Ide inti: satu karakter, banyak kata terpisah
Suatu malam di Jepang bisa memberi Anda 生 empat kali, dengan empat bacaan. Seorang kenalan baru mengatakan bahwa dia adalah seorang daigakusei, seorang mahasiswa, dan tempat dia dilahirkan adalah umaeta. Pesanan pertama di izakaya adalah nama, bir, dan di penghujung malam dia berjanji akan isshō, sepanjang hidupnya, tidak pernah melupakannya. Kalimat di bawah ini berasal dari malam itu.
Berhentilah memikirkan 生 sebagai satu kata. Ini adalah label yang dibagikan beberapa kata. Orang Jepang meminjam bunyi bahasa Mandarinnya dua kali, sebagai shō dan kemudian sei, lalu menulis kata-kata asli dengannya kapan pun artinya sesuai: ikiru, hidup; umareru, untuk dilahirkan; haeru, untuk tumbuh; nama, mentah; ya, murni. Peta tersebut menunjukkan sepuluh dari dua belas bacaan resmi, masing-masing dengan sebuah kata untuk mengaitkannya.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 大学生です。 | Daigakusei desu. | Saya seorang mahasiswa. |
| 東京で生まれました。 | Tōkyō de umaremashita. | Saya lahir di Tokyo. |
| 今日のことは一生忘れません。 | Kyō no koto wa isshō wasuremasen. | Saya tidak akan pernah melupakan hari ini selama saya hidup. |
| とりあえず生で。 | Toriaezu nama de. | Tolong, bir draft sebagai permulaan. |
Dari mana bacaannya berasal: Gelombang Cina dan kata-kata Jepang
Bacaannya datang dari bahasa Mandarin secara bergelombang. Yang tertua, go-on, muncul sekitar abad kelima dan keenam dan bertahan dalam bahasa Buddha dan kata-kata yang sudah lama ada. Kan-on, yang mencontoh tuturan ibu kota Tang pada abad ketujuh dan kedelapan, menjadi standar kosakata yang dipelajari. Lapisan tipis berikutnya, tō-on, datang bersama para biksu dan pedagang Zen dari sekitar periode Kamakura. Karakter yang dipinjam dua kali menyimpan kedua bacaan tersebut.
Bacaan kun adalah kata-kata Jepang. Ketika juru tulis mulai menulis bahasa Jepang dengan karakter Cina, kata asli apa pun yang maknanya tumpang tindih dengan karakter dapat mengklaimnya. Ikiru, umu, haeru dan nama tidak memiliki suara yang sama; itu adalah kata-kata berbeda tentang kehidupan dan kesegaran.
| Kata | Membaca | Lapisan | Arti |
|---|---|---|---|
| 行列 | gyōretsu | ayolah, yang tertua | sebuah antrian |
| 銀行 | ginkō | kan-on, standar Tang | sebuah bank |
| 行脚 | angya | tō-on, lapisan selanjutnya | ziarah dengan berjalan kaki |
| 一生 | isshō | orang jahat | seumur hidup |
| 学生 | gakusei | kan-on | seorang siswa |
| 明朝体 | minchōtai | tō-on untuk kanji pertama | jenis huruf Mincho, yang secara harafiah merupakan gaya Dinasti Ming |
Anda tidak memerlukan label ini untuk membaca. Mereka hanya menunjukkan bahwa dua bacaan tidaklah acak: shō dan sei, atau ge dan ka, adalah satu suku kata dalam bahasa Mandarin yang terdengar pada waktu dan tempat berbeda, itulah sebabnya mereka terbagi antara kata-kata lama dan kata-kata baru.
Memprediksi bacaan dari bentuk kata
Aturan dasarnya, yang dibahas secara mendalam dalam panduan kami tentang bacaan on dan kun, memperhatikan bentuk kata. Kanji yang diikuti hiragana biasanya berupa kata kun: 生きる adalah ikiru. Kanji yang digabungkan dengan kanji biasanya mempunyai bacaan: 学生 adalah gakusei. Kanji yang berdiri sendiri biasanya merupakan kata kun: 生 dengan sendirinya adalah nama. Diagram alur menambahkan pengecualian khas setiap cabang.
Kunjungan department store menunjukkan ketiga bentuk tersebut.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| エスカレーターで上に行きます。 | Esukarētā de ue ni ikimasu. | Aku akan naik eskalator. |
| 屋上は立ち入り禁止です。 | Okujō wa tachiiri kinshi desu. | Atapnya terlarang. |
| 地下一階で降ります。 | Chika ikkai de orimasu. | Aku turun di basement lantai satu. |
| お手洗いは下の階です。 | Otearai wa shita no kai desu. | Toiletnya ada di lantai bawah. |
| 値段が上がりました。 | Nedan ga agarimashita. | Harga sudah naik. |
Di luar dasar: kana memilih di antara bacaan kun
Kana setelah kanji melakukan lebih dari sekedar mengumumkan pembacaan kun. Ketika sebuah kanji memiliki beberapa kata kun, kana tersebut akan memberitahu Anda yang mana. 上 adalah agaru dalam 上がる, ageru dalam 上げる dan noboru dalam 上る. 下 adalah sagaru, sageru, kudaru, oriru atau orosu, dan ekorlah yang memutuskan setiap saat.
