Когда говорящий по-японски тянется к относительному предложению
Говорящие используют относительное предложение всякий раз, когда простое существительное заставляет слушателя спрашивать, какое именно. Если на столе три торта, кэки десу никому ничего не говорит; ватаси га цукутта кэки десу выбирает тот, который вы сделали. Тот же ход добавляет детали, не начиная новое предложение, и именно так японцы отвечают на вопросы, на которые английский отвечает местоимением. На вопрос, кто такой Танака, говорящий по-японски отвечает: kinō atta hito desu, помещая перед этим человеком встречу. Как только вы это заметите, вы услышите эту закономерность почти в каждом ответе.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| これは私が作ったケーキです。 | Kore wa watashi ga tsukutta kēki desu. | Это торт, который я приготовила. |
| 昨日会った人は田中さんです。 | Kinō atta hito wa Tanaka-san desu. | Человек, которого я встретил вчера, — Танака. |
| 駅の前にあるカフェで待っています。 | Eki no mae ni aru kafe de matte imasu. | Я жду в кафе перед станцией. |
Один структурный факт: сначала описание, потом существительное.
В английском языке описание добавляется после существительного, и ему нужно слово, чтобы связать два понятия: книгу, которую я купил, человека, который пришел, город, в котором я живу. Японцы помещают все описание перед существительным и вообще ничего не используют для присоединения к ним. Нет кто, нет который, нет то и нет запятой. Описываемое существительное, называемое главным существительным, всегда идет последним.
Это то же самое место, которое занимает прилагательное. Акаи хон — красная книга; «Кино катта хон» — книга, купленная вчера. Относительное предложение — это просто более длинное прилагательное, и правило руководства по структуре предложения, согласно которому модификаторы предшествуют тому, что они изменяют, применяется в полной мере. В таблице показано изменение порядка, которое должно произойти, прежде чем предложение сорвется с ваших уст.
| Английский | Японский заказ | Буквальный порядок чтения |
|---|---|---|
| Книга, которую я купил вчера | 昨日買った本 кино катта хон | вчера купленная книга |
| Человек, говорящий по-японски | 日本語を話す人 нихонго о ханасу хито | Человек, говорящий по-японски |
| Кафе, где мы встретились | 私たちが会ったカフェ ваташитачи га атта кафе | кафе мы встретились |
| Друг, который живет в Осаке | 大阪に住んでいる友達 Осака ни сунде иру томодачи | Живой друг в Осаке |
| Причина, по которой я не пошел | 行かなかった理由 иканакатта рию | причина, по которой не пошел |
| День, когда я приехал в Японию | 日本に着いた日 Нихон ни цуита привет | День прибытия в Японию |
Составьте одно из двух коротких предложений.
Надежный способ составить относительное предложение — начать с двух предложений, в которых используется одно и то же существительное. Томодачи га хон о какимашита, мой друг написал книгу, и соно хон ва омосирои десу, эта книга интересная. Найди общее существительное, дорогая. В первом предложении удалите hon вместе с частицей o и поставьте глагол в форму прошедшего времени kaita. То, что остается, tomodachi ga kaita, — это законченное предложение.
Теперь вставьте это предложение во второе предложение непосредственно перед hon, заменив sono: tomodachi ga kaita hon wa omoshiroi desu. Частица после hon принадлежит главному предложению, поэтому она остается здесь или превращается в o, если объектом является книга. Когда общее существительное стоит на месте с ni, частица исчезает вместе с существительным: ватаси ва мачи ни сунде имасу становится ваташи га сунде иру мачи.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 友達が本を書きました。 | Tomodachi ga hon o kakimashita. | Мой друг написал книгу. |
| その本は面白いです。 | Sono hon wa omoshiroi desu. | Эта книга интересна. |
| 友達が書いた本は面白いです。 | Tomodachi ga kaita hon wa omoshiroi desu. | Книга, которую написал мой друг, интересна. |
| 母が作った料理を食べました。 | Haha ga tsukutta ryōri o tabemashita. | Я ел еду, которую приготовила моя мама. |
| 私が住んでいる町は小さいです。 | Watashi ga sunde iru machi wa chiisai desu. | Город, в котором я живу, небольшой. |
Простая форма внутри предложения, независимо от вежливости
Глагол внутри придаточного предложения всегда находится в простой форме: словарной форме, форме най, форме та или форме накатта. Это справедливо даже тогда, когда все предложение вежливо, потому что вежливость передается один раз, в конце, с помощью masu или desu. Кино каймашита хон — классическая ошибка ученика; kinō katta hon desu — это то, что говорит носитель языка, и это совершенно вежливо. Руководство по спряжению глаголов подробно описывает каждую простую форму.
