De ce numerele obișnuite induc în eroare
Numerele pe care le urmăresc cei mai mulți cursanți sunt alese pentru că sunt ușor de numărat, nu pentru că reflectă capacitatea. O serie numără zilele. În total, un card contează recenziile. O etichetă de nivel contează ceea ce ai putea recunoaște într-o dimineață în condiții de examen. Toți trei pot urca în mod constant în timpul unei întinderi în care limba japoneză vorbită nu se schimbă deloc, iar această nepotrivire este ceea ce îi face pe oameni să simtă că muncesc din greu pentru nimic.
Măsurile utile au trei caracteristici. Sunt repetabile în aceeași formă, așa că două rulări sunt comparabile. Ei testează producția sau înțelegerea nerepetată, mai degrabă decât reamintirea elementelor studiate. Și sunt suficient de ieftine încât să le rulați efectiv, deoarece o măsură care necesită o programare este omisă exact în lunile în care aveți cea mai mare nevoie de date.
Cele patru măsuri dintr-o privire
| Măsură | Cum să o rulezi | Cât de des |
|---|---|---|
| Înregistrare lunară fixă | Aceeași solicitare de fiecare dată, două minute, fără note, fără a doua luare; salvează cu data | Lunar |
| Lista de verificare a lucrurilor posibile | Marcați fiecare sarcină făcută fără ajutor, făcută cu ajutor sau nu încă; doar sarcini, niciodată subiecte | La fiecare trei luni |
| Pagina de citire cronometrată | Citiți o pagină nouă de dificultate similară timp de cinci minute, numărați rândurile și cuvintele necunoscute | La fiecare trei luni |
| Verificarea ascultarii | Redați un sunet necunoscut o dată la viteză normală, apoi rezumați trei puncte cu voce tare | Lunar |
Rulați pe toate patru și acopera cele patru abilități care se mișcă de fapt la viteze diferite. Înregistrarea arată fluența și raza de acțiune, lista de lucruri de făcut arată abilitățile utilizabile, pagina de citire arată viteza de decodare, iar verificarea de ascultare arată înțelegerea vorbirii pe care nu le-ați îngrijit în prealabil.
Măsura unu: înregistrarea lunară fixă
Acesta este cel mai informativ lucru de pe listă și costă două minute. Alegeți un prompt și păstrați-l timp de un an. Înregistrați fără note, fără să vă gândiți la un cuvânt și fără o a doua încercare, deoarece o a doua încercare măsoară mai degrabă pregătirea decât fluența. Salvați fișierul cu data și nu ascultați imediat.
O lună mai târziu, înregistrați din nou la același prompt și redați cele două fișiere unul după altul. Ascultați patru lucruri: numărul total de cuvinte spuse în două minute, durata pauzelor, dacă v-ați autocorectat și continuat și dacă vreo propoziție conține o structură pe care înregistrarea mai veche nu a încercat-o niciodată. Acești patru se mișcă cu mult înainte ca orice etichetă de nivel să o facă.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 最近の一週間について、二分間話してください。 | Saikin no isshūkan ni tsuite, nifunkan hanashite kudasai. | Solicitare: Vorbește timp de două minute despre ultima săptămână. |
| 今日は九月一日です。三回目の録音です。 | Kyō wa kugatsu tsuitachi desu. Sankai-me no rokuon desu. | Astăzi este 1 septembrie. Aceasta este a treia mea înregistrare. |
| 先週は忙しかったです。特に水曜日が大変でした。 | Senshū wa isogashikatta desu. Toku ni suiyōbi ga taihen deshita. | Săptămâna trecută a fost încărcată. Miercuri în special a fost grea. |
| 理由は、会議が三つ重なったからです。 | Riyū wa, kaigi ga mittsu kasanatta kara desu. | Motivul este că trei întâlniri au căzut în aceeași zi. |
| そのあと、友達と食事に行きました。 | Sono ato, tomodachi to shokuji ni ikimashita. | După aceea, am ieșit la o masă cu un prieten. |
