Erklärte JLPT-Wertung: Abschnitte, Skalierung und Bestehen

Warum die Prüfung Abschnitte anstelle einer Gesamtsumme meldet

Ein einziger Gesamtwert würde es einem Kandidaten mit hervorragenden Lesekompetenzen und nahezu keinem Hörverständnis ermöglichen, das gleiche Zertifikat vorzulegen wie ein ausgeglichener Kandidat. Das JLPT vermeidet dies, indem es Ihre Leistung in separaten Bewertungsabschnitten meldet und von jedem Abschnitt verlangt, dass er sein eigenes Minimum erreicht. Das Zertifikat behauptet daher etwas Engereres und Verlässlicheres: dass Sie in jedem bewerteten Bereich einen Arbeitsstandard erreicht haben, nicht nur in Ihrem Lieblingsbereich.

Für einen Lernenden verändert dies die Berechnung der Lernzeit. Die Verbesserung eines starken Abschnitts bringt am Rande fast keinen Vorteil, da dieser Abschnitt Ihren Versuch nie beenden würde. Die Verbesserung des schwächsten Abschnitts ist die einzige Arbeit, die Sie vom Scheitern zum Passen bringt. Die meisten Kandidaten, die es nur knapp verfehlen, haben den letzten Monat mit dem Teil verbracht, der ihnen am meisten Spaß gemacht hat, und das ist normalerweise der Teil, in dem sie bereits gut waren.

Die bewerteten Abschnitte und was jeder einzelne misst

Die Gruppierung dieser Bereiche in den Abschnitten, die Sie in einem Bericht sehen, hängt von der Stufe ab, die Sie belegen, und auch die Ausgewogenheit der Fragetypen unterscheidet sich zwischen den Stufen. Bestätigen Sie die aktuelle Struktur für Ihr Level auf der offiziellen JLPT-Website, anstatt davon auszugehen, dass die Form, die Sie für ein anderes Level besprochen haben, auch für Ihr Level gilt.

Was skaliertes Scoring in der Praxis bedeutet

Keine zwei Versionen einer Prüfung sind gleich schwierig. Wenn es sich bei den Ergebnissen um reine Zählungen handeln würde, würde ein Kandidat, der zufällig eine leichtere Prüfung abgelegt hatte, stärker aussehen als ein identischer Kandidat, der eine schwierigere Prüfung abgelegt hatte, und die Ergebnisse verschiedener Sitzungen könnten nicht verglichen werden. Die skalierte Bewertung ordnet Ihre Leistung einer gemeinsamen Skala zu, sodass die gleiche gemeldete Punktzahl ungefähr die gleiche Fähigkeit bedeutet, unabhängig davon, welche Arbeit Sie absolviert haben.

Für die Kandidaten ergeben sich daraus zwei Konsequenzen. Erstens können Sie Ihr Ergebnis nicht zu Hause berechnen, indem Sie Antworten anhand eines Schlüssels ankreuzen, und jede zuverlässige Vorhersage, die auf einer Rohzählung basiert, ist eine Vermutung. Zweitens ist das Streben nach einer bestimmten Zahl weniger nützlich als das Streben nach Konsistenz: Ein Kandidat, dessen Scheinergebnisse von Woche zu Woche stark schwanken, wird eher von einer ungewöhnlich schwierigen Arbeit überrascht als einer, dessen Ergebnisse konstant über seinem Ziel liegen.

Lesen Sie Ihren Ergebnisbericht, ohne sich selbst zu schmeicheln

Die häufigste Fehlinterpretation besteht darin, einen Beinaheunfall als Pech zu betrachten. Wenn ein Abschnitt weit unter den anderen lag, hat Sie die Arbeit nicht im Stich gelassen; der Plan tat es. Am zweithäufigsten kommt es zu einer Überreaktion auf eine einzelne Sitzung. Ein Bericht ist eine Messung, also wägen Sie ihn zusammen mit Ihren zeitgesteuerten Scheinergebnissen ab, anstatt Ihren gesamten Ansatz an einem einzigen Tag neu aufzubauen.

• Schauen Sie sich die Abschnitte vor dem Gesamtergebnis an. Das Abschnittsmuster ist die Information.
• Beachten Sie die Größe der Lücke zwischen Ihrem besten und schlechtesten Abschnitt, nicht nur die schlechteste Punktzahl.
• Vergleichen Sie den Bericht mit Ihrem letzten Probetest: Entsprach die Prüfung Ihrer Selbsteinschätzung?
• Wenn ein Abschnitt, der sich leicht anfühlte, schlecht abgeschnitten hat, vermuten Sie eher Timing als Wissen.
• Wenn ein Abschnitt, der sich schwierig anfühlte, akzeptabel bewertet wurde, verschieben Sie Ihre Lernzeit noch nicht davon.
• Schreiben Sie einen Satz, in dem Sie den einzelnen Abschnitt benennen, den Sie korrigieren möchten, und beenden Sie die Analyse dort.

