Warum lange Sätze mittendrin zusammenbrechen
Wenn ein Satz über zwei Zeilen hinausgeht, behalten die meisten Lernenden die erste Hälfte im Gedächtnis, treffen auf einen Satz, den sie nicht platzieren können, und beginnen wieder von vorne. Der zweite Versuch scheitert an derselben Stelle, und nach drei Durchgängen ist der Satz keine Sprache mehr und wird zur Wand. Das Problem ist selten der Wortschatz. Es liegt daran, dass der Leser keine Karte davon hat, wohin der Satz führt, sodass jede neue Phrase eine Überraschung ist und keine Lücke füllt.
Japanisch stellt Ihnen diese Karte kostenlos zur Verfügung, da der Satz mit dem informativsten Wort endet. Das letzte Prädikat sagt Ihnen, ob es sich um eine Aussage oder eine Frage handelt, ob es passiert ist oder nicht, ob der Autor sicher ist oder vom Hörensagen berichtet und wie höflich das Register ist. Lesen Sie es zuerst und der Rest des Satzes wird zu Details, die einem bekannten Rahmen zugeordnet sind, und nicht zu einer Reihe unabhängiger Fragmente.
Die Parsing-Reihenfolge
| Schritt | Was Sie suchen | Warum es an dieser Stelle kommt |
|---|---|---|
| 1 | Das letzte Prädikat vor dem Punkt | Es legt Tempus, Höflichkeit und Verneinung für den gesamten Satz fest |
| 2 | Der daran befestigte Schwanz | Endungen wie sō desu, yō desu oder kamo shiremasen verändern die Gewissheit der Behauptung |
| 3 | Der mit wa markierte Satz | Es umrahmt alles, was folgt, manchmal über mehrere Sätze hinweg |
| 4 | Die Ga- und O-Sätze | Sie geben Ihnen den Täter und die Sache, nach der gehandelt wird |
| 5 | Jede Klausel, die mit to schließt | Behandeln Sie es als einen Block: ein Zitat, einen Gedanken oder einen Bericht |
| 6 | Verben, die unmittelbar vor einem Substantiv stehen | Sie beschreiben dieses Substantiv, also klammern Sie sie ein und lesen Sie zuerst das Substantiv |
| 7 | Anschlüsse te, shi, ga, node und kara | Sie zeigen, wo ein Satz aufhört und der nächste beginnt |
| 8 | Was auch immer noch fehlt | Ein weggelassenes Thema wird aus einem früheren Satz wiederhergestellt, nicht aus diesem |
Die Reihenfolge ist wichtiger als die Geschwindigkeit. Anfänger, die alle acht Schritte befolgen, lesen lange Sätze langsam richtig; Leser, die zu Schritt drei springen und den Rest erraten, liegen schnell und oft falsch. Nach ein paar Wochen verschmelzen die Schritte zu einem einzigen Durchgang und Sie hören auf, sie zu zählen.
