Japán tanulási hibák, amelyek kezdőknek hónapokba kerülnek

A tíz hiba, a költségek és a javítás

Olvassa el figyelmesen a középső oszlopot. A költségek az, ami ezeket a hibákat drágává teszi, nem pedig pusztán tökéletlenné, mert hetekkel a szokás kialakulása után kell fizetni, amikor már nem nyilvánvaló, hogy melyik szokás okozta. Az útmutató további része az egyes sorokat tartalmazza, és leírja azt a tünetet, amelyet önmagán észlel, majd a legkisebb változást, amely megszünteti.

Az első két hét romajira támaszkodva

A tünet az, hogy csak akkor tudsz leckét követni, ha a romaji vonal látható, és a kana előtt ráugrik a szemed. A költség akkor érkezik meg, amikor bármelyik valódi anyagot megnyitod, mert egyik sincs romajiban, és az olvasási sebességed gyakorlatilag nulla. A második költség csendesebb: a romaji az angol helyesírási szokásokat hívja elő, így a ryōri a ree-yori felé sodródik, a fu pedig egy angol f-et vesz fel.

A megoldás az, hogy csak két hétig olvassa el a kanát, még akkor is, ha lassabb. Fedjük le a romaji sort egy kártyával. Menüket, állomásneveket és alkalmazáscímkéket olvashat a kana nyelven. Fogadd el, hogy az első három nap visszalépésnek tűnik, mert ez az érzés az, hogy a szemed valójában megtanulja a formákat, ahelyett, hogy átugrálna mellettük.

Várja meg, amíg készen áll a megszólalásra

A tünet egy tanulmányi terv, amelyben nincs szó, és egy privát ígéret, hogy elkezdjük, ha a nyelvtan szilárd lesz. Ez a nap nem érkezik el, mert a készenlét érzése a beszédből fakad, nem a tanulásból. Eközben minden kiejtés és részecskeszokás, amit csendben felépítettél, kijavítatlan marad, és a korrekció annál nehezebb lesz, minél hosszabb ideig tart.

A javítás kicsi és fix: három mondat hangosan, minden nap, mától. Írja le, mit tett, mit fog tenni, és egy dolgot, amit észrevett. Az első verzióhoz nem kell partner, csak egy hang. Amint lehet, adj hozzá hallgatót, mert a hallgató az, ami egy begyakorolt ​​mondatot használhatóvá varázsol.

Erőforrás-ugrás a befejezés helyett

A tünet egy félig kinyitott könyvek mappája, három alkalmazás egyenként kétnapos sorozattal, és határozott vélemény arról, hogy melyik módszer a legjobb. Ennek költsége az, hogy minden új erőforrás a kezdő fejezetnél újraindul, így ötödször találkozik a köszöntéssel és a desu-val, és soha nem éri el a te-formát. Az újdonság fejlődésnek tűnik, mert ugyanazt a kellemes megértés érzést kelt.

A javítás nyolchetes kötelezettségvállalás egy főétel és legfeljebb egy kiegészítő mellett. Írja le a két nevet, és minden mást elérhetetlenként kezeljen. Ha egy új forrás valóban csábít, adja hozzá a listához dátummal, és nézze meg újra, amikor a nyolc hét lejár. Szinte egyikük sem éli túl ezt a várakozást.

• Nevezze meg az egyik főételt, és írja meg azt a fejezetet, ahol megtekintheti.
• Engedjen meg pontosan egy kiegészítést, amelyet olyan készségekhez választanak, amelyeket a főétel figyelmen kívül hagy.
• Minden más ajánlást tegyen egy parkoló listába a mai dátummal.
• A hetet a befejezett fejezetek alapján mérje, ne az eltöltött percek vagy a megnyitott alkalmazások alapján.

A kanji tanulmányozása az ezeket tartalmazó szavak előtt

A tünet az, hogy tudjuk, hogy a 生 életet jelent, és hosszú olvasmányok listája van, miközben a 学生-t tartalmazó mondat még mindig megállít. Az elkülönített kandzsi tanulmány nevet ad egy alakzatnak, és nincs mód megjósolni, hogy melyik olvasat jelenik meg egy valódi szóban. A költség a karakterek nagy gyűjteménye, amely soha nem alakul át olvasási sebességgé.

