Die beiden Optionen nebeneinander
Vor dem Detail ist hier die Form der Wahl. Preise, Klassengrößen und Stundenpläne variieren stark je nach Land und Anbieter. Betrachten Sie daher alles hier als Muster zum Überprüfen und nicht als Angebot und klären Sie die Einzelheiten mit der Schule selbst ab. Die nützliche Spalte ist die letzte, denn die Rechenschaftspflicht ist die Variable, die am häufigsten darüber entscheidet, ob jemand in sechs Monaten noch studiert.
| Faktor | Gruppenunterricht | Selbststudium |
|---|---|---|
| Kosten | Eine wiederkehrende Gebühr, zuzüglich Material und Reisezeit | Der Preis für ein Buch oder gar nichts |
| Tempo | Wird von der Gruppe so eingestellt, dass es für den größten Teil des Raums zu schnell oder zu langsam ist | Genau das Richtige, inklusive der Freiheit, einen Monat lang zu warten |
| Redezeit | Echt, aber geteilt: Unterrichtsdauer geteilt durch die Anzahl der Schüler | Null, es sei denn, Sie erstellen es absichtlich |
| Rechenschaftspflicht | Hoch, weil eine Zeit existiert und die Menschen Abwesenheit bemerken | Völlig selbst erstellt, woran die meisten Versuche scheitern |
| Korrektur | Ein Lehrer hört Ihre Aussprache und Grammatik in Echtzeit | Nur das, was Sie selbst fangen können, was Ihre eigenen Gewohnheiten ausschließt |
| Sequenz | Von jemand anderem entworfen und durchgesetzt | Sie können es selbst gestalten und es lässt sich leicht mit Lücken belassen |
Was ein Gruppenkurs wirklich bietet
Das erste, was ein Kurs verkauft, ist eine Zeit, die Sie nicht stillschweigend überspringen können. Der Dienstag um sieben hängt davon ab, ob Sie Lust zum Lernen haben oder nicht, und für die meisten Erwachsenen übertrifft diese einzelne Tatsache jede gute Absicht. Bei der zweiten handelt es sich um eine Sequenz, die jemand mit Unterrichtserfahrung angeordnet hat und an die Sie sich halten werden. Dadurch entfällt die tägliche Entscheidung darüber, was Sie als Nächstes lernen möchten, und die Lücken werden geschlossen, die ein Autodidakt normalerweise hinterlässt.
Die dritte Möglichkeit ist die Korrektur durch eine Person, die Sie hören kann. Ein Lehrer bemerkt, dass Ihre langen Vokale kurz sind, dass Sie die falschen Partikel in einem bestimmten Muster anbringen und dass Sie zu locker mit einem Fremden umgehen, und er kann Ihnen in einem Satz sagen, warum. Der vierte sind andere Lernende: Menschen auf Ihrem Niveau, die ohne Urteil schlecht mit Ihnen sprechen, was eine wirklich knappe Ressource und einer der besten Gründe ist, sich anzumelden.
- Ein fester Slot, der Ihren Motivationsverlust übersteht
- Ein Lehrplan, der von jemand anderem angeordnet, vorgegeben und fertiggestellt wird
- Live-Korrektur der Aussprache und des Registers, die Sie nicht selbst erkennen können
- Klassenkameraden, mit denen Sie auf Ihrem Niveau sprechen können, ohne soziale Kosten für Fehler
- Ein Ort, um die kleinen Fragen zu stellen, die ein Buch niemals beantwortet
Was kostet Sie ein Kurs über die Gebühr hinaus?
Das Tempo ist der erste Preis. Eine Gruppe bewegt sich mit einer Kompromissgeschwindigkeit, sodass Sie entweder auf den Raum warten oder stillschweigend dahinter zurückbleiben, und beide demoralisieren auf unterschiedliche Weise. Die feste Zeit ist die zweite: Ein Abendkurs konkurriert mit Arbeit, Familie und Reisen, und wenn zwei Wochen eines aufeinanderfolgenden Kurses fehlen, entsteht eine Lücke, die nur schwer zu füllen ist.