Прилагательные и существительные следуют той же логике. Прилагательное i остается таким, какое оно есть, прилагательное na принимает значение na, а существительное принимает значение no, когда оно описывает другое существительное, поэтому шизука на хейя и гакусей но томодати уже являются правильными без глагола. Форма тэ иру тоже проста: има цукатте иру дзисё, словарь, которым я сейчас пользуюсь.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 私が書いた手紙を読みましたか? | Watashi ga kaita tegami o yomimashita ka? | Вы прочитали письмо, которое я написал? |
| 肉を食べない人もいます。 | Niku o tabenai hito mo imasu. | Есть также люди, которые не едят мясо. |
| 昨日来なかった人は誰ですか? | Kinō konakatta hito wa dare desu ka? | Кто тот человек, который не пришёл вчера? |
| 今使っている辞書はとてもいいです。 | Ima tsukatte iru jisho wa totemo ii desu. | Словарь, которым я сейчас пользуюсь, очень хорош. |
| Класс глагола | Форма словаря | Внутри предложения (непрошедшее/прошедшее) | Пример |
|---|---|---|---|
| Годан | 書く Каку | 書く каку / 書いた кайта | 書いた手紙 kaita tegami, письмо, которое я написал |
| Годан | 読む ёму | 読む йому / 読んだ йонда | 読んだ本 вот дорогая, книга, которую я прочитал |
| Ичидан | 食べる таберу | 食べる таберу / 食べた табета | 食べた店 табета мисе, ресторан, где я ел |
| Нерегулярный | する суру | する суру / した шита | 勉強した言葉 benkyō сита котоба, слово, которое я изучал |
| Нерегулярный | 来る куру | 来る куру / 来た кита | 来た人 кита хито, человек, который пришел |
Отрицательные отрицания работают таким же образом: nai и nakatta располагаются в предложении точно так же, как они заканчивают обычное предложение, поэтому tabenai hito — это человек, который не ест, а konakatta hito — это человек, который не пришел. Вежливый отрицательный masen никогда не появляется внутри предложения.
Ga становится no внутри предложения, а wa никогда не появляется.
Подлежащее придаточного предложения отмечается знаком ga. Внутри короткого предложения это ga можно заменить на no без изменения значения: хаха га цукутта бенто и хаха но цукутта бенто — это одна и та же коробка для завтрака. Вариант no звучит немного мягче и наиболее естественен, когда подлежащее находится рядом с глаголом. Оба верны, и вы услышите оба.
То, что вы не можете использовать, это wa. Wa отмечает тему всего предложения, поэтому ватаси ва цукутта кэки о табемашита означает, что касается меня, я съел торт, который кто-то испек, а не я съел торт, который испек я. Это соседний образец, который изучающие чаще всего путают, потому что в простом предложении ватаси ва — это безопасный вариант по умолчанию. Внутри предложения он меняется на ga.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 母が作った弁当です。 | Haha ga tsukutta bentō desu. | Это коробка для завтрака, которую сделала моя мама. |
| 母の作った弁当です。 | Haha no tsukutta bentō desu. | Это коробка для завтрака, которую сделала моя мама. |
| 私は母が作った弁当を食べました。 | Watashi wa haha ga tsukutta bentō o tabemashita. | Я съел ланч-бокс, который приготовила моя мама. |
| 私は作ったケーキを食べました。 | Watashi wa tsukutta kēki o tabemashita. | Я съел приготовленный торт. (wa принадлежит к главному предложению, а не к придаточному) |
| 田中さんが教えている学生は多いです。 | Tanaka-san ga oshiete iru gakusei wa ōi desu. | Танака учит много учеников. |
Предложения о времени и месте существительных
Существительные времени и места так же легко превращаются в относительные предложения, как люди и вещи, и результат заменяет английское слово «когда и где». День, когда я приехал в Японию, — Нихон ни кита хи; Место, где мы впервые встретились, — Хаджимете атта басё. Частица, которая обозначала бы время или место, обычно ni или de, исчезает вместе с существительным, поэтому no ni свисает с конца кита.
