어떤 명사가 설명되고 있는지 물어보는 것부터 시작하세요.
문장에 동사 뒤에 명사가 오는 경우 앞의 단어가 해당 명사의 설명을 형성하는지 확인하세요. 전체 문장을 먼저 번역하지 않고 경계를 식별하는 데 도움을 주기 위해 Mocchi을 요청하세요. 책, 사람, 장소 등 익숙한 명사를 사용하면 연습문제를 더 쉽게 그릴 수 있으므로 부분 간의 관계에 주의를 집중할 수 있습니다.
여러 개의 절이 포함된 조밀한 구절로 시작하지 마십시오. 짧은 예를 통해 패턴을 더 명확하게 드러낼 수 있습니다. 설명하는 정보와 대표명사를 확실하게 식별할 수 있게 되면, 길이를 늘리거나 익숙하지 않은 어휘를 별도의 과제로 소개해보세요.
설명된 책을 읽기 활동과 분리하세요.
昨日買った本を読みます에서 昨日買った은 本: 어제 구입한 책을 설명합니다. 주된 행동은 그 책을 읽는 것입니다. 설명에서 이 두 부분을 별도로 유지하도록 Mocchi에게 요청하세요. 그런 다음 설명을 친구에게서 받은 책으로 변경하고 전체 문장을 해석하기 전에 여전히 동일한 대명사를 식별할 수 있는지 확인하세요.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 昨日買った本を読みます。 | Kinō katta hon o yomimasu. | 어제 구입한 책을 읽었습니다. |
| 友達にもらった本を読みます。 | Tomodachi ni moratta hon o yomimasu. | 나는 친구에게서 받은 책을 읽었다. |
번역을 복사하지 않고 구조를 설명
설명에서 항목을 먼저 언급한 다음, 해당 항목을 식별하는 항목과 해당 항목에 어떤 일이 발생하는지 본문에서 설명하세요. 이는 구조를 점검하는 것이지 즉시 우아한 번역을 만들어 달라는 요구는 아닙니다. 번역된 문장 전체만 반복할 수 있다면 변경된 설명을 요청하고 동일한 분석을 다시 시도하세요.
자신만의 명사구를 하나 만들어 보세요
친숙한 항목을 선택하고 짧은 이벤트(본 영화, 만든 음식, 방문한 장소)로 설명하세요. 이벤트를 단순하게 유지하고 알고 있는 어휘를 사용하십시오. 더 큰 문장에 배치하기 전에 명사구를 확인하도록 Mocchi에 요청하세요. 이는 설명 작성과 추가 조사 및 최종 동사 관리를 분리합니다.
짧은 문장이 명확해진 후에만 긴 문장을 사용하세요.
다른 문구를 추가할 때 머리 명사와 주요 동작을 계속 표시하여 새로운 길이가 구조를 가리지 않도록 하세요. 문장이 혼란스러워지면 명사구로 줄여서 다시 작성하세요. Mocchi은 기억된 약점을 중심으로 예를 다양하게 할 수 있지만, 어떤 정보가 어떤 명사에 속하는지에 대한 자신만의 설명이 연습을 원래 수업 이상으로 유용하게 만드는 것입니다.