Kanji untuk Anak: 子 dalam 子供, 様子, 帽子, dan Kata Sehari-hari

Kanji bahasa Jepang untuk anak adalah 子, dibaca ko, seperti dalam 子供 (kodomo, anak) dan 息子 (musuko, anak laki-laki). Kanji ini juga menjadi akhiran kecil yang tidak berarti anak sama sekali dalam kata seperti 帽子 (bōshi, topi), 椅子 (isu, kursi), dan 様子 (yōsu, keadaan).

Hal yang perlu Anda ketahui

Kanji untuk Anak: 子 dalam 子供, 様子, 帽子, dan Kata Sehari-hari

子 adalah salah satu kanji yang paling sederhana, hanya tiga guratan, dan salah satu yang paling mengejutkan. Artinya anak dalam lusinan kata keluarga, ia mengakhiri banyak nama anak perempuan tradisional, ia menamai Tikus dalam zodiak lama, dan ia duduk dengan tenang di akhir kata untuk topi, kursi, permen, dan pangsit, yang artinya tidak lebih dari hal kecil. Panduan ini memberi Anda bacaan ko, shi dan su dalam romaji beserta contohnya, urutan guratan yang banyak dipelajari pelajar secara terbalik, lima belas kata sehari-hari yang dipecah menjadi kata-kata keluarga dan hal-hal-dengan-子, perbedaan antara 子供, 子ども, お子さん dan 児, idiom yang sebenarnya digunakan orang, dialog singkat di penjemputan di taman kanak-kanak, kemiripan 了, 予 dan 字, dan nasihat praktis jika Anda memikirkan 子 dalam tato atau desain. Anda juga akan melihat bagaimana bertanya dengan sopan tentang anak orang lain tanpa terdengar blak-blakan.

子 dibaca ko untuk anak, shi dalam banyak kata majemuk, dan su dalam 様子 dan 椅子

Dalam 帽子, 椅子, dan お菓子, 子 hanyalah akhiran untuk benda kecil, bukan anak

Ucapkan お子さん (okosan) untuk anak orang lain dan 子供 atau うちの子 untuk anak sendiri

Tulis 子 dengan bagian atas yang melengkung, lalu garis vertikal, dan garis horizontal terakhir

Anak, suasana, topi, dan anak hilang: 子 dalam empat kata

子 artinya anak-anak, tetapi keempat kata ini menunjukkan dua kepribadiannya. Yang pertama dan terakhir, itu benar-benar seorang anak-anak. Di tengah dua, itu adalah sufiks yang muncul dalam objek dan ide sehari-hari, itulah sebabnya banyak pelajar terkejut melihatnya dalam kata topi.

UnihongoKanji
子供こどもseorang anak, anak-anak
様子ようすkeadaan, situasi
帽子ぼうしtopi
迷子まいごanak hilang; tersesat
子 sebagai anak dan sebagai akhiran: seorang anak, keadaan, topi, dan anak hilang.
JepangRomajiArti
子供kodomoseorang anak, anak-anak
様子yōsukeadaan, situasi
帽子bōshitopi
迷子maigoanak hilang; tersesat

Bacaan dan urutan goresan 子

子 memiliki tiga guratan dan merupakan piktograf, biasanya digambarkan sebagai bayi yang dibungkus dengan lampin, dengan kepala besar di atas dan lengan terentang. Itu tidak dibangun dari bagian-bagian yang lebih kecil, tetapi muncul di dalam banyak kanji lainnya, seperti 字 (karakter), 学 (belajar) dan 好 (menyukai).

Bacaannya adalah ko, kata asli untuk anak, dan dua on'yomi, shi dan su. Shi biasa ditemukan dalam kata majemuk; su muncul dalam beberapa kata yang sangat umum yang harus Anda pelajari.

Tipe membacaMembacaKapan itu digunakanContoh
kun'yomikoanak, dan kata-kata asli子供, kodomo; 息子, musuko, nak
kun'yomi (setelah kata lain)godengan perubahan suara双子, futago; 迷子, maigo
on'yomishisebagian besar kata majemuk帽子, bōshi; 女子, joshi, perempuan, perempuan
on'yomisubeberapa kata tetap様子, yōsu; 椅子, isu, kursi
pembacaan zodiaknezodiak tradisional子年, nedoshi, Tahun Tikus

Kata keluarga dan benda dengan 子

Lima belas kata ini dibagi menjadi dua kelompok. Yang pertama tentang anak dan keluarga. Yang kedua berisi kata-kata yang 子 tidak ada hubungannya dengan anak-anak, tetapi akan Anda gunakan setiap minggu.