| 全体的に、いい一週間だったと思います。 | Zentaiteki ni, ii isshūkan datta to omoimasu. | În general, cred că a fost o săptămână bună. |
| 来月も同じ質問で録音します。 | Raigetsu mo onaji shitsumon de rokuon shimasu. | Luna viitoare voi înregistra din nou la aceeași întrebare. |
Alte solicitări care merită reparate timp de un an
Un singur prompt este suficient, dar un set de trei vă permite să rotiți fără a pierde comparabilitatea, atâta timp cât fiecare prompt este comparat doar cu propriile înregistrări anterioare. Alegeți sugestii care necesită narațiune, explicație și opinie, deoarece cele trei necesită o gramatică diferită și un cursant este rareori la fel de puternic în toate.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 自分の仕事か勉強について説明してください。 | Jibun no shigoto ka benkyō ni tsuite setsumei shite kudasai. | Solicitare: Explicați-vă munca sau studiile. |
| 最近困ったことと、どう解決したかを話してください。 | Saikin komatta koto to, dō kaiketsu shita ka o hanashite kudasai. | Solicitare: discutați despre o problemă recentă și despre cum ați rezolvat-o. |
| 住んでいる町のいいところと不便なところを教えてください。 | Sunde iru machi no ii tokoro to fuben na tokoro o oshiete kudasai. | Solicitare: Spune-mi punctele bune și incomode ale orașului în care locuiești. |
| 十年後、自分は何をしていると思いますか。 | Jūnen go, jibun wa nani o shite iru to omoimasu ka. | Prompt: Ce crezi că vei face peste zece ani? |
Măsura a doua: o listă de sarcini de făcut
Cele mai multe programe sunt liste de subiecte, iar un subiect nu poate fi promovat sau eșuat. O listă de lucruri de făcut este o listă de sarcini cu un rezultat: ceva fie s-a întâmplat, fie nu s-a întâmplat. Scrie-ți pe a ta din situații pe care le întâlnești cu adevărat sau pe care te aștepți să le faci, nu dintr-un cuprins de un manual, deoarece o sarcină pe care nu o vei îndeplini niciodată nu îți dă niciun semnal util atunci când rămâne nebifată.
Marcați fiecare element în trei moduri: făcut fără ajutor, făcut cu ajutor sau repetare și nu încă. Mișcarea interesantă este de obicei de la coloana din mijloc la prima, iar această schimbare este invizibilă pentru orice etichetă de nivel. Revizuiește lista la fiecare trei luni și rescrie elementele care au devenit prea ușoare.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 電話で予約を変更できます。 | Denwa de yoyaku o henkō dekimasu. | Pot schimba o rezervare la telefon. |
| 道に迷ったとき、知らない人に助けを求められます。 | Michi ni mayotta toki, shiranai hito ni tasuke o motomeraremasu. | Când sunt pierdut, pot cere ajutor unui străin. |
| 病院で症状を三文で説明できます。 | Byōin de shōjō o sanbun de setsumei dekimasu. | Îmi pot explica simptomele la o clinică în trei propoziții. |
| 会議で自分の意見を理由付きで言えます。 | Kaigi de jibun no iken o riyū-tsuki de iemasu. | Îmi pot exprima opinia cu un motiv într-o întâlnire. |
| 買った物を返品したい理由を説明できます。 | Katta mono o henpin shitai riyū o setsumei dekimasu. | Pot să explic de ce vreau să returnez ceva cumpărat. |
| 初対面の人と五分間雑談ができます。 | Shotaimen no hito to gofunkan zatsudan ga dekimasu. | Pot să stau de vorbă cu cineva pe care tocmai l-am întâlnit timp de cinci minute. |
| 予定の変更を、メールではなく口頭で伝えられます。 | Yotei no henkō o, mēru de wa naku kōtō de tsutaeraremasu. | Pot transmite o modificare a programului prin vorbire mai degrabă decât prin e-mail. |
| 聞き取れなかったとき、言い換えをお願いできます。 | Kikitorenakatta toki, iikae o onegai dekimasu. | Când îmi lipsește ceva, pot cere să fie reformulat. |
Observați că fiecare element denumește o situație și o acțiune. Compară asta cu un titlu de subiect, cum ar fi călătoriile, pe care nici nu îl poți finaliza, nici nu-l poți eșua. Dacă nu vă puteți imagina făcând obiectul în această lună, acesta aparține unei liste ulterioare.
