Ce antrenează de fapt fiecare piesă de subtitrare
Citirea în limba maternă este aproape involuntară. Dacă pe ecran apare text în limba engleză, l-ați citit înainte de a vă decide, iar sunetul japonez vine ca acompaniament. De aceea sute de ore de vizionare subtitrată pot lăsa ascultarea aproape neatinsă: nu ai ascultat niciodată, citeai cu o coloană sonoră. Vocabularul pe care simțiți că îl înveți este de obicei vocabular pe care l-ai întâlnit deja în altă parte.
Subtitrarile japoneze sunt un adevărat exercițiu, dar nu cel pe care oamenii îl cred. Potrivirea textului cu sunetul crește viteza de citire, vă învață care kanji se află în spatele cuvintelor pe care le cunoașteți doar după ureche și vă arată structura propoziției în ritm conversațional. Toate acestea sunt valoroase. Pur și simplu nu este același lucru cu a-ți antrena urechea să separe un flux de sunet în cuvinte și, dacă nu faci niciodată al doilea lucru, primul nu o va face pentru tine.
A treia stare, totul oprit, este singura care măsoară și antrenează ascultarea direct. Este, de asemenea, cel mai puțin confortabil, motiv pentru care trebuie protejat în interiorul unei secvențe, mai degrabă decât lăsat la voință. Dă-i prima trecere, atunci când atenția ta este cea mai proaspătă, și încetează să se mai simtă ca o pedeapsă.
Cele trei treceri, plus un control de închidere
| Pasa | Ce să fac | Ce trebuie evitat |
|---|---|---|
| Unu: orb | Urmărește o scenă de cinci minute cu totul oprit; rețineți esenta, cine vrea ce și starea de spirit | Întreruperea, derularea înapoi sau repornirea unei piese atunci când devine greu |
| Doi: subtitrări în japoneză | Redă aceeași scenă, confirmă ceea ce ai auzit pe jumătate și ai două sau trei rânduri | Citirea înaintea vocii sau tratarea legendei ca pe o formulare adevărată |
| Trei: engleză, doar dacă este nevoie | Rezolvați singura întrebare pe care nu ați putut-o rezolva, apoi opriți-vă | Lăsând limba engleză pentru restul episodului pentru că este mai ușor |
| Patru: din nou orb | Redă din nou aceeași scenă cu totul oprit | Sări peste el pe motiv că știi deja ce se întâmplă |
A patra trecere este cea care face ca metoda să funcționeze și este cea pe care toată lumea o renunță. A auzi corect o linie după ce ați văzut-o scrisă este ceea ce o mută de la cunoștințele de citire la cunoștințele de ascultare. Costă cinci minute și este diferența dintre o sesiune de studiu și o seară de vizionat la televizor cu intenții bune.
Observați că trecerea trei este condiționată. Majoritatea scenelor nu au nevoie niciodată de el. Ajungeți la limba engleză atunci când o întrebare de complot vă blochează cu adevărat, rezolvați acea întrebare și opriți-o din nou în același minut.
Treci unul: orbii ascultă
- Alegeți o scenă de aproximativ cinci minute, nu un episod întreg; secvența trebuie să fie repetabilă de patru ori.
- Urmărește-l o dată la viteză normală, cu fiecare piesă de subtitrare oprită și mâna departe de telecomandă.
- Imediat după aceea, spuneți patru lucruri cu voce tare: unde este scena, cine este în ea, ce își dorește fiecare persoană și cum se termină.
- Notează orice rând pe care l-ai prins pe jumătate, în orice formă întreruptă ai auzit-o, chiar dacă este doar două silabe și o particulă.
- Marcați momentele în care ați pierdut complet firul, mai degrabă prin marcaj de timp decât prin memorie.
- Rezistați impulsului de a vă nota. Lista liniilor pe jumătate prinse este rezultatul util, nu un scor.
