Zwei Arten des Lesens, und nur eine davon ist eine Gewohnheit
Ein Lehrbuch verlangt von Ihnen intensives Lesen: eine kurze schwierige Passage, ein Wörterbuch, eine Grammatiknotiz und das Ziel, jedes Element zu verstehen. Auf diese Weise lernt man neue Strukturen, und es ist von Natur aus langsam. Ausgiebiges Lesen ist in jedem Parameter das Gegenteil. Der Text ist einfach, der Umfang groß, das Ziel ist die Geschichte und nichts wird analysiert. Sie sollten eine Sitzung eher entspannt als leicht erschöpft beenden.
Die meisten autodidaktischen Lernenden haben immer nur die erste Art gelernt, weshalb sich das Lesen für sie wie Arbeit anfühlt und sie nie den schieren Kilometerstand ansammeln, der gebräuchliche Wörter automatisch macht. Die Reparatur ist kein größerer Aufwand. Es wird bewusst auf ein Niveau abgesenkt, bei dem keine Anstrengung erforderlich ist, und dort lange genug verweilt, damit sich Geschwindigkeit entwickeln kann.
Die eine Regel, die alles entscheidet, und wie man sie anwendet
Wählen Sie Material, das Sie ohne Wörterbuch lesen können. Diese einzige Regel setzt im Stillen alle anderen durch, denn einen Text, den Sie lesen können, ohne anzuhalten, ist ein Text, den Sie weiterlesen werden, und einen Text, bei dem Sie zwölf Mal pro Seite anhalten, ist einer, den Sie bis Donnerstag aufgeben werden. Lernende widersetzen sich dieser Regel, weil sich einfacher Stoff wie eine Herabstufung anfühlt, aber die Fähigkeit, die hier trainiert wird, ist Schnelligkeit und Automatismus, und beides kann nicht auf Stoff trainiert werden, der sich ständig selbst unterbricht.
Es gibt einen nützlichen Test. Lesen Sie eine Seite in Ihrem natürlichen Tempo. Wenn Sie die Ereignisse auf der Seite verstanden haben, nicht mehr als ein- oder zweimal angehalten haben und jemandem erzählen konnten, was passiert ist, hat das Buch Recht. Wenn Sie mit der Seite fertig sind und sie nicht zusammenfassen können, legen Sie das Buch zurück und nehmen Sie eine einfachere Seite. Nichts geht verloren; Das schwierigere Buch wird in ein paar Monaten einfach sein.
- Öffnen Sie das Buch irgendwo in der Mitte, nicht auf der ersten Seite, was normalerweise am einfachsten ist.
- Lesen Sie eine ganze Seite still und mit normaler Geschwindigkeit und ohne Zeitverlust.
- Zählen Sie die Wörter, die Sie aufgehalten haben. Mehr als zwei auf der Seite bedeuten, dass Sie einen einfacheren Titel ausprobieren sollten.
- Prüfen Sie, ob die unbekannten Wörter den Satz blockierten oder ihn nur verfärbten; Blockierende Wörter sind wichtig, dekorative nicht.
- Fragen Sie sich, was auf dieser Seite passiert ist. Wenn Sie es nicht in einem Satz sagen können, ist die Ebene falsch.
- Schauen Sie, ob es Furigana gibt, und seien Sie ehrlich, ob Sie es brauchen.