Sistem ini memiliki satu celah yang diketahui. Bentuk te dan ta dapat menghapus perbedaan: 行って adalah itte, dari iku, berarti pergi, atau okonatte, dari okonau, berarti melaksanakan. Kalimatnya memutuskan: rapat dilaksanakan, toko-toko dikunjungi. 開く mempunyai masalah yang sama, aku atau hiraku. Garis-garis di bawah ini berasal dari album foto, antrian bank, gedung tua dan kantor.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 赤ちゃんの歯が生えてきました。 | Akachan no ha ga haete kimashita. | Gigi bayi sudah mulai tumbuh. |
| 父はひげを生やしています。 | Chichi wa hige o hayashite imasu. | Ayah saya memiliki janggut. |
| ATMでお金を下ろします。 | ATM de okane o oroshimasu. | Aku akan mengambil sejumlah uang di mesin ATM. |
| エレベーターがないので、階段で上ってください。 | Erebētā ga nai node, kaidan de nobotte kudasai. | Tidak ada lift, jadi silakan naik tangga. |
| ただいま会議を行っています。 | Tadaima kaigi o okonatte imasu. | Pertemuan sedang berlangsung. |
| ちょっとコンビニに行ってきます。 | Chotto konbini ni itte kimasu. | Aku baru saja keluar ke toko serba ada. |
| Kata | Membaca | Arti |
|---|---|---|
| 生きる | ikiru | untuk hidup |
| 生まれる | umareru | untuk dilahirkan |
| 生える | haeru | untuk tumbuh, dari rambut, gigi atau tanaman |
| 上がる | agaru | untuk naik, untuk bangkit |
| 上げる | ageru | untuk meningkatkan; untuk memberi |
| 上る | noboru | untuk mendaki, menaiki lereng atau tangga |
| 下りる | oriru | untuk menuruni tangga atau gunung |
| 下ろす | orosu | untuk menurunkan; untuk menarik uang |
Ejaan yang sama, kata yang berbeda: pasangan yang harus diperhatikan
Dua karakter yang sama dapat mengeja dua kata berbeda, dan hanya konteks yang memisahkannya; toko sering mencetak namamono dalam hiragana untuk menghindari ambiguitas. Bayangkan antrean ini di toko kue, reuni sekolah, malam karaoke, pemesanan pindahan, dan jalan yang sepi.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 生物ですので、お早めにお召し上がりください。 | Namamono desu node, ohayame ni omeshiagari kudasai. | Ini mudah rusak, jadi harap segera dimakan. |
| 高校では生物が好きでした。 | Kōkō de wa seibutsu ga suki deshita. | Di sekolah menengah saya menyukai biologi. |
| 日本語がお上手ですね。 | Nihongo ga ojōzu desu ne. | Bahasa Jepangmu sangat bagus. |
| 歌は下手なんです。 | Uta wa heta nan desu. | Aku putus asa dalam bernyanyi. |
| 十月一日に引っ越します。 | Jūgatsu tsuitachi ni hikkoshimasu. | Saya akan pindah pada tanggal 1 Oktober. |
| 夜は人気がないので気をつけて。 | Yoru wa hitoke ga nai node ki o tsukete. | Tidak ada orang di malam hari, jadi berhati-hatilah. |
| Ejaan | Membaca | Arti | Di mana Anda bertemu dengannya |
|---|---|---|---|
| 生物 | seibutsu | makhluk hidup; biologi | sains, mata pelajaran sekolah |
| 生物 | namamono | makanan yang mudah rusak | toko kue, label makanan |
| 上手 | jōzu | trampil | pujian dan pujian |
| 上手 | kamite | kanan panggung, dilihat dari penonton | teater |
| 下手 | heta | tidak terampil | komentar sederhana tentang diri Anda |
| 下手 | shimote | kiri panggung, dilihat dari penonton | teater |
| 一日 | tsuitachi | hari pertama dalam sebulan | tanggal dan kalender |
| 一日 | ichinichi | satu hari penuh | jangka waktu yang lama |
| 人気 | ninki | kepopuleran | peringkat dan menu |
| 人気 | hitoke | tanda-tanda orang tentang | jalanan dan bangunan kosong |
Yang mana yang sedang dibaca? Kata-kata lama dan kata-kata baru
Ketika sebuah kanji memiliki dua bacaan, kata tersebut menentukan, tetapi ada kecenderungan. Go-on hidup dalam kata-kata yang masuk ke bahasa Jepang sejak awal, terutama kata-kata Budha; kan-on mendominasi kosa kata yang dipelajari dan modern. Untuk 生, shō muncul di isshō, seumur hidup, dan sesshō, dosa Budha dalam menghilangkan nyawa. Sei mencakup gakusei, seikatsu, kehidupan sehari-hari, dan sensei, yang secara harfiah berarti 'lahir lebih awal'.
