Ahonnan a három forgatókönyv származik
A japánnak jóval azelőtt volt beszélt nyelve, mint írott. Az írás kínai szövegekkel érkezett, a japán írástudók pedig magukkal vitték a szereplőket. Ez azonnali eltérést okozott, mivel a kínai karakterek egy másik nyelvhez készültek, és a japán nyelvtani végződések vannak, amelyek a kínai nyelven nem. A korai írók ezt részben úgy oldották meg, hogy a karaktereket jelentésükre, részben pedig pusztán a hangjukra használták, figyelmen kívül hagyva, hogy mit jelentenek.
Ezek a csak hangzó karakterek mindkét kana halmaz ősei. A hiragana folyó kurzív formáiból fejlődött ki, a katakana pedig a belőlük kivett kis töredékekből, és az évszázadok során mindegyik mintegy ötven szótagos jelből álló rögzített halmazzá alakult. Az eredményt nem tervezte senki. Három különböző időszakból származó három megoldás halmaza, amely megmaradt, mert együtt jobban működtek, mint bármelyikük egyedül.
Amit az egyes forgatókönyvek hordoznak
| Forgatókönyv | Mit hordoz | Példa |
|---|---|---|
| Kanji | A tartalmi szavak jelentése: főnevek, valamint az igék és melléknevek törzsei | 食 in 食べます tabemasu, enni |
| Hiragana | Nyelvtan: részecskék, ige- és melléknévvégződések, valamint sok anyanyelvi szó | を és ます in パンを食べます pan o tabemasu |
| Katakana | Kölcsönszavak, idegen nevek, hangszavak, szakkifejezések és hangsúlyok | パン serpenyő, kenyér, portugálból |
Ezek inkább alapértelmezések, mint törvények, és mindegyikben vannak kivételek, amelyeket az író szándékosan használhat. De ha egy vegyes mondatot olvasol, amelyben azt várod, hogy a kanji a jelentés, a hiragana a gépezet, a katakana pedig a megjelölt elem, akkor legtöbbször igazad lesz, és az, hogy az idő nagy részében igazad van, az az, amitől az olvasás gördülékeny.
Hogy hárman egy mondatban osztották fel a munkát
Vegyünk egyetlen hétköznapi mondatot, és nézzük meg az átadást. A 毎朝コーヒーを飲みます nyelvben a katakana blokk az importált elem, a kandzsi a két jelentésdarabot hordozza, a közöttük és utánuk lévő hiragana pedig azt mondja, hogy az egyes darabok milyen szerepet játszanak, és mikor történik a cselekvés. Semmi sem ismétlődik: mindegyik forgatókönyv azt takarja, amit a többi nem, ezért a mondat szemre rövidebb, mint ugyanazon szavak kana-változata.
Ezért is néznek ki félig leírt japán igék. A kandzsi fix jelentéssel bír, a hiragana farok pedig a ragozást végzi, így a 食べます, 食べました és 食べたい egy látható száron osztozik. Amint látja ezt a mintát, már azelőtt azonosíthatja az ige igét, hogy befejezné a szó olvasását, ami igazi olvasási sebesség-előny.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 毎朝コーヒーを飲みます。 | Maiasa kōhī o nomimasu. | Minden reggel kávét iszom. |
| 昨日はパンを食べました。 | Kinō wa pan o tabemashita. | Tegnap kenyeret ettem. |
| 明日はカレーが食べたいです。 | Ashita wa karē ga tabetai desu. | Holnap curryt akarok enni. |
| 駅の前で友達を待ちます。 | Eki no mae de tomodachi o machimasu. | Megvárom a barátomat az állomás előtt. |
Ugyanaz a mondat háromféleképpen írva
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| きょうはともだちとあたらしいかふぇでこーひーをのみました。 | Kyō wa tomodachi to atarashii kafe de kōhī o nomimashita. | Csak Kana: helyes, de a szemnek magának kell megtalálnia minden szóhatárt. |
| 今日は友達と新しいカフェでコーヒーを飲みました。 | Kyō wa tomodachi to atarashii kafe de kōhī o nomimashita. | Szabványos vegyes írás: ugyanaz a mondat, egy pillantással elolvasható. |
| 本日は友人と新装開店の喫茶店にて珈琲を飲みました。 | Honjitsu wa yūjin to shinsō-kaiten no kissaten nite kōhī o nomimashita. | Súlyosabb és formálisabb: ugyanaz az esemény, de most úgy hangzik, mint egy írásos jelentés. |
Az első és a második sor ugyanazokat a szavakat tartalmazza, ugyanabban a sorrendben. Csak a forgatókönyv változott, de a második sokkal gyorsabban olvasható, mert a kandzsi blokkok megmondják a szemnek, hol kezdődik az egyes szó, mielőtt egyetlen hangot dekódolna. A kana-csak sor nem rossz; egyszerűen egyetlen eszközzel végzi el az összes munkát.
