De ce trei rânduri pe zi bat o pagină pe săptămână
O pagină pe săptămână pare productivă și de obicei moare într-o lună. Are nevoie de o oră liberă, de un subiect care merită o pagină și de suficientă gramatică pentru a-l umple, iar duminica în care lipsește oricare dintre acestea, sari peste, iar duminica următoare, decalajul se simte mai mare. Trei rânduri pe zi necesită trei minute și nici un subiect, pentru că ziua în sine este subiectul. Produci timpul trecut în fiecare seară, întâlnești același timp și cuvintele simțitoare până când nu mai au nevoie de gândire și nu te confrunți niciodată cu o pagină goală.
Există și un motiv de limbă. Cea mai mare parte a ceea ce vrei să spui în conversație este o scurtă narațiune la timpul trecut despre propria ta zi: m-am dus, am mâncat, a fost obositor, mâine o voi face. O scurtă intrare zilnică exersează exact asta, în vocabularul propriei tale vieți, fără caractere de manual între ele. Un eseu săptămânal lung tinde să ajungă la gramatica pe care nu o puteți spune încă cu voce tare, ceea ce este o practică bună de scriere, dar o pregătire slabă pentru vorbire.
Forma simplă este registrul de jurnal
Un jurnal este scris pentru tine, așa că jurnalele japoneze folosesc de obicei forma simplă: datta în loc de deshita, tabeta în loc de tabemashita, tanoshikatta fără desu după el. Acesta este registrul vorbirii obișnuite și al celor mai multe scrisori japoneze scrise din afara și afacerilor, iar practicarea lui seara face automată conjugarea în formă simplă într-un mod în care exercițiile gramaticale nu o fac. Este, de asemenea, forma pe care sunt construite propozițiile mai lungi, deoarece kedo, kara și to omotta se atașează de ea.
Dacă timpul tău trecut în formă simplă este încă nesigur, scrie în desu și masu în primele două săptămâni. Versiunea politicoasă nu este greșită într-un jurnal, este pur și simplu mai puțin obișnuită, iar o propoziție politicoasă corectă valorează mai mult decât una ghicit casual. Perechile de mai jos arată aceeași linie în ambele registre; forma simplă este etichetată casual, astfel încât să puteți vedea schimbarea la sfârșitul fiecărei propoziții.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 今日は雨だった。 | Kyō wa ame datta. | A plouat astăzi. (forma simplă obișnuită) |
| 今日は雨でした。 | Kyō wa ame deshita. | A plouat astăzi. (forma politicoasa) |
| 友達とラーメンを食べた。 | Tomodachi to rāmen o tabeta. | Am luat ramen cu un prieten. (forma simplă obișnuită) |
| 友達とラーメンを食べました。 | Tomodachi to rāmen o tabemashita. | Am luat ramen cu un prieten. (forma politicoasa) |
| 楽しかった。 | Tanoshikatta. | A fost distractiv. (forma simplă obișnuită) |
| 楽しかったです。 | Tanoshikatta desu. | A fost distractiv. (forma politicoasa) |
Scheletul cu trei linii
Fiecare intrare are aceleași trei locuri de muncă. Prima linie spune ce sa întâmplat, la timpul trecut, cu un cuvânt de timp dacă ai unul. Rândul doi spune cum s-a simțit, folosind un adjectiv la timpul trecut sau o frază scurtă de sentiment. Linia trei spune un lucru pentru mâine, începând cu ashita wa. Scheletul este plictisitor prin design; plictiseala este ceea ce face posibilă la unsprezece noaptea. Odată ce cele trei rânduri sunt automate, veți începe să le uniți și aici crește gramatica.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 今日は新しい先生と話した。 | Kyō wa atarashii sensei to hanashita. | Azi am vorbit cu un nou profesor. |
| 少し緊張したけど、楽しかった。 | Sukoshi kinchō shita kedo, tanoshikatta. | Eram puțin nervos, dar a fost distractiv. |
| 明日はもっと質問する。 | Ashita wa motto shitsumon suru. | Maine voi pune mai multe intrebari. |
Observați că rândul trei folosește timpul prezent simplu pentru un plan, care este modul în care japoneză exprimă de obicei o intenție simplă. Puteți scrie și ashita wa hayaku neru tsumori, intenționez să dorm devreme, sau ashita wa yasumitai, vreau să mă odihnesc, când intenția este mai blândă. Păstrați planul mic și verificabil; intrarea de mâine poate începe prin a spune dacă ați făcut-o.