Это также структура повседневного слова токи. «Гакусей-но токи», когда я был студентом, — это существительное «токи», описываемое словом «гакусей-но»; таберу токи, когда я ем, — это то же самое существительное, которое обозначается простым глаголом. Дзикан, привет, токоро и басё работают одинаково, поэтому один шаблон дает вам каждое предложение «когда и где».
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 日本に来た日のことをよく覚えています。 | Nihon ni kita hi no koto o yoku oboete imasu. | Я хорошо помню тот день, когда я приехал в Японию. |
| 初めて会った場所は新宿でした。 | Hajimete atta basho wa Shinjuku deshita. | Местом нашей первой встречи был Синдзюку. |
| 学生の時、よく行った店です。 | Gakusei no toki, yoku itta mise desu. | Это ресторан, в который я часто ходил, когда был студентом. |
| 電車が来る時間を調べます。 | Densha ga kuru jikan o shirabemasu. | Я проверю время прибытия поезда. |
| 友達と行ったレストランはもうありません。 | Tomodachi to itta resutoran wa mō arimasen. | Ресторана, в который я ходил с другом, больше нет. |
Составление предложения с прилагательными
Существительное может одновременно нести в себе придаточное и прилагательное. В обычном порядке на первое место ставится предложение, а прилагательное, ближайшее к существительному: kinō katta akai kaban, красная сумка, которую я купил вчера. Обратный порядок грамматичен, но встречается реже, и из-за него предложение труднее услышать, поскольку прилагательное прерывает переход к существительному.
На-прилагательные сохраняют свое на в этой позиции, а и-прилагательные остаются простыми, поэтому Tōkyō ni sunde iru shinsetsu na tomodachi и haha ga kureta fuui tokei следуют этому правилу. Если руководство по прилагательным свежо в вашей памяти, единственным новым фактом является порядок. Практикуйтесь до тех пор, пока прилагательное не встанет без паузы, потому что пауза после предложения заставляет его звучать как отдельное предложение.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 昨日買った赤いかばんはどこですか? | Kinō katta akai kaban wa doko desu ka? | Где красная сумка, которую я купил вчера? |
| 母がくれた古い時計をまだ使っています。 | Haha ga kureta furui tokei o mada tsukatte imasu. | Я до сих пор пользуюсь старыми часами, которые подарила мне мама. |
| 東京に住んでいる親切な友達がいます。 | Tōkyō ni sunde iru shinsetsu na tomodachi ga imasu. | У меня есть добрый друг, который живет в Токио. |
| 駅の近くにある新しいカフェに行きませんか? | Eki no chikaku ni aru atarashii kafe ni ikimasen ka? | Пойдем в новое кафе возле вокзала? |
Почему длинные модификаторы — это нормально и как услышать, где они заканчиваются
Носитель японского языка может без напряжения поставить время, место, лицо и глагол перед существительным, потому что в языке на каждом уровне перед заголовком ставятся модификаторы. Senshu tomodachi ga shōkai shite kureta eki no chikaku no resutoran — это одна существительная фраза, и носитель языка воспринимает ее как описание resutoran. Английские уши рано хотят услышать существительное; Японские уши ждут этого.