A harmadik sor a másik végletet mutatja. Merevebb szókincset cserél, にて-t használ a で helyett, és a katakana helyett a régi karakteres írásmódjával kávét ír. Semmi sem helytelen, de egy barát, aki ezt üzenetben kapja, komikusnak találná. A forgatókönyv és a szóválasztás együtt állítja be a regisztert, és a vegyes középső sor az, ami a hétköznapi írásnak néz ki.
Miért működik még mindig a szóköz nélküli szöveg?
A japán nem tesz szóközt a szavak közé, ami lehetetlennek hangzik mindaddig, amíg észre nem veszi, hogy a szkriptváltozások mit csinálnak. A kandzsi futása általában egy tartalmi szót kezd, a hiragana pedig közvetlenül utána általában befejezi a szót, vagy megjelöli a nyelvtani szerepét, a katakana futása pedig általában egy importált elem az elejétől a végéig. Ezek az átmenetek álcázott szóhatárok, és a folyékony olvasók úgy használják őket, ahogy az angol olvasók a fehér hézagokat.
A klasszikus bemutató egy sor, amely kétértelművé válik a kandzsi eltávolításának pillanatában. A ここではきものをぬいでください önmagában kana nyelven írva a ここで vagy a ここでは után vágható, ami két különböző utasítást ad. A kandzsi azonnal megoldja, mert a 履物 és a 着物 még ránézésre sem hasonlít egymásra.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| ここで履物を脱いでください。 | Koko de hakimono o nuide kudasai. | Kérem, vegye le a lábbelijét itt. |
| ここでは着物を脱いでください。 | Koko de wa kimono o nuide kudasai. | Tessék, kérem, vegye le a kimonóját. |
| ここではきものをぬいでください。 | Koko de hakimono o nuide kudasai. | Ugyanez a sor csak a kanában, amely mindkét módon vágható. |
| 今日は日本語を勉強します。 | Kyō wa nihongo o benkyō shimasu. | Ma japánul fogok tanulni. |
| 会社の近くに新しい店ができました。 | Kaisha no chikaku ni atarashii mise ga dekimashita. | Új üzlet nyílt az irodám közelében. |
Miért nehezítené meg a japán nyelvet a kanji eldobása?
A frusztrált tanulók szokásos javaslata az, hogy töröljék el a kanjit, és írjanak mindent kanával. A probléma a homofonokkal van. A japán nyelvnek viszonylag kis szótagkészlete van, és a kínaiból kölcsönzött évszázados szókincs nagyon nagy szócsaládokat hozott létre, amelyek azonos hangzásúak és teljesen mást jelentenek. A beszédben a szövegkörnyezet és a hangmagasság általában rendezi őket, és a beszélgetés olyan ütemben halad, amely lehetővé teszi a kérdés feltehetését. Az oldalon még nincs kontextus, és senki sem kérdezhet meg.