Ein langer Satz, Stück für Stück
Hier ist ein Satz von der Art, wie er in einer Unternehmensmitteilung oder einer Nachrichtenzusammenfassung erscheint. Lesen Sie das Ganze einmal in natürlicher Geschwindigkeit, ohne anzuhalten, akzeptieren Sie, dass es wenig Sinn ergibt, und arbeiten Sie dann die folgenden Teile in der Reihenfolge durch, die die Analysetabelle vorgibt, und nicht in der Reihenfolge, in der sie auf der Seite erscheinen.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 昨日会議で山田さんが話していた新しいプロジェクトについて、部長はまだ何も決めていないと言っていましたが、来週までに結論を出さなければならないそうです。 | Kinō kaigi de Yamada-san ga hanashite ita atarashii purojekuto ni tsuite, buchō wa mada nani mo kimete inai to itte imashita ga, raishū made ni ketsuron o dasanakereba naranai sō desu. | Der ganze Satz, bevor er auseinandergenommen wird |
| そうです。 | Sō desu. | Schritt 1: Der Schwanz sagt, dass es sich um Hörensagen handelt, also ist nichts hier die eigene Behauptung des Autors |
| 出さなければならない | Dasanakereba naranai | Schritt 1: Das endgültige Prädikat muss ein Mittel ergeben, und es ist trotz des Nai nicht negativ |
| 部長は | Buchō wa | Schritt 3: Der Abteilungsleiter ist das Thema des Mittelsatzes |
| まだ何も決めていない | Mada nani mo kimete inai | Schritt 4: Noch nichts entschieden, das eigentliche Negativ im Satz |
| と言っていました | To itte imashita | Schritt 5: Schließt das Zitat ab, sodass der gesamte Negativsatz das Gesagte ist |
| 昨日会議で | Kinō kaigi de | Schritt 6: Beim gestrigen Treffen die Festlegung der folgenden Beschreibung |
| 山田さんが話していた | Yamada-san ga hanashite ita | Schritt 6: Ein Satz, der das nächste Substantiv beschreibt, nicht den Hauptsatz |
| 新しいプロジェクトについて | Atarashii purojekuto ni tsuite | Schritt 6: Über das neue Projekt, das Substantiv, das diese Klausel beschreibt |
| が、 | Ga, | Schritt 7: Nach einem fertigen Prädikat ist dies aber, nicht das Subjektpartikel |
| 来週までに | Raishū made ni | Schritt 4: bis nächste Woche, die dem endgültigen Prädikat beigefügte Frist |
Zusammenfassend: Über das neue Projekt, über das Yamada bei der gestrigen Sitzung sprach, sagte der Abteilungsleiter, dass noch nichts entschieden sei, aber offenbar bis nächste Woche ein Abschluss erzielt werden müsse. Beachten Sie, dass der Satz zwei verschiedene Subjekte enthält, ein Negativ, ein Zitat und eine Frist, und dass keines davon mehrdeutig ist, sobald die Teile beschriftet sind.
Beginnen Sie mit dem letzten Verb
Die letzten paar Silben eines japanischen Satzes machen den größten Teil der grammatikalischen Arbeit aus. Höflichkeit, Tempus, Verneinung, Fähigkeit, Verpflichtung, Erlaubnis und das Selbstvertrauen des Autors sind dort in einer festen Reihenfolge gestapelt. Englisch verteilt diese Informationen über den gesamten Satz, weshalb englische Leser instinktiv nach vorne schauen. Die Umschulung dieses Instinkts ist die wertvollste Gewohnheit beim japanischen Lesen.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 行きます。 | Ikimasu. | Ich werde gehen. |
| 行きません。 | Ikimasen. | Ich werde nicht gehen. |
| 行きませんでした。 | Ikimasen deshita. | Ich bin nicht gegangen. |
| 行かなかったようです。 | Ikanakatta yō desu. | Es scheint, dass er nicht gegangen ist. |
| 行けないかもしれません。 | Ikenai kamo shiremasen. | Er könnte vielleicht nicht gehen. |
| 行ったほうがいいと思います。 | Itta hō ga ii to omoimasu. | Ich denke, es wäre besser zu gehen. |
Jede dieser Endungen steht auf demselben Verb. Der Unterschied zwischen ihnen ist bis zu den letzten zwei oder drei Silben unsichtbar, so dass ein Leser, der sich frühzeitig über die Bedeutung entscheidet, in fünf von sechs Fällen falsch liegt.
Arbeiten Sie rückwärts durch die Partikel
Sobald Sie wissen, welche Art von Aussage Sie vertreten, verteilen Ihnen die Partikel die Rollen, ohne dass Sie raten müssen. Ga markiert denjenigen, der etwas tut oder beschrieben wird, o markiert, worauf reagiert wird, ni markiert ein Ziel oder einen Empfänger, markiert die Szene oder das Mittel. Da sich diese Bezeichnungen mit der Phrase bewegen, kann ein japanischer Autor Phrasen zur Hervorhebung verschieben, ohne jemanden zu verwirren, und Sie können sie in jeder gewünschten Reihenfolge lesen.
