100 个最常见的日语动词及例句

几十个动词涵盖了日语的大部分日常内容。通过他们的小组和附加的粒子来学习它们,你可以构建句子而不是收集单词。

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100 个最常见的日语动词及例句

大多数初学者课程一次只教授一个动词,这会给你留下一个无法使用的列表。日语动词需要三个信息才能使用:字典形式、它所属的组(以便您可以将其变位)以及通常位于其前面的助词。本指南给出了所有三个频率最高的动词,并按它们的实际作用进行排序,并显示了导致学习者错误地结合 kaeru、hairu 和 hashiru 的 ru 动词陷阱。这里的每个动词都出现在您真诚地说的句子中。

将每个动词作为一个集合来学习:字典形式、群动词、助词、masu 形式

五段、一段和这两个不规则词涵盖了所有日语动词

以 ru 结尾的动词并不自动成为一段,例外情况也很常见

及物对和不及物对仅相差一个助词 ga 或 o

三个动词组以及为什么它们决定一切

日语只有三个动词类别,而该类别决定了您将构建的每种形式。 Ichidan 动词以 iru 或 eru 结尾,只需去掉最后的 ru:taberu 变成 tabemasu,mieru 变成 miemasu。五端动词将最后的 u 音更改为匹配的 i 音:nomu 变为 nomimasu,kaku 变为 kakimasu,matsu 变为 machimasu,hanasu 变为 hanashimasu。只有两个动词是不规则动词,suru 和 kuru,它们给出 shimasu 和 kimasu。

这就是整个系统。专门的动词变化指南详细介绍了 te 形式、普通过去时和潜在形式,因此本页停留在词汇本身。你应该从中学到的是用单词记录组的习惯,因为一个你无法命名其组的动词就是一个除了你记住的那个之外你不能以任何时态使用的动词。

团体如何发现它词典形式马苏形态
一段以 iru 或 eru 结尾,词干保留元音taberu 食べる塔贝马苏
一段以 iru 或 eru 结尾okiru起きる冲增
戈丹以任何其他 u 音结尾nomu 饮む诺增
戈丹以tsu结尾,变成chi松待つ町增
戈丹以su结尾,变成shi花话す花岛洲
戈丹以 u 结尾,变为 i买う凯马苏
不规律的该语言中只有两个动词苏鲁する岛洲
不规律的该语言中只有两个动词库鲁来る木马苏

ru动词陷阱

iru 和 eru 词尾意味着 ichidan 的规则在大多数情况下是可靠的,但一小群极其常见的动词打破了它。这些五段动词恰好以 ru 结尾,因此它们采用 rimasu,而不是 masu。 Kaeru的意思是回家,给kaerimasu;一段动词 kaeru 写作変える,意思是改变某事并给予 kaemasu。这对在字典中听起来相同,并在结合时分开。

将此列表作为一个整体来学习,而不是一一解决例外情况。具有切割含义的 Kiru 是 godan,并赋予 kirimasu,而 kiru 含义是穿,是 ichidan,并赋予 kimasu。 Iru 的意思是需要,是 godan,给出 irimasu,而 iru 的意思是存在,是 ichidan,给出 imasu。这些错误是日语口语初学者最容易听到的错误。

日本人罗马字意义
六時に家に帰ります。Roku-ji ni ie ni kaerimasu.我六点回家。
予定を変えます。Yotei o kaemasu.我会改变计划。
毎朝公園を走ります。Maiasa kōen o hashirimasu.我每天早上都在公园跑步。
コートを着ます。Kōto o kimasu.我穿上外套。
紙を切ります。Kami o kirimasu.我把纸剪了。
ビザが要りますか?Biza ga irimasu ka?我需要签证吗?
动词罗马字马苏形态意义
帰る凯鲁凯里马苏回家,返回
入る发茹毛伊马苏进入,进入
走る桥留柱增跑步
知る石鲁尻增去了解
切る基鲁切马苏
要る伊鲁入马苏需要
减る赫鲁海里马苏减少
蹴る克鲁克里马苏
涡る沙贝鲁沙贝马苏聊天,说话
滑る苏韦鲁苏贝里马苏滑倒,滑动
握る尼吉鲁握寿司握紧,抓住
限る卡吉鲁卡吉里马苏限制,限于
参る迈鲁马里马苏走来走去(谦虚)
頑張る甘巴鲁甘巴马苏尽力而为

