Де насправді живуть команди японською мовою
Англійською мовою можна без особливих роздумів сказати сісти до друга, змінивши тон голосу, щоб зробити його теплим. Натомість японська мова працює з граматикою, тому вибір закінчення є вибором зв’язку. Ось чому голий імператив звучить так сильно: він позбавляє слухача будь-якої ознаки уваги, і слухач одразу помічає відсутність.
Результатом є те, що наказова форма поширена саме в тих місцях, де стосунки вже врегульовані або де на це немає часу. Дорожні знаки команда. Тренер командує командою. Батько командує маленькою дитиною. Персонаж манги командує ворогом. У звичайній розмові між дорослими, які не є близькими людьми, прохання виглядають як запитання, і найжорстокіше, що більшість людей коли-небудь говорять незнайомій людині, – це ввічливе повідомлення на стіні.
Отже, учень має асиметричну роботу. Вам потрібно вільно вимовляти ввічливу кінцівку звукоряду, і ви повинні миттєво зрозуміти сувору кінцівку, тому що в той момент, коли ви почуєте томаре або абунаї, ви не можете дозволити собі думати. Розпізнавання та створення тут навчаються окремо, і це суть цього посібника.
Регістрова шкала від найм'якшого до найсуворішого
| Форма | Приклад з tetsudau (довідка) | відчувати | Де ви це чуєте |
|---|---|---|---|
| 〜ていただけませんか | 手伝っていただけませんか。 Tetsudatte itadakemasen ka. | Скромне прохання, максимальна відстань | Начальнику, незнайомій людині, клієнту |
| 〜てくれませんか | 手伝ってくれませんか。 Tetsudatte kuremasen ka. | Ввічливе запитання, трохи тепліше | Колеги, працівники магазину, сусіди |
| 〜てください | 手伝ってください。 Tetsudatte kudasai. | Нейтральна ввічлива інструкція | Викладачі, співробітники, повідомлення, інструкції |
| 〜て | 手伝って。 Тецудатте. | Випадковий запит | Друзі, родина, партнери |
| 〜てくれ | 手伝ってくれ。 Tetsudatte kure. | Тупий, традиційно чоловічий | Близькі друзі-чоловіки, художня література, оратори старшого віку |
| 〜なさい | 手伝いなさい。 Tetsudainasai. | Вказівка зверху | Батьки дитині, вчитель, екзаменаційні роботи |
| Голий імператив | 手伝え。 Tetsudae. | Замовлення, без розгляду | Тренер, надзвичайна ситуація, гнів, спорт, манга |
| 〜な | 手伝うな。 Tetsudau na. | Груба заборона | Застереження, гнів, прикмети, вигадка |
Прочитайте таблицю вниз і зауважте, що лише чотири верхніх є безпечними для учня в повсякденному житті. Нижня половина не є повсякденною версією верхньої половини; це інший соціальний хід. Колега, який почує від вас тецуде, не почує дружелюбності, він почує претензії на авторитет, якого у вас немає.
Te kudasai і більш м’які запити над ним
Te kudasai ввічливий, але це все одно інструкція, а не благання, тому воно з’являється в класах, на сповіщеннях і в оголошеннях співробітників. Якщо вам потрібна прихильність, а не послух, підніміться вище: te kuremasen ka перетворює інструкцію на запитання, а te itadakemasen ka додає скромне дієслово, яке ставить слухача вище вас. Заперечна форма питання пом’якшує, тому чим довше закінчення, тим менше звучить накладення.
Відповідь, яку ви повинні очікувати на запит, рідко буває однозначною. Hai, wakarimashita — це стандартне прийняття від персоналу, ii desu yo від доброзичливого рівного, і відмова зазвичай приходить як chotto muzukashii desu ne, а не як чітке «ні». Сприймайте це коливання як відповідь і відкликайте запит, а не повторюйте його.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Зачекайте хвилинку. |
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | Будь ласка, скажи це ще раз. |
| ゆっくり話していただけませんか。 | Yukkuri hanashite itadakemasen ka. | Чи можете ви говорити повільно? |
| 手伝ってくれませんか。 | Tetsudatte kuremasen ka. | Ви б мені допомогли? |
| 写真を撮ってもらえますか。 | Shashin o totte moraemasu ka. | Чи не могли б ви зробити фото? |
| はい、わかりました。 | Hai, wakarimashita. | Звичайно. (відповідь ви почуєте) |
| ちょっと難しいですね。 | Chotto muzukashii desu ne. | Це було б трохи важко. (м'яка відмова) |
Простий te form і te kure серед друзів
Відкинувши kudasai, ви залишаєте голу форму te, яка є щоденним випадковим запитом між друзями та всередині сім’ї. Він легкий і не схожий на замовлення, особливо з додаванням пом’якшувача: матове не, міте йо. Додавання чодаї натомість, як у матовому чодаї, звучить ніжно та трохи старомодно, і його частіше чують жінки та дорослі, які розмовляють з дітьми.
