อะไรเปลี่ยนไปเมื่อเริ่มช้า และอะไรที่ไม่เปลี่ยน
การเริ่มต้นภาษาญี่ปุ่นในภายหลังเป็นเรื่องปกติ และถือเป็นข้อได้เปรียบอย่างแท้จริงในบางด้าน คุณอาจรู้ว่าทำไมคุณถึงเรียนรู้ คุณสามารถนั่งฟังคำอธิบายไวยากรณ์โดยไม่ยอมแพ้ และคุณมีประสบการณ์หลายสิบปีที่จะพูดคุย สิ่งเหล่านี้คือสิ่งที่ทำให้ผู้เรียนดำเนินต่อไปได้หลายปี
บางสิ่งอาจรู้สึกยากขึ้น การพูดเร็วอาจทำได้ยากขึ้นโดยเฉพาะในสถานที่ที่มีเสียงดัง และการจำรายการคำที่ไม่เชื่อมโยงกันอาจรู้สึกช้ากว่าที่เคยเคยทำ คำตอบไม่ใช่การพยายามให้มากขึ้นในแบบเดียวกัน แต่ต้องศึกษาให้แตกต่างออกไป เรียนรู้คำศัพท์ในประโยคเกี่ยวกับชีวิตของคุณเอง ทบทวนวันละนิด และฟังเสียงให้ช้าลงก่อน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 六十歳から始めました。 | Rokujussai kara hajimemashita. | ฉันเริ่มตอนหกสิบ |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | ฉันกำลังเรียนภาษาญี่ปุ่น |
| まだ初心者です。 | Mada shoshinsha desu. | ฉันยังเป็นมือใหม่อยู่ |
แนะนำตัวด้วยชีวิตของคุณเอง
การแนะนำตนเองในตำราเรียนมักจะถือว่าคุณเป็นนักเรียน ของคุณน่าสนใจกว่านี้มาก บรรทัดทั้งสี่นี้เป็นจุดเริ่มต้นของการแนะนำตนเองที่เหมาะกับผู้เรียนสูงวัย และแต่ละบรรทัดเป็นการเปิดการสนทนา
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 定年退職しました。 | Teinen taishoku shimashita. | ฉันเกษียณแล้ว |
| 孫が日本にいます。 | Mago ga Nihon ni imasu. | หลานของฉันอยู่ที่ญี่ปุ่น |
| 趣味は庭仕事です。 | Shumi wa niwa shigoto desu. | งานอดิเรกของฉันคือทำสวน |
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | กรุณาพูดช้าๆ หน่อย |
Teinen taishoku หมายถึง เกษียณอายุตามอายุเกษียณตามปกติ หากคุณหยุดทำงานด้วยเหตุผลอื่น เพียงพูดว่า shigoto o yamemashita ฉันหยุดทำงานแล้ว Mago หมายถึงหลานเมื่อคุณพูดถึงตัวคุณเอง เมื่อคุณถามถึงคนอื่น ให้พูด omagosan
Yukkuri hanashite kudasai เป็นบรรทัดที่มีประโยชน์ที่สุดในโพสต์นี้ ผู้พูดภาษาญี่ปุ่นมักจะยินดีพูดช้าลง และมักจะเปลี่ยนไปใช้คำที่ง่ายกว่าเมื่อคุณถาม
เลือกเป้าหมายที่เข้ากับชีวิตของคุณ
เป้าหมายส่วนตัวที่ชัดเจนช่วยสร้างแรงจูงใจได้มากกว่าวิธีการศึกษาใดๆ นอกจากนี้ยังบอกคุณว่าต้องศึกษาอะไรก่อนและอะไรที่คุณสามารถเพิกเฉยได้อย่างปลอดภัยในตอนนี้
| เป้าหมายของคุณ | ศึกษาก่อน | รอได้ |
|---|---|---|
| การเดินทางไปญี่ปุ่น | การทักทาย การซื้อของ การคมนาคม การขอความช่วยเหลือ | การเขียนคันจิ คำสแลงทั่วไป |
| กำลังพูดคุยกับครอบครัว | คำพูดเกี่ยวกับครอบครัว ชีวิตประจำวัน รูปแบบที่เป็นกันเองและสุภาพ | ธุรกิจภาษาญี่ปุ่น |
| งานอดิเรก เช่น ชาหรือการประดิษฐ์ตัวอักษร | คำศัพท์งานอดิเรก คำขอร้องที่สุภาพ ขอบคุณ | รายการไวยากรณ์ JLPT |
| อาศัยอยู่ในประเทศญี่ปุ่น | คลินิก ธนาคาร ศาลากลาง เพื่อนบ้าน | วรรณกรรมญี่ปุ่น |
| รักษาจิตใจให้กระตือรือร้น | คานะ คันจิที่คุณชอบ อ่านข้อความสั้น ๆ | ความเร็วและกำหนดเวลา |