A kanji csendben végezze ezt az egyértelmű munkát. A こうえん lehet park, előadás vagy színpadi előadás, és az olvasó a másodperc törtrésze alatt tudja, hogy melyik, mert a 公園, a 講演 és a 公演 másképp néz ki. Vedd el a karaktereket, és ezek a szavak a mondat későbbi részében megfejthető találgatásokká válnak. Az olvasás továbbra is lehetséges lenne, de lassabb és hibalehetőbb lenne, ami éppen az ellenkezője annak, amit a javaslat akart.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 公園で待っています。 | Kōen de matte imasu. | a parkban várok. |
| 講演は三時からです。 | Kōen wa san-ji kara desu. | Az előadás háromkor kezdődik. |
| 記者に質問されました。 | Kisha ni shitsumon saremashita. | Feltett egy kérdést egy riporter. |
| 汽車の写真を撮りました。 | Kisha no shashin o torimashita. | Lefotóztam a gőzvonatot. |
| 科学の本を読んでいます。 | Kagaku no hon o yonde imasu. | Tudományos könyvet olvasok. |
| 化学は苦手です。 | Kagaku wa nigate desu. | Nem vagyok jó kémiából. |
| 性格が明るいですね。 | Seikaku ga akarui desu ne. | Vidám személyiséged van. |
| 正確な時間を教えてください。 | Seikaku na jikan o oshiete kudasai. | Kérem, mondja meg a pontos időt. |
| 橋を渡ってください。 | Hashi o watatte kudasai. | Kérem, menjen át a hídon. |
| お箸をお願いします。 | O-hashi o onegai shimasu. | Pálcikát, kérlek. |
A beszélők ezt a beszélgetés során is érzik, ezért a 化学-t néha bakegaku-nak mondják, hogy elkülönítsék a 科学-től. Ez a megoldás pontosan azért létezik, mert a hang önmagában nem mindig elég, és ez a legvilágosabb bizonyíték arra, hogy a karakterek valódi információkat hordoznak, nem pedig az oldalt díszítik.
Ahol egy szkript hangot hordoz információ helyett
Amint az alapfelosztás a helyén van, az írók elkezdik szándékosan megtörni azt, és a forgatókönyv ekkor válik stílussá. Az általában kandzsival írt szót hiraganával írva lágyítani lehet, ezért használnak annyi kanát az üdvözlőlapok, a gyerekanyagok és a kis barátságos kirakatok. Ugyanaz a szó, amelyet a katakanába tolnak, hangsúlyossá, klinikaivá vagy kissé elkülönültté válik, ami nagyjából az angol dőlt betűkkel és nagybetűkkel való munkája.
Ezek egyike sem változtat a szó jelentésén. Megváltoztatja a mondat hangzását az olvasó fejében. Amikor egy váratlan forgatókönyvben találkozik egy szóval, nem az a kérdés, hogy ez mit jelent, hanem az, hogy az író miért mutatott rá, és a válasz általában hangsúly, lágyság vagy speciális regiszter.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| ここは危険です。 | Koko wa kiken desu. | Itt veszélyes. (normál, figyelmeztető táblán) |
| それ、ヤバいですね。 | Sore, yabai desu ne. | Ez intenzív. (a katakana a szleng hangot jelöli) |
| ダメですよ。 | Dame desu yo. | Ez nem megengedett. (a katakana szilárdságot ad) |
| お名前はカタカナで書いてください。 | O-namae wa katakana de kaite kudasai. | Kérjük, írja be a nevét katakana-val. (személyzet egy pultnál) |
| スマホで写真を撮ってもいいですか。 | Sumaho de shashin o totte mo ii desu ka. | Lefotózhatok a telefonommal? |
A blogon található külön útmutató részletesebben bemutatja, hogy egy adott szó általában melyik szkriptet alkalmazza, és mit jelez a váltás, így ez a bejegyzés az ok mellett marad, ami mindhárom létezéséről szól.
Hogyan kell olvasni egy vegyes mondatot
- Először keresse meg a kandzsi blokkokat; ők a tartalom, és elmondják, miről szól a mondat.
- Minden blokk után azonnal olvassa el a hiraganát, mert ez mondja meg, hogyan illeszkedik a blokk.
- Minden katakana futtatást egyetlen importált elemként kezeljen, és egészében olvassa el, ne hangról hangra.
- Keresse meg a következő mondat végét; a végső ige vagy a だ, です, ます az igeidőt és az udvariasságot hordozza.
- Csak ezután térjen vissza, és dekódolja azt, amit kihagyott, most, hogy ismeri az egész sor alakját.