Te kure - це тупий кінець однієї родини. Граматично це прохання, але куре походить від дієслова, яке припускає, що оратор перевершує або знаходиться близько до слухача, тому воно читається як різке. Учні часто вибирають його з художньої літератури з субтитрами та використовують на роботі, де воно погано підходить. Тримайте це пасивно: зрозумійте, не кажіть.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | Зачекайте секундочку. (випадковий) |
| これ見て。 | Kore mite. | Подивіться на це. (випадковий) |
| 早くして。 | Hayaku shite. | поспішайте (випадковий) |
| 心配しないで。 | Shinpai shinaide. | не хвилюйся (випадковий негатив) |
| 誰にも言わないで。 | Dare ni mo iwanaide. | Не кажи нікому. (випадковий негатив) |
| ちょっと待ってちょうだい。 | Chotto matte chōdai. | Зачекайте хвилинку. (м'який, неформальний) |
| ちょっと手伝ってくれ。 | Chotto tetsudatte kure. | Дай мені руку. (прямий, тільки розумію) |
Nasai: форма для батьків, вчителів і екзаменаційного листа
Nasai приєднується до стебла масу: tabemasu дає tabenasai, shimasu дає shinasai, кімасу дає kinasai. Це не різко, але це безпомилково вказівка від когось, хто має право дати її, тому це природний голос батьків, учителя та письмове запитання іспиту. Якщо сказати це дорослому однолітку, це звучатиме так, ніби ви ставитеся до нього як до дитини.
Ви будете зустрічати це постійно, читаючи та слухаючи, навіть якщо ніколи цього не говорите. Кожна японська контрольна робота написана на ньому: kotaenasai, erabinasai, kakinasai. Якщо ви навчитеся чути основу плюс nasai як інструкцію, ви припините розбирати рубрики іспиту слово за словом. У розмові урізана форма tabena, hayaku shina поширена в невимушених сімейних розмовах і звучить радше підбадьорливо, ніж суворо.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 早く寝なさい。 | Hayaku nenasai. | Лягай спати зараз. (від батьків до дитини) |
| 宿題をしなさい。 | Shukudai o shinasai. | Виконуйте домашнє завдання. |
| 手を洗いなさい。 | Te o arainasai. | Мийте руки. |
| 次の質問に答えなさい。 | Tsugi no shitsumon ni kotaenasai. | Дайте відповідь на наступне запитання. (формулювання іспиту) |
| 正しいものを選びなさい。 | Tadashii mono o erabinasai. | Виберіть правильний варіант. (формулювання іспиту) |
| 早く食べな。 | Hayaku tabena. | Давай, їж. (стрижена, тепла) |
Як будується голий імператив
| Клас дієслова | Словникова форма | Наказовий спосіб | Заборона | Форма Насаї |
|---|---|---|---|---|
| Годан | 行く iku (йти) | 行け Айк | 行くな iku na | 行きなさい ікінасай |
| Годан | 待つ мацу (чекай) | 待て товариш | 待つな мацу на | 待ちなさい machinasai |
| Годан | 飲む ному (напій) | 飲め ном | 飲むな nomu na | 飲みなさい nominasai |
| Годан | 話す hanasu (розмовляти) | 話せ hanase | 話すな hanasu na | 話しなさい hanashinasai |
| Годан | 急ぐ isogu (поспішати) | 急げ isoge | 急ぐな isogu na | 急ぎなさい isoginasai |
| Ічідан | 食べる таберу (їсти) | 食べろ tabero | 食べるな taberu na | 食べなさい tabenasai |
| Ічідан | 見る miru (див.) | 見ろ миро | 見るな miru na | 見なさい мінасай |
| Ічідан | 起きる окіру (вставати) | 起きろ окіро | 起きるな okiru na | 起きなさい окінасай |
| Нерегулярний | する суру (робити) | しろ shiro | するな suru na | しなさい синасай |
| Нерегулярний | 来る куру (приходь) | 来い коі | 来るな kuru na | 来なさい кінасай |
Правило Годана полягає в одному кроці: замініть останній звук u на відповідний звук e. Іку стає іке, мацу стає мате, тому що звук е у рядку цу є те, ханасу стає ханасе. Дієслова Ichidan drop ru і add ro. Дві неправильні форми потрібно запам’ятати, а коі, зокрема, зовсім не схожий на куру, тому варто промовляти вголос, поки це не стане автоматичним.
