Japán tanulás kínai beszélőként: Kanji Head Start

Az előny: már lehet olvasni az utcát

Sétáljon át egy japán állomáson, és már azelőtt megérti a 出口, 入口, 東口, 北口, 切符, 禁煙 és 営業中 szavakat, mielőtt egyetlen szót is megtanulna japánul. Az étlapok, térképek, figyelmeztető táblák és újságok címsorai már látásra feladják a jelentésüket. Az alfabetikus nyelvek tanulói éveket töltenek el addig, amíg elérik ezt a pontot. Sok kínaiul beszélő úgy találja, hogy az első naptól kezdve kitalálhatja egy japán bekezdés témáját, és ez a találgatás általában helyes.

Két dolog teszi az előnnyel nagyobbnak, mint elsőre tűnik. A japán nyelv legtöbb hivatalos és technikai szókincse a kínai-japán, amely két karakterből álló összetételekből épül fel, amelyek a kínaiban azonos vagy közeli jelentéssel rendelkeznek: 経済, 政治, 文化, 電話, 図書館. A japán számlálók pedig úgy működnek, mint a kínai mértékszavak, tehát már megvan az a szokás, hogy egy szám és egy főnév közé osztályozót teszünk. Az előnyben részesítés nem ad fogalmat arról, hogyan hangzik egy szó, vagy hogyan kell mondatba foglalni.

Ahol a megosztott szkript megáll

Japán a háború után leegyszerűsítette karaktereit, és a választások csak néha egyeznek a szárazföldi leegyszerűsítésekkel. Egyes japán formák megegyeznek az egyszerűsített kínai nyelvvel (学, 国, 会), vannak, amelyek megegyeznek a hagyományossal (語, 電, 東), és vannak olyanok, amelyek csak Japánban léteznek (図, 広, 気, 発, 沢, 駅). A hagyományos karakterek olvasói általában több ismerőst találnak, de mindenki találkozik egy harmadik halmazzal, amelyet meg kell tanulni. Egy alakzat is félrevezethet: a japán 芸 a művészet karaktere, de a kínaiban a 芸 nem rokon karakter, a művészi karakter pedig 藝 volt.

Japán is feltalálta a saját karaktereit, általában olyan dolgokra, amelyekben nincs kínai szó, és ezek úgy néznek ki, mint az ismeretlen: 峠 a hegyszorosra, 畑 a száraz mezőre, 込 込む, 働 働く-re, hogy dolgozzon, és 辻 keresztútra. Nem sok van, de a 働く az egyik leggyakoribb ige a nyelvben, így korán találkozni fog a csoporttal.

Hamis barátok, akik zavarba hoznak

A veszélyes szavak nem azok, amelyeket nem tudsz elolvasni. Ők azok, akiket azonnal és rosszul olvas. A 手紙 egy japán betű, kínaiul a WC-papír. A 勉強 tanulás, nem vonakodás. 娘 lánya, nem anya. A 大丈夫 azt jelenti, hogy minden rendben, és naponta tucatszor fogod hallani anélkül, hogy nagy embert látnál. Sok tanuló nehezen javítja ki ezeket a szavakat, mert úgy érzi, az olvasás befejeződött, mielőtt elkezdődött volna. A táblázat felsorolja azokat, amelyek a hétköznapi beszédben előkerülnek.

Az olvasmányokról: a kiejtésed részleges kulcs

A legtöbb karakternek van egy kínaiból származó olvasata, és egy kun olvasmány, amely nem. A kiejtés segíti az olvasást, amelyet a vegyületekben használnak. A mandarin shān a japán san, a xīn a shin, a jīn a rokon, az ān az an: a végső n általában megmarad. A végső ng általában hosszú magánhangzóvá válik, így a dōng a tō, a míng a mei és a zhōng a chū. És az egykor stop mássalhangzóval végződő szótagok, a belépő hang, amelyet a mandarin elveszített, két moraként jönnek ki: xué a gaku, guó az koku, yī az ichi, bā a hachi.

Ha beszél kantoni, hakka, min vagy más változatban, amely megtartotta ezeket a végső megállókat, az utolsó minta átlátszó: hok6-ból gaku-ba, gwok3-ból koku-ba, luk6-ból roku. Maga a hangnem soha nem keresztezi egymást. Egy karakternek gyakran kettő van két kölcsönzési hullámból, ezért 人 nin a 三人-ben és jin 日本人-ben, és 生 sei a 先生-ben és shō a 一生-ben. Tanulja meg a szó belsejében lévő olvasatot, ahelyett, hogy megpróbálna minden karakterhez egy hangot rögzíteni.

