รูปร่างของวัน
คุณมาถึงอาคารโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัย ค้นหาห้องของคุณจากรายชื่อที่โพสต์ไว้ที่ทางเข้า และนั่งที่โต๊ะพร้อมถือหมายเลขผู้เข้าสอบ เจ้าหน้าที่ตรวจสอบจะตรวจสอบบัตรกำนัลและบัตรประจำตัวที่มีรูปถ่ายของคุณ โดยปกติในขณะที่คุณนั่งอยู่ ดังนั้นให้วางทั้งสองอย่างไว้ที่มุมโต๊ะ ประกาศต่างๆ จะเป็นภาษาญี่ปุ่นและมักจะเป็นภาษาท้องถิ่น โดยจะครอบคลุมถึงโทรศัพท์ ของมีค่า ห้องน้ำ และสิ่งที่ควรทำหากคุณรู้สึกไม่สบาย
จากนั้นส่วนต่างๆ จะดำเนินไปตามลำดับคงที่โดยมีช่วงพักระหว่างส่วนต่างๆ และลงท้ายด้วยการฟัง เอกสารจะถูกนับและนับกลับเข้าไป ดังนั้นจึงมีกำหนดเวลาก่อนแต่ละส่วนซึ่งคุณไม่สามารถเปิดหนังสือเล่มเล็กได้ เวลาเริ่มต้นที่แน่นอน จำนวนช่วง และระยะเวลาพักได้รับการยืนยันโดยคำแนะนำที่ให้ไว้ในวันนั้นและบนเวาเชอร์ของคุณ พร้อมด้วยรายละเอียดปัจจุบันบนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ JLPT
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 試験会場はこちらです。 | Shiken kaijō wa kochira desu. | ห้องสอบอยู่ทางนี้ |
| 教室の番号は受験票に書いてあります。 | Kyōshitsu no bangō wa jukenhyō ni kaite arimasu. | หมายเลขห้องของคุณเขียนอยู่บนบัตรทดสอบของคุณ |
| 受付の時間を確認してください。 | Uketsuke no jikan o kakunin shite kudasai. | กรุณาตรวจสอบเวลาแผนกต้อนรับ |
| 荷物は足元に置いてください。 | Nimotsu wa ashimoto ni oite kudasai. | กรุณาวางสิ่งของไว้ใกล้เท้า |
ป้ายประเภทนี้จะติดไว้ที่ทางเข้าและเจ้าหน้าที่จะย้ำ และเป็นภาษาญี่ปุ่นเพียงแห่งเดียวที่คุณต้องเข้าใจก่อนเริ่มการสอบ เรียนรู้ไคโจ เคียวชิสึ อุเคสึเกะ และจูเค็นเฮียวเป็นฉาก แทนที่จะพบกันครั้งแรกในทางเดินที่มีผู้คนหนาแน่น
ส่วนตามลำดับและจังหวะสำหรับแต่ละส่วน
| คำสั่ง | ส่วนหนึ่งของวัน | คิวจังหวะ |
|---|---|---|
| 1 | การมาถึงและการตรวจสอบตัวตน | นั่งพร้อมกับบัตรกำนัล บัตรประจำตัว ดินสอ และยางลบก่อนการประกาศครั้งแรก |
| 2 | ความรู้ภาษา: สคริปต์และคำศัพท์ | ตอบเรื่องการรับรู้ หากไม่มีคำใดมาให้คุณภายในไม่กี่วินาที ให้ทำเครื่องหมายเดาแล้วย้าย |
| 3 | หยุดพัก | น้ำ ห้องน้ำ และดูรูปทรงหนังสือเล่มเล็กถัดไป ไม่มีการศึกษาใหม่และไม่มีคำตอบเปรียบเทียบ |
| 4 | ความรู้ภาษา: ไวยากรณ์พร้อมการอ่าน | ปล่อยให้คำถามไวยากรณ์เหลือเวลาประมาณสองในสามสำหรับการอ่าน |
| 5 | การอ่านข้อความ | เข้าถึงข้อความสุดท้ายหรืองานดึงข้อมูลโดยยังมีเวลาอยู่บนนาฬิกา |
| 6 | พักก่อนฟัง | รีเซ็ตหูของคุณโดยมีภาษาญี่ปุ่นอยู่ในหัวมากกว่าการสนทนาในภาษาของคุณเอง |