请注意,陷阱仅以字典形式存在。一旦你听到有人说几次 kaerimasu 或hairimasu,正确的形式就会开始感觉像自然的形式,这就是为什么这些动词属于你的口语练习而不是你只阅读的抽认卡。

助词是动词的一部分

说英语的人通常将动词存储为单个单词,然后添加介词。日语则不然:动词选择其助词,而这种选择常常与英语翻译不一致。你遇见一个人是用ni,而不是用to。你用 ni 登上火车,然后用 o 下车。你用 ga 理解某事,因为 wakaru 描述的是变得清晰的事情,而不是你对其执行的操作。

粒子指南解释了每个粒子的一般含义。这里的实际操作范围更窄:每当你写下一个动词时,也要在它前面写上名词槽,如 densha ni noru 或 tomodachi ni au。这两个词的块是你说话时实际检索到的内容。

日本人罗马字意义
電車に乗ります。Densha ni norimasu.我上火车。
次の駅で降ります。Tsugi no eki de orimasu.我在下一站下车。
友達に会います。Tomodachi ni aimasu.我正在见一个朋友。
日本語が分かります。Nihongo ga wakarimasu.我听得懂日语。
先生に聞きます。Sensei ni kikimasu.我会问老师。
会社で働いています。Kaisha de hataraite imasu.我在一家公司工作。
道を渡ります。Michi o watarimasu.我过马路。
母に電話します。Haha ni denwa shimasu.我会给我妈妈打电话。

存在与变化,以及组合在一起的对

日语经常给出两个动词,而英语给出一个动词:一个不及物动词描述本身发生的事情,一个及物动词描述某人做了什么。门打开就是doa ga akimasu;我打开门是doa o akemasu。几乎每一对都遵循相同的粒子逻辑,ga 代表变化的事物,o 代表你作用的事物,因此学习一对可以教会你其余的形状。

另外两个动词位于该组的中心。 Aru 和 iru 都意味着存在,按生命力分开:iru 代表人和动物,aru 代表物体、计划和事件。 Naru 的意思是成为,并以 ni 表示名词和 na 形容词,如 byōki ni narimashita 中。

日本人罗马字意义
ドアが開きます。Doa ga akimasu.门打开了。
ドアを開けます。Doa o akemasu.我打开门。
会議が始まります。Kaigi ga hajimarimasu.会议开始。
会議を始めます。Kaigi o hajimemasu.我将开始会议。
電気が消えました。Denki ga kiemashita.灯灭了。
電気を消しました。Denki o keshimashita.我关掉了灯。
車が止まりました。Kuruma ga tomarimashita.车停了。
車を止めました。Kuruma o tomemashita.我把车停了下来。
机の上に本があります。Tsukue no ue ni hon ga arimasu.桌子上有一本书。
受付に人がいます。Uketsuke ni hito ga imasu.接待处有人。
来月二十歳になります。Raigetsu hatachi ni narimasu.下个月我就满二十岁了。

运动动词及其指向的位置

运动动词是第一个被测试的地方,因为目的地、路线和出口都使用不同的标记。 Ni 和 e 标记您要去的地方,o 标记您经过或离开的空间,de 标记运输工具。 Iku、kuru 和 kaeru 也有一个观点:kuru 的意思是朝说话者所在的位置移动,因此日语使用者会说 ima ikimasu,而英语会说 I am come now。

