美 sekilas
美 adalah kanji umum yang diajarkan di tahun ketiga sekolah dasar. Arti intinya adalah keindahan, namun meluas menjadi baik, unggul dan menyenangkan, sehingga muncul dalam kata-kata tentang makanan, seni, pujian dan penghargaan serta penampilan.
Kartu di bawah ini menunjukkan kanji dan tiga kata yang ditemui setiap pelajar sejak awal.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 美 | bi | keindahan |
| 美しい | utsukushii | indah, cantik |
| 美人 | bijin | wanita cantik |
| 美味しい | oishii | lezat |
Perhatikan bahwa pembacaannya berubah: bi di 美 dan 美人, utsukushi di 美しい, dan di 美味しい seluruh kata dibaca oishii, tanpa pembacaan terpisah untuk 美. Itu adalah tanda ateji, kanji dipilih karena maknanya.
Bacaan, guratan dan bagian dari 美
美 dibuat berbentuk domba di bagian atas, sama bagian atasnya dengan 羊 (hitsuji, domba) tanpa ekor, dan 大 (besar) di bawahnya. Penjelasan yang populer adalah bahwa seekor domba yang besar dan bagus adalah gambaran dari sesuatu yang luar biasa, mungkin sebagai persembahan. Ada penjelasan lain, jadi perlakukan ini sebagai ingatan dan bukan fakta yang sudah pasti.
Dalam daftar resmi kanji sehari-hari, 美 hanya memiliki dua bacaan: bi dan utsukushii. Pembacaan mi adalah pembacaan nama, dan Anda akan terus-menerus menemukannya dalam nama tertentu.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 羊 | hitsuji | domba (atas 美) |
| 大 | dai | besar (bawah 美) |
| Barang | Detil | Contoh |
|---|---|---|
| On'yomi (Bacaan Mandarin) | dua | 美術 (bijutsu), 美容 (biyō) |
| Kun'yomi (bacaan asli) | utsuku(shii) | 美しい (utsukushii) |
| Bacaan umum dalam nama | saya; juga yoshi | 美咲 (Misaki), 美子 (Yoshiko atau Miko) |
| Jumlah guratan | 9 | 6 teratas (羊 bentuk), 3 terbawah (大) |
| Bagian | ⺶ bentuk domba + 大 besar | Asal dijelaskan dengan cara yang berbeda |
Kata-kata sehari-hari dengan 美
Kata-kata ini muncul dalam kehidupan sehari-hari, berbelanja dan bepergian. Beberapa di antaranya berada di depan toko yang Anda lewati setiap hari.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 美術館 | bijutsukan | museum seni |
| 美容院 | biyōin | salon rambut |
| 美容 | biyō | perawatan kecantikan |
| 美肌 | bihada | kulit yang indah |
| 美男美女 | binan bijo | pria dan wanita tampan |
| 美意識 | biishiki | rasa keindahan, rasa estetika |
| 美化 | bika | mempercantik; mengagungkan masa lalu |
| 優美 | yūbi | anggun, anggun |
| ご褒美 | gohōbi | hadiah, hadiah |
| 美味 | bimi | kelezatan, rasa yang enak (tertulis) |
| 美徳 | bitoku | suatu kebajikan |
ご褒美 adalah kata favorit dalam kehidupan sehari-hari: 自分へのご褒美, suguhan untuk diri saya sendiri, adalah apa yang orang katakan ketika mereka membeli kue yang enak setelah seminggu yang melelahkan. Di sini 美 berarti sesuatu yang baik daripada sesuatu yang indah.
美化 memiliki arti ganda. 町の美化 adalah menjaga kota tetap bersih dan cantik, seperti pada hari pembersihan sukarela, namun 過去を美化する berarti melihat masa lalu melalui kacamata berwarna merah jambu.
美しい, きれい dan 美人: apa yang sebenarnya dikatakan orang
美しい adalah kata yang kuat dan sedikit formal. Sempurna untuk gunung saat fajar, karya musik, karya kaligrafi, atau tindakan baik hati, dan sering kali terdengar puitis. Dalam percakapan sehari-hari kebanyakan orang mengatakan きれい yang artinya bersih dan rapi.
美人 adalah kata standar untuk wanita cantik. Itu adalah sebuah pujian, namun komentar terhadap penampilan seseorang bisa terasa pribadi, terutama di tempat kerja, sehingga banyak orang menghindarinya. Bagi pria, イケメン (ikemen, pria tampan) adalah hal biasa dan biasa saja; 美男 (binan) terdengar kuno.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| わあ、きれい！ | Wā, kirei! | Wah, betapa indahnya! (setiap hari) |
| 本当に美しい景色ですね。 | Hontō ni utsukushii keshiki desu ne. | Benar-benar pemandangan yang indah. |
| 美しい日本語ですね。 | Utsukushii Nihongo desu ne. | Bahasa Jepangmu indah. |
| お姉さん、美人ですね。 | Onēsan, bijin desu ne. | Adikmu cantik. |
| 部屋がきれいになった。 | Heya ga kirei ni natta. | Ruangannya sudah bersih sekarang. (santai) |
Jika penutur bahasa Jepang memuji Anda, balasan sederhana adalah hal yang wajar: そんなことないです (sonna koto nai desu, tidak sama sekali) atau cukup ありがとうございます sambil tersenyum. Keduanya baik-baik saja; semakin banyak generasi muda yang hanya mengucapkan terima kasih, sedangkan penolakan yang keras terdengar kuno namun tidak pernah kasar.