- Olvasd fel egyszer hangosan a kész mondatot, mert egy mondat, amit csak némán dekódoltál, nem jön vissza, amikor ki kell mondanod.
Ez a sorrend eleinte visszafelé hat, mivel a kezdők hajlamosak szigorúan balról jobbra olvasni, és megakadnak az első ismeretlen karakternél. A blokkokban történő olvasás közelebb áll ahhoz, hogy az írásrendszert ténylegesen használni kell, és a hosszú mondatokat sokkal kevésbé teszi félelmetessé, mert mindig van egy durva jelentés, mielőtt elkezdené pótolni a hiányosságokat.
Sorok a forgatókönyvekre vonatkozó kérdésekhez
Találkozni fogsz olyan írással, amelyet nem tudsz elhelyezni, és a leggyorsabb módja, ha kérdezel. Ezek a sorok egy kollégával, egy bolti eladóval, egy tanárral vagy egy AI Sensei-vel működnek, és a valószínű válaszokat itt nyomtatjuk ki, így a válasz nem lep meg csendben.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| これは漢字ですか、カタカナですか。 | Kore wa kanji desu ka, katakana desu ka. | Ez kanji vagy katakana? |
| どうしてカタカナで書くんですか。 | Dōshite katakana de kaku n desu ka. | Miért van leírva katakanában? |
| 外来語だからです。 | Gairaigo dakara desu. | Mert ez kölcsönszó. (valószínű válasz) |
| ひらがなで書くと、やわらかい感じがします。 | Hiragana de kaku to, yawarakai kanji ga shimasu. | Hiraganával írva lágyabbnak tűnik. (valószínű válasz) |
| 漢字で書いたほうがいいですか。 | Kanji de kaita hō ga ii desu ka. | Jobb lenne kandzsival írni? |
| 三つの文字を全部覚える必要がありますか。 | Mittsu no moji o zenbu oboeru hitsuyō ga arimasu ka. | Meg kell tanulnom mindhárom karakterkészletet? |
| 読み方が二つありますか。 | Yomikata ga futatsu arimasu ka. | Két olvasata van? |
| この文を声に出して読んでもいいですか。 | Kono bun o koe ni dashite yonde mo ii desu ka. | Felolvashatom ezt a mondatot? |
Mit jelent ez a tanulmányi terve szempontjából
A három forgatókönyv nem három különálló hegy. A hiragana és a katakana egy-egy projekt körülbelül ötven hangból áll, hetek alatt befejezhető, és utána minden szókincs, amit történetesen kandzsival írnak. Azok a tanulók, akik a kanjit negyedik nyelvként kezelik, amelyet később kezdenek el, általában megtalálják az olvasási standokat, mivel a leginkább szükséges szavakat karakterekkel írják, és ezek kihagyása azt jelenti, hogy minden szót kétszer tanulnak meg.
A gyakorlati terv az, hogy gyorsan folyékonyan elsajátítsd a kana-t, majd megtanulj minden új szót abban a forgatókönyvben, amiben általában le van írva, attól a naptól kezdve, amikor találkoztál vele. Így az írásrendszer megszűnik tanulmányozott téma lenni, és a nyelv hétköznapi felületévé válik. És mivel az olvasás felismerés, párosítsa az elejétől a mondatok hangos kimondásával, különben a szavak olyasmi maradnak, amit felismerhetsz, de soha nem hozhatsz létre.
- Először fejezd be a hiraganát, mert a nyelvtan bele van írva, és minden mondatnak szüksége van rá.
- Ezután adja hozzá a katakanát, és gyakorolja az étlapokon és a termékcímkéken, ahol a kölcsönszavak csoportosulnak.
- Tanulj meg új szókincset a megszokott írásmóddal, nem pedig romaji nyelven, így soha nem tanulsz meg egy szót kétszer.
- Jegyezze fel a szkriptet, amikor egy író megszegi az alapértelmezettet, és kérdezze meg magát, hogy milyen hangot adott hozzá.
- Mondjon el minden felolvasott mondatot legalább egyszer, így a felismerés olyasmivé válik, amit elő tudsz állítani.

