Avantajul: cuvinte chino-vietnameze pe care le cunoașteți deja
Atât vietnamezi cât și japonezi au împrumutat un strat mare de vocabular din chineza clasică și ambele au păstrat acele cuvinte împrumutate pentru semnificația abstractă, formală și tehnică. De aceea, un cuvânt chino-vietnamez precum quốc gia și un cuvânt chino-japonez precum kokka au aceleași două caractere și același înțeles, chiar dacă sunetele lor s-au separat de-a lungul multor secole. Mulți cursanți descoperă că, odată ce văd maparea, noile cuvinte kango par a fi vietnameze pe jumătate amintite mai degrabă decât silabe aleatorii, iar vocabularul cel mai abstract dintr-un manual devine cel mai ușor de reținut.
Perechile de mai jos sunt mai degrabă recunoscute decât identice. Spuneți fiecare cuvânt vietnamez, apoi japonez, și ascultați după consoana care a supraviețuit: inițiala lui học și gaku, n final al lui chuẩn și jun, kh al lui khách și k al lui kyaku. Tratează cuvântul vietnamez ca pe un cârlig de memorie pentru sensul japoneză, niciodată ca pe un ghid de pronunție, deoarece vocalele și tonurile te vor induce în eroare de fiecare dată.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 私は大学の学生です。 | Watashi wa daigaku no gakusei desu. | Sunt student universitar. |
| 準備はできましたか? | Junbi wa dekimashita ka? | Sunteţi gata? |
| 時間がありません。 | Jikan ga arimasen. | Nu există timp. |
| 安全に注意してください。 | Anzen ni chūi shite kudasai. | Vă rugăm să acordați atenție siguranței. |
| 結果はどうでしたか? | Kekka wa dō deshita ka? | Cum a fost rezultatul? |
| vietnamez | japonez | Kanji | Sens |
|---|---|---|---|
| quốc gia | kokka | 国家 | națiune, stat |
| học sinh | gakusei | 学生 | student |
| chuẩn bị | junbi | 準備 | pregătire |
| điện thoại | denwa | 電話 | telefon |
| thời gian | jikan | 時間 | timp |
| đại học | daigaku | 大学 | universitate |
| kết hôn | kekkon | 結婚 | căsătorie |
| ý kiến | iken | 意見 | opinie |
| un toàn | anzen | 安全 | siguranţă |
| văn hóa | bunka | 文化 | cultură |
| kinh tế | keizai | 経済 | economie |
| chú ý | chūi | 注意 | atentie, precautie |
| thế giới | sekai | 世界 | lume |
| xã hội | shakai | 社会 | societate |
| tự nhiên | shizen | 自然 | natură |
| bệnh viện | byōin | 病院 | spital |
| kết quả | kekka | 結果 | rezultat |
| vấn đề | mondai | 問題 | problema, intrebare |
| đồng ý | doi | 同意 | acord |
| sinh hoạt | seikatsu | 生活 | viata de zi cu zi |
| quốc tế | kokusai | 国際 | internaţional |
| đặc biệt | tokubetsu | 特別 | special |
| a face | jiyū | 自由 | libertate |
| khách | kyaku | 客 | oaspete, client |
O atenție înainte de a avea încredere completă în cârlige: học sinh acoperă elevii din școală în vietnameză, în timp ce gakusei în japoneză înseamnă cel mai adesea un student universitar, iar seito este cuvântul obișnuit pentru un elev. Mici derive de acest fel sunt comune, așa că verificați o dată sensul japoneză înainte de a vă baza pe el. Apoi puneți cuvintele în propoziții imediat, pentru că un înrudit pe care doar l-ați recunoscut nu este încă un cuvânt pe care îl puteți spune.
