Ka Dō Ka dalam bahasa Jepun: Sama ada, dan Soalan Dalam Ayat

"Saya tidak tahu bila dia akan datang" dan "Saya belum memutuskan sama ada untuk pergi" adalah beberapa ayat yang paling berguna dalam mana-mana bahasa, dan bahasa Jepun membina kedua-duanya dengan satu zarah kecil.

9 min baca

Mula bercakap bebas
Gelembung pertuturan yang mengandungi gelembung tanda soal yang lebih kecil, menunjukkan soalan di dalam ayat
Apa yang anda perlu tahu

Ka Dō Ka dalam bahasa Jepun: Sama ada, dan Soalan Dalam Ayat

Soalan terbenam ialah soalan yang terselit di dalam ayat yang lebih besar: Saya tidak tahu di mana, beritahu saya pukul berapa ia bermula, saya akan semak sama ada terdapat tempat duduk. Dalam bahasa Jepun anda membuat satu dengan meletakkan ka selepas bentuk biasa soalan, kemudian meneruskan dengan kata kerja seperti wakaranai, shiranai, oshiete kudasai atau shirabemasu. Apabila soalan adalah ya-atau-tidak, anda menambah dō ka bermaksud sama ada atau tidak. Panduan ini merangkumi cara membina kedua-dua corak, kata kerja yang biasanya digandingkan dengannya, apa yang berlaku pada da di dalam klausa, dan borang permintaan sopan yang akan anda gunakan di kaunter, telefon dan di tempat kerja.

Kata tanya + bentuk biasa + ka membuat klausa bila, di mana atau apa

Bentuk biasa + ka dō ka bermaksud sama ada untuk soalan ya-atau-tidak

Gugurkan da selepas kata nama dan kata adjektif na: nan ka, bukan nan da ka

Balut klausa dalam oshiete itadakemasen ka untuk permintaan yang sopan

Soalan tertanam adalah

Bandingkan dua ayat. Itsu kimasu ka? adalah soalan langsung: Bilakah dia akan datang? Itsu kuru ka wakarimasen ialah kenyataan yang mengandungi soalan: Saya tidak tahu bila dia akan datang. Soalan itu telah menjadi ketulan seperti kata nama, dan ayat itu kini mempunyai kata kerja utama, wakarimasen, yang mengatakan apa yang anda lakukan dengannya.

Tanda Jepun yang berpotongan dengan ka, zarah yang sama yang mengakhiri soalan langsung. Apa yang berubah ialah bentuk sebelum itu: kata kerja masuk ke dalam bentuk biasa, dan semuanya terletak di hadapan kata kerja seperti tahu, faham, beritahu, tanya, putuskan atau semak. Jika anda sudah mengetahui kata tanya daripada panduan kepada kata tanya bahasa Jepun, anda mempunyai kebanyakan perkara yang anda perlukan.

JepunRomajiMaknanya
いつ来るかわかりません。Itsu kuru ka wakarimasen.Saya tidak tahu bila dia akan datang.
どこにあるか知っていますか。Doko ni aru ka shitte imasu ka.Adakah anda tahu di mana ia?
何を買ったか忘れました。Nani o katta ka wasuremashita.Saya lupa apa yang saya beli.
誰が来るか聞いてみます。Dare ga kuru ka kiite mimasu.Saya akan bertanya siapa yang datang.
いくらかかるか調べます。Ikura kakaru ka shirabemasu.Saya akan lihat berapa harganya.

Ka dō ka: sama ada atau tidak

Apabila soalan itu tidak mempunyai kata tanya, ia adalah soalan ya-atau-tidak, dan bahasa Inggeris menggunakan sama ada atau jika. Jepun menambah dō ka selepas ka. Iku ka dō ka secara literal bermaksud pergi atau bagaimana, dan ia berfungsi sama ada saya pergi atau tidak.

Ka dō ka sangat biasa dengan keputusan dan ketidakpastian: mada kimete inai, saya belum membuat keputusan lagi; wakaranai, saya tidak tahu; kakunin shimasu, saya akan mengesahkan. Ia juga muncul dalam semakan rasmi, seperti sama ada stok tersedia atau sama ada tempat duduk adalah percuma.