Finale pe care linia engleză le aruncă
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 行くよ。 | Iku yo. | Mă duc, ca să știi. (ocazional) |
| 行くね。 | Iku ne. | Voi pleca, atunci. (ocazional) |
| 行くの？ | Iku no? | te duci? (ocazional) |
| 行くんだ。 | Iku n da. | Deci te duci. (ocazional) |
| 行くかな。 | Iku ka na. | Mă întreb dacă să merg. (ocazional) |
| 行こうかな。 | Ikō ka na. | Poate voi merge. (ocazional) |
| 行くって。 | Iku tte. | El spune că merge. (ocazional) |
| 行くらしいよ。 | Iku rashii yo. | Se pare că pleacă. (ocazional) |
Un traducător are de respectat o lățime de linie și o viteză de citire, așa că mai multe dintre acestea vor apărea pe ecran ca aceleași trei cuvinte în limba engleză. Diferențele nu sunt decor. Yo împinge informațiile către ascultător, ne invită la acord, nu explică sau descoperă, iar rashii marchează informația ca fiind la mâna a doua. Doriți de ei și înțelegeți evenimentul, dar nu și relația.
Acesta este cel mai clar argument pentru trecerea subtitrarilor în japoneză. La orb asculta, vei auzi că ceva a urmat iku fără să știi ce. La a doua trecere îl vedeți, iar finalul încetează să mai fie neclar la sfârșitul unei propoziții și devine un cuvânt cu un loc de muncă. Alegeți un final pe săptămână și căutați numai pentru el.
Particulele se ascund în mijlocul propoziției
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 私が言いました。 | Watashi ga iimashita. | Eu sunt cel care a spus-o. |
| 私は言いました。 | Watashi wa iimashita. | Cât despre mine, am spus-o. |
| 田中さんに聞きました。 | Tanaka-san ni kikimashita. | l-am întrebat pe Tanaka. |
| 田中さんから聞きました。 | Tanaka-san kara kikimashita. | Am auzit-o de la Tanaka. |
| 駅で会いましょう。 | Eki de aimashō. | Să ne întâlnim la gară. |
| 駅まで送ります。 | Eki made okurimasu. | Te voi duce până la gară. |
| 一人で行きます。 | Hitori de ikimasu. | Voi merge pe cont propriu. |
| 一人が行きます。 | Hitori ga ikimasu. | Unul dintre ei va pleca. |
Particulele sunt scurte, nestresate și adesea înghițite cu viteză, așa că sunt exact ceea ce pierde oarbă. Ele sunt, de asemenea, acolo unde trăiește o mare parte a sensului: ni și kara transformă același verb în a întreba sau a auzi, iar de și a făcut să trimită pe cineva la stație din două motive complet diferite. Ghidul de particule de pe acest blog acoperă în detaliu sarcinile lor de bază.
Utilizați a doua trecere pentru a verifica un anumit lucru, mai degrabă decât totul. Citiți doar particulele pentru o scenă întreagă și ignorați restul. Se simte absurd de îngust și este cel mai rapid mod de a nu le mai ghici din context.
Când legenda nu se potrivește cu vocea
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| あのー、それはちょっと難しいんじゃないかなと思うんですけど。 | Anō, sore wa chotto muzukashii n ja nai ka na to omou n desu kedo. | Hm, cred că ar putea fi puțin dificil, totuși. |
| それは難しいと思います。 | Sore wa muzukashii to omoimasu. | Cred că este dificil. |
| そうそうそう、まさにそれです。 | Sō sō sō, masani sore desu. | Da, da, exact asta. |
| まさにそれです。 | Masani sore desu. | Exact asta. |
| めっちゃおいしいやん。 | Meccha oishii yan. | Asta e foarte bine. (Kansai, casual) |
| とてもおいしいですね。 | Totemo oishii desu ne. | Asta e foarte bine, nu-i așa. |
| 行かへんの？ | Ikahen no? | nu mergi? (Kansai, casual) |
| 行かないの？ | Ikanai no? | nu mergi? (ocazional) |
Perechile de mai sus arată modelul: o linie lungă rostită și legenda mai scurtă care l-ar putea reprezenta. Subtitrările transmisiei japoneze sunt scrise pentru a fi citite cu viteză, astfel încât sunetele de ezitare, repetițiile și cozile de atenuare sunt tăiate, iar vorbirea regională este redată frecvent în forme standard. Legenda este un rezumat fidel al semnificației și o înregistrare nesigură a sunetelor.