Kebiasaan yang aman bagi pelajar adalah memuji sesuatu, bukan orang: pemandangan, makanan, tulisan tangan, taman, foto. 美しい dan きれい keduanya berfungsi untuk berbagai hal, dan tidak ada yang akan salah membaca niat Anda.
Dialog singkat: di taman kuil
Taman adalah tempat di mana 美しい terasa paling nyaman. Di sini dua orang sahabat mengunjungi taman kuil yang tenang di musim gugur.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| ここの庭、本当に美しいですね。 | Koko no niwa, hontō ni utsukushii desu ne. | Selam: Taman ini sungguh indah. |
| 秋は特にきれいですよ。 | Aki wa toku ni kirei desu yo. | Tuan Kato: Sangat indah di musim gugur. |
| 紅葉が池に映っていますね。 | Kōyō ga ike ni utsutte imasu ne. | Selam: Dedaunan musim gugur terpantul di kolam. |
| 日本人の美意識ですね。 | Nihonjin no biishiki desu ne. | Tuan Kato: Itulah rasa keindahan orang Jepang. |
| あとで抹茶と和菓子はどうですか。 | Ato de matcha to wagashi wa dō desu ka. | Selam: Bagaimana kalau matcha dan permen setelahnya? |
| いいですね。美味しいところを知っています。 | Ii desu ne. Oishii tokoro o shitte imasu. | Tuan Kato: Ide bagus. Aku tahu tempat yang enak. |
美 dalam nama, kemiripan, dan kesalahan umum
美 adalah salah satu kanji paling umum pada nama anak perempuan Jepang, biasanya dibaca mi. Keluarga sering memilihnya karena maknanya, suaranya yang lembut, dan bentuknya yang seimbang. Nama ini juga muncul pada beberapa nama lama yang dibaca yoshi, dan kadang-kadang pada nama anak laki-laki, namun hal ini kurang umum. Bacaan mi yang sama bisa ditulis dengan kanji lain, seperti 実 (buah) atau 海 (laut), jadi kanji tidak bisa ditebak dari bunyinya.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 美咲 | Misaki | kecantikan, mekar · gadis |
| 由美 | Yumi | alasan, kecantikan · gadis |
| 美穂 | Miho | kecantikan, bulir gandum · gadis |
| 美月 | Mizuki | kecantikan, bulan · gadis |
- Memanggil seorang pria 美人. Hal ini digunakan untuk wanita; untuk pria, coba かっこいい (kakkoii, keren, ganteng).
- Mengatakan 美しい tentang meja yang rapi. Itu adalah きれい.
- Membaca 美味しい sebagai bimishii. Itu adalah oishii; kanji hanya untuk makna saja.
- Dengan asumsi setiap mi dalam sebuah nama adalah 美. Selalu tanyakan bagaimana seseorang menulis namanya: どういう字を書きますか.
Mirip: 美 berbagi atasan berbentuk domba dengan 義 (gi, keadilan, tugas) dan 着 (chaku, memakai, tiba). Bedanya di bagian bawah: 大 di 美, 我 di 義, dan 目 di 着. 美 juga terlihat seperti 業 (gyō, berfungsi) pada ukuran kecil.
Cara menulis 美: mulai dengan dua titik kecil di atas, lalu tiga garis horizontal dan vertikal bentuk domba, lalu 大 di bawah, yang horizontal atasnya merupakan goresan terpanjang pada karakter tersebut. Semuanya sembilan guratan.
美 sebagai tato atau desain
美 adalah kanji nyata dan positif yang langsung dipahami pembaca Jepang. Tantangannya adalah bahwa hal tersebut begitu familiar dari nama-nama anak perempuan, salon kecantikan dan kosmetik sehingga seseorang 美 dapat terlihat seperti bagian dari sebuah nama atau merek dan bukan sebuah ide pribadi. Itu soal selera, bukan kesalahan.
Sebuah kata dapat mengatakan lebih banyak: 美しい (indah) sebagai kata sifat, 優美 (keanggunan, keanggunan) atau 美意識 (rasa keindahan). Dalam bahasa China, 美 digunakan dengan cara yang sama dan karakternya identik, namun juga merupakan bagian dari nama China untuk Amerika Serikat, sehingga beberapa pembaca China mungkin mengaitkannya.
Sebelum menato, mintalah penutur asli untuk memeriksa karakter, arti dan desainnya, dan berikan gambar yang bersih dan terverifikasi kepada senimannya.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 優美 | yūbi | keanggunan, keanggunan |
Pelajari kata-kata 美 bersama Mocchi, lalu pakai di museum
Tulislah tiga kalimat pendek, satu dengan 美しい, satu dengan きれい dan satu lagi dengan ご褒美, dan kirimkan ke Mocchi, asisten belajar Unihongo, dengan /correct. Mocchi mengoreksinya, menjelaskan apakah 美しい terdengar terlalu formal pada masing-masingnya, dan mengingat pilihan Anda sehingga / kuis nanti memeriksa perbedaannya lagi.
Kemudian buka AI Sensei, pilih Yamada-sensei dan minta dia bermain sebagai pemandu di museum kecil setempat. Tanyakan di mana letak lukisannya, katakan apa yang menurut Anda indah, dan baca laporan sesi setelahnya untuk koreksi dan kosa kata baru.