Hogyan jegyezzük meg a kanjit a Mnemonics That Stick segítségével

Miért nem működik a nyers ismétlés?

Ha egymás után negyvenszer leír egy karaktert, az edzi a kezét, és hízeleg az önbizalmának. A munkamenet során minden könnyűnek tűnik, mert az alakzat a rövid távú memóriában ül, és inkább másol, mint visszaidéz. A teszt másnap reggel történik, amikor ugyanaz a karakter megjelenik egy szóban, és felismered a sziluettet, de fogalmad sincs, mit jelent. Másolási gyakorlatok gyártása; nem gyakorolja a visszakeresést, és az előhívás az, amit az olvasás megkövetel.

A szereplők maradnak életben azok, amelyek valamihez kötődnek, amivel már rendelkezel: egy olyan összetevőhöz, amellyel korábban találkoztál, egy szóhoz, amelyet már hangosan mondasz, vagy egy képhez, amelyet az agyad nehezen hagy figyelmen kívül. Ez minden egy mnemonika. Ön nem díszíti a szokványos tanulást, hanem felidézi az utat. Ha az útvonal létezik, a hétköznapi olvasás nyitva tartja, és a történet szükségtelenné válik.

Mitől lesz egy memory hook stick

A legtöbb sikertelen mnemonika ugyanezen néhány okból meghiúsul. Túl okosak ahhoz, hogy elképzelni lehessen őket, túl általánosak ahhoz, hogy meg lehessen különböztetni a következőtől, vagy csendben figyelmen kívül hagyják a karakter felét. A jó horog közelebb áll a pillanatfelvételhez, mint a mondathoz: valamihez, aminek helye, személye és fizikai részlete van. Ha nem látod, nyomás alatt nem fogod felidézni.

• Élénk ütemek okosan: a látható, hallható vagy tapintható jelenet minden alkalommal túlmutat egy ügyes szójátékon.
• Személyes ütemek kölcsönözve: használd a saját utcádat, a konyhádat és az általad ismert embereket.
• Konkrét veri az általánost: nem egy ember a fa mellett, hanem a szomszédod, aki a platán mellett alszik a pékség előtt.
• A hűséges ütem kényelmes: ha a történet kihagy egy komponenst, az a komponens eltűnik, amikor megírod a karaktert.
• Rövid ütemek teljesek: egy mondatot egyetlen lélegzettel elmondhatsz, nem egy bekezdést, amelyet aztán külön kell megjegyezned.

Készíts egy emlékeztetőt az alkatrészekből

Darabokból dolgozzon, ne ütésekből. Szinte minden kanji a legegyszerűbb maroknyi felett már látott darabokból készül, és az egész módszer a felismeréstől függ, nem pedig a sorok számlálásától. Oszd fel a karaktert, nevezd el az egyes darabokat a már megadott képpel, majd rendezd el a képeket írási sorrendbe, hogy a történet emlékeztetőül szolgáljon a körvonalak sorrendjére. Azonnal tesztelje a történetet úgy, hogy csak a jelentését mondja ki, és ellenőrizze, hogy a jelenet magától visszatér-e.

• Oszd fel a karaktert az általad felismert legnagyobb darabokra, soha ne egyedi vonásokra.
• Minden egyes darabot a már hozzárendelt képpel nevezzen el, ne egy újat.
• Tedd írási sorrendbe a képeket, balról fentről jobbra lent, így a történet követi a vonásokat.
• Adjon hozzá egy abszurd vagy fizikai részletet, hogy a jelenetet ne lehessen mással felcserélni.
• Mondja el egyszer hangosan a történetet, majd csak a jelentését mondja ki, és ellenőrizze, hogy visszatér-e a jelenet.
• Írd le a karaktert a történet elmesélése közben, majd írd meg újra csendben.

Kidolgozott példák, komponensenként

Figyeld meg, milyen kevés a találmány. Minden történet a lapon már szereplő darabok átrendezése, ezért félig elfelejtve is túléli. Ugyanaz a kezelő fogantyú, amely 言 szavakból, 五 ötből és 口 szájból, vagy 安, tető alatti nőből áll, ami békés és olcsót is jelent. Egyes szereplőknek egyáltalán nincs szüksége történetre: 好 egy nő a gyerek mellett, és a tetszés jelentése olyan közvetlenül következik belőle, hogy egy jelenet csak akadályozná.

Ugyanazok a karakterek a mondatokban

Egy történet, amely soha nem hagyja el a kártyát, történet marad. Abban a pillanatban, amikor egy karakter megjelenik valamiben, amit valójában mondanál, megszűnik rejtvény lenni, és szóvá válik. Olvass fel hangosan minden alábbi sort, majd fedd le a japánt, és építsd át az angolból. Ha egy karakter elakad, térjen vissza az összetevőihez, mielőtt visszatérne a fordításhoz.