Această nepotrivire este mai utilă decât enervantă. Când urechile tale raportează mai multe silabe decât arată legenda, tocmai ai localizat limba japoneză reală vorbită: umplerile, kedo-ul care atenuează un dezacord, acordul triplat. Notați ceea ce ați auzit, nu ceea ce a fost tipărit și întrebați un profesor sau un tutore dacă versiunea dvs. este plauzibilă.
Ce să faci cu permisul de subtitrare în japoneză
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 今の台詞、聞き取れませんでした。 | Ima no serifu, kikitoremasen deshita. | Nu am putut să prind acea linie tocmai acum. |
| 字幕と音が少し違います。 | Jimaku to oto ga sukoshi chigaimasu. | Subtitrarea și audio sunt ușor diferite. |
| 分からない部分だけ確認します。 | Wakaranai bubun dake kakunin shimasu. | Voi verifica doar părțile pe care nu le-am înțeles. |
| 三回聞いてから字幕を見ます。 | Sankai kiite kara jimaku o mimasu. | Ascult de trei ori înainte să mă uit la subtitrări. |
| 話の流れは分かりました。 | Hanashi no nagare wa wakarimashita. | Am urmărit fluxul conversației. |
| 誰が誰に言ったか分かりませんでした。 | Dare ga dare ni itta ka wakarimasen deshita. | Nu am putut afla cine i-a spus-o. |
A doua trecere are două locuri de muncă și nu altele. Prima este confirmarea: pentru fiecare fragment rupt pe care l-ai notat, găsește linia și vezi dacă urechea ta a fost corectă. A avea dreptate aproximativ o jumătate de linie este un rezultat real și merită remarcat, pentru că îți spune că auzul tău este mai presus de încrederea ta.
Al doilea loc de muncă este minerit și trebuie raționalizat. Luați două sau trei replici din întreaga scenă, alese pentru că vă puteți imagina că le spuneți, nu pentru că suna dramatic. O scenă care aduce douăzeci de linii salvate nu dă nimic, deoarece niciuna dintre ele nu va fi revizuită și trecerea va dura patruzeci de minute.
Subtitrări duble și singura lor utilizare sinceră
Subtitrarile duble afișează japoneză și engleză împreună. Atractia este evidentă, la fel și problema: cu ambele disponibile, ochii tăi iau engleza, de fiecare dată, iar linia japoneză devine un decor la care te uiți după aceea. Ca mod de vizionare, este confortabil și învață aproximativ ceea ce învață numai subtitrarile în engleză.
Există o utilizare care supraviețuiește controlului. După trecerea oarbă, când te uiți la o singură linie pe care nu ai putut-o rezolva, având ambele rânduri vizibile, poți potrivi o bucată japoneză cu semnificația sa într-o secundă, în loc să tastezi linia într-un dicționar și să pierzi cinci minute din impuls. Acesta este un instrument de căutare folosit pe o singură linie, nu o modalitate de a viziona.
- Folosiți subtitrări duble întrerupte, pe o singură linie și niciodată în timpul redării scenei.
- Citiți mai întâi rândul japoneză și forțați o ghicire înainte ca ochii să cadă la rândul englezesc.
- Acoperiți rândul englezesc cu un deget sau cu marginea unei ferestre dacă nu vă puteți opri să îl citiți.
- Odată ce linia este rezolvată, jucați-o din nou cu totul oprit înainte de a continua.
- Dacă vizionați episoade întregi în modul dual, tratați-l ca pe timp de divertisment și nu îl considerați drept studiu.
Dezactivarea definitivă a subtitrarilor într-o emisiune
Nu luați această decizie la nivel global. Fă-l pe emisiune și, de preferință, pe emisiune și sezon, deoarece dificultatea unui serial este destul de stabilă odată ce te obișnuiești cu distribuția, decorul și vocabularul său recurent. O dramă de spital și o poveste de familie lentă impun cerințe foarte diferite, iar a fi pregătit pentru una spune puțin despre cealaltă.
