Japán tanulás indonéz vagy maláj beszélőként

Az előny: olyan hangok, amelyeket már birtokol

A japán nyelvnek öt magánhangzója van, a, i, u, e, o, és ezek ugyanazok a tiszta, redukálatlan magánhangzók, mint az indonéz és a maláj nyelvben. A japán szótagok rövidek és egyenletes időzítésűek, szinte mindegyik magánhangzóra vagy n-re végződik, és nincsenek hangok. Sok tonális vagy stresszes nyelvből tanuló hónapokat tölt ezzel; ezt az időt máshol töltheti. A legtöbb japán mássalhangzó is létezik a nyelvedben, beleértve a cari ch-jét, a nyanyi ny-ját és egy lágy r-t, amely közelebb áll az r-hez, mint az angolhoz.

Két beállítás teszi teljessé az átvitelt. Az indonéz e pepet, a sepuluh első szótagjában szereplő schwa nem létezik a japánban: minden e az enak egyértelmű e-je, így a sensei és a desu soha nem lágyulnak meg. És ha malájul beszél a Johor-Riau végső a-val, ahol a saya schwa-szerű hanggal végződik, tartsa nyitva a japán szavak végső a-ját, hogy a desu ka tiszta ah-ra végződjön. Lehet, hogy az r is teltebb trilla, mint a könnyű japán koppintás; tartsa a nyelv egyetlen érintésére.

Első csapda: hosszú magánhangzók teljes ütemben megtartva

Az indonéz és a maláj nem használja a magánhangzók hosszát a szavak megkülönböztetésére, ezért az a szokás, hogy minden magánhangzót egy ütemre adnak. A japán hosszú magánhangzók két üteműek, a második ütem pedig megváltoztatja a szót. Obasan nagynéni, obāsan pedig nagymama. A Biru egy épület, a bīru pedig egy sör. A Koko azt jelenti, hogy itt van, a kōkō pedig egy középiskola. Sok tanuló ezt találja az indonéz akcentus legmakacsabb nyomának, mivel a saját nyelvükben semmi sem okoz rossz érzést egy rövid magánhangzóban.

A fület edd a száj előtt. Üzenetenként egyszer koppintson olvasás közben: az o-ba-a-sa-n öt koppintással rendelkezik, az o-ba-sa-n pedig négy. Amikor azt mondja, hogy Tōkyō, koppintson négyszer, to-o-kyo-o. Ha két koppintással fejezi be, akkor indonéz módon mondta.

Kettő csapda: a kis tsu, maga a tsu és az n egy magánhangzó előtt

A kis tsu egy néma ütem, ahol a száj tartja a következő mássalhangzót. A sárkány azt jelenti, hogy jöjjön, a kitte pedig a tartott t-vel, bélyeget jelent. Az indonéz és a maláj nem duplázza meg a mássalhangzókat egy szóban, ezért a természetes lépés a szünet kihagyása. Számítsd ütemnek: ki-t-te, három koppintás. Ugyanez vonatkozik a gakkō-ra is, amely mindkét csapdát hordozza, egy tartott k-t és egy hosszú o-t.

A tsu hang új. A nyelvedben van c mint a cariban és s mint a satuban, de nem a tsukue ts-je a szótag elején. Sok tanuló chu-ra vagy su-ra cseréli, így a kutsu, cipő, a kuchu felé sodródik. Helyezze a nyelvet t helyzetbe, és mozdulatlanul engedje el egyenesen s-be. Végül a magánhangzó előtti n megtartja a saját ütemét: kin'en, nemdohányzó, ki-n-e-n, nem pedig a megemlékezést jelentő kétszótagos kinen. A romaji aposztróf azt mondja, hogy ne csatlakozz hozzájuk.

Az új nyelvtan: az igék alakot váltanak

Az indonéz és maláj nyelven a makan makan marad, függetlenül attól, hogy evett tegnap, eszik most, vagy holnap eszik; sudah, sedang és akan viszik az időt. A japán ezt az információt az igevégződésbe helyezi át. A Tabemasu a jelent és a jövőt takarja, a tabemashita a múlt, a tabema imasu most történik, a tabemasen pedig a negatív. Az olyan időszavak, mint a kinō és ashita, üdvözlendőek, de nem kötelezőek, mert a végződés már azt mondja, hogy mikor.

Egy leképezés figyelmet érdemel, mert folyamatosan használják. A Belum, még nem, mada plusz a folytatódó forma negatívuma: mada tabete imasen, még nem ettem. A Mada tabemasen azt jelenti, hogy még nem eszem, ami egy másik mondat. És a mindennapi indonéz kérdés sudah makan? mō tabemashita ka lesz, a múlt végével a sudah munkáját végzi.

A blogon található igeragozási útmutató a végződések teljes készletét tartalmazza; az első hónapban ez a hat minta és a kérdésforma lefedi a legtöbb mondanivalót.

Szórend és részecskék elöljárószavak helyett

Saya menunggu teman di stasiun fut alany, ige, tárgy, hely. A japán változat az igét utolsóra teszi, és minden főnevet egy partikulával jelöl meg: watashi wa eki de tomodachi o machimasu. Di, ke és dari de, ni vagy e és kara lesz, de átkerülnek a főnév másik oldalára. Gondoljon minden főnévre és részecskéire egy blokknak, és rakja egymásra a blokkokat az ige elé.

Ugyanabból a szabályból két kisebb megfordítás következik. A Rumah besar ōkii azaz névre változik, előtte a melléknévvel. Buku saya watashi no hon lesz, ahol a tulajdonos az első, és az összekötő nem közöttük. Az ada pedig, amely számodra embereket és dolgokat egyaránt takar, az élőlényeknél imasu-ra, a tárgyaknál pedig arimasu-ra oszlik. A részecskék útmutatója ezen a blogon mélyebbre megy; ez az a négy, amire először szüksége van.

