyi bugünle ilgili bir cümlede söyleyin, başkası hakkında bir ders kitabı cümlesi değil.
• Tek bir sahneye bağlı kalmaması için farklı bir ortak kelimeyle ikinci bir cümle söyleyin.
• Kelimeyle bir soru söyleyin, çünkü sorular, konuşma sondajının görmezden gelinen yarısıdır.
• Haftanın üç kelimesini tek bir gerçek konuşmaya zorlayın ve hangisinden kaçındığınıza dikkat edin.
• Ayda bir kez soyut bir konu hakkında beş dakika konuşun ve eksik kaldığınız her kelimeyi işaretleyin.

Yaygın kelime çalışması hataları

• Okuduğunuz kelimelerin ürettiği kelimeler yerine, birinci sayfadan itibaren bir seviye listesi üzerinde çalışmak.
• Çeviriyi kaydetmek ve başka hiçbir şey yapmamak, sizi yalnızca iki soru türüne hazırlar.
• İçinde göründükleri kelimeler yerine kanji karakterlerini öğrenmek, ardından okumaları tahmin etmek.
• Yalnızca tanıma kartlarının incelenmesi, böylece bir kelimenin görüldüğü yerde tanımlanabilmesi ancak asla geri alınamaması.
• Söz konusu fark olduğunda, neredeyse eşanlamlıları atlamak, çünkü fark inceliklidir.
• Seviyenin geçildiğini varsaymak, kelime dağarcığının aktif olduğu anlamına gelirken, bu bir kez tanındığı anlamına gelir.