Aus diesem Grund ist die Wortreihenfolge im Japanischen ein schwacher Hinweis und die Partikel ein starker Hinweis. Wenn Sie das Verb und dann die o-Phrase gefunden haben, kennen Sie bereits den Kern des Satzes, auch wenn sechs weitere Phrasen noch ungelesen sind. Der Partikelleitfaden in diesem Blog behandelt die Kernaufgabe jedes Partikels ausführlicher.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 田中さんが資料を作りました。 | Tanaka-san ga shiryō o tsukurimashita. | Tanaka hat die Dokumente vorbereitet. |
| 資料は田中さんが作りました。 | Shiryō wa Tanaka-san ga tsukurimashita. | Die Dokumente wurden von Tanaka erstellt. |
| 部長に報告書を送りました。 | Buchō ni hōkokusho o okurimashita. | Ich habe den Bericht an den Abteilungsleiter geschickt. |
| 会議室で資料を配ります。 | Kaigishitsu de shiryō o kubarimasu. | Wir verteilen die Unterlagen im Besprechungsraum. |
| この件については、明日話します。 | Kono ken ni tsuite wa, ashita hanashimasu. | Darüber werden wir morgen reden. |
Klammern Sie den Satz ein, der ein Substantiv beschreibt
Ein Verb, dem direkt ein Substantiv folgt, beendet den Satz nicht. Es beschreibt dieses Substantiv, und alles vom Anfang dieses Satzes bis zum Verb gehört in die Beschreibung. Englisch kennzeichnet diese mit „who“, „which“ und „that“; Die Japaner kennzeichnen sie mit gar nichts, weshalb sie die häufigste Ursache für einen Leseverlust sind.
Zwei Gewohnheiten machen sie sichtbar. Wenn Sie auf ein Verb in einfacher Form stoßen, schauen Sie sich zunächst das nächste Wort an: Wenn es sich um ein Substantiv handelt, befinden Sie sich innerhalb eines Modifikators und sollten an den Satzanfang zurückgesetzt werden. Denken Sie zweitens daran, dass das Subjekt in einem solchen Satz „ga“ oder „no“ und niemals „wa“ annimmt. Daher ist ein „ga“ in der Nähe eines einfachen Verbs, gefolgt von einem Substantiv, fast immer eine Beschreibung und nicht das Hauptsubjekt.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 私が昨日買った本 | Watashi ga kinō katta hon | das Buch, das ich gestern gekauft habe |
| 駅の前に立っている人 | Eki no mae ni tatte iru hito | die Person, die vor dem Bahnhof steht |
| 日本語で書かれたメール | Nihongo de kakareta mēru | eine auf Japanisch verfasste E-Mail |
| 母が作ってくれた料理はとてもおいしかったです。 | Haha ga tsukutte kureta ryōri wa totemo oishikatta desu. | Das Essen, das meine Mutter für mich zubereitet hat, war sehr gut. |
| 先週申し込んだ人だけが参加できます。 | Senshū mōshikonda hito dake ga sanka dekimasu. | Teilnehmen können nur Personen, die sich letzte Woche angemeldet haben. |
Zitierte Klauseln enden mit to
Ein Satzteil, der mit „to“ endet und von einem Verb „sagen, denken, hören oder entscheiden“ gefolgt wird, ist ein einzelner Block, und seine interne Grammatik gehört dem Sprecher, der zitiert wird, und nicht dem Verfasser. Dies ist wichtig, weil ein solcher Satz selbst in einem höflichen Satz normalerweise in einfacher Form vorkommt und weil eine Verneinung innerhalb des Zitats nichts über die eigene Position des Autors aussagt.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 明日は雨が降ると思います。 | Ashita wa ame ga furu to omoimasu. | Ich denke, dass es morgen regnen wird. |
| 彼は行かないと言いました。 | Kare wa ikanai to iimashita. | Er sagte, er würde nicht gehen. |
| 会議は三時からだと聞きました。 | Kaigi wa san-ji kara da to kikimashita. | Ich habe gehört, dass das Treffen ab drei Uhr stattfindet. |
| 遅れるかもしれないと連絡がありました。 | Okureru kamo shirenai to renraku ga arimashita. | Es kam die Nachricht, dass er möglicherweise zu spät kommen würde. |
| 来月から始めることに決まりました。 | Raigetsu kara hajimeru koto ni kimarimashita. | Es wurde beschlossen, dass wir ab nächsten Monat damit beginnen werden. |
Im zweiten Beispiel weigert sich der Autor nicht zu gehen. Jemand anderes lehnte ab, und der Autor berichtet nur darüber. Lernende, die die Verneinung als Hauptaussage lesen, kehren die Bedeutung des gesamten Satzes um, weshalb der Block geschlossen werden muss, bevor etwas übersetzt wird.