Înrudite care și-au schimbat sensul
Unele perechi își împărtășesc caracterele, dar nu și sensul lor, deoarece cele două limbi au dezvoltat cuvântul împrumutat în direcții diferite. Alții pur și simplu nu au partener japonez, deoarece japonezii au ales un compus diferit pentru aceeași idee. Acestea merită învățate devreme, deoarece o presupunere greșită încrezătoare este mai greu de rezolvat decât un gol. Tabelul oferă cuvântul vietnamez, cuvântul japonez care împărtășește caracterele sale și ce înseamnă de fapt în japoneză.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 大丈夫ですか? | Daijōbu desu ka? | Ești bine? |
| はい、大丈夫です。 | Hai, daijōbu desu. | Da, sunt bine. |
| 毎日日本語を勉強しています。 | Mainichi Nihongo o benkyō shite imasu. | Studiez japoneză în fiecare zi. |
| 会社で働いています。 | Kaisha de hataraite imasu. | Lucrez la o companie. |
| 医者に行きました。 | Isha ni ikimashita. | Am fost la doctor. |
| vietnamez | japonez | Kanji | Ce înseamnă în japoneză |
|---|---|---|---|
| bác sĩ (medic) | hakase | 博士 | titular al unui doctorat; un medic este isha 医者 |
| đại trượng phu (un om grozav) | daijōbu | 大丈夫 | bine, bine, nicio problemă |
| miễn cưỡng (fără tragere de inimă) | benkyō | 勉強 | studiu |
| tiên sinh (domnul de modă veche) | sensei | 先生 | profesor, doctor sau maestru |
| khốn nạn (o insultă puternică) | konnan | 困難 | dificultate, simplu și neutru |
| nhân viên (angajat) | jin'in | 人員 | efectivul; un angajat este shain 社員 |
| công phu (elaborat, minuțios) | kufū | 工夫 | ingeniozitate, o idee inteligentă |
| cong ty (companie) | kaisha, nu kōshi | 会社 | companie |
| thư viện (biblioteca) | toshokan, nu shoin | 図書館 | bibliotecă |
De la SVO la SOV: particulele înlocuiesc ordinea cuvintelor
Vietnamezul îi spune ascultătorului cine a făcut ce cui, după poziție. Tôi uống cà phê pune băutorul, bea și cafeaua în această ordine, iar mișcarea lor schimbă sensul. Japoneză mută verbul la sfârșit și etichetează fiecare bucată cu o particulă în schimb: watashi wa kōhī o nomimasu. Deoarece etichetele fac treaba, bucățile dinaintea verbului se pot schimba pentru a pune accentul fără a deruta pe nimeni. Mulți cursanți vietnamezi consideră că partea grea nu este noua ordine, ci încrederea suficientă în particulă pentru a lăsa verbul să aștepte.
Alte două inversări contează. Vietnamezul pune cuvântul care descrie după substantiv, ca în nhà đẹp și sách của tôi; Japonezul o pune înainte, ca în kirei na ie și watashi no hon. Prepoziții precum ở, đến și với devin particule care urmează substantivul lor: ở Hà Nội devine Hanoi de, đến Tokyo devine Tōkyō ni sau Tōkyō e. Spuneți mai întâi substantivul, apoi eticheta lui, de fiecare dată, iar ordinea se fixează de la sine în câteva săptămâni. Ghidul de particule de pe acest blog explică fiecare marker în detaliu.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 私はコーヒーを飲みます。 | Watashi wa kōhī o nomimasu. | beau cafea. |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | Am vazut un film cu un prieten. |
| ハノイに住んでいます。 | Hanoi ni sunde imasu. | Locuiesc în Hanoi. |
| ハノイで日本語を勉強しました。 | Hanoi de Nihongo o benkyō shimashita. | Am studiat japoneză la Hanoi. |
| 来年、東京へ行きます。 | Rainen, Tōkyō e ikimasu. | Voi merge la Tokyo anul viitor. |
| これは私の本です。 | Kore wa watashi no hon desu. | Aceasta este cartea mea. |
| きれいな家ですね。 | Kirei na ie desu ne. | Ce casă frumoasă. |
Capcanele puse de vietnamezi
Fiecare primă limbă prezice un set de greșeli, iar lucrul util în a-l cunoaște pe a ta este că le poți asculta. Tabelul enumeră obiceiurile pe care vorbitorii vietnamezi le poartă cel mai adesea în japoneză, ceea ce face fiecare propoziție și soluția. Secțiunile care urmează preiau obiceiurile sonore pe rând, pentru că acestea sunt cele care schimbă sensul mai degrabă decât să sune pur și simplu străin.