Összetevőnként egy kép, így a történetek összetettek

A fegyelem unalmas, és ez az egész trükk: ha egyszer a 氵 azt jelenti, hogy három csepp lecsorog egy kézről, az azt jelenti, hogy minden karakterben örökké. Változtassa meg a képet a kanji között, és a történetek versengenek egymásra halmozás helyett. Tartsd őket rögzítve, és a harmincadik vízi karaktered szinte semmibe nem kerül, mert még csak a második felét tanulod. Írja le az összetevő képeit olyan helyre, amelyet hozzáadhat, és ellenőrizze a listát, mielőtt újat találna ki.

Kanji, amelyek szinte ugyanúgy néznek ki

A hasonló párok nem memória-, hanem figyelemproblémát jelentenek. Egyetlen elmosódott alakzatként tanulta meg a párost, és most a visszahívás mindkettőt kínálja. A megoldás az, hogy pontosan megnézzük, mi a különbség, el kell nevezni, és megadni a különbségnek a saját apró történetét.

A 土 földben az alsó vonás a hosszú, tehát a talaj széles; a 士-ben a felső vonás hosszabb, mint a szamuráj vállai.未-ben még nem rövid a felső vonás, mintha a fa nem fejezte volna be a növekedést, míg a 末 végén a leghosszabb a leghosszabb, lefedi a fát. A 犬 kutya 大 nagy, a nyakörvnél egy pipa van.

A gyökökre épített párok még könnyebbek, mert a különbség jelentést hordoz. 待 várj és 持 tartsd osztozkodni 寺, de az egyiknek az úti radikális 彳, a másiknak a kézi radikális 扌: vársz egy utcasarkon, és tartasz valamit a kezedben. Amikor összekever két karaktert, írja le őket egyszer egymás mellé, és mondja ki hangosan a különbséget. A csendes összehasonlítás lehetővé teszi, hogy a szem elsuhanjon azon a ponton, ami számít.

Az olvasmányok szavakban élnek, nem listákban

Annak megtanulása, hogy a 生 a sei, shō, nama, i, u és ha olvasatokkal rendelkezik, egy módja annak, hogy semmit sem tanuljunk meg. Az olvasmányokat a szó választja ki, így a szó az az egység, amelyet érdemes tárolni. Ismerje meg a 生-t a 学生, 先生, 一生 és 生ビール nyelveken, és négy olvasmánya van négy dologhoz, amelyeket el tud képzelni, valamint egyre jobban érzékeli, hogy melyik olvasat általában kétkarakteres összetettekben jelenik meg, és melyik az anyanyelvi igékben.

Gyakorlati szabály kezdőknek: a két vagy több kandzsi összetétele általában leolvasható, a hiraganával egyedül álló kandzsi pedig általában kun olvasmányt ír le. Ez inkább tendencia, mint törvény, ezért kezelje első találgatásnak, és hagyja, hogy a kivételek olvasás útján érkezzenek. Ami számít, az az, hogy minden új olvasmány bekerüljön az emlékezetébe, egy olyan szóhoz, amelyet egy másik embernek mondana.

Mikor kell eldobni a mnemonikát

A cél egy olyan karakter, aki jelent valamit, mielőtt még gondolkodni kell. Egy történet, amely ekkor még fut, késést jelent, és a tanulók még sokáig futnak, miután szükség lenne rájuk, mert a felolvasás olyan, mint a tanulás. A jel az elejtésre egyszerű: ha a jelentés előbb érkezik, mint a jelenet, ne hívja fel a helyszínt. Hagyja, hogy a történet elcsendesedjen magától, ahelyett, hogy megpróbálná kitörölni.

Tegye az ellenkezőjét, ha egy történet nem működik. Ha azon kapod magad, hogy felidézed a jelenetet, de a jelentését nem, vagy két jelenet érkezik egyszerre, akkor a mnemonika kudarcot vallott, és a foltozás ritkán segít. Építsd újra az összetevőkből egy másik, fizikaibb részlettel, és ellenőrizze, hogy nem versenyez-e egy szomszédos karakterrel. Egy újraírt történet két percbe kerül; a törött egy mostantól minden felülvizsgálatba kerül.

Egy áttekintési ütemterv, amely kijelöli a dolgokat

A rések a hatóanyag. Egy karakter áttekintése, miközben még tökéletesen emlékszik rá, szinte semmire sem tanítja meg az emlékezetét, míg ha felidézi, amikor elkezd csúszni, az teszi tartóssá. Ha egy szakasz meghiúsul, ne indítsa újra a teljes ütemtervet; lépj vissza egy lépést és folytasd. A két hét alatt így kezelt tizenkét karakter túl fogja bírni az ötven átrohanást egy hétvégén, és a második hét kevesebbe kerül, mint az első, mert az összetevők ismétlődnek.

Hangosan beszélni a kanjiról

A kanji tanulás általában néma, ezért olyan sok tanuló tud olvasni egy karaktert, és nem mondja ki azt a szót, amelyhez tartozik. Javítsa ki ezt úgy, hogy magukról a karakterekről beszél. Ha megkérdezzük, hogyan olvasnak valamit, mi a radikális neve, vagy hogy a két hasonmás közül melyiket látod, az egy tanulmányi ülést beszélgetéssé változtat, és megadja a szókincset, hogy egy valós személyt kérdezz meg, amikor legközelebb egy tábla előtt ragadsz.