| 7 | การฟัง | อยู่กับเสียง; แต่ละรายการจะเล่นหนึ่งครั้งและรายการถัดไปจะเริ่มต้นไม่ว่าคุณจะอยู่ที่ไหน |
| 8 | นาทีสุดท้ายของส่วนใดส่วนหนึ่ง | ตรวจสอบฟองอากาศว่างและเลื่อนแถวก่อนอ่านคำถามอีกครั้ง |
วิธีจัดกลุ่มส่วนต่างๆ เหล่านี้ขึ้นอยู่กับระดับของคุณ ในระดับล่างสคริปต์และคำศัพท์มักจะสร้างรายงานสั้นๆ ขึ้นมาเอง จากนั้นจึงรวมไวยากรณ์และการอ่านเข้าด้วยกัน ในระดับที่สูงขึ้น คำศัพท์ ไวยากรณ์ และการอ่าน มักเป็นรายงานขนาดยาวเล่มเดียว ไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม การฟังจะเกิดขึ้นลำดับสุดท้ายและตรรกะในการเว้นจังหวะก็เหมือนกัน: ไม่ต้องทำอะไรเพิ่มตั้งแต่เนิ่นๆ เพราะคำถามราคาแพงจะอยู่ในตอนท้าย
สิ่งที่ควรนำมาและสิ่งที่ควรทิ้งไว้ที่บ้าน
ทิ้งทุกสิ่งที่ต้องยอมจำนนหรือปิดเครื่องอย่างเร่งรีบไว้: นาฬิกาอัจฉริยะ พจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์ หูฟัง และสื่อการเรียน คุณจะมีแต่ตื่นตระหนกเมื่ออยู่ในทางเดิน โดยปกติแล้วโทรศัพท์จะถูกปิดโดยสมบูรณ์และถูกเก็บเอาไว้ แทนที่จะปิดเสียงเพียงอย่างเดียว และเสียงเตือนที่ดังในกระเป๋าเคยทำให้เกิดปัญหามาก่อน ยืนยันรายการบนบัตรกำนัลของคุณ เนื่องจากกฎแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศและสถานที่
- บัตรกำนัลทดสอบและบัตรประจำตัวที่มีรูปถ่ายซึ่งมีชื่ออยู่บนนั้น เก็บไว้ด้วยกันและเข้าถึงได้ง่าย
- ดินสอหรือดินสอกด 2-3 แท่งที่ทำให้เกิดรอยดำได้อย่างรวดเร็ว พร้อมด้วยยางลบที่สะอาด
- นาฬิกาอะนาล็อกแบบไม่มีเสียง หากได้รับอนุญาตในตำแหน่งที่คุณนั่ง ไม่อนุญาตให้ใช้สัญญาณเตือนและฟังก์ชันการสื่อสารใดๆ
- น้ำและของเล็กๆ น้อยๆ ให้รับประทานระหว่างพักเบรค หากสถานที่จัดงานอนุญาต
- ชั้นที่อบอุ่น เพราะห้องสอบมักจะเย็นกว่าหรือร้อนกว่าที่คุณคาดไว้ และคุณไม่สามารถแก้ไขได้ในภายหลัง
ภาษาญี่ปุ่นที่คุณจะได้ยินก่อนที่คุณจะเริ่ม
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 受験票と身分証明書を机の上に出してください。 | Jukenhyō to mibun shōmeisho o tsukue no ue ni dashite kudasai. | กรุณาวางบัตรทดสอบและบัตรประจำตัวของคุณไว้บนโต๊ะ |
| 携帯電話の電源を切ってください。 | Keitai denwa no dengen o kitte kudasai. | กรุณาปิดโทรศัพท์มือถือของคุณ |
| 鉛筆と消しゴムだけ出してください。 | Enpitsu to keshigomu dake dashite kudasai. | กรุณาหยิบดินสอและยางลบออกมาเท่านั้น |
| 問題用紙はまだ開かないでください。 | Mondai yōshi wa mada akanaide kudasai. | กรุณาอย่าเพิ่งเปิดสมุดคำถาม |
| 解答用紙に名前と受験番号を書いてください。 | Kaitō yōshi ni namae to juken bangō o kaite kudasai. | กรุณาเขียนชื่อและหมายเลขผู้เข้าสอบลงในกระดาษคำตอบ |
| それでは、始めてください。 | Sore de wa, hajimete kudasai. | ตอนนี้ขอเริ่มต้น |