Modele de propoziții de jurnal
| Model | Post | Exemplu |
|---|---|---|
| 今日は〜た。 Kyō wa ...ta. | Ce s-a întâmplat | 今日は買い物に行った。Kyō wa kaimono ni itta. Am fost azi la cumparaturi. |
| 〜と〜た。 ...la ...ta. | Cu cine ai făcut-o | 同僚と昼ご飯を食べた。Dōryō la hirugohan o tabeta. Am luat prânzul cu un coleg. |
| 〜かった。 ...katta. | Sentiment, i-adjectiv trecut | 面白かった。Omoshirokatta. A fost interesant. |
| 〜だった。 ...datta. | Sentiment, na-adjectiv sau substantiv trecut | 大変だった。Taihen datta. A fost greu. |
| 〜て、〜た。 ...te, ...ta. | Două acțiuni în succesiune | 家に帰って、すぐ寝た。Ie ni kaette, sugu neta. Am ajuns acasă și m-am dus direct în pat. |
| 〜から、〜。 ...kara,... | Motiv | 雨だったから、家にいた。Ame datta kara, ie ni ita. Ploua, așa că am rămas acasă. |
| 〜けど、〜。 ...kedo,... | Contrast | 疲れたけど、勉強した。Tsukareta kedo, benkyō shita. Eram obosit, dar am studiat. |
| 初めて〜た。 Hajimete ...ta. | O primă | 初めて一人で電話をかけた。Hajimete hitori de denwa o kaketa. Am dat un telefon singur pentru prima dată. |
| 〜と思った。 ...la omotta. | Ce ai crezut | 難しいと思った。Muzukashii la omotta. Am crezut că e greu. |
| 明日は〜。 Ashita wa... | Planificați pentru mâine | 明日は早く起きる。Ashita wa hayaku okiru. Mâine mă trezesc devreme. |
| 〜ようにする。 ...yō ni suru. | O rezoluție | 明日は日本語で挨拶するようにする。Ashita wa Nihongo de aisatsu suru yō ni suru. Mâine voi face un punct de a saluta oamenii în japoneză. |
Zece modele acoperă o lună de intrări. Adăugați un rând nou la setul dvs. activ în fiecare săptămână, mai degrabă decât să încercați să le utilizați pe toate simultan și, atunci când un model pare ușor, retrageți-l din atenția dvs. și lăsați-l să apară singur. Rândul te-form și rândurile kedo și kara sunt cele care transformă o listă de propoziții într-un paragraf, la care se întoarce secțiunea ulterioară a propozițiilor de legătură.
Timp și cuvinte sentimentale care revin în fiecare săptămână
Un jurnal folosește un vocabular mic iar și iar, iar repetarea este esențiala. Cuvintele de timp ancorează linia unu: kesa, în această dimineață; hiruyasumi, pauză de masă; shigoto no ato, după muncă; yoru, seara; hisashiburi ni, pentru prima dată după un timp. Cuvintele simțitoare umplu rândul doi, iar cele utile depășesc tanoshikatta. Kuyashikatta, frustrat de tine însuți, hotto shita, ușurat, și kimochi yokatta, plăcut, apar constant în jurnalele reale japoneze și rar în manuale.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 今朝は六時に起きた。 | Kesa wa roku-ji ni okita. | M-am trezit la șase azi dimineață. |
| 昼休みに散歩した。 | Hiruyasumi ni sanpo shita. | Am iesit la o plimbare in pauza de masa. |
| 仕事の後、ジムに行った。 | Shigoto no ato, jimu ni itta. | După muncă am fost la sală. |
| 夜は映画を見た。 | Yoru wa eiga o mita. | Seara m-am uitat la un film. |
| 久しぶりに母に電話した。 | Hisashiburi ni haha ni denwa shita. | Am sunat-o pe mama mea pentru prima dată după ceva timp. |
| 褒められて嬉しかった。 | Homerarete ureshikatta. | Am fost lăudat și m-a făcut fericit. |
| 今日はとても疲れた。 | Kyō wa totemo tsukareta. | Am fost foarte obosit azi. |
| 言いたいことが言えなくて悔しかった。 | Iitai koto ga ienakute kuyashikatta. | Nu puteam să spun ce vreau și asta a fost frustrant. |
| 試験が終わってほっとした。 | Shiken ga owatte hotto shita. | Examenul s-a terminat și m-am simțit ușurat. |
| 天気がよくて気持ちよかった。 | Tenki ga yokute kimochi yokatta. | Vremea a fost bună și s-a simțit minunat. |
| もう眠い。 | Mō nemui. | Mi-e somn acum. |
De la propoziții simple la cele conectate