Măsura trei: pagina de citire cronometrată
Viteza de citire este un bun proxy pentru cât de automate au devenit gramatica și vocabularul dvs. și este ușor de măsurat fără un test. Luați o pagină nouă cu aproximativ nivelul pe care îl citiți în mod normal, setați cinci minute și citiți mai degrabă pentru sens decât pentru perfecțiune. Numără cât de departe ai ajuns și câte cuvinte nu știai.
Nu reutilizați aceeași pagină. Ideea este un material proaspăt de dificultate similară, deoarece o pagină pe care ați citit-o înainte măsoară memoria. Dacă numărul de rânduri crește în timp ce cuvintele necunoscute rămân plate, procesarea dvs. devine mai rapidă. Dacă cuvintele necunoscute cad, dar numărul de linii nu se mișcă, înveți vocabularul fără a construi viteză și asta înseamnă, de obicei, că este nevoie de mai mult volum de lectură decât de mai mult studiu.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| この記事を五分間で何行読めるか数えます。 | Kono kiji o gofunkan de nangyō yomeru ka kazoemasu. | Voi număra câte rânduri din acest articol pot citi în cinci minute. |
| 分からない言葉に線を引きます。 | Wakaranai kotoba ni sen o hikimasu. | Subliniez cuvintele pe care nu le cunosc. |
| 辞書はあとで使います。今は止まりません。 | Jisho wa ato de tsukaimasu. Ima wa tomarimasen. | Voi folosi dicționarul mai târziu. Deocamdată nu mă opresc. |
| 前回より三行多く読めました。 | Zenkai yori sangyō ōku yomemashita. | Am citit cu trei rânduri mai mult decât data trecută. |
Măsura patru: verificarea ascultarii
Ascultarea este locul în care cursanții se supraestimează cel mai adesea, deoarece materialul familiar redă o memorie mai degrabă decât testează înțelegerea. Folosiți o dată sunetul pe care nu l-ați auzit niciodată, la viteză normală. Apoi, fără a relua, spune trei puncte cu voce tare în japoneză. A le spune cu voce tare contează: dacă poți rezuma doar în propria ta limbă, ai înțeles conținutul, dar nu îl poți gestiona încă în japoneză.
Notează-l clar. Trei puncte cu încredere este o trecere, un punct este o parțială, iar pierderea completă a firului înseamnă că materialul a fost prea dur pentru măsurare. Ține cont de ceea ce te-a învins, deoarece numerele, numele și vorbirea conectată rapid eșuează din diferite motive și necesită o practică diferită.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 一回だけ聞いて、要点を三つ言います。 | Ikkai dake kiite, yōten o mittsu iimasu. | Ascult o singură dată, apoi spun trei puncte principale. |
| だいたい分かりましたが、細かい数字は聞き取れませんでした。 | Daitai wakarimashita ga, komakai sūji wa kikitoremasen deshita. | Am înțeles aproximativ, dar nu am putut să prind cifrele exacte. |
| 名前と場所は分かりましたが、理由が分かりませんでした。 | Namae to basho wa wakarimashita ga, riyū ga wakarimasen deshita. | Am primit numele și locul, dar nu și motivul. |
| 速さのせいか、単語のせいか、はっきりさせます。 | Hayasa no sei ka, tango no sei ka, hakkiri sasemasu. | Voi afla dacă a fost viteza sau vocabularul. |
Păstrați un jurnal de corecții și vizionați erorile care dispar
Un jurnal de corecții este cea mai ieftină măsură pe termen lung. După fiecare conversație, notează cel mult trei corecții sub forma propoziție greșită, propoziție corectată, un cuvânt pentru model. Trei este deliberat: o listă completă nu este niciodată recitită, în timp ce trei se încadrează în capul tău pentru următoarea sesiune.