Wo ein Anfänger einfaches Material findet
| Material | Passt in etwa | Worauf Sie achten sollten |
|---|---|---|
| Benotete Lesereihe für Lernende | Absoluter Anfänger aufwärts | Wählen Sie die Stufe unterhalb der Stufe, die Sie Ihrer Meinung nach benötigen |
| Bilderbücher für kleine Kinder | Früher Anfänger | Spielerische Sprache und gesunde Wörter können seltsam schwierig sein |
| Nachrichtenseiten für Lernende in vereinfachtem Japanisch | Oberer Anfänger | Furigana und kurze Sätze, aber Themen für Erwachsene |
| Manga mit vollem Furigana | Oberer Anfänger | Lässige Sprache und Umgangssprache, wenig Erzählung |
| Ihre eigenen fertigen Lehrbuchkapitel | Jede Bühne | Kostenlos, bereits verstanden, ideal für den Geschwindigkeitsaufbau |
| Kapitelbücher für Kinder | Untere Mittelstufe | Längere Absätze, weniger Bilder zum Anlehnen |
| Kurze Aufsätze und Blogbeiträge | Dazwischenliegend | Wählen Sie ein vertrautes Thema, damit Sie vom Kontext getragen werden |
Die beste erste Quelle ist normalerweise die, die Sie bereits besitzen. Lesen Sie die Kapitel eines Lehrbuchs, das Sie vor sechs Monaten gelesen haben, noch einmal mit voller Geschwindigkeit und ohne Unterbrechung, als Geschichte und nicht als Lektion. Es kostet nichts, jedes Wort ist bereits bekannt und es ist die sauberste Übung für flüssiges Lesen.
Wie einfaches Japanisch tatsächlich aussieht
Diese Zeilen reichen von der einfachsten Lesestufe bis hin zu so etwas wie einem Kapitelbuch für Kinder. Lesen Sie jedes Stück einmal laut vor. Wenn die dritte Gruppe immer noch Anstrengung erfordert, ist das genau das Niveau, auf dem Sie ganze Bücher lesen möchten, und nicht das Niveau, das Sie überspringen möchten.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 犬がいます。 | Inu ga imasu. | Es gibt einen Hund. |
| 犬は白いです。 | Inu wa shiroi desu. | Der Hund ist weiß. |
| 男の子は公園へ行きます。 | Otoko no ko wa kōen e ikimasu. | Der Junge geht in den Park. |
| ボールがありません。 | Bōru ga arimasen. | Es gibt keinen Ball. |
| 女の子は毎日学校まで歩きます。 | Onna no ko wa mainichi gakkō made arukimasu. | Das Mädchen geht jeden Tag zu Fuß zur Schule. |
| 雨が降っていたので、傘を借りました。 | Ame ga futte ita node, kasa o karimashita. | Da es regnete, habe ich mir einen Regenschirm ausgeliehen. |
| おばあさんは小さい村に住んでいました。 | Obāsan wa chiisai mura ni sunde imashita. | Die alte Frau lebte in einem kleinen Dorf. |
| 電車の窓から海が見えました。 | Densha no mado kara umi ga miemashita. | Vom Zugfenster aus war das Meer zu sehen. |
| 母は台所で何か作っているようです。 | Haha wa daidokoro de nanika tsukutte iru yō desu. | Mutter scheint in der Küche etwas zu kochen. |
| 少年は返事をしないで、ただ空を見ていました。 | Shōnen wa henji o shinaide, tada sora o mite imashita. | Der Junge gab keine Antwort und beobachtete einfach den Himmel. |
Beachten Sie, wie wenig Wortschatz die ersten Zeilen benötigen und wie viel Geschichte sie noch enthalten. Das ist der Sinn einer benoteten Serie: Die Grammatik und die Wortliste werden kontrolliert, sodass der Autor dafür sorgen muss, dass die Ereignisse die Arbeit erledigen.
Lernnachrichten und Mangas lesen sich unterschiedlich
Vereinfachte Nachrichten bieten Ihnen Inhalte für Erwachsene in der Grammatik für Anfänger, was für alle angenehm ist, denen Kindergeschichten langweilig sind, aber die Sätze sind eher informativ als erzählerisch und die gleichen wenigen Themen kommen immer wieder vor. Mangas mit Furigana vermitteln eine natürliche, ungezwungene Sprache, was eine hervorragende Vorbereitung für das Zuhören von Freunden ist, aber eine schlechte Vorbereitung für höfliche Gespräche, da die Zeilen meist aus einfachen Formen und Verkürzungen bestehen.