Udvariasság, amit már a szóválasztással tesz

Már gondolkodás nélkül váltasz regisztert: monda idegennel, aku baráttal, Bapak vagy Ibu név előtt, permisi megszakítás előtt. A japánok ugyanazt a munkát végzik két eszközzel. Az első az igevégződés, masu és desu mindenkinél, akit Pak-nak vagy Bu-nak nevezne, egyszerű forma mindenkinél, akit csak a nevén nevezne. A második a plus san név, amely Pak és Bu munkáját végzi, és sokkal többet használnak, mint bármelyik szót.

Ez az utolsó pont a csapda. Anda semlegesnek érzi magát, így a tanulók a japán partnere, anata után nyúlnak. Japánul az anata valakinek, akit ismer, távoli vagy akár hideg; a természetes választás a nevük san, vagy névmás nélkül. Ahol azt mondanád, hogy Bapak mau kopi?, egy japán beszélő azt mondja, hogy Tanaka-san, kōhī wa ikaga desu ka. Az ösztöne, hogy ki melyik szót érdemli meg, pontosan megfelelő; csak a szerszám változik.

A Permisi az adott pillanattól függően két japán vonalra térképez fel: sumimasen, hogy felhívja magára a figyelmet vagy bocsánatot kérjen, és a shitsurei shimasu, amikor belép vagy elhagyja valakinek a területét. Az udvarias versus hétköznapi útmutató ezen a blogon megmutatja, hová tartozik az egyszerű forma; addig a masu és a desu mindig biztonságban van.

A kanji a legnagyobb időköltség

Az Ön nyelve latin ábécével van írva, tehát mindhárom japán írás új. A hiragana és a katakana kicsi, és néhány hét alatt megtanulható; A kanji több ezer karakterből áll, egyenként több olvasással, és a legtöbb indonéz és maláj tanuló számára ez a tanulási idő legnagyobb blokkja, amely nagyobb, mint a nyelvtan és a kiejtés együtt. A kínaiul beszélők a már ismert formákkal kezdik; nem, és jobb ezt megtervezni, mint meglepődni rajta.

A beszélő hatékony sorrendje az, hogy először tanulja meg a kanát, az első naptól kezdve beszéljen kana és romaji nyelven, és hozzáadja a kanjit a már hangosan kimondott szavakhoz. Egy karakter, akivel a gakkō részeként találkozol, egy olyan szó, amelyet már használhatsz egy mondatban, sokkal jobban ragad, mint a listáról megjegyzett karakter. A katakana korán visszafizeti a figyelmet, mert kölcsönszavakat hordoz, köztük sokakat, amelyeket felismerni fog.

• Tanuld meg a hiraganát az első héten és a katakanát a második héten, hangosan felolvasva, ahelyett, hogy némán másolnád őket.
• A kanjit csak azokhoz a szavakhoz adja hozzá, amelyeket már elmondhat egy mondatban, számokkal, napokkal és helyekkel kezdve.
• Naponta olvasson fel rövid szövegeket hangosan, így az olvasási sebesség és a beszédsebesség együtt nő.
• Kérdezzen meg egy karaktert a japánul beszélők módján, nevezzen meg egy szót, amelyben szerepel.

A néhány kölcsönszó, amit megosztasz

Az indonéz, a maláj és a japán mind angolból kölcsönöztek, így a mindennapi szavak kis halmaza készen érkezik. A szálloda hoteru, taksi vagy teksi takushī, bas vagy bis basu, kamera pedig kamera. Az alakzatok kiszámítható módon különböznek egymástól: a japán a legtöbb mássalhangzó után magánhangzót ad hozzá, és gyakran rövidre vág egy hosszú szót, így a televisi terebi lesz, a komputer pedig konpyūtā. A forgalom fordítva is zajlik: a sushi, a karaoke és a cunami olyan japán szavak, amelyeket már használ.

Kezelje ezeket bónuszként, nem pedig módszerként. A megosztott halmaz kicsi, és a katakana alakzatot minden szóhoz meg kell tanulni, mert a hozzáadott magánhangzó és a levágott szótag nem mindig az, amit kitalálsz.

A beszéd első hónapja

A kiejtése lehetővé teszi, hogy az első héttől kezdve megértsék, ezért a hónapnak ki kell alakítania az időzítési szokásokat és az igevégződéseket, mielőtt a sebesség az indonéz módon beállítaná azokat. Minden hét hozzáad egy fókuszt, és életben tartja a korábbiakat.

• Első hét: önbemutató és három napi rutin mondat masuval. Rögzítsen minden munkamenetet, és csak a hosszú magánhangzókat ellenőrizze.
• Második hét: add hozzá a kis tsu és tsu szavakat. Nyisson meg minden munkamenetet az útmutatóban szereplő minimális párokkal, majd használjon három mondatot.
• Harmadik hét: igevégződések. Mondd el újra a tegnapot, ma és holnapot a mashitával, a te imasuval és a masuval, és gyakorold a mada te imasen-t a belumra.
• Negyedik hét: részecskék és rend. Írja le, hol csinálta a dolgokat, a hely blokk első és az utolsó igével, és az anata helyett használjon nevet plusz san.
• Minden nap: olvasson fel egy rövid kana-szöveget hangosan, miközben megérinti az ütemeket, és adjon hozzá egy kanjit aznap mondott szóból.

Várhatóan korán megértik, és egy ideig indonéz hangzású lesz, többnyire lerövidített magánhangzókon és kihagyott szüneteken keresztül. Mindkettő javítható a kopogtatási szokással, és érdemes az első hónapban javítani, mielőtt a folyékony beszéd állandósítja őket.