De ce o sală de clasă 3D schimbă practica IA de vorbire a japoneză

Ceea ce tastarea la un chatbot omite

O conversație text cu un chatbot de uz general este o modalitate bună de a întreba de ce s-a schimbat o particulă sau de a obține cinci exemple de propoziții. Este un mod prost de a învăța să vorbești, dintr-un motiv simplu: nimic din asta nu necesită gura ta. Citiți răspunsul, compuneți un răspuns cu cât timp doriți, corectați greșelile de scriere înainte de a trimite și nu vă auzi niciodată. Fiecare dintre aceste conforturi lipsește într-o conversație reală.

Rezultatul este un gol familiar. Cursanții care au discutat în japoneză de luni de zile pot scrie un paragraf decent și pot încă sta când un comerciant pune o întrebare. Nu le lipsește vocabularul. Le lipsește practică la sarcina exactă, care este să producă o propoziție cu voce tare, cu viteză, în timp ce cineva așteaptă. O sală de clasă 3D este construită pentru a face ca sarcina să fie implicită, mai degrabă decât un extra opțional.

Prezență și presiune socială ușoară

Când un profesor stă în fața ta, chiar și unul redat, comportamentul tău se schimbă. Te așezi. Raspunzi mai devreme. Simți micul disconfort al tăcerii și îl umpli. Aceasta este aceeași presiune care face o clasă de grup mai eficientă decât un registru de lucru, dar la o intensitate mult mai mică, pentru că știi că nu există o persoană reală care să te judece. Acea combinație, presiune fără costuri, este greu de găsit în altă parte.

Ideea nu este că presiunea este plăcută. Este faptul că a vorbi sub puțină presiune este abilitatea pe care vrei să o transferi în Japonia, la un interviu de angajare sau la un apel telefonic. Practicarea într-o stare fără presiune deloc construiește o versiune a abilității care se evaporă atunci când apare o persoană. Practicarea într-o stare de presiune ridicată, cum ar fi o primă întâlnire cu un vorbitor nativ, este prea costisitoare pentru a fi repetată zilnic. Sala de clasă se află între ele.

Vorbirea cu voce tare implicită

În sala de clasă 3D a lui Unihongo, conversația este în primul rând vocea. Sensei-ul tău AI vorbește, tu răspunzi vorbind, iar schimbul continuă în ritm conversațional. Asta înseamnă că primul lucru pe care îl exersezi nu este un punct de gramatică, ci actul fizic de a deschide gura în japoneză și de a auzi ceea ce iese. Rândurile de mai jos sunt ceea ce conține de obicei o primă sesiune: un salut, o cerere de încetinire și recunoașterea sinceră că ești nervos.

Spune-le cu propoziții complete și așteaptă un răspuns, pentru că răspunsul este locul unde se întâmplă practica. Când spui mō sukoshi yukkuri hanashite kudasai, profesorul încetinește și tocmai ai făcut ceva ce cei mai mulți cursanți nu fac niciodată într-o conversație reală, deoarece sunt prea jenați să întrebe. Odată ce ai întrebat de zece ori un profesor prestat, a întreba unul real devine ușor.

Un profesor la care te uiți în timp ce asculți

A asculta într-o casetă de text înseamnă a citi. A asculta într-o aplicație doar vocală înseamnă să te uiți la o formă de undă sau la nimic. A asculta într-o clasă înseamnă a-l urmări pe profesor, așa că vei asculta fiecare vorbitor de japoneză pe care îl vei întâlni vreodată. Acest lucru contează pentru că o mare parte a turei este vizuală: pauza care te invită să vorbești, încuviințarea din cap care spune să continui, ușoară înclinare care înseamnă că vine o întrebare.

A avea unde să te uiți calmează și partea creierului tău care intră în panică în timpul tăcerii. Cursanții care practică doar audio raportează adesea că decalajele se simt enorme. Într-o clasă, același decalaj se simte ca un profesor care așteaptă cu răbdare, ceea ce este exact. Înveți să tolerezi două secunde de tăcere în timp ce construiești o propoziție, iar acea toleranță este una dintre cele mai mari diferențe dintre un vorbitor nervos și unul fluent.

Alegerea personalității profesorului

Unihongo vă permite să alegeți personalitatea profesorului înainte de o sesiune: blând, strict, amuzant sau relaxat. Sună cosmetic și nu este. Nervii sunt principalul motiv pentru care începătorii nu mai vorbesc, iar tonul persoanei vizate este principalul lucru care îi ridică sau îi coboară. Un profesor blând așteaptă mai mult, laudă încercările și corectează ușor. Un profesor strict te oprește la fiecare derapaj și se așteaptă la o nouă încercare. Ambele sunt utile în diferite etape.