JepunRomajiMaknanya
行くかどうかまだ決めていません。Iku ka dō ka mada kimete imasen.Saya belum memutuskan sama ada saya akan pergi.
彼が来るかどうかわかりません。Kare ga kuru ka dō ka wakarimasen.Saya tidak tahu sama ada dia akan datang.
在庫があるかどうか確認します。Zaiko ga aru ka dō ka kakunin shimasu.Saya akan semak sama ada ia ada dalam stok.
間に合うかどうか心配です。Maniau ka dō ka shinpai desu.Saya bimbang sama ada saya akan sampai tepat pada masanya.
おいしいかどうか食べてみないとわからない。Oishii ka dō ka tabete minai to wakaranai.Anda tidak akan tahu sama ada ia bagus sehingga anda mencubanya.

Membina klausa: peraturan bentuk biasa

Segala-galanya sebelum ka adalah dalam bentuk biasa, sama ada ayat penuh sopan atau santai. Kata kerja dan i-adjektif adalah mudah: kuru ka, konakatta ka, takai ka. Satu perangkap ialah da. Selepas kata nama atau kata adjektif na dalam kala sekarang, da biasanya digugurkan, jadi anda sebut gakusei ka, bukan gakusei da ka.

Dalam kala lampau, datta kekal, kerana ia membawa kala: gakusei datta ka dō ka. Penurunan yang sama berlaku dalam struktur lain yang dibina di atas ka, seperti ka mo shirenai, jadi mempelajarinya di sini membuahkan hasil dua kali.

taipSoalan langsungBorang terbenam
Kata kerja来ますか (kimasu ka)来るか (kuru ka)
Kata kerja, lalu来ましたか (kimashita ka)来たか (kita ka)
i-kata sifat高いですか (takai desu ka)高いか (takai ka)
kata sifat na静かですか (shizuka desu ka)静かか (shizuka ka)
Kata nama何ですか (nan desu ka)何か (nan ka)
Kata nama, masa lalu雨でしたか (ame deshita ka)雨だったか (ame datta ka)

Kesilapan pelajar yang kerap ialah menyimpan bentuk sopan di dalam: nan desu ka wakarimasen. Pendengar Jepun akan faham, tetapi bunyinya seperti dua ayat yang dilekatkan. Pastikan bahagian dalam kosong dan letakkan desu atau masu hanya pada bahagian paling hujung.

Kata kerja yang biasanya mengikuti

Soalan terbenam dilampirkan pada set kata kerja yang agak kecil, dan mempelajarinya sebagai pengakhiran siap menjadikan corak itu mudah digunakan dalam masa nyata. Wakaru dan shiru adalah yang paling kerap, tetapi mereka tidak boleh ditukar ganti.

Wakaranai bermaksud saya tidak boleh memberitahu atau saya tidak faham, dan ia adalah pilihan yang lebih lembut dan biasa apabila anda tidak pasti. Shiranai bermaksud saya tidak mempunyai maklumat, dan berkata dengan tegas sebagai jawapan kepada seseorang ia boleh berbunyi sedikit tumpul; shiranai desu atau chotto wakaranai desu lebih lembut. Bila tanya, shitte imasu ka? adalah bentuk semula jadi untuk Tahukah anda?

  • わかる (wakaru): tahu, boleh beritahu. Doko ka wakarimasen.
  • 知っている (shitte iru): tahu fakta. Nanji ni hajimaru ka shitte imasu ka?
  • 教える (oshieru): beritahu, beritahu seseorang. Dō yomu ka oshiete kudasai.
  • 聞く (kiku): bertanya. Itsu aite iru ka kiite mimasu.
  • 決める (kimeru): memutuskan. Nani o taberu ka kimeta?
  • 調べる / 確認する (shiraberu / kakunin suru): lihat ke atas, sahkan.
  • 覚えている / 忘れる (oboete iru / wasureru): ingat, lupa.

