핵심 아이디어: 공유 앨범과 테이블 위의 단어
눈으로 볼 수 있는 경우 sono는 청취자에게 가까운 것을 표시하고 ano는 두 사람 모두에게서 멀리 있는 것을 표시합니다. 이것이 물리적 지도이며, 이전 기사에서 이를 다루고 있습니다. 사물이 시야에서 사라지면 다른 지도가 대신하게 됩니다.
당신과 청취자가 함께 채운 사진 앨범을 그려보세요. A- 단어로 열어보세요. are와 ano는 청취자에게 두 사람 모두 이미 알고 있는 것을 찾아보라고 말합니다. 그래서 말이 앨범에 닿지 않습니다. 그들은 당신 사이의 테이블 위에 놓여 있는 단어를 가리킵니다. 방금 말한 것 중 누군가가 기억에서 찾을 수 없는 것입니다. 동료가 카페를 언급하면, 당신이 답장을 하면 그 장소를 알고 있는지 단번에 알 수 있습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 昨日、新しいカフェに行きました。 | Kinō, atarashii kafe ni ikimashita. | 어제 새로운 카페에 갔어요. |
| そのカフェはどこにありますか。 | Sono kafe wa doko ni arimasu ka. | 그 카페는 어디에 있나요? (나는 그것을 모른다.) |
| ああ、あのカフェですね。 | Ā, ano kafe desu ne. | 아, 그 카페. (나는 당신이 말하는 것을 알고 있습니다.) |
구축 방법: 새 지도에 동일한 단어가 표시됨
| 구절 | 독서 | 시야에서 벗어난 의미 | 누가 알겠어요? |
|---|---|---|---|
| その人 | sono hito | 너나 내가 방금 말한 그 사람 | 우리 중 단 한 사람 |
| あの人 | ano hito | 그 사람, 누군지 알아? | 우리 둘 다 |
| それ | sore | 그, 방금 말한 것 | 누가 말했든 |
| あれ | are | 아까 그 얘기 | 우리 둘 다 |
| この話 | kono hanashi | 내가 하는 이 이야기 | 발표자, 발표 |
문법에는 아무런 변화가 없습니다. Sono와 ano는 여전히 명사 앞에 오고, sore는 여전히 독립되어 있으며, 나머지 가족은 soko와 asoko, sonna와 anna, sō와 ā, sono toki 및 ano toki와 같은 동일한 분할을 따릅니다. 방에서 기억까지 지도만 바뀌는군요.
그러니까- 너희 중 단 한 사람만이 알고 있는 건
두 가지 경우가 있습니다. 첫 번째에서는 듣는 사람이 당신이 모르는 것을 언급하고 당신은 그것을 '그들의 것이기 때문에'라고 언급합니다. 이것이 또한 반응이 통증으로 시작되는 이유입니다: sore wa ii desu ne, sore wa taihen deshita ne. 두 번째에서는 듣는 사람이 모르는 것을 언급합니다. 소개시켜주고, 아이유한테 자주 전화해서, 그 다음부터는 소노를 써요. 그것을 말로 표현한 후에 당신은 그것을 탁자 위에 올려 놓았습니다.
점심을 먹으면서 동료에게 오랜 친구에 대해 이야기하면, 그녀는 힘든 이사와 자신이 찾은 가게에 대해 이야기합니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 大学の友達に山田という人がいます。 | Daigaku no tomodachi ni Yamada to iu hito ga imasu. | 나에게는 야마다라는 대학 친구가 있다. |
| その人は今、京都に住んでいます。 | Sono hito wa ima, Kyōto ni sunde imasu. | 그는 지금 교토에 살고 있다. |
| それはいつですか。 | Sore wa itsu desu ka. | 그게 언제야? |
| それは大変でしたね。 | Sore wa taihen deshita ne. | 힘들었겠죠. (문자 그대로: 힘들었지, 그렇지?) |
| その店の名前は何ですか。 | Sono mise no namae wa nan desu ka. | 그 가게 이름이 뭐예요? |
A- 너희 둘 다 알고 있는 것 때문에
A- 단어는 다음과 같습니다. 당신은 하나를 알고 있습니다. 함께 갔던 장소, 함께 일하는 사람, 지난주에 논의한 문제 등 실제 공유 경험이 필요합니다. 그들은 공통된 과거를 가정하기 때문에 따뜻함을 만들어내기도 합니다. Ano toki wa arigatō gozaimashita, 그동안 감사했습니다. 청취자에게 두 사람 모두 기억하고 있다고 말합니다. (직역: 그 때는 감사했습니다.)