| やめてください。鉛筆を置いてください。 | Yamete kudasai. Enpitsu o oite kudasai. | หยุดเขียน. วางดินสอของคุณลง |
| 休憩時間は放送でお知らせします。 | Kyūkei jikan wa hōsō de oshirase shimasu. | เวลาพักจะประกาศผ่านวิทยากร |
ประกาศเหล่านี้สั้นๆ และประกาศซ้ำๆ ตลอดทั้งวัน ดังนั้นการเรียนรู้ประกาศเหล่านี้จะขจัดความกังวลออกไปอีกชั้นหนึ่ง สองสิ่งที่สำคัญที่สุดคือคำสั่งไม่ให้เปิดหนังสือและคำสั่งให้หยุดเขียน เนื่องจากทั้งสองอย่างนี้มีการบังคับใช้อย่างเคร่งครัด เมื่อพูดว่า ยาเมเตะ คุดาไซ ดินสอของคุณจะตกทันทีแม้จะเป็นฟองกลางก็ตาม
สิ่งที่คุณอาจต้องพูดกับตัวเอง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| すみません、席はここで合っていますか。 | Sumimasen, seki wa koko de atte imasu ka. | ขอโทษนะ นี่เป็นที่นั่งที่เหมาะสมสำหรับฉันหรือเปล่า? |
| すみません、鉛筆を落としました。 | Sumimasen, enpitsu o otoshimashita. | ขอโทษค่ะ ฉันทำดินสอหล่น |
| すみません、お手洗いに行ってもいいですか。 | Sumimasen, otearai ni itte mo ii desu ka. | ขอโทษ ฉันขอไปเข้าห้องน้ำได้ไหม |
| 音が少し小さいのですが。 | Oto ga sukoshi chīsai no desu ga. | เสียงก็จะเงียบๆหน่อยนะครับถ้าจะพูดแบบนั้น |
| 受験票を忘れてしまいました。どうすればいいですか。 | Jukenhyō o wasurete shimaimashita. Dō sureba ii desu ka. | ฉันลืมบัตรทดสอบของฉัน ฉันควรทำอย่างไร? |
| 気分が悪いのですが、少し休んでもいいですか。 | Kibun ga warui no desu ga, sukoshi yasunde mo ii desu ka. | ฉันรู้สึกไม่สบาย ฉันขอพักสักครู่ได้ไหม? |
ผู้คุมสอบจะตอบคำถามเหล่านี้ตลอดทั้งวัน ดังนั้นการยกมือจึงถือเป็นเรื่องปกติมากกว่าจะเป็นเรื่องน่าอาย พูดสุมิมะเซ็น รอการเข้ามาหา แล้วพูดเบาๆ โดยปกติแล้วปัญหาในการลงทะเบียนจะได้รับการจัดการโดยเจ้าหน้าที่ที่แผนกต้อนรับส่วนหน้า และเอกสารที่ถูกลืมจะถูกหยิบยกขึ้นมาก่อนการประกาศครั้งแรกได้ดีกว่าในระหว่างการตรวจสอบตัวตน
การเว้นวรรคในส่วนความรู้ภาษา
คำถามเกี่ยวกับคำศัพท์และไวยากรณ์จะถูกตัดสินโดยการจดจำ ไม่ว่าจะอ่านตัวคันจิหรืออ่านไม่ออก และการจ้องมองก็แทบจะไม่ช่วยอะไร พยายามตอบคำถามแต่ละข้ออย่างตรงไปตรงมา และหากไม่มีสิ่งใดเกิดขึ้น ให้ทำเครื่องหมายว่าเดาได้ดีที่สุดแล้วใช้ดินสอเล็กๆ ในหนังสือเล่มเล็กต่อไป เนื้อหาในส่วนนี้สั้น ดังนั้นอันตรายจึงไม่ใช่ว่าคุณจะหมดเวลา แต่คือคุณจะมีจังหวะที่ช้าและกระวนกระวายใจในการอ่านบทต่อๆ ไป
ใช้จุดตรวจมากกว่านาฬิกาจับเวลา มองดูนาฬิกาที่อยู่ปลายแต่ละช่วงตึกแล้วถามสิ่งหนึ่ง: ฉันอยู่ข้างหน้ากระดาษหรืออยู่ข้างหลังมัน เป้าหมายคือการก้าวนำหน้าเล็กน้อย เพราะเวลาว่างเหล่านั้นมีค่ามากกว่าการอ่านมาก อย่าใช้พวกเขาทบทวนคำศัพท์ที่คุณเดา เนื่องจากการเดาครั้งที่สองกับคำที่คุณไม่รู้นั้นไม่ดีไปกว่าครั้งแรก