Der dritte Kostenfaktor ist die Arithmetik. Man nehme die Unterrichtsdauer, ziehe Erklärung und Administration ab, dividiere den Rest durch die Anzahl der Schüler und schon hat man seine persönliche Redezeit. In vielen Klassen ist diese Zahl gering, was kein Skandal ist, aber man sollte planen, damit umzugehen. Auch die Gebühr ist real und fällt in der Regel wieder an. Vergleichen Sie sie also mit dem, was der Kurs bietet, den Sie selbst nicht aufbringen konnten.
Was das Selbststudium bringt und wo es bricht
Das Selbststudium geht schneller, wenn es funktioniert, weil nichts für die Fragen anderer Leute verschwendet wird. Sie können drei Wochen mit dem einen Muster verbringen, das Sie blockiert, und ein Kapitel überspringen, das Sie bereits kennen. Es ist günstig, passt in die Lücken eines Arbeitstages und ermöglicht es Ihnen, Ihren eigenen Interessen zu folgen, was einen echten Motivationsvorteil gegenüber einem Lehrplan darstellt, den Sie nicht gewählt haben.
Zwei Dinge machen es kaputt. Das erste ist Abdriften: Da es keine Frist gibt, verdrängen einfache Aktivitäten die schwierigen, so dass die Wiederholung des Wortschatzes zunimmt und das Sprechen nie anfängt. Der zweite ist ein unsichtbarer Fehler. Sie können einen Fehler, von dem Sie nicht wissen, dass Sie ihn machen, nicht korrigieren. Auf diese Weise gelangt ein Autodidakt zu einer fortgeschrittenen Grammatik mit versteinerter Aussprache und der Angewohnheit, bei Fremden zwanglose Formen zu verwenden. Beide Probleme sind lösbar, allerdings nur durch den bewussten Import eines Zuhörers und einer Deadline.
- Schnell und günstig und genau auf Ihre Schwächen zugeschnitten
- Da es keine externe Frist gibt, lässt sich harte Arbeit leicht auf unbestimmte Zeit verschieben
- Kein Zuhörer, daher werden Aussprache- und Registerfehler dauerhaft
- Es ist einfach, eine Lückensequenz zu erstellen, die man erst viel später entdeckt
- Funktioniert gut in Kombination mit einer festen wöchentlichen Gesprächssitzung, die Sie als festgelegt betrachten
Der Hybrid, den die meisten Erwachsenen haben
In der Praxis entscheiden sich diejenigen, die weitermachen, selten für eine einzige Option. Eine übliche Form ist eine Unterrichtseinheit oder eine Unterrichtseinheit pro Woche zur Korrektur und Festlegung einer Frist, Selbststudium für den Umfang des Wortschatzes und des Lesens sowie zusätzliche Sprechübungen an den Tagen dazwischen, da die Unterrichtseinheit allein nicht genügend Redeminuten liefert. Dies ist weniger ein Kompromiss als vielmehr eine effiziente Arbeitsteilung: Bezahlen Sie eine Person für das, was nur eine Person tun kann, und erledigen Sie den Rest selbst.
Wenn eine Klasse aus Geld- oder Stundenplangründen nicht erreichbar ist, funktioniert der Hybrid trotzdem, wobei die Klasse durch etwas ersetzt wird, das die gleichen beiden Funktionen bietet. Was Sie nicht tun dürfen, ist, Lesen und Karteikarten als vollständigen Lernplan zu bezeichnen. Was auch immer sich sonst noch ändert, es muss irgendwo einen festen wöchentlichen Termin geben, an dem man spricht und korrigiert wird.