A-는 또한 ano koro wa yokatta nā에서와 같이 사람들이 혼잣말을 하거나 회상할 때도 나타납니다. 화자는 자신의 청취자이므로 정의에 따라 기억이 공유됩니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| あの店、また行きましょう。 | Ano mise, mata ikimashō. | 그 곳으로 다시 가보자. |
| あの時はありがとうございました。 | Ano toki wa arigatō gozaimashita. | 그 때 해주신 일에 감사드립니다. |
| あの人、元気かな。 | Ano hito, genki ka na. | 그 사람은 어떻게 지내는지 궁금해요. |
| あの話、どうなりましたか。 | Ano hanashi, dō narimashita ka. | 그 문제는 어떻게 됐나요? |
| あそこのラーメン、おいしかったね。 | Asoko no rāmen, oishikatta ne. | 그 곳 라면이 맛있지 않나. |
최소 쌍: 하나의 음절, 다른 역사
| 문장 | 독서 | 내용 |
|---|---|---|
| その人に会いたいです。 | Sono hito ni aitai desu. | 나는 당신이 묘사한 그 사람을 만나고 싶습니다. 나는 그들을 모른다 |
| あの人に会いたいです。 | Ano hito ni aitai desu. | 그 사람을 다시 만나고 싶어요. 우리 둘 다 누군지 알아 |
| その話は聞きました。 | Sono hanashi wa kikimashita. | 방금 말씀하신 이야기를 들었습니다. |
| あの話は聞きました。 | Ano hanashi wa kikimashita. | 나는 우리 둘 다 알고 있는 그 문제에 대해 들었습니다. |
| それ、どうなりましたか。 | Sore, dō narimashita ka. | 방금 말씀하신 일이 어떻게 됐나요? |
| あれ、どうなりましたか。 | Are, dō narimashita ka. | 그거 어떻게 된 거야, 아까의 거. |
영어는 각 쌍에서 거의 동일하므로 영어 사용자에게는 이러한 구별이 어렵습니다. 'that'은 두 가지를 모두 포함합니다. 일본어에서 각 쌍의 첫 번째 문장은 주제를 상대방의 것으로 취급하고 두 번째 문장은 그것을 공동 재산으로 주장합니다. 한 번도 만난 적이 없는 친구의 새 남자친구에 대해 이야기해 보세요. 그러면 친구는 당신이 그를 만났을 때 궁금해할 것입니다.
기본을 넘어: ko - 당신이 다루고 있는 주제에 대해
Ko- 단어는 말하는 사람의 것입니다. 대화에서, 화자는 주제를 제기했고 여전히 그것을 전개하고 있으며 마치 청자가 볼 수 있도록 사진을 들고 있는 것처럼 kore, kono 또는 konna를 사용하여 언급할 수 있습니다. 이는 이야기를 생생하게 만들고 더 많은 내용이 나올 것이라는 신호를 보냅니다. Koko dake no hanashi desu ga는 우리 사이를 의미합니다. (문자 그대로 : 그것은 단지 여기에 대한 이야기입니다.)
청자는 화자의 주제에 ko-를 사용할 수 없습니다. 같은 이유로 다른 사람의 손에 있는 것을 kore라고 부를 수 없습니다. 그들은 마지막 행에서와 같이 so-로 대답합니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| これは友達から聞いた話です。 | Kore wa tomodachi kara kiita hanashi desu. | 친구에게서 들은 이야기입니다. |
| この話は秘密ですが、来月会社を辞めます。 | Kono hanashi wa himitsu desu ga, raigetsu kaisha o yamemasu. | 비밀인데 다음달에 회사를 그만둘 예정이에요. |
| ここだけの話ですが。 | Koko dake no hanashi desu ga. | 우리 사이에만요. |
| 先週、こんなことがありました。 | Senshū, konna koto ga arimashita. | 지난 주에 일어난 일이 있습니다. |
| それで、その人はどうしたんですか。 | Sore de, sono hito wa dō shita n desu ka. | 그러면 그 사람은 어떻게 했나요? |
'그거 알지?'
