Entscheiden, was man nicht auf Japanisch lernen sollte

Jeder Lernende lässt Dinge weg; Der Unterschied besteht darin, ob die Auslassungen bewusst gewählt wurden oder zufällig geschehen sind.

Ein Studienplan mit markierten absichtlichen Auslassungen
Was du wissen solltest

Entscheiden, was man nicht auf Japanisch lernen sollte

Japanisch enthält weitaus mehr Material, als jeder Lernende abdecken kann, was bedeutet, dass die Frage nicht darin besteht, ob man Dinge weglässt, sondern welche Dinge. Die meisten Lernenden treffen diese Entscheidung nie explizit, daher wird sie standardmäßig getroffen: Was unangenehm war, wird übersprungen, und was Spaß machte, wird zu viel gelernt. Eine bewusste Auswahl führt zu einer viel besseren Allokation und beseitigt auch das minderwertige Schuldgefühl, nicht alles abzudecken. In diesem Leitfaden erfahren Sie, wie Sie auswählen und was sich im Allgemeinen lohnt zu schneiden.

Es kann nicht alles abgedeckt werden; die Auslassungen entscheiden über das Ergebnis

Unbeabsichtigte Auslassungen führen zu allem, was unangenehm war

Schneiden Sie nach Entfernung von Ihrem eigentlichen Ziel, nicht nach Schwierigkeit

Überdenken Sie die Entscheidung, wenn sich Ihr Ziel ändert

Die Auslassungen passieren so oder so

Kein Lernender deckt alles ab. Das Material ist faktisch unbegrenzt und die Zeit auch nicht, daher werden Dinge weggelassen, unabhängig davon, ob jemand beschlossen hat, sie zurückzulassen.

Der Unterschied zwischen einem guten und einem schlechten Ergebnis besteht darin, ob die Auslassungen ausgewählt wurden. Üblicherweise werden sie durch Komfort entschieden: Was unangenehm war, wird vermieden, und Sprechen ist das Peinlichste, was es gibt.

Schnitt nach Entfernung vom Tor

Das nützliche Kriterium ist nicht die Schwierigkeit, sondern die Entfernung von dem, was Sie tatsächlich wollen. Etwas Hartes und Zentrales sollte bleiben; etwas Einfaches und Peripherieliches sollte gehen.

Dazu muss man wissen, was das Ziel ist, weshalb vage Ziele zu vagen Studien führen. Konversation, Lesen, eine Prüfung und das Leben in Japan bedeuten unterschiedliche Auslassungen.

ZielHaltenErwägen Sie das Schneiden
GesprächSprechen, ZuhörenHandschrift, formelles Schreiben
LektüreKanji, WortschatzApropos Geschwindigkeit, Keigo-Produktion
Eine PrüfungFormatpraxis, TimingSprechen, Schreiben, Produktion
Leben in JapanPraktische SituationenLiterarisches und klassisches Material
Arbeiten Sie auf JapanischKeigo, Situationen am ArbeitsplatzLässiger Slang, Dialekt

Beachten Sie, dass derselbe Gegenstand für ein Ziel unerlässlich und für ein anderes schneidbar ist. Eine allgemeingültige Liste gibt es nicht, daher liegt die Entscheidung bei Ihnen.

Im Allgemeinen lohnt es sich, sie zu schneiden

Ein großer Teil der Lernenden streicht einige Dinge ohne wirkliche Kosten, und wenn man weiß, dass sie häufig gestrichen werden, entsteht das Gefühl, dass das Überspringen dieser Dinge ein Kompromiss sei.

Am umfangreichsten ist die handschriftliche Anfertigung, die teuer ist und von den meisten Lernenden nur in enger Form benötigt wird.

  • Kanji von Hand herstellen, mehr als ein kleines praktisches Set.
  • Seltene Grammatik, die hauptsächlich in der Literatur vorkommt.
  • Klassisches und literarisches Japanisch, es sei denn, Sie lesen es.
  • Dialekt, es sei denn, Sie leben an einem Ort, an dem dieser Dialekt verwendet wird.
  • Vokabeln für Themen, über die Sie nie sprechen.

Es lohnt sich selten, sie zu schneiden

Zwei Dinge werden viel häufiger aus Versehen zerschnitten, als es sein sollte, und beide werden zerschnitten, weil sie unbequem sind und nicht, weil sie unnötig sind.

Das Sprechen steht im Vordergrund. Es ist die Fähigkeit, die darüber entscheidet, ob die Sprache für Menschen geeignet ist, und sie lässt sich am einfachsten auf unbestimmte Zeit verschieben.