A megoldás az, hogy szavakon keresztül tanuljuk meg a kandzsit. Ismerje meg a 学生-t gakusei-ként, 先生-t sensei-ként és 生まれる-t umareru-ként, és a leolvasások a valódi használat köré rendeződnek. Gyakorolj egy kis kandzsi alakzatot a kézíráshoz, ha szereted, de hagyd, hogy a szókincs vezessen. Az olvasásod a szavakon keresztül fejlődik, nem a karakterszámok révén.

Szókincs memorizálása mondatok nélkül

A tünet egy szólista, amelyet csak egy irányba továbbíthat: japánból angolra, gyorsan, angolból japánra, soha. A beszélgetésben a szó jelen van, de inert, mert címkét tároltál, nem pedig használatot. Az ára az a furcsa tapasztalat, amikor megérted azt a választ, amely olyan szót tartalmaz, amelyet magad nem tudsz előállítani.

A javítás egy kivétel nélküli szabály: egyetlen új szó sem kerül be a jegyzeteibe anélkül, hogy egyetlen teljes mondatot sem mondana ki. A mondat magában hordozza a partikulát, a regisztert és a kollokációt, melyek azok a részek, amelyeket egy kéthasábos lista kidob. Mondja ki hangosan a mondatot egyszer hozzáadáskor, egyszer pedig felülvizsgálatkor.

Figyeld meg, hogy minden sor többet tanít, mint egy szó. Az első javítja az ni-t egy időkifejezéssel, a második javítja, a harmadik pedig egy teljes udvarias kérési mintát ad, amelyet bármely igével újra felhasználhat. Ezt a visszaadást egy mondat adja, a szólista pedig nem.

Egyszerre egy szó fordítása angolból

A tünet egy szünet minden mondat közepén, miközben egy japán szót keres egy adott angol szóhoz, gyakran a lenni elöljárószóként vagy formájaként. Ami kijön, az technikailag értelmezhető és egyértelműen angolból összerakott. A költségek összeállnak, mert egy lassú eljárást gyakorolsz, amelyet később időkényszer hatására meg kell tanulnod.

A javítás darabos. Tároljon el egy munkamondatot egészben, majd váltson egyenként egy helyet. A 駅に行きます nyelvből fordítási lépés nélkül megkapja a 会社に行きます és a 病院に行きます szöveget. Mielőtt továbblépne, készítse el a mintának öt változatát, és mondja ki őket futás közben, hogy a keret automatikus legyen, nem pedig rekonstruált.

A természetes változatok rövidebbek, mert a japán elveti azt, amit a kontextus már kínál. A Watashi wa általában szükségtelen, az anata szót gyakran kerülik a név vagy semmi mellett, és a melléknevekhez nincs szükség olyan igére, mint például a have. E három szokás megszüntetésével a kezdő hang észrevehetően kevésbé fordítható le.

A ritmus és a hangmagasság figyelmen kívül hagyása a kezdetektől fogva

A tünet az, hogy az egyes szavak elfogadhatóan hangzanak, de a mondatok nem, és a hallgatók arra kérik, hogy ismételje meg azokat a dolgokat, amelyeket helyesen ejtett ki. A japán időzítés nagyjából egyenlő hosszúságot ad minden morának, így a ビール-ben lévő hosszú magánhangzó és a きって-ben lévő kis tsu teljes ütem. Hangsúlyozd őket angol módra, és a szó alakot vált.

A javítás másodpercekbe kerül. Tapsoljon vagy koppintson minden új szó ütemére, miközben megtanulja, és másolja ki a hangból az emelkedést vagy zuhanást a helyesírás helyett. Az első hónapban nincs szükség hangmagasság-elméletre; modellt kell utánoznod és felvétellel ellenőrizned magad. A dedikált kiejtési útmutató részletesebben lefedi a hangkészletet.

A hallgatás háttérzajként való kezelése

Ennek tünete több órán át tartó japán játék főzés, ingázás vagy munka közben, és nincs mérhető változás abban, amit megért. A megértés javul, ha a figyelem a hangra irányul, és megpróbálsz valami konkrétat elkapni. A feladat nélküli audió többnyire arra tanít, hogy elviselje a japán hangzást, ami valódi, de csekély előny.

