Metode tercepat yang masih bertahan
Cepat bukan berarti menatap bagan kana secara lengkap sampai terasa familier. Pengakuan bukanlah penarikan kembali. Anda perlu melihat kartu kosong, menghasilkan suara, dan kemudian memeriksanya. Upaya kecil itu memberi tahu otak Anda bahwa bentuk itu penting. Gabungkan pengambilan tersebut dengan tulisan tangan dan pembacaan kata-kata pendek, dan setiap karakter menjadi terikat pada gerakan dan suara.
Bekerjalah dalam sesi harian yang singkat karena tidur membantu mengkonsolidasikan ingatan visual. Lima belas hingga dua puluh lima menit selama empat belas hari lebih bisa diandalkan daripada satu akhir pekan yang melelahkan. Simpan sedikit kesalahan dan latih kartu-kartu itu lebih sering; waktu yang sama di setiap kana menyia-nyiakan usaha pada karakter yang sudah Anda kenal.
Hari 1 hingga 7: membangun hiragana
| Hari | materi baru | Mengingat dan membaca |
|---|---|---|
| 1 | あいうえお dan かきくけこ | Membaca pasangan vokal dan kata-kata seperti いえ dan ここ |
| 2 | さしすせそ dan たちつてと | Campurkan semua dua puluh kartu; perhatikan shi, chi, dan tsu |
| 3 | なにぬねの dan はひふへほ | Baca はな, いぬ, dan ひと tanpa romaji |
| 4 | まみむめも dan やゆよ | Tambahkan kartu kata dua dan tiga kana |
| 5 | らりるれろ dan わをん | Baca semua baris dasar dalam urutan acak |
| 6 | Dakuten: が, ざ, だ, ば, ぱ baris | Pasangan kontras seperti か/が dan は/ば/ぱ |
| 7 | ゃゅょ kecil dan っ kecil | Baca きょう, しゅみ, dan きって |
Urutan bagan tradisional berguna karena setiap baris memiliki pola konsonan yang sama. Namun, selama tes, kocok kartunya. Mampu melafalkan satu baris dapat menyembunyikan fakta bahwa Anda tidak mengenali anggotanya sendirian. Ucapkan setiap suara dengan panjang normal; Jepang あ adalah vokal bersih, bukan nama bahasa Inggris dari huruf A.
Hari 8 hingga 14: memetakan suara yang sama ke katakana
Katakana mewakili sistem suara yang sama dengan bentuk yang berbeda. Ulangi jadwal baris dengan kecepatan kira-kira dua kali lipat: a-k-s-t pada hari kedelapan, n-h-m pada hari kesembilan, y-r-w-n pada hari kesepuluh, lalu tanda dan kombinasi. Gunakan kata pinjaman yang sudah Anda pahami—カメラ, テスト, ホテル—sehingga bentuk baru tersebut terhubung dengan bunyi yang bermakna.
Habiskan hari kesebelas dan dua belas pada vokal panjang dan karakter kecil, hari ketiga belas pada pembacaan campuran hiragana-katakana, dan hari keempat belas pada tes lengkap tanpa grafik. Katakana lebih jarang muncul dalam materi pemula, jadi diperkirakan akan tetap lebih lambat untuk sementara waktu. Pertahankan pembacaan katakana selama lima menit dalam rutinitas Anda setelah rencana berakhir.
Pembelajar berpasangan kana bingung
| Pasangan | Bagaimana cara memisahkannya | Contoh |
|---|---|---|
| さ / き | き memiliki pukulan silang ekstra | さけ sake / きく kiku |
| ぬ / め | ぬ diakhiri dengan ekor melingkar | いぬ inu / あめ ame |
| れ / わ | わ menutup menjadi sisi kanan yang lebih bulat | これkore/かわkawa |
| シ / ツ | シ pukulan naik secara vertikal; ツ pukulan jatuh secara horizontal | シー shī / ツアー tsuā |
| ソ / ン | ソ jatuh dari atas; ン menyapu dari samping | ソロ soro / パン pan |
Jangan membuat aturan lalu hanya melihat kartu yang terisolasi. Masukkan setiap pasangan ke dalam kata-kata yang kontras dan bacalah dalam font yang berbeda. Tipografi cetakan, tulisan tangan, dan layar cukup bervariasi sehingga satu gambar kartu flash yang sempurna tidak cukup untuk persiapan bahasa Jepang asli.
Cara menggunakan mnemonik tanpa bergantung padanya
Mnemonik yang baik adalah jembatan sementara dari bentuk ke suara. Kalau ぬ mirip mie, pakai gambarnya sampai nu cepat muncul, lalu sengaja dipersingkat ceritanya. Setelah pengambilan yang cukup, suara akan muncul sebelum gambar. Cerita yang rumit dengan beberapa langkah membuat pembacaan lebih lambat dan sulit dipertahankan dalam sembilan puluh dua karakter.
Mnemonik pribadi biasanya bekerja paling baik karena asosiasinya sudah jelas bagi Anda. Gambarkan karakter ke dalam gambar satu kali, ucapkan suaranya, dan uji nanti tanpa gambar. Hentikan mnemonik setelah Anda menjawab dengan benar selama beberapa hari; menyimpannya selamanya mengubah bantuan memori menjadi jalan memutar.
Latihan membaca yang mengubah simbol menjadi bahasa
- Beri label objek dengan kata-kata yang hanya mengandung kana seperti つくえ, いす, dan かばん.
- Membaca menu, nama stasiun, antarmuka game, dan judul lagu meskipun Anda tidak tahu artinya.
- Ketik bahasa Jepang dengan keyboard input kana atau input romaji, lalu baca kana yang dikonversi sebelum memilih kanji.
- Bacakan satu dialog pemula dengan lantang dan lingkari setiap karakter yang menyebabkan jeda.
- Gunakan kalimat dengan skrip campuran sehingga mata Anda berlatih beralih antara hiragana, katakana, dan kanji sederhana.
Apa yang harus dilakukan setelah hari keempat belas
Segera beralih ke kosakata dan tata bahasa pemula. Kana menjadi otomatis melalui penggunaan, bukan melalui menunggu hingga setiap karakter sempurna. Pelajari kanji pertama Anda beserta kata-kata yang diwakilinya, tetapi jaga agar furigana tetap terlihat saat Anda membutuhkannya. Jika satu skrip lemah, berikan pemanasan selama lima menit daripada memulai ulang seluruh bagan.
Membaca dan berbicara harus bertemu sejak dini. Bacalah kalimat pendek seperti きょうは いそがしいです, tutupi, dan ucapkan secara alami. Dalam pelajaran suara, bertanya dan menjawab dengan kosakata yang sama. Perulangan itu—lihat, ingat, katakanlah, dengar—mengubah sistem penulisan menjadi bahasa Jepang yang dapat digunakan.