A kun olvasmányok semmit sem köszönhetnek a kínaiaknak

Ugyanaz a 山 karakter önmagában san van 富士山-ban és yamában. A 水 a sui a 水曜日-ben, a mizu pedig egy pohárban. A 人 a jin a 日本人 nyelven és a hito, amikor számolod az embereket az utcán. A kun olvasmányok natív japán szavak, amelyeket kínai karakterekhez kapcsoltak, mert a jelentések megegyeztek, és a kínai nyelv nem segít kitalálni őket. Az igék és melléknevek szinte mind kun: 食べる taberu, 話す hanasu, 高い takai. Hordozzák az okuriganát is, a hiragana farkát, amely konjugál, aminek a kínaiaknál nincs megfelelője.

Sok kínaiul beszélő úgy találja, hogy ismer egy karaktert, tudja, mit jelent, és hallgat, amikor megkérik, hogy mondják ki azt a mondatot, amelyben benne van. A megoldás az, hogy először megtanulja a kimondott szót, és csak utána csatolja a karaktert, ami megfordítja az írásbeliség által javasolt sorrendet. Amikor meglátja a 山-t, mondjon yama-t, mielőtt a shān-ra gondolna.

A nyelvtan, amit a semmiből kell felépítened

A kínai középre helyezi az igét, és pozíció szerint mutatja a szerepeket: 我在车站等朋友. A japán nyelv az igét a végére teszi, és minden főnév után partikulákat jelenít meg: 私は駅で友達を待っています. A részecskék az a rész, amelynek nincs kínai megfelelője. Wa megjelöli a témát, ga az alanyt, o a tárgyat, ni célt vagy időt, de a cselekvés helyét, kara kiindulópontot egy társnak. A blogon található részecskék útmutatója mindegyiket elmagyarázza; itt az a fontos, hogy helyettesítsék a szórendet, így nem lehet úgy sorba rendezni a szavakat, mint a kínaiban.

Az igék konjugálnak, amit a kínai igék nem. Tabemasu tabemashitává válik a múltban, tabemasen negatív, tabemasen deshita mindkettő számára. A 了 és 没 az igevégződéssel történik, nem egy külön szóval, és a végződés is udvariasságot hordoz. A számlálók jól továbbítanak, egyetlen csapdával: a japán 本 a hosszú vékony tárgyakat, például palackokat és tollakat, a könyveket pedig 冊-val számolja.

Jegyezze meg az utolsó két sort. A kínaiul beszélőnek az az ösztöne, hogy három könyvre san-bont mond, mert a 本 a kínai könyvek mérőszava. Japánul három üveggel rendel valamit. A számlálószokás segít; a konkrét számlálókat újra kell tanulni.

Az udvariasság az igében él, nem a névmásban

A kínai néhány választási lehetőséggel jelzi a tiszteletet: 您 a 你 helyett, 请, 贵姓, a szókincs formális regisztere. Az ige nem változik. A japán minden igében, minden alkalommal tiszteletet jelöl. Tabemasu udvarias; a taberu egyszerű és a közeli barátok és a család számára fenntartott; meshiagarimasu felemeli az evőt, itadakimasu pedig leengedi a beszélőt. Nincs olyan semleges zóna, ahol az ige ne tartalmazna regisztert, ezért minden mondatban választasz egyet. A tanuló alapértelmezése a desu és masu forma, amely biztonságos idegenekkel, tanárokkal, kollégákkal és üzletekkel.

A névmások a másik irányba mozognak. A kínai folyamatosan használja a 你 és a 您 kifejezést; A japánok szinte teljesen elkerülik az anata-t, és a személy nevét a san szóval használják. Az a szokás, hogy a 您-t anata-nak fordítják, olyan mondatokat eredményez, amelyek furcsán távolinak hangzanak. Mondjuk a Tanaka-san wa-t, vagy hagyjuk teljesen a témát, amikor a kontextus már megadja.

A hangok, amiket a kínaiaid jósolnak, tévedsz

A mandarin minden szótagnak hangot ad. A japán minden szónak egy magassági alakzatot ad, általában az első mora után emelkedést és legfeljebb egy cseppet, és a csepp pozíciója az, ami a hasit, pálcikát, a hasitól, a hídtól mondja el. Sok kínai beszélő külön kontúrt húz minden szótagra, ami énekszóval hangzik a japán fül számára, és elrejti azt az egy cseppet, ami számít. Mondja ki a szót egyetlen sorként, egy lépéssel lejjebb, vagy egyet sem. A kantoni és más tónusfajták ugyanazt a szokást követik; a javítás ugyanaz.