După o săptămână sau două din trei propoziții separate, alăturați două dintre ele. Kedo se alătură unui contrast: isogashikatta kedo, tanoshikatta, a fost ocupat, dar distractiv. Kara alătură un motiv unui rezultat: ame datta kara, adică ni ita, a plouat, așa că am rămas înăuntru. Sorekara începe o nouă propoziție care continuă o secvență: kaimono ni itta, sorekara kafe de hon o yonda. Acești trei conectori fac cea mai mare parte a muncii în narațiunea vorbită și, deoarece se atașează la forma simplă, jurnalul este locul în care îi poți exersa fără audiență.
La început, nu înlănțuiți mai mult de doi conectori într-o propoziție. Cursanții care descoperă kedo și kara tind să producă propoziții cu trei propoziții și un verb pierdut la sfârșit. Două clauze, un conector, punct. Când este ușor, permiteți o propoziție pe zi cu kedo și kara împreună și verificați a doua zi dimineață dacă verbul final este încă de acord cu ceea ce ați vrut să spuneți.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 忙しかった。でも、楽しかった。 | Isogashikatta. Demo, tanoshikatta. | Era ocupat. Dar a fost distractiv. (doua propozitii) |
| 忙しかったけど、楽しかった。 | Isogashikatta kedo, tanoshikatta. | A fost ocupat, dar a fost distractiv. (alăturat cu kedo) |
| 雨だったから、家にいた。 | Ame datta kara, ie ni ita. | Ploua, așa că am rămas acasă. |
| 買い物に行った。それから、カフェで本を読んだ。 | Kaimono ni itta. Sorekara, kafe de hon o yonda. | Am fost la cumpărături. Apoi am citit o carte într-o cafenea. |
| 早く寝たかったけど、仕事が終わらなかったから、十二時まで起きていた。 | Hayaku netakatta kedo, shigoto ga owaranakatta kara, jūni-ji made okite ita. | Am vrut să dorm devreme, dar munca nu s-a terminat, așa că am fost treaz până la doisprezece. |
O săptămână de intrări de modele
Iată o săptămână obișnuită scrisă în schelet, în formă simplă. Niciuna dintre intrări nu este interesantă și acesta este standardul pe care trebuie să se urmărească: sincer, scurt și terminat. Fiecare rând este o intrare completă de trei propoziții. Citiți-le pentru formă, apoi observați cât de des revin aceleași cuvinte și cum intrările de miercuri și duminică unesc deja clauzele cu kedo, kara și sorekara.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 今日は月曜日。会議が長かった。明日は早く帰りたい。 | Kyō wa getsuyōbi. Kaigi ga nagakatta. Ashita wa hayaku kaeritai. | Luni azi. Întâlnirea a fost lungă. Mâine vreau să merg acasă mai devreme. |
| 昼休みに新しいカフェに行った。コーヒーがおいしかった。明日も行くかもしれない。 | Hiruyasumi ni atarashii kafe ni itta. Kōhī ga oishikatta. Ashita mo iku kamoshirenai. | Am fost la o cafenea nouă la prânz. Cafeaua a fost bună. S-ar putea să merg din nou mâine. |
| 日本語で電話をかけた。緊張したけど、通じた。明日は先生に報告する。 | Nihongo de denwa o kaketa. Kinchō shita kedo, tsūjita. Ashita wa sensei ni hōkoku suru. | Am dat un telefon în japoneză. Eram nervos, dar am reușit. Mâine îi voi spune profesorului meu. |
| 雨だったから、ずっと家にいた。ちょっと退屈だった。明日は散歩する。 | Ame datta kara, zutto ie ni ita. Chotto taikutsu datta. Ashita wa sanpo suru. | A plouat, așa că am stat toată ziua acasă. A fost un pic plictisitor. Maine voi merge la o plimbare. |
| 仕事の後、同僚と飲みに行った。楽しかったけど、疲れた。明日はゆっくり寝る。 | Shigoto no ato, dōryō to nomi ni itta. Tanoshikatta kedo, tsukareta. Ashita wa yukkuri neru. | După muncă am fost la un pahar cu colegii. A fost distractiv, dar obositor. Mâine voi dormi. |
| 久しぶりに母に電話した。元気そうで安心した。明日は部屋を掃除する。 | Hisashiburi ni haha ni denwa shita. Genki sō de anshin shita. Ashita wa heya o sōji suru. | Am sunat-o pe mama mea pentru prima dată după ceva timp. Ea părea bine și am fost uşurată. Maine imi fac curat in camera. |
