Oshieru:教授一门学科
Oshieru 是一个动词:oshiete 是 -te 形式,oshieta 是过去式,oshiemasu 是礼貌形式。它的第一个意思是“教”,句型是“person ni thing o oshieru”:gakusei ni Eigo o oshieru,教学生英语。主题可以是学校老师、家长、向您展示诀窍的同事或解释游戏的朋友。 Oshiekata 的意思是某人教学的方式,而 oshiego 是从老师的角度来看的前学生。
在工作场所,oshieru 是新人学习的方式:senpai ga shigoto o oshiete kureta,一位前辈向我展示了这份工作。 Oshiete morau(待教)是接收方,oshiete Ageru 主动提出要教朋友。

| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 母は小学校で音楽を教えています。 | Haha wa shōgakkō de ongaku o oshiete imasu. | 我妈妈在一所小学教音乐。 |
| 先輩が仕事のやり方を教えてくれた。 | Senpai ga shigoto no yarikata o oshiete kureta. | 一位资深同事教我如何做这项工作。 |
| 日本語を教えた経験があります。 | Nihongo o oshieta keiken ga arimasu. | 我有教日语的经验。 |
| ギターを教えてあげようか。 | Gitā o oshiete ageyō ka. | 要我教你弹吉他吗? |
| 教え方が上手な先生ですね。 | Oshiekata ga jōzu na sensei desu ne. | 这位老师讲解的很好。 |
Oshieru 告诉您:您没有的信息
第二个含义是您最常使用的含义。 Oshieru 的意思是告诉某人他们缺乏的信息:姓名、电话号码、方式、时间、某事如何运作。 Michi o oshieru 是告诉某人路线,tsukaikata o oshiete kudasai 是询问如何使用某物。说英语的人觉得学习电话号码很奇怪,但在日语中,这个想法很简单,就是将知识传递给你。
对比是 iu 表示,tsutaeru 表示传达。 Iu是关于文字的; oshieru 是让听众获得知识。 Tsutaeru 将信息从一个人传递给另一个人。如果您想要朋友的地址,请询问 jūsho o oshiete,而不是 jūsho o itte。如果你想让别人转达你的谢意,那就是tsutaete,而不是oshiete。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 駅までの道を教えてください。 | Eki made no michi o oshiete kudasai. | 请告诉我去车站的路。 |
| この機械の使い方を教えてもらえますか。 | Kono kikai no tsukaikata o oshiete moraemasu ka. | 你能告诉我如何使用这台机器吗? |
| おすすめの店を教えて。 | Osusume no mise o oshiete. | 告诉我你推荐的商店。 |
| メールアドレスを教えていただけますか。 | Mēru adoresu o oshiete itadakemasu ka. | 您能给我您的电子邮件地址吗? |
| 何時に始まるか教えてくれる? | Nanji ni hajimaru ka oshiete kureru? | 你能告诉我几点开始吗? |
纳劳:向老师学习
Narau 的意思是通过被教导来学习一些东西。它意味着一位老师、一个班级或一门课程,来源用 ni 或 kara 标记:Sensei ni Piano O narau,向老师学习钢琴。它是传统意义上的课程动词:shodo o narau,书法; Sadō o narau,茶道;柔道或那劳。 Naraigoto 是校外课程的名词,例如游泳或英语会话。
Narau 也用于已经涵盖的学校科目:kono kanji wa mō naratta,我们已经学过这个汉字,意味着它是在课堂上教授的。谚语 narau yori nareru(习惯它而不是学习它)抓住了 narau 的结构化感觉。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 子どものころ、ピアノを習っていました。 | Kodomo no koro, piano o naratte imashita. | 我小时候上过钢琴课。 |
| 日本語は大学で習いました。 | Nihongo wa daigaku de naraimashita. | 我在大学学过日语。 |