Măsura nu este numărul de intrări, ci modelele care nu mai reapară. În fiecare lună, scanați jurnalul și marcați orice model care nu a apărut în patru săptămâni ca pensionat. Vizionarea unei erori de particule pe care ați făcut-o săptămânal în martie dispare până în iunie este o dovadă mult mai convingătoare decât orice scor și vă spune, de asemenea, exact ce este încă deschis.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 今の話で、不自然なところはありましたか。 | Ima no hanashi de, fushizen na tokoro wa arimashita ka. | A fost ceva nefiresc în ceea ce tocmai am spus? |
| 同じ間違いを前にもしましたか。 | Onaji machigai o mae ni mo shimashita ka. | Am mai făcut aceeași greșeală? |
| 今日の間違いを三つに絞ってください。 | Kyō no machigai o mittsu ni shibotte kudasai. | Vă rugăm să restrângeți greșelile de astăzi la trei. |
| 助詞の間違いは減りましたが、敬語はまだ苦手です。 | Joshi no machigai wa herimashita ga, keigo wa mada nigate desu. | Greșelile mele de particule au scăzut, dar sunt încă slab la limbajul onorific. |
| この間違いは先月から出ていません。 | Kono machigai wa sengetsu kara dete imasen. | Această greșeală nu a mai apărut de luna trecută. |
Întârzierea dintre intrare și ieșire vizibilă
Intrările și ieșirile se îmbunătățesc în diferite programe, iar confuzia celor două este un motiv comun pentru care cursanții abandonează o metodă care funcționa. O lună de ascultare mai intensă apare de obicei mai întâi ca o înțelegere mai ușoară, apoi mai târziu ca fraze noi care apar nedorite în propriul tău discurs. Diferența dintre aceste două momente poate fi de câteva săptămâni, așa că o înregistrare realizată la scurt timp după o modificare a intrării nu arată adesea nimic.
Planificați pentru întârziere. Măsurați lunar înțelegerea și vorbirea lunar, dar judecați mai întâi o modificare a intrării la verificarea de ascultare și căutați-o doar în înregistrare câteva luni mai târziu. Așteaptă-te la încă o ciudățenie: atunci când începi să folosești structuri noi, acuratețea ta poate scădea, deoarece încerci propoziții mai grele. Scăderea preciziei alături de creșterea intervalului este un progres, nu un declin.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 三か月前の録音と比べると、間が短くなりました。 | Sankagetsu mae no rokuon to kuraberu to, ma ga mijikaku narimashita. | În comparație cu înregistrarea de acum trei luni, pauzele mele sunt mai scurte. |
| 数字は上がっていませんが、内容は前より詳しいです。 | Sūji wa agatte imasen ga, naiyō wa mae yori kuwashii desu. | Cifrele nu au crescut, dar conținutul este mai detaliat decât înainte. |
| 聞くのは楽になりましたが、話すのはまだです。 | Kiku no wa raku ni narimashita ga, hanasu no wa mada desu. | Ascultarea a devenit mai ușoară, dar vorbirea nu a fost încă. |
| 新しい言い方を使ったので、間違いが増えました。 | Atarashii iikata o tsukatta node, machigai ga fuemashita. | Am folosit expresii noi, așa că greșelile mele au crescut. |
Ce trebuie schimbat atunci când o măsură nu se mai mișcă
O măsură plată este o informație, nu un verdict. Verificați mai întâi măsura în sine: o listă de lucruri pe care ați depășit-o, o pagină de lectură pe care o amintiți pe jumătate sau un mesaj pe care l-ați repetat efectiv vor rămâne nemișcați, indiferent cât de mult vă îmbunătățiți. Reîmprospătați instrumentul înainte de a reconstrui rutina.
Dacă măsura este încă cinstită și încă netedă, schimbați un lucru în practica dumneavoastră și stabiliți o dată de încheiere a procesului. Postarea dedicată spargerii unui platou japonez trece prin cauzele obișnuite și intervențiile care le potrivesc. Orice ai schimba, continuă să măsori în același mod, pentru că o nouă metodă de măsurare îți reseta istoricul și pierzi singura comparație pe care ai avut-o.
- Înregistrare plată: forțați virajele mai lungi și interziceți frazele pe care le folosiți pentru a le termina mai devreme.
- Listă de lucruri de făcut plată: rescrieți-o din situațiile reale din această lună, apoi retestați.
- Viteza de citire a paginii: crește volumul de citire ușoară în loc să adaugi texte mai dificile.
- Verificare ascultare plată: schimbați sursa mai degrabă decât nivelul, deoarece un singur difuzor sau format poate fi obstacol.
- Totul este plat: reduceți timpul total și petreceți-l pe tot cu discursuri nerepetate timp de trei săptămâni.