Чтобы найти границу, когда кто-то говорит быстро, прислушайтесь к глаголу в простой форме, за которым сразу следует существительное, без частиц и пауз между ними. Это существительное является головой, а частица, стоящая после него, сообщает вам о его функции в главном предложении. Вежливый разговор дает дополнительный сигнал: masu никогда не появляется перед существительным, поэтому простой глагол в середине вежливого предложения сам по себе является предупреждением о том, что приближается существительное.
Главное существительное решает все, поэтому одно и то же предложение может описывать две разные вещи. Кеки о цукутта хито — человек, испекший торт; хито га цукутта кэки — это торт, приготовленный человеком. Изменилось только последнее существительное, а вместе с ним и частица внутри предложения. Практикуйте эту минимальную пару вслух до тех пор, пока ваше внимание не остановится на последнем существительном, а не на первом слове.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 先週友達が紹介してくれた駅の近くのレストランに行きました。 | Senshū tomodachi ga shōkai shite kureta eki no chikaku no resutoran ni ikimashita. | Я пошел в ресторан возле вокзала, который мне порекомендовал друг на прошлой неделе. |
| 去年日本で買ったカメラを弟にあげました。 | Kyonen Nihon de katta kamera o otōto ni agemashita. | Я подарил младшему брату фотоаппарат, купленный в Японии в прошлом году. |
| 昨日話していた映画は今週末に見ます。 | Kinō hanashite ita eiga wa konshūmatsu ni mimasu. | Фильм, о котором мы говорили вчера, я посмотрю на этих выходных. |
| ケーキを作った人は誰ですか? | Kēki o tsukutta hito wa dare desu ka? | Кто тот человек, который приготовил торт? |
| 人が作ったケーキのほうが好きです。 | Hito ga tsukutta kēki no hō ga suki desu. | Я предпочитаю торт, приготовленный человеком. |
Упражнение по расширению: вырастите простое существительное шаг за шагом
Распознавание само по себе не заставит вас воспроизвести образец, поэтому упражнение пойдет в другую сторону. Начните с простого существительного с desu, добавьте прилагательное, добавьте простой глагол, добавьте место и, наконец, используйте всю фразу в качестве объекта нового предложения. Каждый шаг представляет собой законченное, понятное предложение, поэтому вы никогда не репетируете его фрагмент. Donna hon desu ka — это вопрос, который заставляет следовать шаблону, потому что единственный естественный ответ — это описание перед hon; спроси себя о каком-нибудь предмете и ответь хотя бы глаголом и одной деталью.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 本です。 | Hon desu. | Это книга. |
| 面白い本です。 | Omoshiroi hon desu. | Это интересная книга. |
| 昨日買った面白い本です。 | Kinō katta omoshiroi hon desu. | Это интересная книга, которую я купил вчера. |
| 昨日駅で買った面白い本です。 | Kinō eki de katta omoshiroi hon desu. | Это интересная книга, которую я купил вчера на станции. |
| 昨日駅で買った面白い本を友達に貸しました。 | Kinō eki de katta omoshiroi hon o tomodachi ni kashimashita. | Я одолжил другу интересную книгу, купленную вчера на вокзале. |
| どんな本ですか? | Donna hon desu ka? | Что это за книга? |
- Шаг первый: существительное наедине с desu, так что hon desu уже является предложением.
- Шаг второй: одно прилагательное перед существительным, располагая его ближе к голове.
- Шаг третий: глагол в простой форме перед прилагательным, использование прошедшей формы, если мероприятие завершено.
- Шаг четвертый: место или время внутри предложения, с его частицей, перед глаголом.
- Шаг пятый: замените desu, используя всю фразу в качестве объекта нового основного глагола.
Ошибки, которые выдают пункт
- Сначала ставится существительное, а после него описание, в английском стиле, так что хонкино катта получается как два ломаных предложения.
- Использование масу внутри предложения: каймашита хон вместо катта хон.
- Обозначение подлежащего предложения с помощью wa, которое перемещает это слово из предложения в главное предложение.
- Оставляя частицу позади, когда общее существительное обозначает место или время, так что вместо sunde iru machi появляется sunde iru ni machi.
- Пауза между предложением и существительным заставляет слушателя раньше закрыть предложение.