| Obiceiul vietnamez | Ce face în japoneză | Fix |
|---|---|---|
| Un contur de ton pe fiecare silabă | Cuvintele sună agitat și singura scădere reală se pierde | Țineți un pitch nivel și permiteți o picătură pe cuvânt |
| Fără contrast vocal scurt-lung | obāsan devine obasan și kōkō devine koko | Țineți vocalele lungi timp de două bătăi complete |
| Ultime opriri nelansate | Micul tsu își pierde ritmul tăcut, așa că kitte sună ca zmeul | Socotiți închiderea ca pe un ritm propriu |
| Nicio silabă nu începe cu ts | tsukue devine sukue sau chukue | Începeți de la t și eliberați în s |
| Silabele închise sunt normale | Cuvintele împrumutate își pierd ultima vocală, așa că beddo devine pat | Exprimați vocala finală, chiar și ușor |
| Timpul indicat de markere opționale | Evenimente trecute descrise cu verbe la timpul prezent | Conjugați fiecare verb; timpul nu este opțional |
| Politețe purtată de pronume | Utilizarea excesivă a watashi și anata | Aruncă pronumele și poartă politețe în desu și masu |
| Modificatorul urmează substantivului | Sách của tôi copiat ca hon no watashi | Mai întâi proprietar, apoi nu, apoi lucrul deținut |
Tonuri versus accent de ton
Vietnamezul dă fiecărei silabe propriul ton, iar acel ton face parte din cuvânt. Japoneza nu. Are un accent de ton: un cuvânt este rostit pe o înălțime în mare parte nivelă și, în standardul Tokyo, are cel mult un loc în care tonul scade. Picătura poate separa cuvintele, ca în ame pentru ploaie și ame pentru dulciuri, dar de cele mai multe ori se înțelege un nivel egal cu picătura aproximativ în locul potrivit, iar o picătură greșită sună regional mai degrabă decât greșit.
Obiceiul de a privi este să adăugați un contur fiecărei mora ca și cum ar fi o silabă vietnameză, astfel încât arigatō gozaimasu să se ridice și să coboare de cinci ori. Ascultătorii japonezi aud asta ca fiind emfatici sau agitați. Exersează-te să spui mai întâi fraze întregi la un nivel, aproape ca un monoton, apoi adaugă o singură picătură acolo unde o marchează dicționarul tău. Mulți cursanți vietnamezi găsesc stadiul monoton ciudat timp de o săptămână și natural după aceea.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | Plouă. (ame scade după a) |
| 飴をなめています。 | Ame o namete imasu. | Sug un dulce. (Ame se ridică asupra mea) |
| 橋を渡ります。 | Hashi o watarimasu. | Trec podul. (hashi se ridică la shi) |
| 箸を使います。 | Hashi o tsukaimasu. | Eu folosesc betisoare. (hashi picaturi dupa ha) |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | Multumesc. (o picătură blândă, fără contururi) |
| おはようございます。 | Ohayō gozaimasu. | Bună dimineaţa. |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | Scuze, încă o dată te rog. |
Vocalele lungi și tsu mic
Vietnameza are un sistem vocal bogat, dar, pentru majoritatea vocalelor, nu există contrast între o versiune scurtă și una lungă; ă și a, sau â și ơ, sunt calități separate mai degrabă decât lungimi. Japoneză numără lungimea ca o ritm complet suplimentar, iar ritmul schimbă cuvântul. Obasan este mătușă și obāsan este o bunica; Koko este aici și kōkō este liceu. Țineți vocala lungă timp de două bătăi complete fără a-i aluneca calitatea și numărați-vă pe degete în timp ce exersați dacă vă ajută.
Micul tsu este o bătaie tăcută înaintea unei consoane. Opririle finale vietnameze, cum ar fi t în một, nu sunt lansate, ceea ce vă ajută să auziți închiderea, dar vietnameza nu ține acea închidere ca un ritm propriu, așa că kitte tinde să iasă ca zmeu și katta ca kata. Țineți limba în poziție pentru o numărare până la unu, apoi eliberați-vă în consoana următoare. Perechile de mai jos diferă doar în ritmul respectiv.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| おばさんは元気です。 | Obasan wa genki desu. | Mătușa mea este bine. |
| おばあさんは元気です。 | Obāsan wa genki desu. | Bunica mea este bine. |
| ここは高校です。 | Koko wa kōkō desu. | Acesta este un liceu. |
| おじいさんとおじさん | Ojīsan to ojisan | bunicul și unchiul |
| 切手を買いました。 | Kitte o kaimashita. | Am cumpărat o ștampilă. |
| 来てください。 | Kite kudasai. | Te rog vino. |
| 肩が痛いです。 | Kata ga itai desu. | Mă doare umărul. |
| 買ったばかりです。 | Katta bakari desu. | Tocmai l-am cumpărat. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Vă rugăm să așteptați un moment. |
Moraic n, tsu și su și terminațiile tăiate
Scrisul n japoneză ん are o ritm complet propriu. Vietnamezul vă oferă n, ng și nh ca finale, ceea ce este un avans adevărat pentru sunetul în sine, deoarece ん înainte de k și g sună ca ng și înainte de m, b și p sună ca m. Capcana este lungimea: un n final vietnamez închide rapid silaba, așa că sen și onsen ies cu o ritm scurt. Dați ん același timp ca orice altă mora și înaintea unei vocale păstrați-o separat, astfel încât kin'en for no smoking nu se prăbușește în kinen pentru comemorare.