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 最もよいものを一つ選びなさい。 | Mottomo yoi mono o hitotsu erabinasai. | เลือกคำตอบที่ดีที่สุดหนึ่งข้อ |
| 下線の言葉の読み方として最もよいものはどれですか。 | Kasen no kotoba no yomikata to shite mottomo yoi mono wa dore desu ka. | คำที่ขีดเส้นใต้อ่านได้ดีที่สุด? |
| 文に入れるのに最もよいものはどれですか。 | Bun ni ireru no ni mottomo yoi mono wa dore desu ka. | ข้อใดเหมาะสมที่สุดในประโยค? |
| 意味が最も近いものを選びなさい。 | Imi ga mottomo chikai mono o erabinasai. | เลือกตัวเลือกที่มีความหมายใกล้เคียงที่สุด |
| 文を正しく並べ替えなさい。 | Bun o tadashiku narabekaenasai. | จัดเรียงประโยคใหม่ตามลำดับที่ถูกต้อง |
คำแนะนำด้านบนแต่ละบล็อกใช้ถ้อยคำที่ตายตัว ดังนั้นจึงไม่ควรเสียเวลาอ่าน เรียนรู้เป็นวลีที่กำหนดและมองดูเพียงเพื่อยืนยันว่าคุณกำลังทำอะไรอยู่ เนื่องจากการเลือกการอ่าน การเลือกความหมาย และการจัดเรียงประโยคใหม่ แต่ละคนจะต้องมีลักษณะที่แตกต่างกันออกไป
การเว้นจังหวะการอ่านข้อความ
การอ่านเป็นจุดที่ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งชนะหรือแพ้ เพราะเนื้อเรื่องมักจะยาวขึ้นเมื่อคุณทำไป และงานในตอนท้ายมักจะเป็นกลไกที่สำคัญที่สุดและด้วยเหตุนี้จึงเป็นงานที่ได้ชัยชนะมากที่สุด กำหนดจุดตรวจสอบสองจุด: จุดหนึ่งเมื่อคุณออกจากข้อความสั้นๆ และอีกจุดหนึ่งเมื่อคุณเริ่มงานข้อความยาวหรือดึงข้อมูลขั้นสุดท้าย หากคุณตามหลังจุดตรวจแรก ให้เริ่มเดาให้เร็วขึ้นกับสิ่งที่ต้านทาน แทนที่จะพยายามย้อนเวลากลับไปด้วยความเร็วเพียงอย่างเดียว
หากคุณมาถึงส่วนสุดท้ายโดยมีเวลาน้อยเกินไป ให้เปลี่ยนลำดับ ตอบคำถามในการดึงข้อมูลก่อน เนื่องจากเงื่อนไขการจับคู่กับตารางเวลาหรือประกาศนั้นรวดเร็ว จากนั้นจึงนำคำถามที่มีรายละเอียดจากข้อความยาวๆ และปล่อยให้คำถามที่มีการโต้แย้งโดยรวมอยู่จนกระทั่งถึงคำถามสุดท้าย คำแนะนำแยกต่างหากเกี่ยวกับกลยุทธ์การอ่าน JLPT ครอบคลุมการค้นหาคำตอบมากกว่าการแปล ซึ่งทักษะในการกำหนดจังหวะนี้ขึ้นอยู่กับ
การทำเครื่องหมายกระดาษคำตอบอย่างปลอดภัย
กระดาษคำตอบเป็นเพียงสิ่งเดียวที่ถูกทำเครื่องหมายไว้ และเครื่องจะอ่าน เติมฟองให้เต็มและเข้ม วางแผ่นให้เรียบและไม่ยับ และลบออกให้หมดแทนที่จะขัด เพราะเครื่องหมายผีสีเทาบวกเครื่องหมายใหม่สามารถอ่านได้สองคำตอบ การทำเครื่องหมายแต่ละคำตอบในขณะที่คุณตัดสินใจว่าจะปลอดภัยกว่าการรวมหน้าคำตอบไว้ตอนท้าย ซึ่งเป็นนิสัยที่วิ่งตรงไปสู่คำสั่งหยุด
- อ่านหมายเลขคำถามที่อยู่ด้านข้างแถวทุกๆ สองสามคำถาม ไม่ใช่แค่ด้านบนสุดของบล็อกเท่านั้น