เขียนเป้าหมายของคุณลงในประโยคเดียวและเก็บไว้ในที่ที่คุณศึกษา หากบทเรียนหรือแอปผลักดันคุณไปสู่เนื้อหาที่ไม่เป็นไปตามเป้าหมาย ก็สามารถข้ามไปได้
พูดถึงครอบครัวและปีที่ผ่านมา
ครอบครัวและงานในอดีตเป็นหัวข้อที่คนญี่ปุ่นทุกวัยชอบถามถึง และพวกเขาก็มีอะไรจะพูดมากมาย จำคู่ที่ถ่อมตัวและให้ความเคารพ: ใช้คำธรรมดาสำหรับครอบครัวของคุณเอง และใช้คำพูดที่ให้เกียรติสำหรับคนอื่น นี่เป็นหนึ่งในสถานที่แรกๆ ที่ภาษาญี่ปุ่นสุภาพสร้างความแตกต่างอย่างแท้จริง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 娘が二人います。 | Musume ga futari imasu. | ฉันมีลูกสาวสองคน |
| 息子さんはお元気ですか。 | Musukosan wa ogenki desu ka. | ลูกชายของคุณเป็นอย่างไรบ้าง? (ด้วยความเคารพ) |
| 昔、学校の先生をしていました。 | Mukashi, gakkō no sensei o shite imashita. | ฉันเคยเป็นครูโรงเรียน |
| 四十年、同じ会社で働きました。 | Yonjūnen, onaji kaisha de hatarakimashita. | ฉันทำงานที่บริษัทเดียวกันมาสี่สิบปีแล้ว |
| 孫に会いに日本へ行きます。 | Mago ni ai ni Nihon e ikimasu. | ฉันจะไปญี่ปุ่นเพื่อไปหาหลาน |
ทำให้ความจำและการฟังช่วยคุณ
- เรียนรู้คำศัพท์ภายในประโยคเกี่ยวกับชีวิตของคุณ Niwa (สวน) จะเก็บรักษาง่ายกว่าเมื่ออยู่ใน shumi wa niwa shigoto desu
- ศึกษาน้อยบ่อยๆ เซสชันระยะสั้นส่วนใหญ่มักจะมากกว่าเซสชันระยะยาวหนึ่งครั้งต่อสัปดาห์
- ทบทวนตามกำหนดเวลา บัตรคำศัพท์การเว้นระยะซ้ำจะนำคำศัพท์กลับมาก่อนที่คุณจะลืม ปล่อยให้ตารางมีน้ำใจมากกว่าเร่งรีบ
- ค่อยๆ ฟังไปก่อน ใช้เสียงที่ช้าลงและเสียงที่ชัดเจน จากนั้นเปลี่ยนเป็นความเร็วที่เป็นธรรมชาติด้วยเนื้อหาเดียวกัน
- อ่านออกเสียง. การพูดประโยคเชื่อมโยงตา หู และปากของคุณ และช่วยให้คุณได้ยินความก้าวหน้าของตนเอง
- ทำให้ข้อความมีขนาดใหญ่ รายละเอียดคานะและคันจิมีขนาดเล็ก ดังนั้นควรเพิ่มขนาดตัวอักษรบนโทรศัพท์หรือแท็บเล็ตของคุณ
ให้งานอดิเรกเป็นผู้นำทาง
ผู้เรียนสูงวัยจำนวนมากมาเรียนภาษาญี่ปุ่นผ่านสิ่งที่พวกเขาชื่นชอบอยู่แล้ว เช่น การทำสวน การถ่ายภาพ ชา บทกวี เกมกระดาน หรือการทำอาหาร งานอดิเรกช่วยให้คุณมีรายการคำศัพท์สำเร็จรูป เหตุผลในการอ่านและดูสิ่งต่างๆ ในภาษาญี่ปุ่น และหัวข้อง่ายๆ เมื่อคุณพบปะผู้คน นอกจากนี้ยังทำให้ภาษารู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของคุณมากกว่าวิชาในโรงเรียน
เลือกงานอดิเรกหนึ่งอย่างและรวบรวมคำสำคัญก่อน จากนั้นมองหาวิดีโอ หนังสือ หรือบล็อกภาษาญี่ปุ่นเกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณจะเข้าใจมากกว่าที่คุณคาดหวังเพราะคุณรู้เรื่องนี้อยู่แล้ว
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 茶道 | sadō | พิธีชงชา |
| 盆栽 | bonsai | bonsai ต้นไม้จิ๋ว |
| 囲碁 | igo | เกมกระดานไป |
| 俳句 | haiku | haiku บทกวี |
| 写真を撮るのが好きです。 | Shashin o toru no ga suki desu. | ฉันชอบถ่ายรูป |
| 盆栽を三十年やっています。 | Bonsai o sanjūnen yatte imasu. | ฉันทำ bonsai มาสามสิบปีแล้ว |
ประโยคเช่น bonsai o sanjūnen yatte imasu เป็นของขวัญในการสนทนา มันบอกคนอื่นถึงบางสิ่งที่เป็นเรื่องจริงเกี่ยวกับคุณ และมักจะนำไปสู่คำถามเสมอ ซึ่งเป็นแนวทางปฏิบัติที่คุณต้องการ