JepangRomajiArti
息子musukoseorang putra
双子futagosaudara kembar
親子oyakoorang tua dan anak
子育てkosodatemembesarkan anak-anak
弟子deshiseorang magang, seorang murid
女の子onna no koseorang gadis
男の子otoko no koseorang anak laki-laki
お菓子okashipermen, makanan ringan
椅子isusebuah kursi
調子chōshikondisi, bagaimana sesuatu terjadi
扇子sensukipas lipat
餃子gyōzapangsit
電子レンジdenshi renjioven mikrowave
調子はどう?Chōshi wa dō?Bagaimana kabarnya? (santai)
親子丼をください。Oyakodon o kudasai.Tolong mangkuk ayam dan telurnya.

Oyakodon, mangkuk orang tua dan anak, adalah ayam dan telur yang direbus bersama di atas nasi; namanya adalah lelucon lembut tentang ayam dan telurnya yang berbagi mangkuk. Chōshi, kondisi, ada dimana-mana: chōshi ga ii (berjalan dengan baik), chōshi ga warui (tidak bekerja dengan baik, atau tidak enak badan), dan chōshi ni noru (terbawa suasana). Gyōza memiliki bacaan khusus, za, yang tidak akan Anda temukan dengan kata lain.

子供, 子ども, お子さん, atau 児?

Orang Jepang mempunyai beberapa cara untuk mengatakan anak, dan memilih kata yang tepat sebagian besar berkaitan dengan kesopanan dan anak siapa yang Anda maksud. Kodomo adalah kata umum, dan berfungsi untuk satu atau banyak anak; tambahkan tachi untuk anak-anak yang jelas-jelas jamak. Untuk anak Anda sendiri, ucapkan kodomo atau uchi no ko yang hangat, anak kami. Untuk anak orang lain, ucapkan okosan, atau sangat sopan okosama di toko dan suasana formal. Bertanya anata no kodomo terdengar blak-blakan.

児 (ji) adalah kanji yang lebih formal untuk anak yang muncul dalam kata resmi dan medis. Anda melihatnya di 児童 (jidō, anak sekolah), 育児 (ikuji, penitipan anak) dan 小児科 (shōnika, pediatri), yang dibaca ni.

JepangRomajiArti
お子さんは何歳ですか?Okosan wa nan-sai desu ka?Berapa umur anak-anak Anda? (sopan)
うちの子は五歳です。Uchi no ko wa go-sai desu.Anak kami berumur lima tahun.
育児休暇ikuji kyūkacuti orang tua
KataMenggunakanContoh
子供・子ども (kodomo)anak pada umumnya, milik Anda sendirikodomo ga futari imasu, saya punya dua anak
うちの子 (uchi no ko)milik Anda sendiri, hangat dan santaiuchi tidak kok, mada go-sai nan desu
お子さん (okosan)milik orang lain, sopanokosan wa nan-sai desu ka?
お子様 (okosama)sangat sopan, toko dan layananokosama ranchi, makanan anak-anak
児 (ji, ni)kata-kata formal dan resmi児童, jidō; 小児科, shōnika

Kodomo juga mencakup anak-anak dewasa. Orang tua dari anak berusia 30 tahun masih bisa mengatakan kodomo wa Tōkyō de hataraite imasu, anak saya bekerja di Tokyo. Dan makanan anak-anak di restoran keluarga sering disebut okosama ranchi, makan siang anak pelanggan yang sopan.

Saat menjemput di penitipan anak: dialog sopan

Jika Anda memiliki anak di taman kanak-kanak Jepang, hoikuen, penjemputannya adalah percakapan sehari-hari dengan guru. Singkat, sopan dan ramah, dan yōsu, bagaimana keadaannya, adalah kata kuncinya. Guru sering kali menggunakan tuturan yang lembut dan sopan kepada orang tua dan tuturan yang santai kepada anak.

Di pintu masuk taman kanak-kanak, seorang guru berjongkok di samping seorang anak laki-laki bertopi kuning saat dia berlari menuju ibunya yang sedang berlutut.
Kyō no yōsu wa dō deshita ka? Penjemputan harian di penitipan anak dalam bahasa Jepang.
JepangRomajiArti
お迎えに来ました。Omukae ni kimashita.Orang Tua : Saya datang untuk menjemputnya.
ケンくん、お迎えが来たよ!Ken-kun, omukae ga kita yo!Guru: Ken, ada seseorang di sini untukmu!
今日の様子はどうでしたか?Kyō no yōsu wa dō deshita ka?Orang Tua: Bagaimana kabarnya hari ini?
元気に外で遊んでいましたよ。Genki ni soto de asonde imashita yo.Guru: Dia bermain dengan gembira di luar.
よかったです。少し咳が出ていたので。Yokatta desu. Sukoshi seki ga dete ita node.Orangtua: Bagus. Dia sedikit batuk.
今日は大丈夫そうでしたよ。Kyō wa daijōbu sō deshita yo.Guru: Dia kelihatannya baik-baik saja hari ini.
帽子、忘れないでくださいね。Bōshi, wasurenaide kudasai ne.Guru: Jangan lupa topinya.
先生、さようなら!Sensei, sayōnara!Anak: Sampai jumpa, guru!