Testul este simplu. Urmărește un episod orb și apoi răspunde la patru întrebări cu voce tare: ce s-a întâmplat, cine a vrut ce, ce s-a schimbat până la sfârșit și ce simțea un personaj pe care nu le-a spus direct. Dacă poți răspunde la toate cele patru în două episoade consecutive, acea emisiune a devenit material de ascultare, iar subtitrarile te costă acum atenția pe care o poți cheltui pe audio.
- Retrageți subtitrările spectacol cu emisiune, nu toate odată și așteptați-vă să le păstrați într-o serie mai dificilă luni de zile în plus.
- Revizionarea unui spectacol pe care îl cunoașteți deja cu totul oprit este prima încercare cea mai blândă posibilă.
- Păstrați disponibilă urmărirea japoneză pentru o singură scenă minată per episod, apoi opriți din nou.
- Dacă te trezești înapoi în mod constant, spectacolul nu este gata; reveni la ea într-o lună, în loc să-l forțezi.
- Așteptați-vă la regresie atunci când un nou sezon introduce noi setări și vocabular și nu îl citiți ca pe o abilitate pierdută.
Spuneți scena înapoi în japoneză
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| このシーンでは、男性が女性に謝っています。 | Kono shīn de wa, dansei ga josei ni ayamatte imasu. | În această scenă, bărbatul își cere scuze femeii. |
| 二人は昨日のことで喧嘩していました。 | Futari wa kinō no koto de kenka shite imashita. | Cei doi se certaseră pentru ceea ce s-a întâmplat ieri. |
| 最後に、彼女は返事をしませんでした。 | Saigo ni, kanojo wa henji o shimasen deshita. | Până la urmă, ea nu a răspuns. |
| 三つ新しい表現をメモしました。 | Mittsu atarashii hyōgen o memo shimashita. | Am notat trei expresii noi. |
| この言い方は友達だけに使います。 | Kono iikata wa tomodachi dake ni tsukaimasu. | Acest mod de a vorbi este folosit doar cu prietenii. |
| 同じ意味で、丁寧に言うとどうなりますか。 | Onaji imi de, teinei ni iu to dō narimasu ka. | Cum ai spune același lucru politicos? |
Privirea, chiar și cu atenție, este recunoaștere. Scena devine doar limbaj pe care îl puteți folosi atunci când o descrieți cu voce tare în propriile propoziții și apoi convertiți replicile pe care le-ați extras într-un registru în care puteți vorbi efectiv. Majoritatea replicilor dramatice sunt ocazionale, iar versiunea politicoasă este cea de care veți avea nevoie într-un magazin, un birou sau o primă întâlnire.
Așa că terminați fiecare sesiune cu două minute vorbite: rezumați scena în trei sau patru propoziții, apoi luați fiecare rând minat și spuneți-o de două ori, o dată așa cum a fost rostită și o dată reconstruită cu propriul subiect, obiect sau cuvânt de timp. Acest pas de înlocuire este ceea ce vă împiedică să colectați cotații pe care nu le puteți implementa niciodată.
Măsurarea înțelegerii oarbe
- Păstrați o scenă fixă ca punct de referință și urmăriți-o din nou în orb o dată pe lună, fără a o studia între ele.
- Punctează trecerea oarbă la repovestire, nu la sentiment: numără la câte dintre cele patru întrebări poți răspunde cu voce tare.
- Urmăriți lungimea listei dvs. pe jumătate prinse. O listă mai lungă de fragmente este un progres, deoarece auziți o structură pe care încă nu o puteți numi.
- Rețineți cât de des aveți nevoie de trecerea trei. Săptămânile care trec fără subtitrare în engleză sunt un semnal mai clar decât orice autoevaluare.
- Urmăriți momentul în care a patra trecere devine plictisitoare. Când reascultarea oarbă nu te învață nimic, nivelul scenei este în urmă.
- Comparați emisiunile la câteva luni, deoarece progresul într-o serie poate fi mai degrabă familiaritate decât ascultare.