Fragen, die Sie vor der Anmeldung stellen sollten
Schulen unterscheiden sich enorm darin, wie viel Japanisch tatsächlich im Raum gesprochen wird, und die Antwort liegt nicht im Preis. Fragen Sie diese, bevor Sie für ein Semester bezahlen, und bitten Sie darum, eine Unterrichtsstunde auf dem Niveau, in das Sie eingeteilt werden würden, zu beobachten oder auszuprobieren. Jeder Anbieter, der von der Klasse überzeugt ist, lässt Sie teilnehmen. Gebühren, Bedingungen und Rückerstattungsregeln variieren, also klären Sie sie direkt mit der Schule ab.
- Wie viele Schüler sind auf meinem Niveau in der Klasse und wie hoch ist die Höchstzahl?
- Wie viel Unterricht findet auf Japanisch statt?
- Welchen Anteil der Zeit sprechen die Schüler, anstatt dass der Lehrer erklärt?
- Welchem Lehrbuch oder Lehrplan folgen Sie und wo werden wir am Ende des Semesters stehen?
- Kann ich zunächst eine Lektion auf meiner Einstufungsstufe beobachten oder ausprobieren?
- Was passiert, wenn ich wegen einer Geschäftsreise zwei Unterrichtsstunden verpasse?
- Gibt es Hausaufgaben und überprüft jemand diese?
- Kann ich mittelfristig eine Stufe auf- oder absteigen, wenn die Passform falsch ist?
Ich frage nach einem Kurs auf Japanisch
Wenn Sie auf Japanisch nachfragen, bleiben Sie höflich und konkret. Diese Leitungen funktionieren per Telefon, an einem Schalter oder in einer E-Mail, die Sie zuerst vorlesen. Erwarten Sie, dass die Antwort einen Vorschlag zur Einstufung des Levels und eine Frage zu Ihrem Ziel enthält. Halten Sie also Ihre Antwort bereit, bevor Sie anrufen.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 日本語のクラスについて聞きたいのですが。 | Nihongo no kurasu ni tsuite kikitai no desu ga. | Ich würde gerne nach Ihren Japanischkursen fragen. |
| 初級のクラスはありますか？ | Shokyū no kurasu wa arimasu ka? | Gibt es einen Anfängerkurs? |
| 一クラスは何人ですか？ | Hito-kurasu wa nan-nin desu ka? | Wie viele Personen sind in einer Klasse? |
| 授業は週に何回ありますか？ | Jugyō wa shū ni nan-kai arimasu ka? | Wie oft pro Woche findet der Unterricht statt? |
| 体験レッスンはできますか？ | Taiken ressun wa dekimasu ka? | Kann ich eine Probestunde nehmen? |
| 授業は日本語だけで行いますか？ | Jugyō wa nihongo dake de okonaimasu ka? | Findet der Unterricht nur auf Japanisch statt? |
| 会話の練習は多いですか？ | Kaiwa no renshū wa ōi desu ka? | Gibt es viel Gesprächspraxis? |
| どの教科書を使いますか？ | Dono kyōkasho o tsukaimasu ka? | Welches Lehrbuch verwenden Sie? |
| レベルチェックはありますか？ | Reberu chekku wa arimasu ka? | Gibt es eine Füllstandskontrolle? |
| 仕事で休んだ場合はどうなりますか？ | Shigoto de yasunda baai wa dō narimasu ka? | Was passiert, wenn ich wegen der Arbeit eine Unterrichtsstunde verpasse? |
| 会話ができるようになりたいです。 | Kaiwa ga dekiru yō ni naritai desu. | Ich möchte in die Lage versetzt werden, ein Gespräch zu führen. |
| 来年、試験を受けたいと思っています。 | Rainen, shiken o uketai to omotte imasu. | Ich denke darüber nach, die Prüfung nächstes Jahr abzulegen. |
Eine wahrscheinliche Antwort auf die erste Zeile ist shōshō omachi kudasai, was einen Moment bitte bedeutet, gefolgt von Fragen zu Ihrem aktuellen Niveau. Sagen Sie „nyūmon reberu desu“ für absoluten Anfänger oder „hiragana wa yomemasu“, was bedeutet, dass ich Hiragana lesen kann, und das Gespräch wird für beide Seiten viel einfacher.