Permintaan sopan dengan oshiete itademasen ka

Salah satu kegunaan yang paling praktikal ialah meminta maklumat dengan sopan. Daripada Nanji desu ka? yang tumpul, anda merangka soalan di dalam permintaan: Nanji ni hajimaru ka oshiete itadakemasen ka? Itu sangat melembutkan, kerana anda meminta orang itu memberitahu anda daripada melontarkan soalan kepada mereka.

Pilih pengakhiran yang sesuai dengan situasi. Oshiete kudasai baik dengan ibu bapa rakan, kakitangan kedai dan guru. Oshiete itademasen ka dan oshiete itademasu ka adalah standard untuk panggilan telefon, pejabat dan hotel. Dengan rakan sekerja atau rakan, oshiete kureru? atau sekadar oshiete sudah memadai.

JepunRomajiMaknanya
何時に始まるか教えていただけませんか。Nanji ni hajimaru ka oshiete itadakemasen ka.Bolehkah anda memberitahu saya pukul berapa ia bermula?
席が空いているかどうか教えていただけますか。Seki ga aite iru ka dō ka oshiete itadakemasu ka.Bolehkah anda memberitahu saya sama ada terdapat tempat duduk yang tersedia?
この漢字はどう読むか教えてください。Kono kanji wa dō yomu ka oshiete kudasai.Tolong beritahu saya cara membaca kanji ini.
いつ届くかわかりますか。Itsu todoku ka wakarimasu ka.Adakah anda tahu bila ia akan tiba?
参加できるかどうか、明日までにお知らせします。Sanka dekiru ka dō ka, ashita made ni oshirase shimasu.Saya akan memberitahu anda esok sama ada saya boleh hadir.
明日来られるか教えてくれる？Ashita korareru ka oshiete kureru?Bolehkah anda memberitahu saya jika anda boleh datang esok? (kasual)

Zarah, topik dan susunan perkataan

Klausa terbenam biasanya tidak mengambil partikel sebelum kata kerja utama: itsu kuru ka wakaranai. Anda juga akan mendengar ga atau o selepas ka dalam beberapa kes, seperti nani ga ii ka ga mondai da, apa yang bagus ialah soalan itu, tetapi dalam pertuturan seharian bentuk kosong adalah norma.

Untuk topik, bahasa Jepun sering menarik subjek ke hadapan dengan wa: Tanaka-san wa itsu kuru ka wakarimasen. Ini adalah semula jadi dan kedengaran lebih kemas daripada membungkus segala-galanya di dalam klausa. Gunakan ga untuk subjek apabila ia berada di dalam soalan itu sendiri, terutamanya dengan kata tanya: berani ga kuru ka, siapa yang akan datang.

Untuk mengatakan anda tidak pasti sama ada sesuatu itu benar, ka dō ka berpasangan dengan kemas dengan demonstratif: sore ga hontō ka dō ka wakaranai, saya tidak tahu sama ada itu benar.

JepunRomajiMaknanya
田中さんはいつ来るかわかりません。Tanaka-san wa itsu kuru ka wakarimasen.Saya tidak tahu bila Tanaka-san akan datang.
それが本当かどうかわかりません。Sore ga hontō ka dō ka wakarimasen.Saya tidak tahu sama ada itu benar.
どれがいいか迷っています。Dore ga ii ka mayotte imasu.Saya tidak boleh memutuskan mana yang terbaik.
何を言えばいいかわからなかった。Nani o ieba ii ka wakaranakatta.Aku tak tahu nak cakap apa.

Kesilapan biasa yang perlu dielakkan

  • Menjaga desu di dalam: katakan nan ka wakarimasen, bukan nan desu ka wakarimasen.
  • Mengekalkan da selepas kata nama: sebut gakusei ka dō ka, bukan gakusei da ka dō ka.
  • Menggunakan ka dō ka dengan kata tanya: sebut doko ni iku ka, bukan doko ni iku ka dō ka.
  • Melupakan kata tanya sepenuhnya apabila anda maksudkan bila atau di mana: kuru ka wakaranai bermaksud sama ada, bukan bila.
  • Menjawab shiranai dengan datar kepada rakan sekerja; chotto wakaranai desu biasanya lebih baik.
  • Mengelirukan ka dō ka dengan dō ka sahaja, yang merupakan permintaan rasmi, seperti dalam dō ka yoroshiku onegai shimasu.