日本人罗马字意义
毎朝七時に家を出ます。Maiasa shichi-ji ni ie o demasu.我每天早上七点离开家。
八時に会社に着きます。Hachi-ji ni kaisha ni tsukimasu.我八点到达办公室。
駅まで歩きます。Eki made arukimasu.我步行至车站。
次の角を右に曲がってください。Tsugi no kado o migi ni magatte kudasai.请在下一个拐角处右转。
まっすぐ行ってください。Massugu itte kudasai.请一直往前走。
今行きます。Ima ikimasu.我现在就来。
日曜日に出かけます。Nichiyōbi ni dekakemasu.周日我要出去。
この道を通ります。Kono michi o tōrimasu.我沿着这条路走。

Iku 是五段,但现在有一个值得记住的不规则形式:它的 te 形式是 itte,而不是 iite。您将在 itte kimasu 中不断使用它,在离开家时说,以及在 itte kudasai 等请求中使用。

给予和接受

日语根据礼物的方向来选择动词。当给予者是你或你的一方时,使用 Ageru;当某人向你或你的一方给予时,使用 kureru;当你是接收者,从接收的角度来看时,使用 morau。英语使用 Give 来表示前两个,因此这是一个真正的新区别,而不是翻译问题。一个有用的检查:如果这个句子会让你说“亲切地给了我”,那么动词几乎肯定是 kureru。

日本人罗马字意义
友達にプレゼントをあげました。Tomodachi ni purezento o agemashita.我给了我朋友一份礼物。
母がセーターをくれました。Haha ga sētā o kuremashita.我妈妈给了我一件毛衣。
先生に本をもらいました。Sensei ni hon o moraimashita.我从老师那里收到了一本书。
ペンを貸してください。Pen o kashite kudasai.请借我一支笔。
図書館で本を借りました。Toshokan de hon o karimashita.我在图书馆借了一本书。
明日返します。Ashita kaeshimasu.我明天会把它还给你。
メールを送ります。Mēru o okurimasu.我会发送一封电子邮件。

言语、思想和认知

该组包含的动词可以在您的词汇量用完时让对话保持活力。 Iu 引用 to,omou take to 表示思想内容,kiku 涵盖听和问,这就是为什么 sensei ni kikimasu 的意思是我会问老师而不是我会听老师。

有两个动词值得特别注意。 Wakaru 拿 ga 并将理解描述为到达的东西,所以 wakarimashita 意味着我已经得到它,而不是我在过去的某个时刻理解。 Shiru 比较奇怪:一般现在时的 shirimasu 很少使用,肯定词是shitte imasu,否定词是 shirimasen,从不shitte imasen。

日本人罗马字意义
そう思います。Sō omoimasu.我想是的。
何と言いましたか?Nan to iimashita ka?你说什么?
もう一度言ってください。Mō ichido itte kudasai.请再说一遍。
その店を知っています。Sono mise o shitte imasu.我知道那家店。
すみません、知りません。Sumimasen, shirimasen.抱歉,我不知道。
分かりました。Wakarimashita.明白了。
名前を覚えていません。Namae o oboete imasen.我不记得名字了。
忘れないでください。Wasurenaide kudasai.请不要忘记。
日本語を教えています。Nihongo o oshiete imasu.我教日语。
少し考えてもいいですか?Sukoshi kangaete mo ii desu ka?我可以考虑一下吗?