Tsu este un t eliberat într-un s. Vietnamezul nu are nicio silabă care să înceapă cu ts, așa că mulți cursanți produc su sau chu în schimb, iar tsukue se transformă în sukue. Începeți cu limba în poziția t și lăsați aerul să scape în s. În cele din urmă, silabele vietnameze se termină confortabil în consoane, astfel încât cuvintele împrumutate precum beddo și kēki își pierd ultima vocală și devin bed și kēk. Voce acea vocală finală chiar dacă este ușoară; fără ea, ascultătorii japonezi deseori dor cu totul cuvântul.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 温泉に行きたいです。 | Onsen ni ikitai desu. | Vreau să merg la o izvor fierbinte. |
| 日本語は簡単ではありません。 | Nihongo wa kantan de wa arimasen. | Japoneza nu este usoara. |
| この本は千円です。 | Kono hon wa sen-en desu. | Această carte costă o mie de yeni. |
| ここは禁煙です。 | Koko wa kin'en desu. | Aceasta este o zonă de nefumători. |
| 記念写真を撮りましょう。 | Kinen shashin o torimashō. | Să facem o fotografie comemorativă. |
| 机の上に鍵があります。 | Tsukue no ue ni kagi ga arimasu. | Cheia este pe birou. |
| 寿司とお茶をください。 | Sushi to ocha o kudasai. | Sushi și ceai, vă rog. |
| 靴を脱いでください。 | Kutsu o nuide kudasai. | Vă rog să vă descălțați. |
| ベッドとテーブルを買いました。 | Beddo to tēburu o kaimashita. | Mi-am cumpărat un pat și o masă. |
| カットをお願いします。 | Katto o onegai shimasu. | O tunsoare, te rog. |
Politețea trăiește în verb, nu în pronume
În vietnameză, politețea începe cu pronumele. Dacă alegi em, anh, chị, cô, bác sau cháu îi spune ascultătorului vârsta și statutul tău relativ înainte de a spune altceva, iar dạ și ạ înmoaie marginile. Japonezul funcționează invers. Pronumele sunt în mare parte omise, iar politețea se află în terminația verbului: ikimasu mai degrabă decât iku, desu mai degrabă decât da, iar la un nivel superior verbele onorifice ale lui keigo. Mulți cursanți vietnamezi continuă să caute un pronume pentru a-și arăta respect, iar cel la care se îndreaptă este anata, care pentru un manager sau un profesor sună mai degrabă direct decât respectuos.
