อ่านแนวคิดใกล้เคียงก่อนที่จะเลือกแบบฟอร์ม
ดูว่าข้อความได้กำหนดไว้ว่าอย่างไรและประโยคถัดไปจะเพิ่มอะไร ถามว่าแนวคิดใหม่เกิดขึ้นจากเหตุผล ขัดแย้งกับความคาดหวัง หรืออ้างถึงบางสิ่งที่กล่าวไปแล้วหรือไม่ บอก Mocchi ความสัมพันธ์นั้นก่อนจะพูดถึงป้ายกำกับไวยากรณ์ ซึ่งจะทำให้คำตอบขึ้นอยู่กับเนื้อเรื่องมากกว่าตัวเลือกที่คุณศึกษาล่าสุด
ทำให้งานแรกสั้นพอที่จะจดจำบริบทได้ หากมีคำที่ไม่รู้จักหลายคำขัดจังหวะข้อความ ให้ขอคำที่ชัดเจนยิ่งขึ้นโดยยังคงรักษาความสัมพันธ์แบบเดิมไว้ เป้าหมายคือการตรวจสอบการตัดสินใจด้านไวยากรณ์และข้อความ ไม่ใช่รวมอุปสรรคในการอ่านทั้งหมดไว้ในคำถามเดียว
เปรียบเทียบเหตุผลกับความแตกต่างในบริบท
雨が降っています。だから、家にいます มอบของขวัญให้อยู่บ้านตามหลังฝนตก 雨が降っています。でも、出かけます นำเสนอการออกไปข้างนอกแม้จะมีสถานการณ์นั้นก็ตาม ถาม Mocchi ว่าแต่ละลำดับแสดงความสัมพันธ์อย่างไร จากนั้นลองอีกคู่หนึ่ง อย่าเลือกตัวเชื่อมต่อเพียงเพราะทั้งสองประโยคกล่าวถึงสภาพอากาศเดียวกัน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 雨が降っています。だから、家にいます。 | Ame ga futte imasu. Dakara, ie ni imasu. | ฝนกำลังตก ดังนั้นฉันจึงอยู่ที่บ้าน |
| 雨が降っています。でも、出かけます。 | Ame ga futte imasu. Demo, dekakemasu. | ฝนกำลังตก แต่ฉันกำลังออกไปข้างนอก |
แยกโครงสร้างท้องถิ่นออกจากตรรกะทาง
ขั้นแรกให้ตรวจสอบว่าแบบฟอร์มสามารถพอดีกับการก่อสร้างโดยรอบหรือไม่ จากนั้นถามว่าเป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์ที่ตั้งใจไว้ระหว่างแนวคิดเหล่านั้นหรือไม่ ทั้งสองเรื่อง การทบทวนแบบฝึกหัดที่อธิบายเฉพาะการผันคำกริยาของแบบฟอร์มเท่านั้นที่อาจทำให้ข้อผิดพลาดในการอ่านที่แท้จริงหายไป ดังนั้นขอให้ Mocchi ระบุว่าส่วนใดของข้อความที่เป็นตัวกำหนดตัวเลือกที่น่าดึงดูด
ใช้ตัวเลือกที่ไม่ถูกต้องเพื่อชี้แจงความหมายที่ต้องการ
อธิบายว่าข้อความนี้จะอ้างว่าอะไรหากเลือกทางเลือกอื่น มันจะกลับเหตุผล เพิ่มความแตกต่างที่ไม่คาดคิด หรือชี้ไปที่แนวคิดก่อนหน้านี้ที่ผิดหรือไม่ การเปรียบเทียบความหมายผลลัพธ์จะช่วยให้คุณเห็นว่าเหตุใดตัวเลือกนี้จึงน่าดึงดูดและจุดใดที่ล้มเหลว วิธีนี้จะมีประโยชน์มากกว่าการท่องจำว่าคำตอบที่ถูกต้องคือตัวอักษรตัวใดตัวหนึ่ง
กลับมาพร้อมกับงานที่ผสมผสานกันสดๆ
หลังจากเน้นคำอธิบายแล้ว ให้ลองข้อความใหม่ที่ไม่มีการประกาศความสัมพันธ์ล่วงหน้า รักษาคำศัพท์ให้เหมาะสมและระบุคำใบ้ก่อนตรวจสอบ Mocchi สามารถใช้การพลาดซ้ำๆ เพื่อเป็นแนวทางในการทบทวน ในขณะที่ตัวอย่างที่เป็นทางการจะช่วยให้คุณเข้าใจรูปแบบการสอบจริง ปฏิบัติต่อชุดที่สร้างขึ้นเป็นหลักฐานการเรียนรู้ และเก็บผลการฝึกฝนแยกจากการรับรองอย่างเป็นทางการหรือการทำนายผ่าน