O progresie sensibilă este blândă pentru prima săptămână, când scopul este pur și simplu să continui să vorbești, apoi strictă odată ce ai o bază și vrei ca erorile să fie prinse, cu ședințe amuzante sau relaxate în zilele în care ești obosit și, altfel, ai sări peste antrenament. De asemenea, puteți cere direct profesorului tratamentul dorit, care este o bună practică japoneză în sine.

Misiuni de rol puse în scenă ca scene

Un joc de rol într-o casetă de text începe cu un paragraf de configurare pe care trebuie să-l ții în cap. Un joc de rol într-o clasă 3D începe cu scena în sine. Misiunea de cafenea pune un ghișeu în fața ta și a unui profesor care joacă personalul; misiunea hotelieră te pune la recepție; interviul de angajare și apelul la locul de muncă te pun în fața unui intervievator sau a unui coleg. Nu citești că ești într-o cafenea. Te uiți la unul.

Diferența practică este că răspunsurile tale vin mai repede și seamănă mai mult cu răspunsurile pe care le-ai da în realitate, deoarece indicația este același tip de indiciu: o persoană, un contor, o întrebare. Schimbul de cafenele de mai jos este tipic unei prime misiuni, iar liniile de personal sunt cele pe care trebuie să înveți să recunoști mai degrabă decât să spui. Comandând mâncare în japoneză are propriul său ghid detaliat pe acest blog; aici ideea este cum te simți să răspunzi cu cineva care așteaptă.

Raportul sesiunii de după

Practica vorbirii fără revizuire este o modalitate plăcută de a repeta aceleași greșeli. După o sesiune, Unihongo realizează un raport cu corecții: propozițiile pe care le-ai spus, ce versiune mai naturală ar fi și punctele de pronunție pe care le-a observat profesorul. Aceasta este partea pe care cursanții o opresc și nu ar trebui, deoarece conversația în sine este prea rapidă pentru a învăța din acest moment. Raportul este locul unde învățarea este stocată.

• Citiți fiecare corecție cu voce tare o dată, apoi rostiți din nou propoziția corectată fără să vă uitați.
• Alege cele două greșeli care au apărut cel mai des și concentrează-te pe ele pentru următoarea sesiune.
• Transformă cuvintele noi pe care le-a folosit profesorul în carduri și exersează-le în jocuri înainte de a vorbi următoarea.
• Notează orice rând în care ai tăcut și pregătește-l în avans pentru mâine.
• Păstrează rapoartele. Citirea raportului de luna trecută este cea mai clară dovadă a progresului pe care o veți obține.

Comparație prin chat text, numai voce și o sală de clasă 3D

Niciuna dintre acestea nu este inutilă. Un chat text este instrumentul potrivit pentru a întreba de ce diferă kara și nodul, iar un exercițiu doar vocal este bine pentru umbrire. Sala de clasă este instrumentul potrivit pentru abilitățile specifice de a ține o conversație cu o persoană în fața ta, care este abilitatea pe care cei mai mulți cursanți spun că o doresc și că o practică cel mai puțin.

Limitele sincere

Este încă practică, nu un om. Profesorul nu-ți cunoaște colegii, orașul tău sau ce sa întâmplat ieri, așa că conversația nu se poate baza pe viața comună așa cum ar face-o a unui prieten. Recunoașterea vorbirii poate auzi greșit un accent puternic și, atunci când o face, corectarea poate fi greșită. Profesorul nu îți va trimite mesaje atunci când sări peste o săptămână, așa că responsabilitatea este treaba ta. Și nicio clasă redată nu reproduce nervii unui interviu real sau a unei prime întâlniri cu socrii.

Ceea ce face bine este volumul plictisitor, esențial: sute de ture rostite cu răbdare infinită, reîncercări instantanee și fără costuri sociale, disponibile la orice oră pe un nivel gratuit. Tratează-l mai degrabă ca pe o sală de sport decât ca pe un meci. Revizuirea încă trebuie făcută de tine, iar conversațiile umane trebuie să fie aranjate de tine. Sala de clasă se asigură că atunci când se întâmplă, ați spus deja propozițiile cu voce tare de multe ori.

Încheierea primei sesiuni

Încheiați sesiunea în japoneză, în loc să închideți fila. Este un mic ritual, dar este ritualul pe care îl are o lecție adevărată, iar rândurile de încheiere sunt cele pe care le vei folosi cu fiecare profesor pe care l-ai avut vreodată. Apoi deschideți raportul cât timp conversația este încă proaspătă.