व्याकरण
बोलने, व्याकरण, उच्चारण, सुनने और अध्ययन योजना पर व्यावहारिक मार्गदर्शिकाएँ, उन शिक्षार्थियों के लिए लिखी गई हैं जो वास्तविक जीवन में जापानी का उपयोग करना चाहते हैं।
व्याकरण · पेज 8
जापानी यो ने पार्टिकल: आप दोनों क्या जानते हैं इसकी जाँच करना, बनाम ने और यो
आप एक वाक्य तब समाप्त करते हैं जब आप कोई ऐसी बात कहते हैं जिस पर आप विश्वास करते हैं और जाँचते हैं कि श्रोता वही जानता है या महसूस करता है: आप अपना दृष्टिकोण सामने रखते हैं और आप पुष्टि के लिए पूछते हैं, तो इसका मतलब है 'यह सही है, है ना?'
12 मिनट में पढ़ेंविषय को जापानी भाषा में छोड़ना: श्रोताओं को कैसे पता चलेगा कि यह किसने किया
जब भी श्रोता इसे पुनर्प्राप्त कर सकता है तो जापानी वाक्य विषय को छोड़ देते हैं, और श्रोता इसे संदर्भ से, देने और प्राप्त करने की क्रियाओं से, सम्मानजनक और विनम्र रूपों से, और उन शब्दों को महसूस करने से पुनर्प्राप्त करता है जो वक्ता के हैं।
11 मिनट में पढ़ेंजिबुन का अर्थ और उपयोग: मेरे लिए, स्वयं के लिए और स्वयं के लिए जापानी
जिबुन का अर्थ है स्वयं: यह वाक्य के विषय की ओर इशारा करता है, इसलिए एक ही शब्द का अनुवाद स्वयं, स्वयं, स्वयं या स्वयं के रूप में किया जाता है, और यह जिबुन दे, स्वयं के द्वारा, और जिबुन नहीं, किसी का अपना जैसे वाक्यांशों में पार्टिकल्स के साथ जुड़ जाता है।
12 मिनट में पढ़ेंजापानी बहुवचन प्रत्यय: ताची, रा, गाटा, डोमो और डबल संज्ञा
जापानी संज्ञाओं में कोई आवश्यक बहुवचन नहीं होता है, इसलिए hon का अर्थ है पुस्तक या पुस्तकें; प्रत्यय ताची, रा, गाटा और डोमो मुख्य रूप से लोगों से जुड़ते हैं और इसका मतलब इस व्यक्ति और उनके साथ समूह से है, प्रत्येक विनम्रता के एक अलग स्तर पर है।
12 मिनट में पढ़ेंजापानी सा और एमआई: उदाहरणों के साथ विशेषणों को संज्ञा में बदलना
जापानी विशेषण तब संज्ञा बन जाते हैं जब i-विशेषण के अंतिम i, या na-विशेषण के na को आपके द्वारा मापी जा सकने वाली डिग्री के लिए sa से बदल दिया जाता है, जैसे कि ताकासा, ऊंचाई, या आपके द्वारा समझे जाने वाले गुणवत्ता के लिए mi, जैसे अमामी में।
12 मिनट में पढ़ेंजापानी तृतीय व्यक्ति सर्वनाम: कारे, कनोजो और लोग वास्तव में क्या कहते हैं
जापानी में तीसरे व्यक्ति के सर्वनाम कारे (वह) और कानोजो (वह) हैं, लेकिन बोलने वाले ज्यादातर लोगों को नाम, शीर्षक या एनो हिटो के रूप में संदर्भित करते हैं, क्योंकि कारे और कानोजो दूर के लग सकते हैं और इसका मतलब प्रेमी और प्रेमिका भी हो सकता है।
13 मिनट में पढ़ेंक्रियाविशेषण के लिए जापानी विशेषण: I-विशेषण के लिए Ku, Na-विशेषण के लिए Ni
जापानी विशेषण से क्रियाविशेषण बनाने के लिए, i-विशेषण के अंतिम i को ku में बदलें, जैसे कि हयाई में hayaku, और ni को ना-विशेषण में जोड़ें, जैसे शिज़ुका नी में; ii अनियमित है और योकू बन जाता है।
11 मिनट में पढ़ेंजापानी अमारी नाइ: बहुत नहीं, ज़्यादा नहीं, अक्सर नहीं और अमारी नी मो
अमारी का नकारात्मक अर्थ है बहुत नहीं, बहुत अधिक नहीं या अक्सर नहीं, जैसे कि अमारी ताबेमासेन में, मैं ज्यादा नहीं खाता; एक सकारात्मक वाक्य में अमारी नी मो का मतलब इतना होता है, और एक संख्या के बाद अमारी का मतलब थोड़ा अधिक होता है।
11 मिनट में पढ़ेंजापानी चू और जू प्रत्यय: दौरान, भीतर और भर में
जब आप किसी गतिविधि या अवधि के अंदर एक बिंदु पर होते हैं, तो वही कांजी प्रत्यय चू पढ़ा जाता है, जैसे कि शिगोटो-चू और कोंशू-चू नी, और जू जब कोई चीज पूरे अवधि या स्थान को भर देती है, जैसे कि इचिनिची-जू और सेकाई-जू।
12 मिनट में पढ़ेंजापानी कू नारू और नी नारू: कैसे कहें बनो, पाओ और मुड़ो
यह कहने के लिए कि कोई चीज़ एक निश्चित तरीके से बन जाती है या प्राप्त हो जाती है, नई अवस्था के बाद नारू लगाएं: एक आई-विशेषण i को कू में बदल देता है, जैसा कि सामुकु नारू में होता है, और एक ना-विशेषण या संज्ञा नी लेता है, जैसे कि शिज़ुका नी नारू और ईशा नी नारू में।
11 मिनट में पढ़ेंजापानी ते होशी: कैसे कहें कि आप चाहते हैं कि कोई कुछ करे
ते होशी, क्रिया प्लस होशी का ते रूप, इसका मतलब है कि आप चाहते हैं कि कोई और कुछ करे: व्यक्ति नी लेता है, जैसे कि टोमोडाची नी किते होशी में, और वरिष्ठों की ओर आप इसे ते इतादाकेमासेन का से बदल देते हैं।
12 मिनट में पढ़ेंजापानी दा और दत्ता: जहां सादा कोपुला प्रकट होता है और गायब हो जाता है
दा संज्ञा और ना-विशेषण के बाद देसु का स्पष्ट रूप है, और दत्त इसका अतीत है, लेकिन दा केवल आकस्मिक देसु नहीं है: यह कभी भी i-विशेषण का अनुसरण नहीं करता है, का से पहले गायब हो जाता है, नहीं से पहले ना बन जाता है, और अक्सर भाषण में गिर जाता है।
12 मिनट में पढ़ेंव्यावहारिक मार्गदर्शिकाएँ
जापानी ज्ञान को बोलने के आत्मविश्वास में बदलें
रोलप्ले मिशन, उच्चारण कोचिंग, उपयोगी फीडबैक और सीखने वाले गेम के साथ एक इमर्सिव 3डी क्लासरूम में यूनीहोंगो के एआई सेंसेई के साथ अभ्यास करें, जो खेलते समय आपकी शब्दावली का निर्माण करते हैं।