Існує другий, більш літературний імператив, який закінчується на yo для дієслів ichidan і seyo для suru: tabeyo, seyo. Ви зустрінете це в письмових гаслах, старих текстах і офіційних повідомленнях, а не в промові, тому впізнайте це і залиште там.
Заборона ще простіше. Візьміть словникову форму, незмінну для кожного класу, і додайте na. Немає винятків, тому iku na, taberu na, suru na та kuru na є найлегшими для створення команд у мові та найважчими для безпечного використання.
Де справді чути голий імператив
Спорт і заохочення є найдружнішим домом імперативу. Ganbare, крикнутий з лінії розмежування або надісланий як повідомлення перед іспитом, є наказом у формі, але чистою підтримкою в почуттях, і ніхто не сприймає це як грубість. Те саме стосується іке та хаширу з натовпу, або макеру на та акірамеру на, які є заборонами, які використовуються як заохочення.
Інший будинок терміново. Коли щось піде не так, ввічливість зникає, тому що вона коштує складів: нігеро, томаре, угоку на, савару на. Це рядки, які ви повинні розуміти на повній швидкості та без контексту, тому вивчайте їх як елементи для прослуховування, а не як елементи для мовлення. Художня література, особливо екшн-манга та аніме, є третьою домівкою, і саме там більшість учнів сприймає форму, а потім неправильно оцінює її вагу.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 頑張れ！ | Ganbare! | Ви можете це зробити. (наказовий спосіб вживається як підтримка) |
| 行け！ | Ike! | Іди. |
| 走れ！ | Hashire! | бігти. |
| 諦めるな！ | Akirameru na! | Не здавайся. |
| 負けるな！ | Makeru na! | Не дозволяйте їм перемогти вас. |
| 逃げろ！ | Nigero! | Геть звідси. |
| 危ない！ | Abunai! | Остерігайтеся. |
| 止まれ！ | Tomare! | СТІЙ. |
| 動くな！ | Ugoku na! | Не рухайся. |
| 手を離すな！ | Te o hanasu na! | Не відпускай. |
| 落ち着け。 | Ochitsuke. | заспокойся |
| こっちに来い。 | Kotchi ni koi. | іди сюди (тупий) |
Знаки, які ввічливо наказують вам
Загальнодоступна японська вирішує командну проблему таким чином, що дивує тих, хто навчається: вона надзвичайно ввічлива і водночас не підлягає обговоренню. Go-enryo kudasai буквально просить вас стриматися з уваги, і це стандартне формулювання для заборони телефонних дзвінків, куріння та фотографування. О-сагарі кудасай просить вас відступити. Жодне з цього не є пропозицією.
Поряд з ними ви знайдете плоскі імперативи на дорожніх знаках, де панує простір і швидкість: tomare намальовано на перехресті, osu na на аварійній техніці. І ви знайдете заборони на основі іменників із закінченням на kinshi, які просто позначають дію як заборонену, не звертаючись ні до кого. Читаючи формулювання, ви розумієте тон місця: kinshi є офіційним, go-enryo kudasai означає соціальний тиск, і обидва означають ні.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 止まれ | Tomare | Зупинка (намальована на розв'язках) |
| 立入禁止 | Tachiiri kinshi | Вхід заборонено |
| 撮影禁止 | Satsuei kinshi | Ніякої фотозйомки |
| 押すな | Osu na | Не штовхайте |
| 芝生に入らないでください。 | Shibafu ni hairanaide kudasai. | Будь ласка, тримайтеся подалі від трави. |
| ゴミは持ち帰ってください。 | Gomi wa mochikaette kudasai. | Будь ласка, візьміть своє сміття з собою додому. |
| 白線の内側までお下がりください。 | Hakusen no uchigawa made o-sagari kudasai. | Будь ласка, відступіть за білу лінію. |
| 携帯電話でのご通話はご遠慮ください。 | Keitai denwa de no go-tsūwa wa go-enryo kudasai. | Будь ласка, утримайтеся від телефонних дзвінків. |
| 足元にご注意ください。 | Ashimoto ni go-chūi kudasai. | Будь ласка, стежте за кроком. |
| お静かにお願いします。 | O-shizuka ni onegai shimasu. | Тихо, будь ласка. |
Ввічливо сказати комусь «ні».
