Gagasan inti: bagian makna ditambah bagian bunyi
Ambil 晴, kanji dalam huruf kelinci, cuaca cerah. Di sebelah kiri, 日, matahari, mengatakan bahwa kata tersebut ada hubungannya dengan langit. Di sebelah kanan, 青, biru, dibaca sei, karena bunyinya: 晴 adalah sei dalam kata majemuk seperti seiten, cuaca cerah, dan kaisei, hari yang sangat cerah. Perpecahan yang sama terjadi melalui 板, papan, di mana 木, kayu, memberi arti dan 反, han, suara, dan melalui 訪, kunjungan, di mana 言, kata-kata, bertemu dengan 方, hō.
Orang Jepang menyebut bagian makna ifu (意符) dan bagian bunyi onpu (音符). Kebiasaan yang berguna adalah menanyakan bagian mana yang melakukan pekerjaan yang mana. Perkiraan, ruang kelas, dan tim penjualan masing-masing menggunakan salah satu dari ketiganya.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 明日は快晴でしょう。 | Ashita wa kaisei deshō. | Besok seharusnya sudah jelas. |
| 黒板の字を写してください。 | Kokuban no ji o utsushite kudasai. | Silakan salin apa yang ada di papan tulis. |
| 来週、お客様を訪問します。 | Raishū, okyakusama o hōmon shimasu. | Minggu depan saya mengunjungi klien. |
Keluarga sei: satu suara, terdengar dua kali
青, biru, adalah keluarga terbersih. Tambahkan air dan Anda mendapatkan 清, bersihkan; matahari memberi 晴, cerah; nasi memberi 精, halus; kata memberi 請, meminta; hati memberi 情, perasaan; dan 静, tenang, membawanya juga. Dalam senyawa modern hampir semuanya terbaca sei.
Anggota yang tampaknya menghancurkan, 情, dibaca jō di kanjō, emosi, dan jōhō, informasi, sebenarnya membuktikan bahwa keluarga tersebut bertahan. Jō adalah versi go-on yang lebih lama dari suku kata yang sama, sei adalah versi kan-on yang lebih baru. Beberapa anggota menyimpan keduanya: 静 adalah jō di jōmyaku, vena. Sebuah kantor dan hotel menggunakan empat anggota sebelum makan siang.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 請求書をお送りします。 | Seikyūsho o ookuri shimasu. | Saya akan mengirimkan fakturnya kepada Anda. |
| 精密な部品なので、気をつけてください。 | Seimitsu na buhin na node, ki o tsukete kudasai. | Ini adalah bagian yang presisi, jadi harap berhati-hati. |
| 詳しい情報は後で共有します。 | Kuwashii jōhō wa ato de kyōyū shimasu. | Saya akan membagikan detailnya nanti. |
| 清潔なタオルをご用意しております。 | Seiketsu na taoru o goyōi shite orimasu. | Kami telah menyiapkan handuk bersih untuk Anda. |
| Kanji | Membaca | Arti | Kata untuk mempelajarinya |
|---|---|---|---|
| 青 | sei, shō | biru, muda | seinen, anak muda; gunjō, biru laut |
| 晴 | sei | cuaca cerah | seiten, cuaca cerah |
| 清 | sei, shō | bersih, murni | seiketsu, higienis |
| 精 | sei, shō | halus, semangat | seishin, pikiran; shōjin, pengabdian |
| 請 | sei, shin | untuk meminta | seikyū, penagihan; fushin, pekerjaan bangunan |
| 静 | sei, jō | tenang, diam | ansei, istirahat; jōmyaku, vena |
| 情 | jō, sei | merasa | kanjō, emosi; fuzei, pesona |
Baca kolom Bacaan ke bawah dan Anda akan mendengar satu suku kata dalam dua versi: sei, dan yang lebih lama shō atau jō. Jepang meminjam suara itu dua kali. Pembacaan Kun mengabaikan keluarga sepenuhnya: hareru, kiyoi, dan shizuka tidak berbagi suara apa pun.