Konnektoren sagen Ihnen, wo eine Klausel aufhört
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 時間がないので、先に帰ります。 | Jikan ga nai node, saki ni kaerimasu. | Da ich keine Zeit habe, werde ich zuerst gehen. |
| 安いし、近いし、よく行きます。 | Yasui shi, chikai shi, yoku ikimasu. | Es ist günstig und liegt in der Nähe, deshalb gehe ich oft dorthin. |
| 電話しましたが、出ませんでした。 | Denwa shimashita ga, demasen deshita. | Ich rief an, aber es kam keine Antwort. |
| 駅で友達に会って、一緒に食べました。 | Eki de tomodachi ni atte, issho ni tabemashita. | Ich traf einen Freund am Bahnhof und wir aßen zusammen. |
| この道をまっすぐ行くと、右に見えます。 | Kono michi o massugu iku to, migi ni miemasu. | Wenn Sie dieser Straße geradeaus folgen, sehen Sie sie auf der rechten Seite. |
| Stecker | Was es bewirkt | Hinweis für den Leser |
|---|---|---|
| て te | Verkettet Aktionen oder gibt einen einfachen Grund an | Die Klausel ist unvollendet; Anspannung und Höflichkeit kommen später |
| し shi | Stapelt Gründe | Erwarten Sie mindestens einen weiteren Grund und dann eine Schlussfolgerung |
| が ga nach einem Prädikat | Aber, oder ein sanfter Einstieg | Folgt einem vollständigen Prädikat, im Gegensatz zum Subjektpartikel nach einem Substantiv |
| ので-Knoten | Denn neutral und erklärend | Ursache vorher, Ergebnis nachher |
| から kara nach einem Prädikat | Weil persönlicher und durchsetzungsfähiger | Ursache vorher, Ergebnis nachher |
| けれども keredomo | Aber formeller als ga | Häufig beim Schreiben und beim sorgfältigen Sprechen |
| たら Tara | Ob oder wann das erste Ereignis eintritt | Sitzt auf dem Präteritumstamm |
| と to nach einem einfachen Verb | Immer wenn das Erste passiert, folgt das Zweite | Kein Zitat, es sei denn, ein Verb zum Sagen kommt später |
Die beiden Einträge, die es zu beachten gilt, sind ga und to, da jeder einen zweiten, unabhängigen Job hat. Nach einem Substantiv markiert ga ein Subjekt; nach einem fertigen Prädikat bedeutet es aber. Nach einem einfachen Verb mit einem Sprichwortverb weiter unten im Satz öffnet to ein Zitat; nach einem einfachen Verb ohne solches Verb ist es ein Konditional. Wenn Sie prüfen, was auf beiden Seiten steht, lässt sich das Problem jedes Mal klären.