Безпечний спосіб зупинити дію — шаблон най де кудасай: візьміть звичайне заперечення, опустіть кінцеве i, додайте де кудасай. Іканаї дає іканаїде кудасай, торанай дає торанайде кудасай, шинай дає синайде кудасай. Це те, що вам скаже співробітник і те, що ви повинні сказати будь-кому поза вашим близьким оточенням.
Над ним сидять ще два шари. Nai de itadakemasu ka робить ту саму заборону скромним запитанням, і позитивне формулювання запиту часто працює краще, ніж взагалі заборона: замість того, щоб говорити комусь не палити тут, вкажіть їм, куди вони можуть. Японці часто віддають перевагу перенаправленню, а не забороні, і учні, які не перекладають напряму, можуть звучати різкіше, ніж вони збираються.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| ここでタバコを吸わないでください。 | Koko de tabako o suwanaide kudasai. | Будь ласка, не куріть тут. |
| 写真を撮らないでください。 | Shashin o toranaide kudasai. | Будь ласка, не фотографуйте. |
| ここに車を停めないでください。 | Koko ni kuruma o tomenaide kudasai. | Будь ласка, не паркуйтеся тут. |
| 中に入らないでいただけますか。 | Naka ni hairanaide itadakemasu ka. | Можна попросити вас не заходити всередину? |
| 喫煙は外でお願いします。 | Kitsuen wa soto de onegai shimasu. | Курити на вулиці, будь ласка. (перенаправлення) |
| すみません、大丈夫です。 | Sumimasen, daijōbu desu. | Вибачте, я в порядку. (відмова від пропозиції) |
Розуміння команди без її створення
- Розділіть ваше вивчення: імперативи та заборони na йдуть у списку прослуховування, te kudasai і вище йдуть у списку виступів.
- Вивчіть екстрений набір як цілі звуки, а не як сполучення: абунай, томаре, угоку на, нігеро, савару на.
- Коли ви зустрічаєте імператив у художній літературі, зверніть увагу, хто до кого його говорить і чи є ці пари рівноправними.
- Перепишіть кожну команду, яку ви чуєте, у ввічливу версію, якою б ви насправді користувалися, як двосекундну вправу.
- Слідкуйте за ганбаре та його сім’єю, які є обов’язковими, що несуть тепло, а не авторитет.
- Якщо знак містить кінсі або го-енрьо кудасай, ставтеся до цього як до абсолютного правила, незалежно від того, наскільки ніжно це звучить.
Тиждень вправ для регістрової шкали
У перший день побудуйте сходи для п’яти дієслів, які ви постійно використовуєте: miru, matsu, kuru, suru, hanasu. Назвіть усі сім рівнів для кожного. Другий день: візьміть ті самі дієслова та сформулюйте лише негативний запит, оскільки най де кудасай — це форма, до якої учні тягнуться надто повільно під тиском. День третій: зробіть день чистого прослуховування з екстреним набором, фізично реагуючи на кожну з них.
День четвертий, читайте знаки. Сфотографуйте або пригадайте п’ять справжніх сповіщень і вирішіть, чи в кожному з них кінші, го-енрьо кудасай, те кудасай чи голий імператив, і чому. День п’ятий, розіграйте ситуацію, коли ви повинні ввічливо когось зупинити: шум сусіда, незнайомець збирається сісти на відведене місце. День шостий, повторіть помилки. День сьомий: перевірте себе, перекладаючи в іншому напрямку з англійських команд на правильний японський регістр, а не на правильні японські слова.