  • Sprechpraxis, für alle, die mit Menschen reden wollen.
  • Zuhören ist die Grundlage für Gespräche und kann leicht vernachlässigt werden.
  • Grundlegendes Keigo, wenn Sie in Japan leben oder arbeiten.
  • Lesen für alle, die in Japan leben; es beeinflusst ständig das tägliche Leben.
  • Alles, was Sie vermeiden, weil es unangenehm ist, und nicht, weil Sie es entschieden haben.

Machen Sie es explizit

Das Aufschreiben der Entscheidung bewirkt drei Dinge: Es beseitigt das Schuldgefühl, nicht alles abgedeckt zu haben, es verhindert, dass sich die Unterlassung auf Dinge auswirkt, die Sie eigentlich studieren wollten, und es macht die Entscheidung überprüfbar.

Eine kurze Liste reicht aus. Eine halbe Seite, die gelegentlich noch einmal gelesen wird, ist mehr, als die meisten Lernenden haben.

  • Schreiben Sie, was Sie nicht studieren und warum.
  • Halten Sie es so sichtbar, dass Sie sich an die Entscheidung erinnern.
  • Schauen Sie noch einmal vorbei, wenn sich Ihr Ziel ändert.
  • Schauen Sie noch einmal vorbei, wenn Sie im wirklichen Leben wiederholt auf die Lücke stoßen.
  • Betrachten Sie es nicht als dauerhaft; es handelt sich um eine aktuelle Zuteilung.

Wann Sie noch einmal vorbeischauen sollten

Das Signal, die Entscheidung zu ändern, besteht darin, die Lücke in realen Situationen zu schließen, anstatt sich deswegen schuldig zu fühlen. Schuldgefühle sind ein schlechter Wegweiser und tendieren dazu, auf das hinzuweisen, was am sichtbarsten ist, statt auf das, was am dringendsten benötigt wird.

Wenn Sie immer wieder auf eine Situation stoßen, mit der Sie nicht umgehen können, liegt das daran, dass Sie es unterlassen haben, rückgängig zu machen, ganz gleich, was die ursprüngliche Begründung war.

Auch Ziele ändern sich. Ein Lernender, der für eine Prüfung gelernt hat und jetzt in Japan lebt, hat eine andere Liste, und die Fortsetzung der alten ist eine häufige und vermeidbare Verschwendung.

Sich zu entscheiden, was weggelassen werden soll, bedeutet nicht, sich mit weniger zufrieden zu geben. Es ist das, was die verbleibende Zeit so wertvoll macht, dass sie etwas wert ist.

Kernpunkte

Ein praktischer Weg zur Verbesserung

Schreiben Sie auf, was Sie bewusst nicht studieren und warum. Wenn Sie es explizit machen, beseitigen Sie Schuldgefühle, verhindern Abdriften und machen deutlich, wann sich Ihr Ziel so weit geändert hat, dass die Entscheidung noch einmal überdacht werden sollte.

  1. 1

    Setze ein klares Ziel

    Konzentriere jede Einheit auf eine Situation oder Fähigkeit, die du wirklich nutzen kannst.

  2. 2

    Übe aktiv

    Sprich vollständige Antworten laut aus, statt Japanisch nur zu lesen oder wiederzuerkennen.

  3. 3

    Prüfe und wiederhole

    Bewahre hilfreiche Korrekturen auf und wiederhole die Fähigkeit, bis sie natürlich wirkt.

FAQ

Häufig gestellte Fragen

Ist es wirklich akzeptabel, Teile der Sprache zu überspringen?

Nicht nur akzeptabel, sondern unvermeidbar. Jeder Lernende lässt Dinge aus; Wählen Sie, was zu einem viel besseren Ergebnis führt, als wenn Sie den Komfort entscheiden lassen.

Was lohnt sich am häufigsten zu schneiden?

Handschriftliche Erstellung für die meisten Lernenden, seltene Grammatik, Material über Ihrem Niveau und alles, was gelernt wird, weil es Spaß macht und nicht, weil es Ihrem Ziel dient.

Was sollte fast nie geschnitten werden?

Sprechübungen für alle, die die Sprache mit Menschen anwenden und zuhören möchten. Beide werden häufig versehentlich geschnitten, weil sie unangenehm sind.

Woher weiß ich, ob ich falsch gewählt habe?

In realen Situationen trifft man immer wieder auf die Lücke. Das ist das Signal, noch einmal darüber nachzudenken, und es ist ein besserer Leitfaden als ein Lehrplan.

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