| 部屋を掃除して、それから本を読んだ。静かな一日だった。明日から、また頑張る。 | Heya o sōji shite, sorekara hon o yonda. Shizuka na ichinichi datta. Ashita kara, mata ganbaru. | Mi-am făcut curat în camera, apoi am citit o carte. A fost o zi liniștită. De mâine, înapoi la muncă. |
Al treilea rând de duminică, ashita kara mata ganbaru, este un jurnal de stoc și unul util: închide săptămâna și înființează luni. Genki sō de anshin shita de sâmbătă arată un sentiment atașat unui motiv cu forma te, care este următorul pas după kedo și kara. Copiați forma oricărei intrări care se potrivește cu ziua dvs. și schimbați substantivele.
Citiți cu voce tare intrarea de ieri mâine
O înregistrare în jurnal este o poveste mică despre propria ta viață, ceea ce o face cel mai bun material de vorbire posibil: cunoști conținutul, ai ales cuvintele și s-a întâmplat. A doua zi, citiți cu voce tare articolul unui profesor și întrebați dacă sună natural. Citirea unui AI Sensei în sala de clasă 3D funcționează bine pentru acest lucru, deoarece puteți face acest lucru în fiecare zi, profesorul vă va cere urmărirea naturală, iar raportul de sesiune afișează apoi corecțiile într-un singur loc și nu în memoria dvs.
Treceți la forma politicoasă atunci când vorbiți, deoarece vă adresați unui profesor: tabeta devine tabemashita și practica în formă simplă a jurnalului devine practică de conjugare inversă. Întrebați despre un rând, nu despre toate trei, și repetați versiunea corectată cu voce tare de două ori înainte de a continua. Răspunsul profesorului conține adesea un verb mai natural, cum ar fi tabe ni ikimashita în loc de tabemashita, iar acea frază merge direct în banca de cuvinte.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 昨日の日記を読んでもいいですか？ | Kinō no nikki o yonde mo ii desu ka? | Pot să-ți citesc jurnalul de ieri? |
| 昨日は友達とラーメンを食べました。 | Kinō wa tomodachi to rāmen o tabemashita. | Ieri am luat ramen cu un prieten. |
| この言い方は自然ですか？ | Kono iikata wa shizen desu ka? | Este firesc acest mod de a spune? |
| いいですね。「食べました」の代わりに「食べに行きました」と言うと、もっと自然ですよ。 | Ii desu ne. 'Tabemashita' no kawari ni 'tabe ni ikimashita' to iu to, motto shizen desu yo. | Frumos. Dacă spui „tabe ni ikimashita” în loc de „tabemashita”, sună mai natural. |
| もう一度言ってみますね。 | Mō ichido itte mimasu ne. | Lasă-mă să încerc să o spun din nou. |
| 昨日は友達とラーメンを食べに行きました。 | Kinō wa tomodachi to rāmen o tabe ni ikimashita. | Ieri am fost la ramen cu un prieten. |
| 「疲れた」と「眠い」はどう違いますか？ | 'Tsukareta' to 'nemui' wa dō chigaimasu ka? | Care este diferența dintre „tsukareta” și „nemui”? |
| 今日は何をする予定ですか？ | Kyō wa nani o suru yotei desu ka? | Ce ai de gând să faci astăzi? |
| 日記に書いたとおり、今日は散歩するつもりです。 | Nikki ni kaita tōri, kyō wa sanpo suru tsumori desu. | Așa cum am scris în jurnal, intenționez să mă plimb astăzi. |
| ありがとうございました。明日も読みます。 | Arigatō gozaimashita. Ashita mo yomimasu. | Multumesc. Vă mai citesc mâine. |
Creați o bancă de cuvinte din propriile intrări
Corecțiile și cuvintele pe care a trebuit să le căutați sunt mai valoroase decât orice listă de frecvențe, deoarece sunt cuvintele de care viața ta are de fapt nevoie. Păstrați o pagină în spatele blocnotesului sau o listă simplă pe telefon și adăugați la ea numai din propriile intrări. Fiecare element primește cuvântul, propoziția în care l-ai folosit și versiunea corectată, dacă a existat. Revizuiește pagina o dată pe săptămână citind propozițiile cu voce tare, nu testând cuvintele izolate.