核心动词参考表

将此用作查找目标而不是记忆目标。助词列显示通常位于动词前面的标记,罗马字列提供字典形式,括号中带有马苏形式,以便您可以立即检查该组。

动词罗马字(masu 形式)团体粒子意义
ある阿鲁 (arimasu)戈丹存在,拥有(事物)
いる伊鲁(imasu)一段存在,存在(人)
なる纳鲁 (narimasu)戈丹变得
する苏鲁(岛苏)不规律的
できる德基鲁 (dekimasu)一段能够,完成
変わる卡瓦鲁(卡瓦里增)戈丹自己改变
変える凯鲁 (kaemasu)一段改变一些东西
始まる始丸 (hajimarimasu)戈丹从本身开始
始める哈吉梅鲁 (hajimemasu)一段开始做某事
终わる小瓦鲁 (owarimasu)戈丹完成,结束
続けるtsuzukeru(tsuzukemasu)一段继续做某事
开くaku(秋增)戈丹自己打开
开ける阿克鲁 (akemasu)一段打开某物
闭める志梅鲁 (shimemasu)一段关闭某事
消える基鲁 (kiemasu)一段出去,消失
消す克苏 (keshimasu)戈丹关闭、擦除
付けるtsukeru(tsukemasu)一段打开,连接
止まる泊 (tomarimasu)戈丹自己停下来
止める托梅鲁(tomemasu)一段停止某事,停车
入る毛 (hairimasu)戈丹进入
出る德鲁 (demasu)一段邻/镍离开;出席
行く伊库 (ikimasu)戈丹镍/电子
来る库鲁(木马苏)不规律的镍/电子
帰る凯鲁 (kaerimasu)戈丹回家
戻る莫多鲁 (modorimasu)戈丹回去
歩くaruku (arukimasu)戈丹
走る桥流(桥间)戈丹跑步
泳ぐ奥约古 (oyogimasu)戈丹游泳
乘る诺鲁(norimasu)戈丹上车,骑车
降りる奥里鲁(orimasu)一段邻/德下车
着くtsuku(月增)戈丹到达
出かける德卡克鲁 (dekakemasu)一段出去
通るtōru(tōrimasu)戈丹经过,经过
曲がるmagaru(magarimasu)戈丹转动
渡る渡 (渡)戈丹
动く吾国 (ugokimasu)戈丹(机器的)移动,工作
あげる上叶 (agemasu)一段你……哦给某人
くれる库雷鲁 (kuremasu)一段你……哦给我
もらう莫劳(moraimasu)戈丹你……哦收到
贷す鹿岛 (kashimasu)戈丹你……哦
借りる卡里鲁(karimasu)一段你……哦
返すkaesu(kaeshimasu)戈丹你……哦回馈
送る奥库鲁(okurimasu)戈丹你……哦送行、送行
渡す瓦塔苏(watashimasu)戈丹你……哦交出
买うkau(凯马苏)戈丹
売る乌鲁(urimasu)戈丹
払うharau(haraimasu)戈丹支付
言うiu(饭马苏)戈丹
话す花洲 (花岛洲)戈丹说话,说话
闻くkiku(kikimasu)戈丹邻/镍听;问
回复えるkotaeru(kotaemasu)一段回答
思う奥莫 (omoimasu)戈丹思考、感受
考えるkangaeru(kangaemasu)一段考虑一下,考虑一下
知るshiru(shiimasu)戈丹去了解
分かる和卡鲁(wakarimasu)戈丹理解
覚える奥博埃鲁(oboeru)一段记住,记住
忘れる瓦苏雷鲁 (wasuremasu)一段忘记
教えるoshieru(oshiemasu)一段你……哦教导,告诉
习う奈劳 (naraimasu)戈丹向某人学习
决める基梅鲁 (kimemasu)一段决定
呼ぶyobu(yobimasu)戈丹打电话、邀请
见るmiru(米玛苏)一段看,看
见えるmieru(miemasu)一段可见
闻こえるkikoeru (kikoemasu)一段可以听到
読む读梦 (yomimasu)戈丹
书くkaku(柿增)戈丹
触る泽瓦鲁 (sawarimsu)戈丹触碰
食べるtaberu(塔贝鲁)一段
饮む诺姆(nomimasu)戈丹
起きるokiru(okimasu)一段起床,发生
寝る内鲁 (nemasu)一段上床睡觉
座る苏瓦鲁 (suwarimasu)戈丹坐下
立つtatsu(tachimasu)戈丹站立
作る作(tsukurimasu)戈丹制作
使うtsukau(tsukaimasu)戈丹使用
洗うarau(araimasu)戈丹
着る基鲁(kimasu)一段穿着(上半身)
脱ぐ努古 (nugimasu)戈丹裎)
待つ松(machimasu)戈丹等待
会うau(艾玛苏)戈丹见面
游ぶ阿苏布 (asobimasu)戈丹玩耍,花时间与
休むyasumu(yasumimasu)戈丹休息,请假
持つ内脏(mochimasu)戈丹持有,携带
置く奥(okimasu)戈丹你……哦放置,放置
取る彻 (torimasu)戈丹采取,拿起
探す佐贺洲(佐贺岛洲)戈丹寻找
见つけるmitsukeru(mitsukemasu)一段寻找
手伝う铁道 (tetsudaimasu)戈丹帮助
働くhataraku(hatarakimasu)戈丹工作
调べるshiraberu(shirabemasu)一段抬头,检查
选ぶ埃拉布 (erabimasu)戈丹选择
直す直须 (naoshimasu)戈丹修复,纠正
遅れるokureru (okuremasu)一段迟到
间に合うma ni au (ma ni aimasu)戈丹及时
集まる厚丸 (atsumarimasu)戈丹收集