Keluarga yang paling banyak memegang: han, hō dan kō
Tiga keluarga berikutnya muncul di menu dan berita. Di dalam masing-masing bagian makna terdapat kata: tanah untuk lereng, kayu untuk papan, makanan untuk makan, cangkang cowrie, dulunya uang, untuk perdagangan. Pembacaannya hampir tidak berubah. Sebuah restoran di restoran set-meal menggunakan satu anggota tanpa berpikir.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| ご飯のおかわりはできますか。 | Gohan no okawari wa dekimasu ka. | Bisakah saya minta semangkuk nasi kedua? |
| Kanji | Membaca | Bagian yang berarti | Kata sehari-hari |
|---|---|---|---|
| 坂 | han | bumi: kemiringan | kyūhan, kemiringan curam; biasanya dibaca saka |
| 板 | han, ban | kayu: papan | kokuban, papan tulis; teppan, kompor listrik |
| 飯 | han | makanan: makan | gohan, nasi atau makanan |
| 販 | han | cangkang, sekali uang: perdagangan | jihanki, mesin penjual otomatis, secara harfiah merupakan mesin penjualan mandiri |
| 返 | hen | gerakan: kembali | henji, balas |
| 放 | hō | tindakan: rilis | hōsō, disiarkan |
| 訪 | hō | kata: kunjungi | hōmon, kunjungi |
| 防 | bō | gundukan: bertahan | yobō, pencegahan |
| 房 | bō | pintu: kamar | reibō, AC |
| 校 | kō | kayu: sekolah | gakkō, sekolah |
| 効 | kō | kekuatan: efek | kōka, efek |
| 郊 | kō | kota: pinggiran | kōgai, pinggiran kota |
| 較 | kaku | kendaraan: bandingkan | hikaku, perbandingan |
Tiga jenis pertunjukan goyangan. Pengisi suara: han menjadi larangan setelah kanji lainnya, dan keluarga hō terpecah menjadi hō dan bō. Pergeseran vokal: 返 adalah ayam. Dan orang luar: 較 hanya terlihat seperti anggota; bagian bunyinya awalnya merupakan elemen yang berbeda kemudian ditulis seperti 交, oleh karena itu kaku.
Semua ini tidak merusak keluarga: tebakan han untuk 返 cukup dekat untuk mengenali sebuah kata yang Anda ketahui dengan telinga.
Tempat tinggal sebuah keluarga: 寺 dan kerabatnya
寺, kuil, baca ji, meminjamkan suaranya ke 時, waktu, dan 持, untuk menahan, kedua ji, dan ke 詩, puisi, shi, satu langkah lagi untuk menyuarakan. Kemudian keluarga itu berpencar: 待, menunggu, adalah tai; 特, spesial, adalah toku; dan 等, tingkat atau setara, adalah tō. Mereka adalah anggota sejati; yang berubah adalah suaranya sendiri.
Banyak dari karakter ini dibangun dua hingga tiga ribu tahun yang lalu. Sebelum Jepang meminjamnya, suara para anggota telah tersebar di Tiongkok, dan Jepang kemudian mengambilnya dalam lebih dari satu gelombang. Jadi sebuah keluarga bisa berpegangan erat, seperti 青, atau berpencar, seperti 寺. Di sebuah stasiun, anggota yang tersebar semuanya digunakan dalam satu menit.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 次の特急は何時ですか。 | Tsugi no tokkyū wa nanji desu ka. | Jam berapa ekspres terbatas berikutnya? |
| 少々お待ちください。 | Shōshō omachi kudasai. | Tolong tunggu sebentar. |
| お荷物をお持ちしましょうか。 | Onimotsu o omochi shimashō ka. | Bolehkah aku membawakan barang bawaanmu untukmu? |
| 待合室は二番線の前です。 | Machiaishitsu wa nibansen no mae desu. | Ruang tunggu ada di depan peron 2. |
Menebak on'yomi dari bagian suaranya
Imbalannya datang dari sebuah kata yang pernah Anda dengar tetapi belum pernah Anda lihat tertulis. Sebuah tanda bertuliskan 図書館 dan Anda hanya mengetahui dua kanji pertama. Yang terakhir berisi 官, kan, seperti dalam keikan, petugas polisi. Tebak kan, ucapkan toshokan, dan sebuah kata yang Anda tahu muncul: perpustakaan, yang secara harfiah berarti aula peta dan buku.
Trik yang sama juga berlaku untuk keluarga yang hanya diajarkan sedikit buku teks: 包, hō, menghasilkan 抱, 泡, 胞, 砲 dan 飽, semuanya hō; 官 memberi 館 dan 管, kan; 義 menghasilkan 議 dan 儀, gi; 同 memberi 銅 dan 洞, dō; 票 memberi 標 dan 漂, hyō. Di sekitar kota dan di tempat kerja, tebakan itu muncul.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 図書館は何時までですか。 | Toshokan wa nanji made desu ka. | Sampai jam berapa perpustakaan buka? |
| 会議室はこちらです。 | Kaigishitsu wa kochira desu. | Ruang pertemuannya lewat sini. |
| 銅メダルを取りました。 | Dō medaru o torimashita. | Dia memenangkan medali perunggu. |
| 今年の目標は何ですか。 | Kotoshi no mokuhyō wa nan desu ka. | Apa tujuan Anda tahun ini? |
| 細胞の研究をしています。 | Saibō no kenkyū o shite imasu. | Saya melakukan penelitian tentang sel. |
- Cari bagian yang tidak radikal, biasanya di kanan atau bawah.
- Tanyakan apakah Anda mengetahui bacaannya, atau kanji yang memuatnya.
- Tebak pembacaan itu, memungkinkan terjadinya pergeseran kecil seperti hō ke bō, han ke ban atau ji ke shi.