日 terbagi secara berbeda. Nichi adalah bacaan sehari-hari: nichiyōbi, Minggu, dan mainichi, setiap hari. Jitsu sebagian besar menempati urutan kedua dalam kata kalender: heijitsu, hari kerja, dan honjitsu, hari ini, dalam pemberitahuan resmi. 行 adalah kō di sebagian besar kata, seperti ginkō, gyō dalam kata-kata yang lebih tua dan administratif, seperti gyōretsu, dan dalam segelintir kata, seperti angya.
Dengarkan juga perubahan suara saat bergabung: nichi disingkat menjadi nik di nikki, diary; shō menjadi jō di tanjōbi, ulang tahun; hai menjadi bi di nichiyōbi. Pemberitahuan bank dan pesta ulang tahun menggunakan kedua jenis bacaan tersebut.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 本日は休業日です。 | Honjitsu wa kyūgyōbi desu. | Kami tutup hari ini. |
| 平日は午後三時までです。 | Heijitsu wa gogo sanji made desu. | Pada hari kerja kami buka sampai jam 3 sore. |
| お誕生日おめでとう。 | Otanjōbi omedetō. | Selamat ulang tahun. |
| 日本の生活に慣れましたか。 | Nihon no seikatsu ni naremashita ka. | Apakah Anda sudah terbiasa tinggal di Jepang? |
Strategi pembelajaran: satu kata jangkar per bacaan
Kamus mencantumkan dua belas bacaan untuk 生 seolah-olah keduanya sama. Sebenarnya tidak: Anda bertemu sei dan nama terus-menerus, oitachi sesekali. Pelajari bacaan yang datang, lekatkan pada kata-kata, dan berikan masing-masing bacaan jangkar singkat yang dapat Anda ucapkan dengan lantang.
- Pelajari kata-katanya terlebih dahulu: Anda tetap memerlukan gakusei dan nama bīru, dan kanji yang dibagikan adalah bonus.
- Simpan satu jangkar untuk setiap bacaan, idealnya kata yang Anda gunakan: seikatsu untuk sei, isshō untuk shō.
- Saat sebuah kata baru muncul, bandingkan bentuknya dengan jangkar Anda: gabungan, kanji dengan kana, atau kanji saja.
- Tinggalkan bacaan langka dan bacaan nama sampai teks asli memberikannya kepada Anda.
- Ucapkan kalimat utama dengan lantang saat Anda mengulas; bacaan yang Anda ucapkan lebih mudah diingat.
Permainan belajar kanji dan kosa kata gratis dari Unihongo sesuai dengan langkah peninjauan, karena permainan ini menguji kata-kata, bukan karakter biasa. Pembacaan kata utuh seperti kyō, hari ini, dan ashita, besok, merupakan kategori yang berbeda, pembacaan tidak beraturan dan ateji dengan panduannya masing-masing; pelajari itu sebagai kata-kata tunggal.
Kesalahan umum pada kanji yang banyak dibaca
Membaca 生ビール sebagai sei bīru. Penyebabnya adalah memperlakukan kanji plus katakana sebagai suatu gabungan; aturannya adalah untuk kanji yang digabungkan dengan kanji. Cara mengatasinya: nama bīru.
Membaca 生じる sebagai umajiru atau ikijiru. Kana setelah kanji menyarankan kata kun. Namun kata kerja kanji-plus-jiru biasanya dibangun berdasarkan bacaan, dengan -jiru berasal dari suru: shōjiru, muncul, seperti kanjiru, merasakan. Cara mengatasinya: perlakukan bagian akhir sebagai sinyal yang kuat, perhatikan beberapa pengecualian seperti tojiru, untuk menutup.
Membaca 一日 pada tanggal sebagai ichinichi. Dalam sebuah tanggal, itu adalah tsuitachi, tanggal pertama setiap bulan, pembacaan seluruh kata; ichinichi adalah lamanya satu hari. Cara mengatasinya: pelajari tanggal bulan seperti kata, tsuitachi, futsuka, mikka dan sebagainya.
Membaca setiap 行って sebagai itte, kata yang umum. Cara mengatasinya: bila objeknya adalah peristiwa atau survei, maka okonatte, seperti pada chōsa o okonatte imasu, kita sedang melakukan survei.
Menghafal daftar bacaan dari kamus kanji. Daftar ini memberikan bobot yang sama pada pembacaan yang langka dan umum dan tidak ada kata untuk menggantungkannya. Cara mengatasinya adalah dengan cara jangkar di atas.