由 suru 构成的动词

日语动词很大一部分只是名词加 suru,这意味着您学到的每个名词都是潜在的动词。它们的词形变化都是相同的,所以正确学习 suru 可以同时给你数百个动词。大多数人在后面的名词上加上 o,但也有少数人,例如 denwa suru 和 renraku suru,将 ni 当作人称。

  • 勉强する benkyō suru, 学习: nihongo o benkyō shimasu
  • 练习する renshū suru, 练习: hatsuon o renshū shimasu
  • 电话する denwa suru, 拨打电话: tomodachi ni denwa shimasu
  • 连络する renraku suru,联系方式:ashita renraku shimasu
  • 说明するsetsumei suru,解释:riyū o setsumei shimasu
  • 确认する kakunin suru,确认:yoyaku o kakunin shimasu
  • 予约する yoyaku suru,预订:seki o yoyaku shimasu
  • 案内する annai suru,展示: kaigishitsu ni go-annai shimasu
  • 扫除する soji suru,清洁:heya o soji shimasu
  • 料理する ryōri suru,烹饪: yūhan o ryōri shimasu
  • 心配する shinpai suru,担心: shinpai shinaide kudasai
  • 使用意する yōi suru,准备:shiryō o yōi shimasu

完整句子中的二十个动词

这二十个句子使用了您最常使用的动词,每个句子都很普通,今天只需交换名词即可重复使用。以自然的速度大声说出每句话,然后立即用你自己生活中的名词说出第二个版本,然后再进入下一行。如果一个句子停滞不前,那么缺失的部分通常是助词而不是动词。

日本人罗马字意义
毎日六時に起きます。Mainichi roku-ji ni okimasu.我每天六点起床。
朝ごはんは食べません。Asagohan wa tabemasen.我不吃早餐。
コーヒーを飲みながらニュースを見ます。Kōhī o nominagara nyūsu o mimasu.我一边喝咖啡一边看新闻。
会社まで電車で行きます。Kaisha made densha de ikimasu.我乘火车去办公室。
九時から五時まで働きます。Ku-ji kara go-ji made hatarakimasu.我从九点工作到五点。
昼休みに友達と話します。Hiruyasumi ni tomodachi to hanashimasu.午休时我和一个朋友聊天。
今、資料を作っています。Ima, shiryō o tsukutte imasu.我现在正在准备文件。
分からない言葉を調べます。Wakaranai kotoba o shirabemasu.我查不懂的单词。
会議に遅れないでください。Kaigi ni okurenaide kudasai.会议请不要迟到。
ここで待っていてください。Koko de matte ite kudasai.请在此等候。
荷物をここに置いてもいいですか?Nimotsu o koko ni oite mo ii desu ka?我可以把包放在这里吗?
お名前をここに書いてください。O-namae o koko ni kaite kudasai.请在这里写下您的名字。
この本を読んだことがあります。Kono hon o yonda koto ga arimasu.我以前读过这本书。
週末は家で休みます。Shūmatsu wa ie de yasumimasu.周末我在家休息。
日本語を毎日練習しています。Nihongo o mainichi renshū shite imasu.我每天都练习日语。
手伝ってくれてありがとうございます。Tetsudatte kurete arigatō gozaimasu.谢谢你帮助我。
少し早く帰ってもいいですか?Sukoshi hayaku kaette mo ii desu ka?我可以早点离开吗?
お手洗いを探しています。Otearai o sagashite imasu.我正在找厕所。
電車に傘を忘れました。Densha ni kasa o wasuremashita.我把伞落在火车上了。
また来ます。Mata kimasu.我会再来的。

