Učit se japonsky jako mluvčí indonéštiny nebo malajštiny

Náskok: zvuky, které již vlastníte

Japonština má pět samohlásek, a, i, u, e, o, a jsou to stejné jasné, neredukované samohlásky, které používáte v indonéštině a malajštině. Japonské slabiky jsou krátké a rovnoměrně načasované, téměř všechny končí samohláskou nebo n a nejsou tam žádné tóny. Mnoho studentů z tonálních nebo stresově náročných jazyků na tom tráví měsíce; ten čas můžete strávit jinde. Většina japonských souhlásek také existuje ve vašem jazyce, včetně ch z cari, ny z nyanyi a měkkého r, které je bližší vašemu r než anglickému.

Dvě úpravy dokončí přenos. Indonéské e pepet, schwa v první slabice sepuluh, v japonštině neexistuje: každé e je jasné e enak, takže sensei a desu nikdy nezměknou. A pokud mluvíte malajsky s koncovkou a Johor-Riau, kde saya končí zvukem podobným schwa, držte koncovku a japonských slov otevřenou, aby desu ka skončilo jasným ah. Vaše r může být také plnější trylek než lehký japonský kohoutek; udržujte jej na jediném dotyku jazyka.

Past jedna: dlouhé samohlásky držené po celou dobu

Indonéština a malajština nepoužívají délku samohlásek k rozlišení slov, takže je zvykem dát každé samohlásce jeden úder. Japonské dlouhé samohlásky jsou dvě doby a druhá doba změní slovo. Obasan je teta a obāsan je babička. Biru je budova a bīru je pivo. Koko znamená zde a kōkō je střední škola. Mnoho studentů to považuje za nejtrvalejší stopu indonéského přízvuku, protože nic v jejich vlastním jazyce nezpůsobuje, že by krátká samohláska byla špatná.

Trénujte ucho před ústy. Klepněte jednou za dobu během čtení: o-ba-a-sa-n má pět klepnutí, o-ba-sa-n má čtyři. Když vyslovíte Tōkyō, klepněte čtyřikrát, to-o-kyo-o. Pokud skončíte ve dvou klepnutích, řekl jste to indonéským způsobem.

Past dvě: malé tsu, samotné tsu a n před samohláskou

Malé tsu je tichý rytmus, kde ústa drží další souhlásku. Kite znamená přijít a kitte s přidrženým t znamená dupnout. Indonéština a malajština nezdvojují souhlásky uvnitř slova, takže přirozeným krokem je přeskočit pauzu. Počítejte to jako úder: ki-t-te, tři klepnutí. Totéž platí pro gakkō, který nese obě pasti, držené k a dlouhé o.

Zvuk tsu je nový. Váš jazyk má c jako v cari a s jako v satu, ale ne ts tsukue na začátku slabiky. Mnoho studentů jej nahrazuje chu nebo su, takže kutsu, boty, směřují ke kuchu. Dejte jazyk do polohy t a uvolněte přímo do s bez pohybu. Konečně, n před samohláskou si zachovává svůj vlastní rytmus: kin'en, nekuřácký, je ki-n-e-n, nikoli dvouslabičné kinen, které znamená památku. Apostrof v romaji vám říká, abyste se k nim nepřipojili.

Gramatika, která je nová: slovesa mění tvar

V indonéštině a malajštině makan zůstává makan, ať už jste jedli včera, jíte teď nebo budete jíst zítra; sudah, sedang a akan nesou čas. Japonština přesune tuto informaci do slovesné koncovky. Tabemasu pokrývá přítomnost a budoucnost, tabemashita je minulost, tabete imasu se děje nyní a tabemasen je negativní. Časová slova jako kinō a ashita jsou vítána, ale nepovinná, protože konec již říká kdy.

Jedno mapování si zaslouží pozornost, protože se používá neustále. Belum, ještě ne, je mada plus zápor pokračující formy: mada tabete imasen, ještě jsem nejedl. Mada tabemasen znamená ještě nebudu jíst, což je jiná věta. A každodenní indonéská otázka sudah makan? se stává mō tabemashita ka, přičemž minulost končí vykonáváním práce sudah.

Průvodce konjugací sloves na tomto blogu uvádí úplnou sadu koncovek; v prvním měsíci těchto šest vzorců a formulář otázky pokrývají většinu toho, co budete muset říci.

Slovosled a částice místo předložek

Saya menunggu teman di stasiun provozuje předmět, sloveso, předmět, místo. Japonská verze staví sloveso na poslední místo a označí každé podstatné jméno za ním částicí: watashi wa eki de tomodachi o machimasu. Di, ke a dari se stávají de, ni nebo e a kara, ale přesunou se na druhou stranu podstatného jména. Představte si každé podstatné jméno a jeho částici jako jeden blok a naskládejte bloky před sloveso.

Dva menší obraty vyplývají ze stejného pravidla. Rumah besar se stává ōkii tj. s přídavným jménem vpředu. Buku saya se stává watashi no hon, přičemž vlastník je na prvním místě a mezi nimi není spojení. Ada, která pro vás pokrývá lidi i věci, se dělí na imasu pro živé věci a arimasu pro předměty. Průvodce částicemi na tomto blogu jde hlouběji; toto jsou čtyři, které potřebujete jako první.