Nama berakhiran -ko, idiom, dan shio Tikus

Selama sebagian besar abad kedua puluh, sejumlah besar nama anak perempuan Jepang diakhiri dengan 子 (ko): Hanako, nama buku klasik, Yōko, Keiko, Michiko. Banyak orang tua saat ini memilih akhiran yang lain, tetapi nama -ko tetap diberikan dan tetap sangat familiar. Dalam nama-nama ini, 子 berarti anak-anak dan menambahkan kesan tradisional yang lembut.

Dalam zodiak Tionghoa tradisional yang digunakan di Jepang, 子 juga merupakan tanda pertama, Tikus, dibaca ne. Anda melihatnya di 子年 (nedoshi, Tahun Tikus), pada kartu Tahun Baru pada tahun-tahun tersebut dan dalam cara lama untuk memberitahukan waktu.

JepangRomajiArti
花子HanakoHanako (nama gadis klasik)
蛙の子は蛙kaeru no ko wa kaeruseperti orang tua, seperti anak
三つ子の魂百までmitsugo no tamashii hyaku madekarakter yang terbentuk sejak dini akan bertahan seumur hidup
寝る子は育つneru ko wa sodatsuanak-anak yang tidur nyenyak tumbuh dengan baik
子供っぽいkodomoppoikekanak-kanakan

Kaeru no ko wa kaeru, anak katak adalah katak, artinya anak menjadi seperti orang tuanya, terkadang sebagai pujian dan terkadang sebagai desahan. Mitsugo no tamashii hyaku made, jiwa anak berusia tiga tahun bertahan hingga seratus tahun, kata karakter awal bertahan seumur hidup; di sini mitsugo berarti anak berusia tiga tahun, bukan kembar tiga. Kodomoppoi, kekanak-kanakan, biasanya merupakan kritik ringan, jadi berhati-hatilah menggunakannya terhadap orang dewasa.

子 dalam tato dan desain

Banyak orang tua menginginkan tato atau desain yang menghormati anak-anak mereka. Satu 子 jarang merupakan cara terbaik untuk melakukannya.

  • Satu-satunya 子 dibaca sebagai anak-anak, tetapi banyak pembaca Jepang juga akan memikirkan akhiran nama wanita, atau Zodiak Tikus.
  • Nama anak Anda, yang ditulis dengan katakana atau kanji yang dipilih dengan penutur asli, biasanya lebih personal dan bermakna.
  • 親子 (oyako, orang tua dan anak) atau 家族 (kazoku, keluarga) menyatakan ikatan dengan jelas.
  • Penggunaan 子 dalam bahasa Mandarin dan Jepang sedikit berbeda. Dalam bahasa Mandarin, 子 juga berarti anak laki-laki dan muncul dalam nama kehormatan bagi para pemikir kuno, dan kata sehari-hari untuk anak adalah 孩子, sehingga pembaca Cina mungkin membaca satu-satunya 子 secara berbeda.
  • Minta penutur asli untuk memeriksa karakter dan urutan guratan, terutama pengait pada guratan vertikal.

Kanji mirip: 了, 予, 字, dan 好

子 kecil dan sederhana, sehingga memiliki sepupu dekat. 了 (ryō, selesai) adalah 子 tanpa garis horizontal. 予 (yo, sebelumnya) menambahkan bentuk kecil di atasnya. Di bawah atap, 子 menjadi 字 (ji, karakter), dan di samping 女 menjadi 好 (menyukai).

JepangRomajiArti
終了shūryōselesai, tutup
予約yoyakureservasi
漢字kanjikanji, karakter Cina
好きsukimenyukai, menyukai
  • Membaca 様子 sebagai yōshi. Itu adalah yōsu.
  • Mengatakan anata no kodomo kepada orang asing. Ucapkan okosan.
  • Berpikir 帽子 atau 椅子 ada hubungannya dengan anak-anak. Di sini 子 hanyalah sufiks.
  • Menulis guratan horizontal 子 sebelum vertikal. Horisontal berada di urutan terakhir.