A megoldás az, hogy megosztja a hallgatást. Tartsa meg a környezeti órákat, ha élvezi, de adjon hozzá tíz koncentrált percet egy feladattal: számolja meg, hányszor jelenik meg egy kifejezés, írjon le minden számot, amit hall, vagy játsszon újra egy mondatot, amíg el nem tudja mondani a beszélővel. A fókuszált percek azok, amelyek megmozgatják a szövegértést.

Egy fejezet túlcsiszolása, miközben kihagyja az áttekintést

Az első tünet egy fejezet, amelyet négyszer végigcsináltál, mert kielégítő érzés, míg a későbbi fejezetek érintetlenek maradnak. A tökéletesség egyetlen egységben a kezdő hónap rossz felhasználása, mert a még nem találkozott minták korlátozzák a beszédet. Az elsajátítás többnyire abból fakad, hogy új kontextusban találkozunk egy formával, nem pedig abból, hogy egy helyen csiszoljuk.

A javítás egy továbblépési szabály: ha már tízből nagyjából nyolcat tudsz segítség nélkül előállítani, haladj előre, és hagyd, hogy a felülvizsgálat kezelje a maradékot. A teljes fejezet megismétlése helyett adja hozzá a gyenge pontokat az értékelési listához. A hatodik fejezetben újra találkozhatsz velük, ahol általában végleg megállapodnak.

A második tünet az ellenkező szokás és ugyanaz a kiváltó ok: egyre több olyan szóhalmaz, amit már kétszer tanultál meg, mert az új anyag mindig produktívabbnak tűnik, mint az áttekintés. Az áttekintés az a rész, amely eldönti, hogy az elmúlt hónap egyáltalán létezett-e. Ha kihagyja, többször is fizet ugyanazért a szókincsért, anélkül, hogy elég nagy bázist halmozna fel ahhoz, hogy beszéljen.

A javítás itt egy megrendelés, nem többletidő. Először nézze át, majd tanulja meg minden alkalommal, még akkor is, ha az ülés tíz perces. Ha a sor túl nagy, a sor kihagyása helyett csökkentse az új elemek számát. A több napon át tartó ismétlődések miatt mindegyik olcsóbb az új memorizálás helyett.

• Tegyél fel egy nyolcvan százalékos lécet a továbblépéshez, és teszteld beszéddel, ne újraolvasással.
• Ahelyett, hogy mindent megismételne, helyezze át a két vagy három hibás elemet a felülvizsgálatba.
• Adjon meg minden fejezetnek maximális számú napot, hogy egy kényelmes fejezet ne tudjon bővülni.
• Nyissa meg véleményét minden új dolog előtt, beleértve a rövid napokat is.
• Kapcsolja be az új elemeket, hogy a holnapi áttekintés tizenöt perc alatt maradjon.
• A válasz néma felolvasása helyett mondjon el minden áttekintett tételt egy mondatban.

Kéthetes javítási terv

Ne próbáljon egyszerre tíz szokást rendbe tenni. Válassza ki az Önt legpontosabban leíró kettőt, és végezzen tizennégy napos korrekciót egy méréssel mindkét végén. Rögzítsen kilencven másodpercet saját beszédéből az első napon, őrizze meg a felvételt, és rögzítse ugyanazt a felszólítást a tizennegyedik napon. Az összehasonlítás az egyetlen bizonyíték, ami számít, és őszintébb, mint a sorozatszámláló.

• Egytől tizennégy napig: csak kana, nincs romaji a jegyzetekben.
• Minden nap: három kimondott mondat a saját napodról, hangosan mondva egy hallgatónak vagy egy felvevőnek.
• Minden új szó: egy teljes mondat, egyszer a belépéskor és egyszer az áttekintéskor elhangzik.
• Minden munkamenet: először tekintse át, másodszor új anyag, kivétel nélkül.
• Tizennegyedik nap: rögzítse újra az első napi felszólítást, és hasonlítsa össze az ütemet, a hangmagasságot és a tétovázást.

Két hét elég rövid a befejezéshez, és elég hosszú ahhoz, hogy egy szokást megtartson. Amikor véget ér, tartsa meg azt a változtatást, amelyik a legkényelmetlenebb volt, mivel itt a kényelmetlenség méltányos mutatója annak, hogy a régi szokás mennyire megvédett a valódi gyakorlattól.