- หากคุณข้ามคำถาม ให้ทำเครื่องหมายเดาเพื่อไม่ให้แถวว่างและไม่มีการเลื่อน
- ค้นหาแถวที่ไม่ตรงแนว หยุดทันทีแล้วค้นหาคำตอบสุดท้ายที่คุณแน่ใจ
- ลบไปข้างหน้าจากจุดนั้นและทำเครื่องหมายใหม่ทีละแถวกับหนังสือเล่มเล็ก โดยตรวจสอบตัวเลขในขณะที่คุณไป
- อย่าพยายามสับเปลี่ยนคำตอบขึ้นหรือลงทีละคำตอบเพื่อแก้ไขออฟเซ็ต ลบและทำซ้ำบล็อกที่ได้รับผลกระทบ
ค่าใช้จ่ายในการจัดแนวที่ไม่ถูกต้องจะเพิ่มขึ้นทุกวินาทีที่คุณเลื่อนออกไป ดังนั้นเมื่อมีบางอย่างรู้สึกผิดปกติ ให้ตรวจสอบตัวเลขแทนที่จะมั่นใจในตัวเอง นาทีที่ใช้กับส่วนกลางนี้เป็นการแลกเปลี่ยนที่ดี การค้นพบมันในวินาทีสุดท้ายเป็นวิธีที่หลีกเลี่ยงได้มากที่สุดในการสูญเสียระดับที่คุณได้รับไปแล้ว
อยู่กับเสียงการฟัง
ในการเล่นส่วนใหญ่ รายการฟังแต่ละรายการจะเล่นเพียงครั้งเดียว ข้อเท็จจริงดังกล่าวควรกำหนดพฤติกรรมของคุณก่อนที่จะกำหนดรูปแบบภาษาญี่ปุ่นของคุณ ความล้มเหลวที่พบบ่อยที่สุดไม่ใช่การเข้าใจผิดเกี่ยวกับรายการสินค้า มันขาดรายการหลังจากนั้นเพราะหัวของคุณยังคงโต้เถียงเกี่ยวกับรายการก่อนหน้า ฝึกนิสัยการฟื้นตัวล่วงหน้า: ทำเครื่องหมายตัวเลือกใดก็ตามที่ขัดแย้งกันน้อยที่สุด หายใจเข้าช้าๆ หนึ่งครั้ง และตั้งใจฟังเมื่อสถานการณ์ถัดไปเกิดขึ้น
ใช้การหยุดได้ดี เมื่อคำถามเกิดขึ้นก่อนการสนทนา ให้ตัดสินใจว่าคุณกำลังฟังอะไรและดูตัวเลือกที่พิมพ์ออกมา เมื่อมันเกิดขึ้นหลังจากนั้น ให้ฟังสถานการณ์ ใครต้องการอะไร และการเปลี่ยนแปลงแผนใดๆ เนื่องจากรายการเหล่านี้มักจะขึ้นอยู่กับการกลับตัวในช่วงใกล้สิ้นสุดมากกว่ารายละเอียดในตอนเริ่มต้น
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| これから聴解の試験を始めます。 | Kore kara chōkai no shiken o hajimemasu. | ตอนนี้เราจะเริ่มการทดสอบการฟัง |
| 音が聞こえますか。 | Oto ga kikoemasu ka. | คุณได้ยินเสียงไหม? |
| 問題用紙を見てください。 | Mondai yōshi o mite kudasai. | โปรดดูหนังสือคำถาม |
| 男の人と女の人が話しています。 | Otoko no hito to onna no hito ga hanashite imasu. | ชายและหญิงกำลังคุยกัน |
| 女の人はこれから何をしますか。 | Onna no hito wa kore kara nani o shimasu ka. | ผู้หญิงคนนั้นจะทำยังไงต่อไป? |
| では、始めます。 | De wa, hajimemasu. | ตอนนี้เราจะเริ่มต้น |
ห้านาทีสุดท้ายของส่วน
ต่อต้านการเปลี่ยนแปลงคำตอบในหน้าต่างนี้ เว้นแต่คุณจะพบเหตุผลที่เป็นรูปธรรมในข้อความ การเปลี่ยนแปลงล่าช้าภายใต้แรงกดดันด้านเวลามักจะขับเคลื่อนด้วยความวิตกกังวลมากกว่าหลักฐาน และจะเกิดขึ้นเมื่อการตัดสินใจของคุณแย่ที่สุด การกวาดล้างช่องว่างและการจัดตำแหน่งอย่างสงบมีค่ามากกว่าการทบทวนคำถามที่คุณตอบไปแล้ว
- เติมช่องว่างทุกฟองก่อน แม้ว่าจะสุ่มก็ตาม แถวที่ไม่มีเครื่องหมายไม่สามารถได้รับอะไรเลย