Latih obrolan penjemputan di penitipan anak, langkah demi langkah

Mulailah dengan Mocchi. Masuk dan tanyakan: Jelaskan kodomo, uchi no ko, okosan dan okosama, lalu tanyakan kepada saya mana yang akan digunakan. Mocchi memberi Anda situasi singkat untuk dijawab, catat kesalahan yang Anda buat dan masukkan ke dalam rencana belajar Anda, sehingga situasi tersebut akan muncul kembali di review berikutnya.

Kemudian latih momen sebenarnya. Buka AI Sensei, pilih Haru-sensei dan mintalah permainan peran guru taman kanak-kanak pada waktu penjemputan. Tanyakan bagaimana harinya, sebutkan batuk atau topi hilang, dan ucapkan selamat tinggal. Anda dapat meminta Sensei untuk berbicara lebih lambat, dan laporan sesi menunjukkan frasa sopan mana yang Anda gunakan dengan baik.

Poin penting

Cara praktis untuk berkembang

Berlatih 子 dengan keras dalam tiga putaran. Pertama, bacalah tiga bacaan dalam konteksnya: kodomo, musuko, futago, maigo, lalu bōshi, joshi, okashi, lalu yōsu, isu, dan perhatikan bahwa su hanya muncul dalam beberapa kata tetap. Kedua, bicaralah tentang keluarga dengan sopan: tanyakan okosan wa nan-sai desu ka? (berapa umur anak Anda?), dan jawablah tentang diri Anda sendiri: uchi no ko wa go-sai desu. Ketiga, latihlah penjemputan di taman kanak-kanak: katakanlah Anda datang untuk menjemput anak Anda, tanyakan bagaimana harinya kyō no yōsu wa dō deshita ka?, dan ucapkan terima kasih kepada guru. Mocchi, asisten belajar Unihongo, dapat menanyai Anda tentang 子 kata-kata yang Anda lupa dan membawanya kembali nanti, dan AI Sensei dapat berperan sebagai guru taman kanak-kanak sehingga Anda melatih percakapan pembuka dengan suara keras.

  1. 1

    Pilih satu tujuan yang jelas

    Fokuskan setiap sesi pada satu situasi atau keterampilan yang benar-benar dapat Anda gunakan.

  2. 2

    Berlatih secara aktif

    Ucapkan jawaban lengkap dengan keras, bukan hanya membaca atau mengenali bahasa Jepang.

  3. 3

    Tinjau dan ulangi

    Simpan koreksi yang berguna dan ulangi keterampilan yang sama sampai terasa alami.

FAQ

Pertanyaan yang sering diajukan

Apa kanji untuk anak dalam bahasa Jepang?

kanji untuk anak adalah 子, baca ko. Kata sehari-hari untuk anak adalah 子供 atau 子ども (kodomo). Anda juga akan melihat 子 dalam kata-kata keluarga seperti 息子 (musuko, anak laki-laki), 双子 (futago, kembar) dan 親子 (oyako, orang tua dan anak). Ini memiliki tiga guratan.

Mengapa ada 子 dalam kata seperti 帽子 dan 椅子?

Dalam banyak kata, 子 berfungsi sebagai sufiks yang berarti benda kecil, bukan anak kecil, penggunaan yang diwarisi dari bahasa Mandarin. Itu sebabnya muncul di 帽子 (bōshi, topi), 椅子 (isu, kursi), お菓子 (okashi, permen), 扇子 (sensu, kipas lipat) dan 餃子 (gyōza, pangsit). Bacaannya berubah dari kata ke kata, jadi pelajari satu per satu secara keseluruhan.

Sebaiknya saya menulis 子供 atau 子ども?

Keduanya benar dan keduanya umum. Banyak sekolah, pemerintah daerah, dan publikasi anak-anak lebih memilih 子ども atau semua hiragana こども, sebagian karena 供 dapat menyarankan pengikut atau pelayan, sementara yang lain menggunakan 子供. Hari Anak Jepang telah ditulis こどもの日. Dalam tulisan Anda sendiri, bentuk apa pun boleh digunakan.

Apakah 子 kanji yang bagus untuk tato?

Dengan sendirinya, 子 dibaca sebagai anak-anak, dan banyak pembaca Jepang mungkin juga melihat akhiran nama wanita, seperti pada Hanako, atau Zodiak Tikus. Jika Anda ingin menghormati anak Anda, nama atau kata seperti 親子 (oyako, orang tua dan anak) mereka lebih jelas. Mintalah penutur asli untuk memeriksanya sebelum Anda memesan.

Latih percakapan penjemputan di penitipan anak Anda

AI Sensei bisa berperan sebagai guru penitipan anak saat penjemputan. Tanyakan bagaimana hari anak Anda, sampaikan kekhawatiran jika ada, dan ucapkan terima kasih kepada guru, semuanya dalam bahasa Jepang yang sopan dan natural.