Die Fallen, die die Bedeutung umdrehen
Vier Muster sind für die sichersten Fehlinterpretationen verantwortlich. Die Verneinung, die erst ganz am Ende eintrifft, ist die erste, und das Heilmittel ist die bereits beschriebene Gewohnheit. Das zweite ist die doppelte Verneinung, bei der nai zweimal vorkommt und der Satz tatsächlich positiv oder obligatorisch ist. Die dritte ist die eingebettete Frage, bei der ka im Satz und nicht am Ende steht und „ob“ bedeutet, anstatt den Satz in eine Frage umzuwandeln. Das vierte ist ein Thema, das vor zwei Sätzen genannt und nie wieder erwähnt wurde.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 田中さんは来週の会議に出席しません。 | Tanaka-san wa raishū no kaigi ni shusseki shimasen. | Tanaka wird an der Sitzung nächste Woche nicht teilnehmen. |
| 行かなければなりません。 | Ikanakereba narimasen. | Ich muss gehen, im wahrsten Sinne des Wortes geht es nicht, wenn ich nicht gehe. |
| 知らないわけではありません。 | Shiranai wake de wa arimasen. | Es ist nicht so, dass ich es nicht wüsste. |
| 彼が来るかどうか分かりません。 | Kare ga kuru ka dō ka wakarimasen. | Ich weiß nicht, ob er kommt. |
| 何時に始まるか教えてください。 | Nan-ji ni hajimaru ka oshiete kudasai. | Bitte sagen Sie mir, um wie viel Uhr es beginnt. |
| 昨日、部長に会いました。とても忙しそうでした。 | Kinō, buchō ni aimashita. Totemo isogashisō deshita. | Ich habe gestern den Abteilungsleiter getroffen. Er sah sehr beschäftigt aus. |
Im letzten Paar wird im zweiten Satz weder der Abteilungsleiter genannt, noch wird der Verfasser ausgeschlossen. Das Japanische löst dieses Problem, indem es bereits Bekanntes weglässt, so dass die Person, die beschäftigt aussah, die Person ist, die gerade vorgestellt wurde. Wenn ein Satz kein Thema zu haben scheint, schlagen Sie auf der Seite nach und nicht innerhalb des Satzes.
Halten Sie das Thema den ganzen Satz lang fest
Eine mit wa gekennzeichnete Phrase kann mehrere Sätze hintereinander regeln, einschließlich Sätzen, deren eigenes Subjekt mit ga gekennzeichnet ist. Lernende hängen das Thema oft an das erste Verb, das sie treffen, und verlieren es dann, wodurch sich die zweite Hälfte des Satzes anfühlt, als ob sie jemand anderem gehörte. Behalten Sie das Thema bis zum letzten Prädikat im Kopf und prüfen Sie am Ende, ob es im Schlussverb noch darum geht.
Dies erklärt auch das Komma nach einem Thema. Wenn ein Autor ein Substantiv, wa und dann ein Komma schreibt, signalisiert er damit, dass der Rahmen breit ist und der Leser ihn eine Weile tragen sollte. Lesen Sie dieses Komma als Anweisung und nicht als Pause.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| この制度は、来年から変わるそうです。 | Kono seido wa, rainen kara kawaru sō desu. | Dieses System wird sich offenbar ab dem nächsten Jahr ändern. |
| 申請は、窓口ではなく、オンラインで受け付けます。 | Shinsei wa, madoguchi de wa naku, onrain de uketsukemasu. | Bewerbungen werden nicht am Schalter, sondern online entgegengenommen. |
| この本は、難しい言葉が多いですが、説明が丁寧です。 | Kono hon wa, muzukashii kotoba ga ōi desu ga, setsumei ga teinei desu. | Dieses Buch enthält viele schwierige Wörter, aber die Erklärungen sind sorgfältig. |
| 彼女は、日本に来る前は先生をしていたそうです。 | Kanojo wa, Nihon ni kuru mae wa sensei o shite ita sō desu. | Anscheinend war sie Lehrerin, bevor sie nach Japan kam. |
Eine zehnminütige tägliche Analyseübung
- Wählen Sie täglich einen Satz aus einer Notiz, einem Artikel oder einem Roman, der wirklich zu lang für Sie ist.
- Lesen Sie es einmal in natürlicher Geschwindigkeit, ohne anzuhalten, und akzeptieren Sie, dass Sie fast nichts verstanden haben.
- Unterstreichen Sie das letzte Prädikat und schreiben Sie vor allem anderen das englische Wort an den Rand.
- Klammern Sie jeden Satz ein, der mit einem Verb endet, gefolgt von einem Substantiv, und jeden Satz, der mit to endet.
- Kreisen Sie jedes Partikel ein und schreiben Sie die Rolle darüber: Handelnder, Ding, Ziel, Szene.
- Sagen Sie den Satz vollständig laut, sagen Sie dann Ihre englische Version laut und lesen Sie dann noch einmal die japanische Version.
- Bewahren Sie den Satz in einem Notizbuch auf und lesen Sie ihn eine Woche später noch einmal. Ein Satz, den Sie jetzt schnell lesen können, ist der Beweis dafür, dass die Routine funktioniert.