A mássalhangzók a második probléma. A b, d és g mandarin nem szívott, de hangtalan, így a daigakud elérheti a japán fület taigakuként, egy másik szóként. A japán k, t és p is kevésbé leszívott, mint a tied, így a két sorozat mindkét oldalról összemosódik. A japán r egy gyors koppintás a nyelv hegyére, közelebb az l-hez vagy a nagyon könnyű d-hez, mint a 日 vagy 人 retroflex r-éhez. És három dolog a mandarinban egyáltalán nincs: magánhangzók hossza, megkettőzött mássalhangzók, és egy végső n, amely teljes ütemet vesz fel, és nem csúszik át a következő magánhangzóba.

A blogon található kiejtési útmutató a teljes hangrendszert lefedi. Számodra az elsőbbségi sorrend a hangzás az első, mert megváltoztatja a szavakat; majd a magánhangzók hossza és a megkettőzött mássalhangzók, mert ezek is szót váltanak; majd az r; és a pálya utolsó, mert a lapos szállítás akkor is érthető, ha a csepp rossz helyen van.

A néma olvasás csapdája

Mert tud olvasni, olvasni is fog. A tankönyvek, a feliratok, a menük és a csevegőüzenetek mind jelentést adnak az Ön szemén keresztül, és a beszéd soha nem kerül próbára. Sok kínaiul beszélő eléri azt a pontot, ahol követni tud egy újságcikket, és nem tud kávét rendelni mutogatás nélkül, és ennek oka nem a tanulás hiánya. Úgy van, hogy minden tanulási óra a forgatókönyvön keresztül ment. Az általad értett japánok és a japánok korán elválaszthatók, és a szétválasztás kiszélesedik, hacsak nem erőlteted be a hangot minden ülésbe.

A gyakorlati szabály az, hogy semmi sem számít, amíg el nem mondják. Inkább olvasson hangosan, mint csendben, fedje le a kandzsit, és dolgozzon hiraganából vagy hangból, amikor csak tud, és amikor megtanul egy vegyületet, először hallva tanulja meg, majd erősítse meg a karaktereket. A karakter továbbra is ott lesz, amikor szüksége van rá; a hang nem lesz, hacsak nem teszed oda.

• Olvasson fel hangosan minden szöveget, beleértve azokat is, amelyeket általában átfutna, és álljon meg minden olyan karakternél, amelynek olvasását nem tudja elmondani.
• Először tanuljon meg új szókincset hangból vagy beszélt példából, majd nézze meg, hogyan van megírva.
• Rejtse el az átiratot a beszélgetési gyakorlatban, amíg a munkamenet véget nem ér, így a fülének kell elvégeznie a munkát.
• Ha nem ismer egy olvasatot, inkább japánul kérdezze meg, ne kínaiból tippeljen.

A beszéd első hónapja

A terv arra épül, hogy erőltesse a kimenetet, mert ezt az oldalt figyelmen kívül hagyja. Minden hét hozzáad egy fókuszt, és életben tartja az előzőeket, és minden napnak van egy beszélt összetevője, amelyet nem lehet szemmel megtenni.

• Első hét: önbemutatás és napi rutin desu és masu formában. Jegyezze fel magát, és csak két dolgot ellenőrizze: a hangos d és g, valamint a magánhangzók hosszát.
• Második hét: részecskék. Vegyünk tíz főnevet, és fussuk végig a wa, o, ni, de és kara szavakat hangosan, teljes mondatokban, anélkül, hogy bármit is leírnánk.
• Harmadik hét: olvasmányok. Vegyünk húsz olyan vegyületet, amelyet már el tudunk olvasni, mindegyiket mondjuk ki, mielőtt utánanézünk, és jelöljük be, hogy melyik olvasmányokon találtuk ki helyesen a kínai nyelvből.
• Negyedik hét: hamis barátok és szurok. Szándékosan használja a táblázat szavait a beszélgetésben, és minden új szót egyetlen cseppként mondjon ki, mint egy egyenes vonalat.
• Minden nap: egy rövid felolvasott szöveg és egy beszélgetés, ahol legalább egy japán felolvasást kér.

A haladás sajátos formáját várja. Az Ön olvasása mindenki másét megelőzi, és a beszéde hosszú ideig lemarad az olvasás mögött. Ez nem a képesség kudarca; ezt produkálja egy forgatókönyv alapú előny, ha nincs kiegyensúlyozva a hanggal. Egyensúlyozd az első héttől, és a kettő együtt fog növekedni.