Benutzen Sie beide, aber wissen Sie, was jeder trainiert. Wenn Sie nur Mangas lesen, wird Ihr Japanisch lässiger und Sie werden in einem Geschäft oder Büro erwischt. Wenn Sie nur Nachrichten lesen, haben Sie eine Meinung über die Politik und keine Ahnung, wie jemand einen Freund fragt, was los ist.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 今日は東京で雪が降りました。 | Kyō wa Tōkyō de yuki ga furimashita. | Heute hat es in Tokio geschneit. |
| 新しい駅が来月開きます。 | Atarashii eki ga raigetsu hirakimasu. | Nächsten Monat wird eine neue Station eröffnet. |
| 市は子どものための教室を始めました。 | Shi wa kodomo no tame no kyōshitsu o hajimemashita. | Die Stadt hat einen Kurs für Kinder gestartet. |
| どうしたの。 | Dōshita no? | Was ist falsch? (lässig) |
| 大丈夫だよ。 | Daijōbu da yo. | Es ist in Ordnung. (lässig) |
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | Warten Sie einen Moment. (lässig) |
| 行くしかないな。 | Iku shika nai na. | Ich nehme an, wir haben keine andere Wahl, als zu gehen. (lässig) |
Die oben genannten Casual-Linien sind wissenswert und es lohnt sich, sie zu kennzeichnen. Wenn Sie ihnen in einem Comic begegnen, denken Sie im Geiste daran, dass die höflichen Äquivalente どうしましたか (dōshimashita ka), 大丈夫です (daijōbu desu) und 少々 お待ちください (shōshō omachi kudasai) sind.
Die Regeln des ausführlichen Lesens
| Regel | Warum es existiert | Was stattdessen zu tun ist |
|---|---|---|
| Lesen Sie einfaches Material | Sprachgewandtheit erfordert Schnelligkeit, keinen Kampf | Verlasse ein Level, wenn dich eine Seite aufhält |
| Benutzen Sie kein Wörterbuch | Das Nachschlagen stört den Lesefluss | Raten Sie, oder lesen Sie darüber hinweg und machen Sie weiter |
| Vergessen Sie langweilige Bücher | Die Lautstärke hängt davon ab, ob man weitermachen möchte | Schließen Sie es ohne Schuldgefühle und beginnen Sie mit einem neuen |
| Lesen Sie, um den Sinn zu erfahren, nicht um zu studieren | Analyse ist eine andere Tätigkeit | Bewahren Sie unklare Grammatik für eine separate Sitzung auf |
| Lesen Sie jeden Tag | Kleine Tagesmengen sind besser als Wochenendmarathons | Zehn Minuten zu einem festen Zeitpunkt, beispielsweise vor dem Schlafengehen |
| Noch einmal frei lesen | Im zweiten Durchgang kommt Geschwindigkeit zum Vorschein | Lesen Sie Ihre Favoriten noch einmal in vollem Tempo |
Was tun, anstatt nachzuschauen?
Der Drang, jedes unbekannte Wort zu überprüfen, ist eine durch intensives Lernen entstandene Gewohnheit und muss aktiv gebrochen werden. Wenn Sie auf ein Wort stoßen, das Sie nicht kennen, lesen Sie weiter. Meistens verraten Ihnen die nächsten beiden Sätze ungefähr, was es bedeutete, und eine grobe Bedeutung, die in einer Geschichte dreimal vorkommt, ist mehr wert als eine genaue Erläuterung, die Sie einmal gelesen und dann vergessen haben.
Gönnen Sie sich eine kleine Ausnahme. Legen Sie einen Zettel neben das Buch und schreiben Sie nur die Wörter auf, die wiederholt vorkamen und Sie wirklich blockiert haben. Schlagen Sie nach der Sitzung diese kurze Liste nach und verwandeln Sie die zwei oder drei, die wichtig sind, in Satzkarten. Dadurch bleibt die Lektüre ununterbrochen, während gleichzeitig das Vokabular geerntet wird, auf dem die Geschichte immer wieder bestand.