Unterrichtsjapanisch, das Sie jede Woche verwenden werden
Das sind die Zeilen, die eine Klasse nutzbar machen. Die meisten Schüler verlieren an Wert, nicht weil der Unterricht schlecht ist, sondern weil sie nie den Satz sagen, der ihre Verwirrung beseitigen würde. Lernen Sie zuerst die Reparatursätze und dann die Teilnahmesätze. In der ersten Woche Wakarimasen laut auszusprechen, ist der Satz mit der höchsten Rendite in einem Anfängerkurs.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | Vielen Dank im Voraus. / Lasst uns beginnen. |
| すみません、質問があります。 | Sumimasen, shitsumon ga arimasu. | Entschuldigung, ich habe eine Frage. |
| 分かりません。 | Wakarimasen. | Ich verstehe es nicht. |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Noch einmal, bitte. |
| もう少しゆっくりお願いします。 | Mō sukoshi yukkuri onegai shimasu. | Bitte etwas langsamer. |
| この漢字は何と読みますか？ | Kono kanji wa nan to yomimasu ka? | Wie liest man dieses Kanji? |
| 英語で何と言いますか？ | Eigo de nan to iimasu ka? | Wie sagt man es auf Englisch? |
| 日本語で何と言いますか？ | Nihongo de nan to iimasu ka? | Wie sagt man das auf Japanisch? |
| 書いていただけますか？ | Kaite itadakemasu ka? | Könnten Sie es bitte aufschreiben? |
| 宿題はどこまでですか？ | Shukudai wa doko made desu ka? | Wie weit gehen die Hausaufgaben? |
| すみません、遅れました。 | Sumimasen, okuremashita. | Entschuldigung, ich bin zu spät. |
| 来週は休みます。 | Raishū wa yasumimasu. | Ich werde nächste Woche abwesend sein. |
| ペアで練習しましょう。 | Pea de renshū shimashō. | Lasst uns zu zweit üben. |
| 先に言ってください。 | Saki ni itte kudasai. | Bitte gehen Sie zuerst. |
| 合っていますか？ | Atte imasu ka? | Ist das richtig? |
| 発音を直していただけますか？ | Hatsuon o naoshite itadakemasu ka? | Könnten Sie meine Aussprache korrigieren? |
| ありがとうございました。 | Arigatō gozaimashita. | Vielen Dank. |
| お疲れさまでした。 | Otsukaresama deshita. | Vielen Dank für Ihre heutige Arbeit. |
Wie Sie aus einem Kurs, an dem Sie bereits teilnehmen, mehr herausholen können
Der größte Wert einer Klasse wird außerhalb der Unterrichtsstunde erfasst. Durch die Vorbereitung wird eine Unterrichtsstunde von einer Erklärung, die Sie sich ansehen, zu einer Probe, an der Sie teilnehmen, und sie kostet etwa fünfzehn Minuten. Lesen Sie das kommende Kapitel vor der Unterrichtsstunde, damit die Unterrichtszeit mit dem Erlernen der Grammatik und nicht mit dem ersten Kennenlernen der Grammatik verbracht wird. Setzen Sie sich an die Stelle, an der Sie zum Reden aufgefordert werden, und melden Sie sich frühzeitig an, solange der Stoff noch einfach ist.
Ernten Sie anschließend die Korrekturen. Behalten Sie eine Seite der Sätze, die Ihr Lehrer festgelegt hat, sagen Sie die korrigierte Version an diesem Abend dreimal laut vor und verwenden Sie sie in der nächsten Lektion bewusst. Eine Korrektur, die Sie nicht noch einmal gesagt haben, ist eine Korrektur, die Sie nicht erhalten haben. Wenn Ihre Klasse nur wenige Redeminuten hat, fügen Sie zwischen den Unterrichtsstunden eine eigene Sitzung ein und bringen Sie daraus eine Frage zurück.