- Ucapkan seluruh kata dengan tebakan Anda dan dengarkan kata yang sudah Anda ketahui.
- Konfirmasikan dalam kamus, dan ajukan pengecualian apa pun ke keluarganya.
Pasangan yang membingungkan: bagian bunyi yang sama, bagian makna yang berbeda
Keluarga menciptakan karakter yang mirip dan terdengar mirip, dan hanya bagian makna yang membedakannya. Pasangan pelajar klasik adalah 待つ, matsu, menunggu, dan 持つ, motsu, memegang: radikal kiri 待 diasosiasikan dengan pergi, sedangkan 持 adalah tangan. Di sebuah stasiun, 精算 dan 清算 adalah pasangan yang perlu diketahui: keduanya adalah seisan, tetapi hanya satu yang termasuk dalam mesin penyesuaian tarif.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 精算機で精算してください。 | Seisanki de seisan shite kudasai. | Silakan membayar selisihnya di mesin penyesuaian tarif. |
| ここで待っていてください。 | Koko de matte ite kudasai. | Harap tunggu di sini. |
| ちょっと持っていてもらえますか。 | Chotto motte ite moraemasu ka. | Bisakah kamu menahannya sebentar? |
| この坂を上ると駅です。 | Kono saka o noboru to eki desu. | Stasiun ini berada di puncak lereng ini. |
| Kata | Membaca | Arti | Bagian yang membedakan mereka |
|---|---|---|---|
| 待つ | matsu | untuk menunggu | yang menjadi radikal di sebelah kiri |
| 持つ | motsu | untuk memegang, untuk membawa | tangan radikal di sebelah kiri |
| 精算 | seisan | menghitung jumlah pastinya, seperti tarif | nasi: halus, tepat |
| 清算 | seisan | melunasi hutang; mengakhiri suatu hubungan | air: dicuci bersih |
| 坂 | saka | sebuah lereng | bumi |
| 板 | ita | sebuah papan | kayu |
Kenyataan lisan: memberi nama kanji dengan suara keras
Karena keluarga menghasilkan begitu banyak karakter dalam satu bacaan, penutur bahasa Jepang sering kali perlu menyebutkan karakter mana yang mereka maksud, melalui telepon, di konter, atau saat mengeja nama. Cara standarnya adalah dengan memberi nama kata umum yang memuatnya: sei dari seiten. Resepsionis yang menerima pemesanan Anda akan melakukan hal ini.
Setelah Anda mengetahui bahwa 晴, 清 dan 精 semuanya sei, Anda akan mengerti mengapa penelepon harus menambahkan seiten, seiketsu, atau seimitsu. Seseorang bernama Harumi, misalnya, mengeja namanya seperti ini.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 晴天の晴です。 | Seiten no sei desu. | Ini adalah sei dari seiten, cuaca cerah. |
| 晴天の晴に、美しいの美です。 | Seiten no sei ni, utsukushii no bi desu. | Karakter dari seiten, lalu karakter dari utsukushii. |
| 特別の特です。 | Tokubetsu no toku desu. | Itu adalah toku dari tokubetsu, spesial. |
| 訪問の訪ですね。 | Hōmon no hō desu ne. | Jadi itu hō dari hōmon, kunjungi? |
Kesalahan umum pada komponen suara
Menebak bacaan kun dari bagian suaranya. Bacaan kun adalah kata-kata dalam bahasa Jepang yang datang secara terpisah: 晴れ adalah kelinci, bukan seire. Cara mengatasinya: gunakan keluarga hanya untuk senyawa.
Mengambil radikal untuk bagian suara.日 dalam 時 berukuran besar dan familier, sehingga pelajar meraih nichi. Cara mengatasinya: bagian bunyi biasanya bagian yang lebih kompleks, di kanan atau di bawah; radikal umum seperti matahari, air dan tangan hampir selalu membawa makna.
Mempercayai keluarga atas kata-kata. Membaca 待機, berdiri di samping, sebagai jiki, atau 特別 sebagai jibetsu, mengikuti bunyi utama keluarga. Cara mengatasinya: pelajari tai dan toku sebagai pengecualian untuk keluarga ji.
Melupakan lapisan yang lebih tua. Membaca 静脈 sebagai seimyaku. Cara mengatasinya: ketika seorang anggota membaca jō atau shō, harap membaca kata-kata yang lebih tua, sering kali dalam bahasa Budha atau medis, dan pelajari kata-kata tersebut secara keseluruhan.
Dengan asumsi setiap bentuk yang dibagikan adalah bagian suara. 問 dan 聞 mengambil bunyinya dari 門, mon, tetapi 間, yang juga mengandung 門, dimulai dengan gambaran cahaya bulan yang menembus gerbang dan dibaca kan. Cara mengatasinya: perlakukan tebakan sebagai tebakan sampai ada kata yang menegaskannya.