Obiceiul mai sigur este să folosești numele persoanei cu san, sau un titlu precum sensei sau buchō și să renunți la watashi odată ce subiectul este clar. Instinctul tău de a alege nivelul potrivit pentru fiecare persoană este exact recompensele instinctului japonez; pur și simplu îl muți de la substantiv la sfârșitul propoziției. Dạ și vâng au o hartă bine pe hai, iar hai, sō desu este echivalentul zilnic al lui dạ, đúng rồi ạ. Postarea onorifice și postarea politicos versus casual de pe acest blog merg mai departe.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 田中さんは明日来ますか? | Tanaka-san wa ashita kimasu ka? | Vii mâine, domnule Tanaka? (nume, nu anata) |
| 先生、質問があります。 | Sensei, shitsumon ga arimasu. | Profesor, am o întrebare. |
| はい、そうです。 | Hai, sō desu. | Da, așa este. |
| 部長、少しよろしいでしょうか。 | Buchō, sukoshi yoroshii deshō ka. | Manager, ai un moment? |
| 明日は休みます。 | Ashita wa yasumimasu. | voi pleca mâine. (politicos, fără pronume) |
| 明日は休む。 | Ashita wa yasumu. | plec maine. (ocazional, numai prieteni) |
| お名前は何ですか? | O-namae wa nan desu ka? | Cum te numești? |
Prezentându-te ca vorbitor de vietnameză
Acestea sunt rândurile pe care le vei spune în primele tale conversații și sunt și probe bune, deoarece conțin sunetele de mai sus: vocalele lungi în Betonamu și Hōchimin, n-ul moraic în san-kagetsu și hatsuon și tsu mic în yukkuri. Un vorbitor de japoneză va răspunde de obicei cu un compliment, cum ar fi Nihongo ga o-jōzu desu ne, iar răspunsul firesc este ieie, madamada desu, ceea ce înseamnă deloc, încă un drum lung de parcurs.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| ベトナムから来ました。 | Betonamu kara kimashita. | Sunt din Vietnam. |
| ベトナム人です。 | Betonamujin desu. | Sunt vietnamez. |
| 母語はベトナム語です。 | Bogo wa Betonamugo desu. | Prima mea limbă este vietnameza. |
| ホーチミン市に住んでいました。 | Hōchimin-shi ni sunde imashita. | Locuiam în Ho Chi Minh City. |
| 日本語を三か月勉強しています。 | Nihongo o san-kagetsu benkyō shite imasu. | De trei luni studiez japoneză. |
| この言葉はベトナム語と似ています。 | Kono kotoba wa Betonamugo to nite imasu. | Acest cuvânt este similar cu vietnameză. |
| 発音を直してください。 | Hatsuon o naoshite kudasai. | Te rog corectează-mi pronunția. |
| もう少しゆっくり話してください。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite kudasai. | Vă rog să vorbiți puțin mai încet. |
| いえいえ、まだまだです。 | Ieie, madamada desu. | Deloc, mai am un drum lung de parcurs. |
Prima lună de vorbire
Avantajul înrudit îi tentează pe studenții vietnamezi să citească devreme și să vorbească târziu, deoarece o pagină de kango se simte confortabil cu mult înainte de o conversație. Inversa asta. Petreceți prima lună construindu-vă obiceiurile de sunet cât timp sunt încă blânde și lăsați-vă ca începutul vocabularului să se arate în ceea ce spuneți mai degrabă decât în ceea ce recunoașteți. Fiecare săptămână de mai jos adaugă un obicei și le menține pe cele anterioare.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 今日は何を練習しましょうか。 | Kyō wa nani o renshū shimashō ka. | Ce vom practica astăzi? |
| 発音は大丈夫でしたか? | Hatsuon wa daijōbu deshita ka? | A fost pronunția mea în regulă? |
| もう一度言ってみます。 | Mō ichido itte mimasu. | Voi încerca să o spun încă o dată. |
- Săptămâna întâi: rostiți fiecare cuvânt nou pe o înălțime nivelată, de două ori, cu vocalele lungi numărate pe degete; învață rândurile de auto-introducere de mai sus și folosește-le cu oricine va asculta.
- Săptămâna a doua: construiește zece propoziții pe zi în ordinea substantiv-particulă, rostind substantivul înainte de a alege particula și pune verbul pe ultimul de fiecare dată, chiar și atunci când propoziția pare neterminată.
- Săptămâna a treia: rulați perechile minime pentru lungime și tsu mic în fiecare dimineață, apoi aveți o conversație de trei minute în care fiecare verb este conjugat la timp, fără scurtături đã sau sẽ.
- Săptămâna a patra: ține o conversație de cinci minute fără anata și fără watashi inutil, purtând politețe doar în desu și masu și roagă-i partenerului tău să te oprească atunci când se strecoară un contur de ton.
- În fiecare zi: citiți cu voce tare tabelul înrudit, numai în japoneză, astfel încât cuvintele pe care le înțelegeți deja devin cuvinte pe care le puteți produce rapid.
Până la sfârșitul lunii, obiectivul nu este fluența, ci o bază curată: înălțimea nivelului, vocalele și consoanele cu lungime completă, verbul la sfârșit și politețea în final, mai degrabă decât pronumele. Fiecare cuvânt kango pe care îl recunoașteți după aceea aterizează pe o fundație care îl poate purta în vorbire, ceea ce este exact locul în care începutul vietnamez dă roade.