| この文法はまだ習っていません。 | Kono bunpō wa mada naratte imasen. | 我们还没有学过这个语法。 |
| 何か習い事をしていますか。 | Nani ka naraigoto o shite imasu ka. | 你上什么课吗? |
| 先生に茶道を習っています。 | Sensei ni sadō o naratte imasu. | 我正在跟老师学习茶道。 |
Manabu:从任何事情中学习
Manabu 更宽,也更严肃一些。它包括向老师学习,也包括从书本、经验、失败和其他人的例子中学习。 Shippai kara manabu,从失败中学习,根本没有老师。因为它给人一种反思的感觉,manabu 在演讲、采访和写作中很常见:kono shigoto de ōku no koto o manabimashita,我在这份工作中学到了很多东西。
在日常用语中,与 narau 或 benkyō suru 相比,manabu 听起来稍微正式一些,而学生在谈论他们的一周时会说 benkyō Shita 而不是 mananda。 Gakushū suru 是教育和软件中使用的正式等效词:kikai gakushū,机器学习。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 失敗から多くのことを学んだ。 | Shippai kara ōku no koto o mananda. | 我从失败中学到了很多。 |
| 前の会社でチームワークの大切さを学びました。 | Mae no kaisha de chīmuwāku no taisetsusa o manabimashita. | 在我之前的公司,我了解到团队合作的重要性。 |
| 本から学べることは多い。 | Hon kara manaberu koto wa ōi. | 你可以从书本中学到很多东西。 |
| 日本の文化について学びたいです。 | Nihon no bunka ni tsuite manabitai desu. | 我想了解日本文化。 |
Benkyō suru、oboeru、minitsukeru、renshū suru
Benkyō suru 是学习的劳动:伏案工作、做作业、准备考试。它没有提到成功。 Nihongo o benkyō shite imasu 是表示您正在学习日语的标准说法。 Benkyō ni naru,它是有教育意义的,是对有趣的事情的礼貌反应,而 ii benkyō ni natta 是人们在犯了错误并教会了他们一些东西后所说的话。
Oboeru 是记忆和记住。 Tango o oboeru,学习词汇; namae o oboeru,记住一个名字。 -te 形式 oboete iru 表示您仍然记得,其反义词是 wasureru,表示忘记。 Oboeru 的意思是在头脑中保存信息,因此它是汉字、台词和密码的正确动词,但不适用于技能。
Minitsukeru,字面意思是附着在身体上,是指获得一种技能或习惯,使其成为你的一部分:Eigo o minitsukeru,学习英语; manā o minitsukeru,学习良好的礼仪。不及物 minitsuku 描述了技能的稳定:yatto minitsuita,它终于卡住了。 Renshū suru 是练习,反复做可以让你达到目标:hatsuon o renshū suru,练习发音。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 毎日二時間、日本語を勉強しています。 | Mainichi nijikan, Nihongo o benkyō shite imasu. | 我每天学两个小时日语。 |
| 今日の話はとても勉強になりました。 | Kyō no hanashi wa totemo benkyō ni narimashita. | 从今天的演讲中我学到了很多东西。 |
| 一日に十個の単語を覚えている。 | Ichinichi ni jukko no tango o oboete iru. | 我每天背十个单词。 |
| 彼の名前を覚えていますか。 | Kare no namae o oboete imasu ka. | 你还记得他的名字吗? |
| 仕事で使える英語を身につけたい。 | Shigoto de tsukaeru Eigo o minitsuketai. | 我想学习可以在工作中使用的英语。 |
| 発音を毎日練習しています。 | Hatsuon o mainichi renshū shite imasu. | 我每天都练习发音。 |
哪个动词对应哪种情况
该表将动词与每个动词所适合的情况排列起来。几个动词可以从不同的角度描述同一活动:钢琴学生用 narau 向老师学习,用 renshū suru 在家练习,用 oboeru 记忆乐曲,用 minitsukeru 多年习得技巧。