- Lesen Sie das nächste Kapitel vor der Lektion, nicht danach
- Schreiben Sie drei Fragen auf, die Sie stellen werden, und stellen Sie mindestens zwei
- Helfen Sie in den ersten zehn Minuten, bevor das Material hart wird
- Bewahren Sie eine Korrekturseite auf und sagen Sie an diesem Abend jeden festen Satz noch einmal laut
- Vereinbaren Sie ein Gespräch mit einem Klassenkameraden außerhalb des Unterrichts, auch für zehn Minuten
- Verwenden Sie die Grammatik der Woche in einer gesprochenen Sitzung zwischen den Unterrichtsstunden, damit sie automatisch funktioniert
Das Signal, dass es Zeit ist zu wechseln
Ein Wechsel ist kein Fehler; In einem falsch passenden Setup zu bleiben ist. Überprüfen Sie sich nach einem Monat anhand dieser Anzeichen und ändern Sie, wenn zwei davon zutreffen, etwas Konkretes: ein anderes Niveau, einen anderen Anbieter, eine Umstellung auf Selbststudium mit einem wöchentlichen Tutor oder umgekehrt. Geben Sie der Änderung einen festen Testzeitraum, damit Sie eine Entscheidung testen, anstatt erneut abzudriften.
- Sie haben in der Lektion alles verstanden und wurden nicht aufgefordert, etwas Neues zu sagen
- Sie haben drei Unterrichtsstunden hintereinander nichts verstanden und nicht nach dem Grund gefragt
- Der Unterricht wird fast ausschließlich in Ihrer eigenen Sprache durchgeführt
- Sie haben mit der Vorbereitung aufgehört, denn nichts hängt davon ab, ob Sie es getan haben
- Als Selbststudierender haben Sie seit einem Monat mit niemandem laut Japanisch gesprochen
- Sie machen Fortschritte im Lesen und Ihr Sprechen hat sich seit dem Frühjahr nicht verändert
Empfehlungen für vier Situationen
Ein vielbeschäftigter Berufstätiger mit einem unvorhersehbaren Zeitplan sollte sich nicht für einen sequentiellen Abendkurs anmelden, da das Fehlen von zwei Wochen mehr Schaden anrichtet, als der Kurs nützt. Das Selbststudium als Kernstück sowie zwei oder drei kurze Vortragssitzungen pro Woche, die Sie verschieben können, passen besser zur Realität des Kalenders und können in einem ruhigeren Monat ausgeweitet werden.
Ein absoluter Anfänger, der zweimal gestartet und gestoppt hat, sollte sich anmelden. Das Problem liegt nicht in der Information, sondern darin, dass nichts Äußeres jemals von der Fortführung abhing, und eine Klasse liefert genau das. Wählen Sie den kleinsten Kurs, den Sie sich leisten können, und verpflichten Sie sich vor der Bewertung auf ein ganzes Semester.
Für einen Lernenden, der sich auf eine Eignungsprüfung vorbereitet, ist es in der Regel besser, den Lehrplan selbst zu studieren, da die Prüfungsvorbereitung individuell ist und die Klasse im Tempo eines anderen abläuft. Fügen Sie eine wöchentliche Sitzung mit einer Person oder einem KI-Nachhilfelehrer für das Sprechen hinzu, die Prüfung prüft nicht, da ein Zertifikat und die Fähigkeit, ein Gespräch zu führen, unterschiedliche Errungenschaften sind.
Jemand, der innerhalb des Jahres nach Japan zieht, sollte beides tun, wobei der Schwerpunkt auf der Sprache liegt. Nehmen Sie an einem Kurs zur Strukturierung und Korrektur teil, aber betrachten Sie das tägliche mündliche Einstudieren realer Situationen als die Hauptarbeit, da die Situationen, die Sie tatsächlich belasten, eher ein Apothekenschalter und ein Telefonanruf als eine Grammatikübung sind.
Welche der vier Ihnen auch immer in den Sinn kommt, entscheiden Sie diese Woche und verpflichten Sie sich für einen bestimmten Zeitraum. Die teuerste Option ist die, bei der man das Format immer wieder überdenkt, anstatt es zu studieren.