공유 앨범을 열기 때문에 화자가 기억할 수 없거나 말하지 않는 단어를 대신할 수 있습니다. 화자는 청자에게 그 물건을 찾아달라고 요청하고 있습니다. 가족 구성원과 오랜 동료들 사이에서는 이것이 먼 길을 갑니다. 토테는 남편이 리모콘을 건네주기에 충분합니다. 잊어버린 단어를 설명하는 전략은 별도의 문서에서 다룹니다. are는 청취자가 이미 알고 있을 때 작동하는 지름길입니다.
Are는 어색한 형용사로도 대체될 수 있습니다. Chotto are desu ne는 청취자가 불편하거나 비용이 많이 들거나 당황스러운 부분을 채워야 합니다. 그것은 말에서 흔히 볼 수 있으며 신중한 글쓰기에는 없습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| あれ、持ってきた？ | Are, motte kita? | 그 물건을 가져왔나요? |
| あれ、取って。 | Are, totte. | 그거 나한테 넘겨줘, 그럴래? |
| あれ、何だっけ。 | Are, nan da kke. | 또 뭐였지? (문자 그대로: 그게 뭐였지?) |
| ほら、あれですよ、あれ。 | Hora, are desu yo, are. | 그거 알아요, 그거, 그거요. |
| それはちょっとあれですね。 | Sore wa chotto are desu ne. | 그건 좀 그렇죠. |
이웃: 레이노(rei no), 아노(anō)와 문자
Rei no는 우리 둘 다 알고 있는 것을 의미하며 직장에서 일반적으로 사용되는 ano에 대한 약간 알려진 대안입니다. rei no ken, 그게 중요합니다. 주저하는 소리 anō는 전혀 실증적이지 않습니다. 그것은 잠시 멈춤을 채우고 낯선 사람에 대한 접근을 부드럽게 만듭니다.
에세이, 뉴스 및 공식 이메일에서는 so-가 일반적인 선택이고 a-는 드뭅니다. 작가는 알려지지 않은 독자와 공유된 앨범을 가정할 수 없으므로 언급된 모든 내용은 방금 작성된 것입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 例の件ですが、どうなりましたか。 | Rei no ken desu ga, dō narimashita ka. | 그 문제는 어떻게 됐나요? |
| 例の店で会いましょう。 | Rei no mise de aimashō. | 평소의 장소에서 만나자. |
| あのう、すみません。 | Anō, sumimasen. | 음, 실례합니다. |
sono와 ano의 일반적인 실수
첫 번째 실수는 친구가 방금 언급했지만 한 번도 만난 적이 없는 사람에 대해 ano hito wa donna hito desu ka에게 묻는 것입니다. 학습자가 '멀리 있으면 아노'라는 규칙을 이어받아 결석한 사람이 멀게 느끼기 때문에 잘못된 것입니다. 그 사람은 테이블 위에 있지만 앨범에는 없습니다. sono hito wa donna hito desu ka.
두 번째는 청취자가 알 수 없는 것에 대해 ano로 시작하는 것입니다. kinō ano resutoran ni ikimashita는 어떤 레스토랑인지 모르는 사람에게 말했습니다. 청취자는 기억을 검색했지만 아무것도 찾지 못했습니다. 먼저 이름을 지정한 다음 sono를 계속 사용하세요.
세 번째는 그 반대입니다. 도움을 준 사람에게 소노 토키와 아리가토 고자이마시타를 했습니다. 비문법적인 것은 아니지만 기억이 공유되지 않는 것처럼 들립니다. Ano toki는 따뜻한 선택입니다.
네 번째는 상대방의 소식에 are wa ii desu ne라고 답하는 것입니다. 방금 말한 내용에 대한 반응은 매우 심각합니다. sore wa ii desu ne. 마지막은 당신과 아무런 맥락도 공유하지 않는 사람들에게 의지하는 것입니다. 매장이나 새로운 고객과의 미팅에서 명사를 찾거나 사물을 설명하세요.