Verfolgen Sie Seiten, nicht Minuten
Minuten messen, wie lange Sie dort gesessen haben, was genau die falsche Größe ist. Seiten und fertige Bücher messen, wie viel Japanisch durch Ihre Augen gegangen ist, und das ist die Variable, die den Nutzen bestimmt. Führen Sie eine übersichtliche Liste: das Datum, den Titel, die gelesenen Seiten. Ein Monat dieser Liste zeigt Ihnen, ob Ihre Lesegeschwindigkeit zunimmt, denn die gleichen zehn Minuten führen zu mehr Seiten.
Legen Sie als Ziel eine Anzahl Bücher und nicht ein Level fest. Zwanzig kurze Lesetexte auf einem angenehmen Niveau durchzuarbeiten steigert die Sprachkompetenz, als wenn man drei schwierige Lesetexte zur Hälfte durcharbeitet, und das Gefühl der Vollständigkeit ist es, was die Gewohnheit auch in einer langweiligen Woche am Leben erhält. Wenn ein Titel nicht mehr interessant ist, lassen Sie ihn fallen und notieren Sie ihn als aufgegeben; Das sind Daten, kein Fehler.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 今週は五十ページ読みました。 | Konshū wa gojū pēji yomimashita. | Ich habe diese Woche fünfzig Seiten gelesen. |
| 毎晩十分だけ読みます。 | Maiban juppun dake yomimasu. | Ich lese jeden Abend nur zehn Minuten. |
| この本は私には易しすぎます。 | Kono hon wa watashi ni wa yasashisugimasu. | Dieses Buch ist zu einfach für mich. |
| 途中でやめて、別の本にしました。 | Tochū de yamete, betsu no hon ni shimashita. | Ich habe mittendrin aufgehört und bin zu einem anderen Buch übergegangen. |
| 辞書を使わないで読みました。 | Jisho o tsukawanaide yomimashita. | Ich habe es gelesen, ohne ein Wörterbuch zu benutzen. |
| 意味は何となく分かりました。 | Imi wa nantonaku wakarimashita. | Ich habe die Bedeutung ungefähr verstanden. |
Wann man ein Level aufsteigt
Steigen Sie auf, wenn das aktuelle Level langweilig geworden ist, und nicht, wenn es einfach geworden ist. Leichtigkeit ist die Voraussetzung für ausführliches Lesen, also betrachten Sie sie nicht als Fluchtsignal. Langeweile ist anders: Sie bedeutet, dass die Geschichten Ihre Aufmerksamkeit nicht mehr fesseln können, weil Sie nichts darin überrascht, und an diesem Punkt wird ein etwas schwierigeres Level den Mehraufwand mit einer besseren Geschichte bezahlen.
Steigen Sie sanft auf. Gehen Sie auf die nächste Ebene und lesen Sie dort zwei Bücher. Wenn beides Sie erschöpft zurücklässt, bleiben Sie für einen weiteren Monat zurück; Es geht nichts verloren, da die Laufleistung auf der unteren Ebene immer noch an Geschwindigkeit gewinnt. Viele Lernende sind der Meinung, dass der ehrliche Weg darin besteht, viel länger in jeder Phase zu verbringen, als sie erwartet hatten, und am Ende viel schneller zu lesen als ihre Mitschüler, die den Sprung nach vorn geschafft haben.
- Lesen Sie mindestens zehn Bücher auf einer Stufe durch, bevor Sie über das nächste Buch nachdenken.
- Testen Sie das neue Level wie zuvor auf einer Seite in der Mitte des Buches.
- Halten Sie ein einfaches Buch neben dem schwierigeren, damit die Gewohnheit nie ins Stocken gerät.