- ใช้นิ้วของคุณไปตามแถวเพื่อตรวจสอบว่าไม่มีการข้ามตัวเลขและไม่มีการเพิ่มเป็นสองเท่า
- ยืนยันว่าชื่อและหมายเลขผู้เข้าสอบของคุณได้เขียนและทำเครื่องหมายไว้ตามที่จำเป็น
- จากนั้นจึงอ่านคำถามเดียวที่คุณทำเครื่องหมายว่าคุ้มค่าที่จะดูอีกครั้ง
- วางดินสอลงทันทีที่ได้รับคำสั่งให้หยุด อะไรก็ตามที่ยังทำไม่เสร็จ
วันก่อนและชั่วโมงต่อๆ ไป
ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา ให้หยุดเพิ่มเนื้อหาใหม่ ทบทวนสิ่งที่ราคาถูกเพื่อให้ความอบอุ่น: ก้านคำถาม ประโยคเตรียมการฟัง ตัวนับ และรูปแบบไวยากรณ์ที่คุณรู้อยู่แล้วครึ่งหนึ่ง ทำท่อนที่กำหนดเวลาไว้ล่วงหน้าสองสามวันเพื่อให้จังหวะคุ้นเคย จากนั้นจึงพัก จัดเรียงการเดินทาง หมายเลขห้อง เอกสาร และอาหารเช้าในคืนก่อนหน้า และนอนหลับตามปกติแทนที่จะอ่านหนังสือดึก เนื่องจากการฟังจะลำบากก่อนเมื่อคุณเหนื่อย
หลังจากนั้น ให้หลีกเลี่ยงการสนทนาในทางเดินที่ทุกคนเปรียบเทียบคำตอบ เพราะมันไม่น่าเชื่อถือและจะทำให้คุณตื่นตัว ผลลัพธ์ออกมาดีหลังจากการนั่งดูผ่านเว็บไซต์อย่างเป็นทางการ ดังนั้นสิ่งที่มีประโยชน์ที่ควรทำในระหว่างนี้คือการจดบันทึกสิ่งที่ผิดพลาดจริง ๆ ในขณะที่ยังสดใหม่: ส่วนที่เวลาผ่านไปสั้น ๆ ประเภทคำถามที่ทำให้คุณประหลาดใจ คำศัพท์ที่คุณไม่สามารถดึงกลับมาได้
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 落ち着いて、次の問題に行こう。 | Ochitsuite, tsugi no mondai ni ikō. | ใจเย็นๆ แล้วไปที่คำถามถัดไป |
| 分からなくても、必ず一つ選ぶ。 | Wakaranakute mo, kanarazu hitotsu erabu. | แม้ว่าฉันจะไม่รู้ฉันก็มักจะเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง |
| 今日はよくがんばりました。 | Kyō wa yoku ganbarimashita. | วันนี้ฉันทำงานหนัก |
| 結果はあとで確認します。 | Kekka wa ato de kakunin shimasu. | ฉันจะตรวจสอบผลลัพธ์ในภายหลัง |
| 次は話す練習を増やしたいです。 | Tsugi wa hanasu renshū o fuyashitai desu. | ครั้งหน้าฉันอยากจะฝึกพูดให้มากขึ้น |
สองบรรทัดแรกอยู่ในรูปแบบไม่เป็นทางการเนื่องจากเป็นถึงตัวคุณเอง ไม่ใช่กับใครก็ตามที่อยู่ในห้อง พูดเป็นภาษาญี่ปุ่นอย่างเงียบๆ แทนที่จะพูดในภาษาของคุณเอง เนื่องจากการเชื่อฟังคำสั่งสั้นๆ ที่คุณฝึกฝนมานั้นง่ายกว่าการโต้แย้งตัวเองอย่างสงบกลางประโยค
จากนั้นจำไว้ว่าใบรับรองทำอะไรและไม่ได้พูดอะไร JLPT วัดการรู้จำผ่านปรนัยและไม่เคยขอให้คุณแต่งประโยค ดังนั้นการผ่านระดับและสามารถพูดคุยกับคนญี่ปุ่นได้ถือเป็นความสำเร็จที่แยกจากกัน สัปดาห์หลังการสอบเป็นช่วงเวลาที่ดีในการกลับมาฝึกพูด ในขณะที่คำศัพท์และการฟังของคุณคมชัดที่สุดและไม่มีอะไรส่งผลต่อผลลัพธ์