| 动词 | 阅读 | 适合什么时候 |
|---|---|---|
| 教える | oshieru | 教授一门学科,或告诉某人一个事实或一种方式 |
| 習う | narau | 跟老师学习:钢琴、书法、语言课 |
| 学ぶ | manabu | 从任何事物中学习,包括经验;反光且略显正式 |
| 勉強する | benkyō suru | 学习的努力:家庭作业、考试、伏案时间 |
| 覚える | oboeru | 记忆和记忆:单词、汉字、姓名、密码 |
| 身につける | minitsukeru | 获得一项技能或习惯,使其成为你的一部分 |
| 練習する | renshū suru | 重复练习:发音、运动、乐器 |
| 復習する | fukushū suru | 复习已经教过的内容 |
| 予習する | yoshū suru | 课前备课 |
| 伝える | tsutaeru | 向某人传递信息或感受 |
| 知らせる | shiraseru | 通知某人新闻或变化 |
Fukushū 和 yoshū 值得了解,因为老师经常使用它们:fukushū shite kudasai,请复习。
Oshiete kudasai 及其礼貌水平
Oshiete kudasai 对陌生人、店员和大多数同事都很有礼貌。当你想变得更柔和时,添加moraemasu ka或itadakemasu ka:oshiete itadakemasu ka,你能告诉我吗? Oshiete itadakitai n desu ga 声音逐渐减弱,给对方留下了回应的空间。朋友之间,oshiete还是oshiete哟就够了。
在正式写作中,“go-kyōju kudasai,please instruct me”出现在对专家的请求中,“go-sidō go-bentatsu no hodo yoroshiku onegai itashimasu”是加入公司时寻求指导的固定短语。
- Oshiete:休闲、朋友和家人
- Oshiete kudasai:有礼貌,日常
- Oshiete moraemasu ka:礼貌的请求,稍微柔和一些
- Oshiete itadakemasu ka:尊重,对老年人和顾客
- Oshiete itadakitai n desu ga:尊重且间接,留有拒绝的余地
- Go-kyōju kudasai:正式书面请求指示
无论级别如何,当请求很大时添加一个原因:Nihongo o benkyō shite iru node, oshiete itadakemasu ka。理由让要求感觉更轻松。
学习者在教授和学习动词时犯的错误
最大的错误是 oshieru 让我知道或让我了解情况。 Nani ka attara oshiete kudasai,告诉我如果有什么事情发生,没关系,因为事实将会被报告。但是,当你的意思是“结果出来后请通知我”时,“kekka o oshiete kudasai”在商业电子邮件中听起来有点不对劲; go-renraku kudasai 或 o-shirase kudasai 是自然形式。当你想让别人传递你的信息时,动词是 tsutaeru:yoroshiku o-tsutae kudasai,而不是 oshiete kudasai。
第二个是narau,意思是从经验中学习。 Shippai kara naratta 很奇怪,因为失败并不能提供教训;说“shippai kara mananda”。第三个是oboeru,表示技能。 Oyogu no o oboeta,我学会了游泳,在随意的演讲中很好用,但 oyogi o minitsuketa 是现在你拥有的一项技能的精确短语。
最后,当日本人向您询问 oshiete kudasai 时,他们是在询问信息,而不是提出成为您的学生。用事实来回答,而不是用教训来回答。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 結果が出たらご連絡ください。 | Kekka ga detara go-renraku kudasai. | 结果出来后请联系我。 |
| 何か変更があれば知らせてください。 | Nani ka henkō ga areba shirasete kudasai. | 如果有任何变化,请告诉我。 |
| 失敗から学びました。 | Shippai kara manabimashita. | 我从错误中吸取了教训。 |
| やっと自転車の乗り方を身につけた。 | Yatto jitensha no norikata o minitsuketa. | 我终于掌握了骑自行车的窍门。 |
| 教えてくれてありがとう。 | Oshiete kurete arigatō. | 谢谢你告诉我。 |