- Kehren Sie auf das alte Niveau zurück, wenn Sie müde, krank oder beschäftigt sind.
- Lesen Sie alle paar Monate noch einmal einen frühen Favoriten, um die Geschwindigkeit zu spüren, die Sie gewonnen haben.
Aus Seiten Sprache machen
Beim Lesen erhalten Sie Sätze in einem Stück, das ist der Teil, der für das Sprechen wichtig ist. Sie stellen 傘を借りました später nicht aus einer Verbtabelle zusammen; Sie verwenden es wieder, weil Sie es vollständig kennengelernt haben. Aber Erkennen wird nicht von selbst zur Produktion, daher ist der letzte Schritt einer Lesegewohnheit immer ein gesprochener. Erzählen Sie jedes fertige Buch noch einmal in fünf Sätzen, laut, auswendig und mit Ihren eigenen Worten.
Das Nacherzählen ist bewusst schwieriger, als es sich anhört, da Sie die Worte bei geschlossenem Buch selbst auswählen müssen. Das ist genau der Druck, der den Wortschatz vom Passiven zum Aktiven verschiebt. Beantworten Sie anschließend die Fragen eines Partners oder eines KI-Lehrers zur Geschichte und notieren Sie sich jeden Satz, den Sie gesucht, aber nicht gefunden haben. Diese werden zu Ihren Lesezielen für die folgende Woche.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 昨日、短い話を読みました。 | Kinō, mijikai hanashi o yomimashita. | Gestern habe ich eine Kurzgeschichte gelesen. |
| どんな話でしたか。 | Donna hanashi deshita ka? | Was war das für eine Geschichte? |
| 男の子が犬を探す話です。 | Otoko no ko ga inu o sagasu hanashi desu. | Es ist eine Geschichte über einen Jungen, der seinen Hund sucht. |
| 最後に、犬は公園で見つかりました。 | Saigo ni, inu wa kōen de mitsukarimashita. | Schließlich wurde der Hund im Park gefunden. |
| 少し難しかったですが、最後まで読めました。 | Sukoshi muzukashikatta desu ga, saigo made yomemashita. | Es war etwas schwierig, aber ich konnte es bis zum Ende lesen. |
| 知らない言葉が多かったです。 | Shiranai kotoba ga ōkatta desu. | Es gab viele Wörter, die ich nicht kannte. |
| 面白かったので、二回読みました。 | Omoshirokatta node, nikai yomimashita. | Es war interessant, also habe ich es zweimal gelesen. |
| 次はもう少し長い本を読みます。 | Tsugi wa mō sukoshi nagai hon o yomimasu. | Als nächstes werde ich ein etwas längeres Buch lesen. |
Erwarten Sie die Fragen, die ein Zuhörer ganz natürlich stellt: 誰が出てきますか (dare ga dete kimasu ka, wer darin vorkommt), どこの話ですか (doko no hanashi desu ka, wo spielt es) und 面白かったですか(omoshirokatta desu ka, war es interessant). Bereiten Sie jeweils einen Satz vor, bevor Sie beginnen, und lassen Sie den Rest dann improvisieren.
Ein erster Monat, den man tatsächlich behalten kann
- Woche eins: Lesen Sie zwei fertige Lehrbuchkapitel noch einmal mit voller Geschwindigkeit und ohne Unterbrechung.
- Woche zwei: Lesen Sie drei kurze Lesebücher auf dem Niveau unterhalb Ihres Lernniveaus.
- Woche drei: Fügen Sie an zwei Vormittagen zehn Minuten vereinfachte Nachrichten für Lernende hinzu.
- Woche vier: Beenden Sie vier Lesetexte und erzählen Sie zwei davon laut in jeweils fünf Sätzen nach.
- Durchgehend: Protokollieren Sie Datum, Titel und Seiten und suchen Sie während einer Sitzung nichts nach.