如何将此列表变成语音

阅读动词表可以建立认知,而认知并不是让你在对话中失败的原因。失败的是在时间压力下附加了正确粒子的检索。下面的练习就是针对这一差距而设计的,它们需要几分钟而不是一节课。

  • 学习及物动词和不及物动词对,以便从第一次接触开始就建立了粒子对比。
  • 对于每个新动词,说三个句子:现在礼貌、过去礼貌和 te kudasai 请求。
  • 列出您实际找到但找不到的动词;该列表才是您真正的教学大纲。
  • 每周钻一次 ru 动词陷阱,直到 kaerimasu 和hairimasu 不假思索地出现。
  • 用十个句子记录自己描述早晨的情况,并数一下您使用了多少个不同的动词。
  • 当您遇到新名词时,询问它与哪个动词搭配,然后存储该对动词而不是单独存储名词。
要点

切实有效的提升方法

从参考表中取出十个动词,每个动词用其助词作为一个完整的句子说三遍,然后只改变名词并再说一遍。当该模式成立时,将相同的 10 个动词带给 Unihongo 沉浸式 3D 教室中的 AI 老师并回答问题,直到您说出它们,而无需停下来进行变位。 Unihongo 的学习游戏有助于记忆:短轮词汇冲刺或句子生成器让您通过玩来学习,同时确定含义。

  1. 1

    设定一个明确目标

    每次练习专注于一个真正会用到的场景或技能。

  2. 2

    主动开口练习

    不要只阅读或识别日语,要大声说出完整回答。

  3. 3

    复习并重复

    保留有用的纠正内容,反复练习直到表达自然。

FAQ

常见问题

日常对话需要多少日语动词?

大约一百个高频动词将承载大多数普通对话,而本页上的前五十个动词则承担最繁重的工作。深度比广度更重要:一个你可以变形并附加正确的助词的动词值你只认识的十个。

如何判断动词是五段还是一段?

不以 iru 或 eru 结尾的动词是 godan。以 iru 或 eru 结尾的动词通常是 ichidan,但一小部分非常常见的动词,如 kaeru、hairu、hashiru、shiru 和 kiru,尽管有结尾,但仍是 godan。整体了解这些例外情况。

为什么助词对于动词如此重要?

日语动词会选择它们的助词,而这种选择在英语中是不可预测的。你用ni遇见一个人,用ni坐火车,用o下车,用ga了解一些事情。将助词与动词一起存储可以防止初学者最常见的错误。

我应该先学字典形式还是masu形式?

从一开始就一起学习。 masu 形式是您在大多数初学者情况下都会使用的形式,而字典形式是所有其他模式的基础,包括普通过去时、te 形式和潜在形式。

继续学习

把日语知识变成口语自信

在沉浸式 3D 教室中与 Unihongo 的 AI Sensei 一起练习,包括角色扮演任务、发音指导、有用的反馈以及可在玩耍时积累词汇量的学习游戏。