Den Bericht in einen Plan für die nächste Sitzung umwandeln

Beginnen Sie mit dem schwächsten Abschnitt und widmen Sie ihm im ersten Monat den Großteil Ihrer neuen Lernzeit, während Sie die anderen Abschnitte in der Wartung behalten, damit sie nicht verrutschen. Der Unterhalt ist klein und regelmäßig: eine kurze Lesepassage, ein Hörstück, täglich ein paar Grammatikelemente. Es ist nicht dasselbe wie eine Überarbeitung und sollte nicht so weit gehen, dass es die Zeit ausfüllt, die Sie für den Schwachstellenbereich aufgewendet haben.

Dann erneut testen. Eine vollständige Sitzsimulation zur Halbzeit zeigt Ihnen, ob sich der schwache Abschnitt tatsächlich bewegt hat oder ob er sich nur besser anfühlt, weil er jetzt bekannt ist. Wenn es sich bewegt hat, balancieren Sie es neu aus. Wenn dies nicht der Fall ist, ändern Sie die Methode, anstatt Stunden hinzuzufügen, da die Wiederholung eines Ansatzes, der bereits einen Monat lang fehlgeschlagen ist, auch im zweiten Monat selten funktioniert.

• Monat eins: Der schwache Abschnitt nimmt die meiste neue Zeit in Anspruch. andere über die tägliche Wartung.
• Auf halbem Weg: ein vollständiger Mock-Test unter realen Bedingungen zur Prüfungszeit.
• Zweiter Monat: Neuausrichtung basierend auf dem Modell, nicht darauf, wie sich die Studie anfühlte.
• Letzte zwei Wochen: nur Ihre eigenen Fehler, kein neues Material.
• Durchgehend: eine Sprechstunde pro Woche, da die Prüfung Ihnen das nicht abnehmen wird.

Was das Zertifikat trägt und was nicht

Ein JLPT-Zertifikat gibt die von Ihnen bestandene Stufe an und enthält Referenzinformationen zu Ihrer Leistung. Arbeitgeber und Schulen lesen im Allgemeinen das Niveau und wenig anderes, was wissenswert ist, wenn Sie entscheiden, ob Sie ein höheres Niveau anstreben oder sich ein niedrigeres aneignen möchten. Was das Zertifikat nicht aussagen kann, ist etwas über die Produktion, da Sie in der Prüfung nie dazu aufgefordert werden, Sprache zu produzieren.

Dies ist die ehrliche Grenze der Qualifikation. Es misst die Wiedererkennung: ob Sie unter vier das richtige Wort, das richtige Muster, die angegebene Tatsache und die richtige gesprochene Antwort identifizieren können. Anerkennung ist wirklich nützlich und untermauert alles andere, aber ein Zertifikat und die Fähigkeit, ein Gespräch zu führen, sind unterschiedliche Errungenschaften. Wenn Sie beides möchten, muss die Sprechhälfte explizit eingeplant werden, da sie in der Prüfungsvorbereitung nicht als Nebenprodukt entsteht.

Sprechen Sie auf Japanisch über Ihre Ergebnisse

Sobald Sie ein Ergebnis haben, werden die Leute danach fragen, und der Wortschatz ist klein genug, um ihn an einem Nachmittag zu lernen. Die höfliche Standardeinstellung besteht darin, das Niveau und das Ergebnis klar darzulegen und das Lob dann leichtfertig zurückzuweisen, anstatt ihm zuzustimmen. Beachten Sie, dass Ukaru „Bestehen“ und „Ochiru“ „Nichtbestehen“ bedeutet, und beide werden natürlich und ohne jede Härte bei Prüfungen verwendet.

Wenn Ihnen jemand gratuliert, ist die erwartete Antwort eher bescheiden als enthusiastisch. Arigatō gozaimasu, gefolgt von einer leichten Ablenkung wie „mada mada desu“, klingt natürlich; Zustimmen, dass Sie es sehr gut gemacht haben, ist nicht der Fall.

Antworten, die Sie hören werden, und wie Sie darauf antworten können

Häufige Missverständnisse über die JLPT-Bewertung

Jedes dieser Missverständnisse treibt das Studium in die falsche Richtung. Der Prozentmythos ermutigt Kandidaten, frühere Arbeiten nach einer Zahl durchzuarbeiten, anstatt einen Abschnitt zu korrigieren. Der Vergütungsmythos führt dazu, dass Menschen monatelang das Zuhören vernachlässigen. Der Vergleichsmythos macht aus einem harten Papier eine Ausrede. Das richtige Lesen des Prüfungsdesigns ist keine akademische Neugier; Es ist das, was Ihnen sagt, wo Sie den nächsten Monat verbringen sollen.

• Dass es einen Prozentsatz gibt, den Sie zu Hause berechnen können; Die gemeldete Punktzahl wird skaliert und nicht gezählt.
• Dass ein ausgezeichneter Abschnitt einen schlechten tragen kann; Schnittminima verhindern genau das.
• Dass der Bericht Ihre falschen Antworten nennt; Es enthält Abschnittsleistungs- und Referenzinformationen, keinen Schlüssel.
• Dass zwei Sitzungen Frage für Frage direkt vergleichbar sind; Skalierung existiert, weil sie nicht vorhanden ist.
• Dass ein Pass auf einer Ebene Komfort auf der nächsten garantiert; Der Abstand zwischen benachbarten Ebenen ist ungleichmäßig.
• Dass das Zertifikat etwas über das Sprechen aussagt; Bei der Prüfung wird die Produktion überhaupt nicht geprüft.