Hány kanjira van szüksége a japán olvasáshoz?

Az egyetlen szám, amelyre támaszkodhat

A jōyō lista 2136 karaktert tartalmaz, amelyeket a japán iskolák során tanítottak. Ez az egyetlen szilárd adat ebben az egész vitában, és leírja, hogy a felnőtteknek szóló írások miről feltételezik, hogy az olvasó már tudja. Nem egy célpont, amelyre az olvasás megkezdése előtt szükség van, és nem is egy célvonal, mert a személynevek, helynevek és speciális mezők mind azon kívüli karaktereket használnak.

Minden más szám, amit látsz, ténynek öltözött becslés. Kezelje a tartományokat durva tervezési eszközként, ne pontszámként. Valójában az változtatja meg olvasói életét, hogy mely karaktereket ismeri, és mely szavakat ismeri belülről, és ezt egyetlen teljes összeg sem rögzíti. Tehát az útmutató további része az olvasni kívánt tartalma alapján van rendezve, nem pedig aszerint, hogy hány karaktert gyűjtött össze.

A karakterek nem az olvasás egységei

A kandzsi önmagában közelebb áll a gyökérhez, mint a szóhoz. Általában több olvasata is van, és a környező szó választja ki, melyik vonatkozik rá. A 生 karakter ismerete nem árulja el, hogy sei, shō, nama vagy u szót kell-e mondani, így az a tanuló, aki megjegyezte a jelentését, továbbra is elakadhat az étlapon. A szavak megtanulása minden alkalommal eldönti a kérdést, és a karakter csendben jön velük.

Ez az oka annak, hogy két azonos karakterszámmal rendelkező tanuló teljesen eltérő sebességgel tud olvasni. Az, aki karaktereket tanult a szavakon belül, egész darabokat és mozdulatokat ismer fel; az, aki egyedül tanulta meg a karaktereket, megáll minden összetételnél. Számolja meg a gyorsan olvasható szavakat, és hagyja, hogy a karakter teljes mértékben vigyázzon magára.

Az első öt mondat mindegyike tartalmazza a 生 szót, és mindegyik más olvasatot használ. Ezt senki sem deríti ki a karakterből; ismerik a szót. Az utolsó három ugyanazt csinálja a 上-val: 上手 jōzu, 上着 uwagi és 屋上 okujō egy karaktert osztanak meg, és hangzásban szinte semmi mást.

Tehát ha új karakterrel találkozol, állj ellen a késztetésnek, hogy egyszerre tanuld meg az összes olvasmányát. Tanuld meg egy szóban, amellyel ténylegesen találkoztál, majd adj hozzá egy második szót később, amikor azzal is találkozol. Az elszigetelten összegyűjtött adatok gyorsan elhalványulnak, mert az emlékezetben semmi sem tartja őket a helyén. A szavak a helyükön tartják őket, és jelentéssel és helyzettel együtt érkeznek.

Miért az első néhány száz térül meg leginkább?

A kanji nem egyenletesen oszlik el a valódi szövegben. Az időről, emberekről, helyekről, számokról, mozgásról és a leghétköznapibb igékről szóló karakterek kis csoportja szinte mindenben felbukkan, amit olvas, míg mások ezrei csak meghatározott területeken vagy régebbi írásokban jelennek meg. Ez azt jelenti, hogy az erőfeszítési görbe meredeken előre van terhelve: az elsőként megtanult karakterek folyamatosan ismétlődnek, és azok, amelyeket utoljára tanulsz meg, hetekig nem jelennek meg újra.

A gyakorlati következmény az, hogy a korai abbahagyás nem kudarc. A néhány száz ismert szereplővel tanuló kényelmesen olvassa el a táblákat, az étlapokat és a rövid üzeneteket, míg onnan a kényelmes újságolvasáshoz való ugrás többszöröse, kisebb mindennapi haszon érdekében. Döntse el, hogy ennek a görbének melyik oldalára van szüksége az életének, és ennek megfelelően töltse az idejét, ahelyett, hogy saját maga érdekében köszörülne a végösszeg felé.

• Tanulja meg a karaktereket abban a sorrendben, ahogy a valós anyagban találkozik velük, nem a szótári sorrendben.
• Adjon meg három példaszót egy új karakternek, mielőtt tanultnak nevezné.
• Olvassa újra a régi anyagot, ahelyett, hogy mindig új anyagot találna; az ismétlés az, ahol a görbe kifizetődő.
• Vezessen egy listát azokról a karakterekről, amelyekben folyamatosan kudarcot vall, és tanulja meg őket szókincsként, nem pedig alakzatként.
• Hagyja abba az új karakterek hozzáadását minden olyan héten, amikor a visszajelzések száma nő.

Kanji célonként céloz

Itt minden tartomány hozzávetőleges, és az anyagtól, az írótól és attól függ, hogy mennyit lehet kitalálni a szövegkörnyezetből. Használja őket az irány kiválasztásához, ne pedig önmaga minősítéséhez. A sorok közül kettő érdemel megjegyzést: a furiganás mangákat jóval korábban lehet olvasni, mint amennyit a számok sugallnak, mert az olvasás a karakter fölé van nyomtatva, és a munkadokumentumok kevésbé szólnak a mennyiségről, mint az a körülbelül kétszáz kifejezés, amelyet a saját mezője naponta ismétel.