Setelah corak ini terasa automatik, ia merangkumi jumlah kehidupan harian yang mengejutkan, daripada menyemak masa kereta api hingga mengatakan anda masih memikirkan tentang jemputan. Untuk keputusan yang anda ingin tolak secara lembut, frasa mada kimete inai, saya belum memutuskan, selalunya lebih lembut daripada no langsung.

Perkara utama

Cara praktikal untuk menambah baik

Pilih lima perkara yang anda benar-benar tidak tahu tentang esok, seperti bila bungkusan akan tiba atau sama ada hujan, dan sebut setiap satu dengan lantang sebagai soalan tersemat dengan wakarimasen atau mada kimete imasen. Kemudian minta AI Sensei anda dalam bilik darjah 3D Unihongo yang mengasyikkan untuk bermain sebagai kerani stesen atau penyambut tetamu, dan berlatih menukar soalan yang sama menjadi permintaan sopan yang berakhir dengan oshiete itadakemasen ka. Laporan sesi anda akan membenderakan sebarang sisa da atau desu di dalam klausa.

  1. 1

    Pilih satu matlamat yang jelas

    Fokuskan setiap sesi pada situasi atau kemahiran yang sebenarnya boleh anda gunakan.

  2. 2

    Berlatih secara aktif

    Sebutkan jawapan yang lengkap dengan kuat dan bukannya hanya membaca atau mengenali bahasa Jepun.

  3. 3

    Semak dan ulangi

    Simpan pembetulan yang berguna dan semak semula kemahiran yang sama sehingga ia berasa semula jadi.

FAQ

Soalan lazim

Apakah perbezaan antara ka dan ka dō ka?

Gunakan ka sahaja apabila soalan terbenam mempunyai kata tanya seperti itsu, doko atau nani: itsu kuru ka wakaranai. Gunakan ka dō ka apabila ia adalah soalan ya-atau-tidak tanpa kata tanya: kuru ka dō ka wakaranai, saya tidak tahu sama ada dia akan datang.

Bolehkah saya hanya menggunakan ka bukan ka dō ka?

Selalunya, ya. Dalam perbualan orang sering mengatakan kuru ka wakaranai sama ada dia akan datang, dan itu adalah lumrah. Ka dō ka lebih jelas dan lebih berhati-hati, jadi ia adalah pilihan yang lebih selamat secara bertulis dan di tempat kerja.

Mengapa ia nan ka dan bukan nan da ka?

Di dalam soalan tertanam, copula da biasanya digugurkan selepas kata nama dan kata adjektif na. Jadi anda menyebut nan ka wakaranai dan shizuka ka dō ka, bukan nan da ka atau shizuka da ka dō ka. Da lepas menjadi datta dan kekal.

Bolehkah saya menggunakan desu atau masu di dalam klausa?

Biasanya tidak. Bahagian tertanam kekal dalam bentuk biasa dan kesantunan berlaku pada kata kerja utama di hujung: itsu kuru ka wakarimasen. Meletakkan masu di dalam, seperti dalam kimasu ka wakarimasen, kedengaran seperti dua soalan berasingan yang dijalankan bersama.

Adakah ka shira berkaitan dengan ini?

ya. Ka shira dan ka na kedua-duanya berasal dari ka yang sama dan bermakna saya tertanya-tanya. Ashita kuru ka na adalah seperti soalan terbenam yang ditujukan kepada diri sendiri, tanpa kata kerja utama diperlukan.

Teruskan belajar

Semua artikel

Tukar pengetahuan Jepun kepada keyakinan bercakap

Berlatih dengan AI Sensei Unihongo dalam bilik darjah 3D yang mengasyikkan, dengan misi main peranan, bimbingan sebutan, maklum balas berguna dan permainan pembelajaran yang membina perbendaharaan kata anda semasa anda bermain.

Mula bercakap bebas