Zdvořilost, kterou už děláte s výběrem slov

Již bez přemýšlení přepínáte rejstřík: saya s cizím člověkem, aku s přítelem, Bapak nebo Ibu před jménem, ​​povolte před přerušením. Japonec dělá stejnou práci se dvěma nástroji. První je koncovka slovesa, masu a desu pro každého, koho byste nazvali Pak nebo Bu, prostý tvar pro každého, koho byste nazvali pouze jménem. Druhým je jméno plus san, které dělá práci Pak a Bu a používá se mnohem více než jakékoli slovo pro vás.

Tím posledním bodem je past. Anda se k vám cítí neutrálně, takže studenti sáhnou po japonském partnerovi anata. V japonštině je anata někomu, koho znáte, vzdálená nebo dokonce chladná; přirozenou volbou je jejich jméno se san nebo bez zájmena vůbec. Kde byste řekli Bapak mau kopi?, japonský mluvčí říká Tanaka-san, kōhī wa ikaga desu ka. Váš instinkt pro to, kdo si zaslouží které slovo, je přesně správný; mění se pouze nástroj.

Permisi mapuje na dvě japonské linie v závislosti na okamžiku: sumimasen pro upoutání pozornosti nebo lehkou omluvu a shitsurei shimasu, když vstoupíte nebo opustíte něčí prostor. Průvodce zdvořilostní versus neformální na tomto blogu ukazuje, kam patří obyčejná forma; do té doby jsou masu a desu vždy v bezpečí.

Kanji je největší časová cena

Váš jazyk je napsán v latince, takže všechna tři japonská písma jsou nová. Hiragana a katakana jsou malé a lze je naučit za pár týdnů; kanji jsou tisíce znaků, každý s více než jedním čtením a pro většinu studentů indonéštiny a malajštiny je to jediný největší blok studijního času, který je větší než gramatika a výslovnost dohromady. Mluvčí čínštiny začínají s již známými tvary; nemáte a je lepší si to naplánovat, než se tím nechat překvapit.

Účinným příkazem pro řečníka je naučit se nejprve kana, mluvit od prvního dne v kana a romaji a přidat kanji do slov, která již říkáte nahlas. Postava, se kterou se setkáte jako součást gakkō, slovo, které již můžete použít ve větě, se drží mnohem lépe než stejná postava zapamatovaná ze seznamu. Katakana splácí včasnou pozornost, protože nese výpůjční slova, včetně mnoha, které poznáte.

• Naučte se hiragana v prvním týdnu a katakana v týdnu dva a raději je čtěte nahlas, než abyste je potichu kopírovali.
• Přidejte kanji pouze pro slova, která již můžete říci ve větě, počínaje čísly, dny a místy.
• Čtěte denně nahlas krátké texty, takže rychlost čtení a mluvení rostou společně.
• Zeptejte se na postavu tak, jak to dělají japonsky mluvčí, pojmenováním slova, ve kterém se vyskytuje.

Těch pár půjčených slov, které sdílíte

Indonéština, malajština a japonština jsou všechny vypůjčené z angličtiny, takže malá sada každodenních slov přichází hotová. Hotel je hoteru, taksi nebo teksi je takushī, bas nebo bis je basu, kamera je kamera. Tvary se liší předvídatelným způsobem: japonština přidává samohlásku za většinu souhlásek a často krátí dlouhé slovo, takže z televisi se stává terebi a komputer se stává konpyūtā. Doprava běží i opačným směrem: sushi, karaoke a tsunami jsou japonská slova, která již používáte.

Berte je spíše jako bonus než jako metodu. Sdílená sada je malá a tvar katakany se musíte naučit pro každé slovo, protože přidaná samohláska a vyříznutá slabika nejsou vždy ty, které byste hádali.

Váš první měsíc mluvení

Vaše výslovnost vám umožní rozumět od prvního týdne, takže měsíc by měl vytvořit zvyky časování a koncovky sloves, než je rychlost nastaví na indonéský způsob. Každý týden přidává jedno zaměření a udržuje ty dřívější naživu.

• První týden: sebepředstavení a tři každodenní rutinní věty s masu. Zaznamenejte si každou relaci a zkontrolujte pouze dlouhé samohlásky.
• Týden dva: přidejte malá slova tsu a tsu. Otevřete každou relaci s minimálními dvojicemi z této příručky a poté použijte tři ve větách.
• Týden třetí: koncovky sloves. Převyprávěj včera, dnes a zítra s mashitou, te imasu a masu a cvič mada te imasen pro belum.
• Čtvrtý týden: částice a řád. Popište, kde jste co dělali, s blokem místa jako prvním a slovesem jako posledním a místo anáta použijte jméno plus san.
• Každý den: přečtěte si nahlas jeden krátký text kana při klepání na rytmy a přidejte jedno kanji ze slova, které jste ten den řekli.

Počítejte s tím, že vám bude brzy rozumět a že budete chvíli znít indonésky, většinou prostřednictvím zkrácených samohlásek a přeskakovaných pauz. Oba jsou opravitelné pomocí zvyku ťukání a stojí za to je opravit v prvním měsíci, než je plynulá řeč učiní trvalými.