A menük és a kirakatok az elsők

Az ételírás a legbarátságosabb kiindulópont, mert a szókincs kicsi, az ország minden üzletében megismétlődik, és összevetheti olvasottságát a beérkező tányérral. Tanulja meg az ételek típusára, méretére, ársorára és a zárási napokra vonatkozó figyelmeztetésekre vonatkozó szavakat, és a legtöbb menü néhány héten belül megszűnik karakterek falává válni.

Táblák, állomások és közlekedés

A navigációs kandzsi a legmagasabb értékű készlet a Japánban élők számára, mert félreolvasásuk következményekkel jár, és mert ugyanaz az ötven karakter lefedi az egész országot. Az irányok, a kijáratok, a peronok, az építési figyelmeztetések és a vészhelyzeti utasítások tömörített stílusban vannak megírva, nagyon kevés nyelvtani szóval, ami könnyebbé teszi, mint amilyennek látszanak, ha a szókincs a helyén van.

Manga, üzenetek és a furigana parancsikon

A fiatalabb olvasóknak szánt manga a kanji fölé nyomtatja az olvasatot, ami azt jelenti, hogy a karakterszinted feletti anyagokat olvashatod el, és menet közben felveheted a karaktereket. Ez egy valódi parancsikon, amelyet érdemes tudatosan használni: egy lépésben megkapja a szót, az olvasatot és a helyzetet. A felnőtt olvasóknak szánt anyagok általában eldobják a furiganát, ezért kezelje a kettőt különböző nehézségi szintként.

A barátoktól érkező üzenetek másfajta egyszerűek. A mondatok rövidek, a szókincs a hétköznapi élet szókincse, és a telefonok automatikusan kanjivá alakítják a kanát, így az írók olyan karaktereket használnak, amelyeket nem feltétlenül tudtak kézzel írni. Több kandzsival fogsz találkozni egy chat-szálban, mint egy tankönyvfejezetben, de ezek újra és újra ugyanazok lesznek.

Regények, hírek és dokumentumok munka közben

Ezt a hármat általában haladó olvasmányként egyesítik, de másképp nem sikerül. Egy regény hosszú és személyes, így oldalanként néhány ismeretlen szereplő alig lassítja a történetet. Egy újság tömörített, különösen a címszavakban, és éppúgy háttértudást feltételez, mint szókincset. A munkadokumentumok szűkek: a szerződés vagy a műszakjelentés vég nélkül ugyanazokat a szakkifejezéseket ismétli, így a szakszókincs többet számít, mint az általános összesség.

Súlyosabb mondatok

Olvassa el ezt az ötöt sorrendben, és megérzi, hol ül jelenleg a saját mennyezete. Az első kettő a legkorábbi néhány száz karaktert használja. A harmadik a hétköznapi irodai élethez tartozik. A negyedik a hírregiszter, ahol az összetett főnevek végzik a legtöbb munkát. Az ötödik a jogi írás, amely egy speciális nyelvjárás, amelyre az anyanyelvi olvasók is lelassulnak.

Figyeljük meg, hogy a nehézséget nem csak a karakterek száma okozza. Az összetett főnevek sűrűsége és a barátságos hiragana eltűnése, amely korábban jelezte, hol végződik egy darab. Ez az, ami a nehéz szöveget fárasztóvá teszi még akkor is, ha technikailag ismered az összes szereplőt.

Egy szakaszos sorozat, amelyet befejezhet

• Első szakasz: a karakterek számokban, napokban, időpontokban, árakban, valamint a hetente használt személyekre és helyekre vonatkozó szavak.
• Második szakasz: élelmiszer, vásárlás és közlekedés, így a menüknek és az állomástábláknak már nem kell a telefonja.
• Harmadik szakasz: a már hangosan kimondott hétköznapi igék és melléknevek, amelyeket most írott szavakként tanultak meg.
• Negyedik szakasz: bármi ismétlődik a saját életedben, legyen az munkahely, hobbi, tanulmányi terület vagy városházi forma.
• Ötödik szakasz: általános olvasmányanyag olyan szinten, hogy bekezdésenként talán egy ismeretlen szereplővel találkozik.
• Csak az ötödik szakasz után érdemes a saját kedvéért egy teljes listát átdolgozni, és addigra a legtöbb már ismerős lesz.

Minden szakaszt hetekben lehet befejezni, nem pedig évek alatt, ami többet számít, mint amilyennek hangzik. Egy cél, amit elérhetsz, bizonyítékot szolgáltat arra, hogy a módszer működik, és ez a bizonyíték visz át az ötödik szakasz hosszú közepén.

Hogyan döntsd el, hogy most elég

Számlálás helyett használjon olvasási tesztet. Nyisson meg valamit, amit valóban el szeretne olvasni, és vegyen egy teljes oldalt. Ha többször megállás nélkül tudod követni a jelentést, akkor ez az anyag a te szinted, és sokkal többet kell olvasnod belőle, ahelyett, hogy karaktereket adnál hozzá. Ha szinte minden mondatban megállsz, az anyag feletted van, és a leggyorsabb út a könnyebb anyag, nem egy hosszabb tanulmányi lista.

A teszt másik fele a beszéd. Az olvasás felismerést épít, és a felismerés önmagában nem válik beszéddé. Ha el tud olvasni egy szót, de egy-két másodpercen belül nem tudja előállítani egy mondatban, akkor a szó továbbra is passzív, és a javítás kimondja, nem pedig újranézi. Állíts fel egy olyan szabályt, hogy bármit, amit háromszor elolvastál, hangosan ki kell mondanod a saját mondatodban.