คลาสเรียน ชมรม และชุมชน
การเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่นเป็นแรงบันดาลใจในทุกช่วงวัย นอกประเทศญี่ปุ่น วิทยาลัยชุมชน ศูนย์วัฒนธรรม และสมาคมต่างๆ ของญี่ปุ่นมักจัดชั้นเรียนสำหรับผู้ใหญ่ และบางแห่งมีชั้นเรียนวัฒนธรรมในด้านชา การจัดดอกไม้ การประดิษฐ์ตัวอักษร หรือการทำอาหารที่มีภาษาญี่ปุ่นมากมาย ในญี่ปุ่น หลายเมืองมีชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่นสำหรับชาวต่างชาติ ซึ่งมักดำเนินการโดยอาสาสมัครที่ศูนย์ชุมชนท้องถิ่น ศาลากลางของคุณหรือสมาคมระหว่างประเทศในท้องถิ่นสามารถบอกคุณได้ว่าอยู่ที่ไหน
ชั้นเรียนเหล่านี้มักจะเป็นสถานที่ที่เป็นมิตรและผ่อนคลาย ซึ่งผู้คนทุกวัยจะเรียนรู้ร่วมกัน การเข้าชมครั้งแรกอาจเกิดขึ้นได้ดังนี้
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| すみません、日本語教室はこちらですか。 | Sumimasen, nihongo kyōshitsu wa kochira desu ka. | คุณ: ขอโทษค่ะ นี่คือชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่นเหรอ? |
| はい、どうぞ。初めてですか。 | Hai, dōzo. Hajimete desu ka. | อาสาสมัคร: เข้ามาเลย เป็นครั้งแรกเหรอ? |
| はい。まだ少ししか話せません。 | Hai. Mada sukoshi shika hanasemasen. | คุณ: ใช่. ฉันพูดได้เพียงเล็กน้อยเท่านั้น |
| 大丈夫ですよ。ゆっくりやりましょう。 | Daijōbu desu yo. Yukkuri yarimashō. | อาสาสมัคร: ไม่เป็นไร ค่อยเป็นค่อยไป |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | คุณ: ฉันหวังว่าจะได้เรียนรู้กับคุณ |
ความเชื่อผิดๆ และข้อผิดพลาดที่ควรทิ้งไป
- "ฉันแก่เกินไปที่จะจำคำศัพท์ใหม่ๆ" คุณอาจต้องการบทวิจารณ์มากกว่าวัยรุ่น แต่คุณก็เข้าใจมากกว่านั้นด้วย ทำต่อไป.
- “ฉันต้องเรียนรู้วิธีการสอนของโรงเรียน” คุณสามารถข้ามหัวข้อของโรงเรียนที่ไม่เหมาะกับชีวิตของคุณและมุ่งความสนใจไปที่เป้าหมายของคุณได้
- “ฉันควรจะรอจนกว่าฉันจะพร้อมที่จะพูด” เริ่มพูดประโยคง่ายๆ ตั้งแต่เนิ่นๆ มันเป็นรางวัลที่เร็วที่สุด
- “ฉันจะอายตัวเอง” คนญี่ปุ่นมักจะรู้สึกยินดีเมื่อผู้มาเยือนที่มีอายุมากกว่าได้ลองใช้ภาษาของตน
- เปรียบเทียบตัวเองกับผู้เรียนรุ่นเยาว์ออนไลน์ วัดความก้าวหน้าเทียบกับเป้าหมายของคุณเองแทน
เรียนตามจังหวะของคุณกับ Mocchi
บอก Mocchi เกี่ยวกับตัวคุณ เช่น "ฉันอายุ 67 ปี เกษียณแล้ว และฉันอยากคุยกับครอบครัวหลานที่ญี่ปุ่นในฤดูใบไม้ผลิหน้า" Mocchi จัดทำแผนส่วนตัวตามเป้าหมายและเวลาที่คุณมี ติดตามสิ่งที่คุณพบว่ายาก และปรับแผนหากคุณถาม ใช้ /explain กับประโยคใดๆ จากจดหมายหรือข้อความจากครอบครัวเพื่อดูแต่ละคำและคำช่วยแยกย่อย
เมื่อคุณต้องการพูด AI Sensei ให้คุณเลือกครู เช่น Yamada-sensei และขอให้พูดช้าลงหรือภาษาญี่ปุ่นที่สุภาพ หลังจากนั้นคุณจะได้รับรายงานเซสชันที่เป็นลายลักษณ์อักษรพร้อมการแก้ไขและคำศัพท์ใหม่ ซึ่งคุณสามารถอ่านได้ช้าๆ ตามที่คุณต้องการ สำหรับการออกเสียง ครูฝึกการออกเสียงจะเล่นแต่ละบรรทัดช้าลงก่อนที่คุณจะบันทึกเสียงของตัวเอง