- Adaugă un cuvânt numai dacă ai nevoie de el pentru o intrare; nu importați liste din altă parte.
- Scrieți întreaga propoziție, nu doar cuvântul, astfel încât particula și verbul să călătorească cu el.
- Marcați corecțiile profesorului cu un simbol, astfel încât să puteți vedea ce cuvinte provin din feedback.
- O dată pe săptămână, scrieți o intrare care folosește intenționat trei cuvinte de la bancă.
- Retrageți un cuvânt după ce apare în trei intrări fără efort.
Un plan de treizeci de zile
Planul adaugă o cerere la fiecare cinci zile și nu îndepărtează niciodată scheletul. Dacă pierdeți o zi, scrieți intrarea a doua zi ca de obicei și nu scrieți două; prinderea din urmă este modul în care eseurile săptămânale mor, iar jurnalul nu ar trebui să aibă datorii. Până la treizeci de zile, vei fi scris nouăzeci de propoziții despre propria ta viață, vei fi citit cele mai multe dintre ele cu voce tare și vei aduna o bancă de cuvinte pe care niciun manual nu ar fi putut-o prezice.
| Zile | Concentrează-te | Fiecare intrare conține |
|---|---|---|
| 1 la 5 | Scheletul în trei rânduri | Un eveniment la timpul trecut, un cuvânt de sentiment, un plan cu ashita wa |
| 6 la 10 | Cuvinte de timp | Kesa, hiruyasumi, shigoto no ato sau yoru la începutul liniei unu |
| 11 până la 15 | Alăturarea cu kedo și kara | Rândurile unu și două unite într-o singură propoziție cel puțin o dată |
| 16 până la 20 | Secvență cu forma te și sorekara | Două evenimente în ordine în rândul unu |
| 21 până la 25 | Gânduri și motive | Unul...la omotta și un sentiment atașat de un motiv cu forma te |
| 26 până la 30 | Săptămâna citită cu voce tare | Fiecare intrare citită profesorului a doua zi și un rând rescris din corecție |
După ziua treizeci, păstrați cele trei rânduri și lăsați înregistrările să crească numai atunci când doresc. Unii cursanți trec la cinci rânduri, unii adaugă o intrare săptămânală mai lungă peste cele trei zilnice, iar unii rămân la trei timp de un an. Toate acestea funcționează; versiunea care eșuează este cea care face intrarea fiecărei nopți mai lungă decât seara precedentă.
Greșeli care distrug obiceiul
- Scrierea mai întâi în propria ta limbă și traducerea acesteia, ceea ce produce gramatică pe care încă nu o poți spune.
- Amestecarea formelor simple și politicoase într-o singură intrare; alege unul și păstrează-l pentru toată luna.
- Scrierea tanoshikatta în fiecare noapte; interzice-l timp de o săptămână și găsește sentimentul real.
- Sări peste trei zile și apoi scrierea unei pagini pentru a ajunge din urmă; scrie cele trei rânduri de azi și mergi mai departe.
- Nu recitiți niciodată articole vechi; o dată pe lună, citește cu voce tare prima săptămână și bucură-te de cât de ușor a devenit.
- Așteptați până când cunoașteți suficiente kanji; scrie acum în kana și adaugă kanji pe măsură ce le înveți.