คำถามที่แตกต่างจากคำถามที่ JLPT ถาม
JLPT จะถามว่าคุณสามารถจดจำคำศัพท์ ไวยากรณ์ ข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษร และสื่อการพูดในขอบเขตการศึกษาที่กว้างขวางได้หรือไม่ การทดสอบภาคปฏิบัติเช่น JFT-Basic จะถามบางอย่างที่แคบกว่าและตรงประเด็นกว่า: คุณสามารถรับมือกับชีวิตธรรมดาๆ ของญี่ปุ่นและการสื่อสารการทำงานที่เรียบง่ายได้หรือไม่ นั่นหมายถึงเคาน์เตอร์ร้านค้า คลินิก สำนักงานในเมือง ชานชาลารถไฟ ห้องพัก และการส่งมอบกะ แทนที่จะเป็นบทบรรณาธิการและเรียงความ
ความแตกต่างแสดงให้เห็นในวัสดุ JLPT เสนอข้อความและตัวเลือกสี่ทางให้คุณ การทดสอบภาคปฏิบัติมักจะให้คุณอยู่ในฉากที่มีรูปภาพหรือการแลกเปลี่ยนสั้นๆ และถามว่าอะไรเหมาะสม โดยหลักการแล้ว ไม่มีสิ่งใดที่ง่ายกว่านี้ แต่ความสามารถที่จะให้รางวัลคือสิ่งที่ผู้มาใหม่ต้องการก่อน ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมโดยทั่วไปเส้นทางของผู้ปฏิบัติงานที่มีทักษะที่ระบุจึงยอมรับหลักฐานประเภทนี้ควบคู่ไปกับระดับ JLPT
การทดสอบทั้งสองแบบเคียงข้างกัน
| ด้าน | JFT-พื้นฐาน | เจแอลพีที |
|---|---|---|
| วัตถุประสงค์ | ไม่ว่าคุณจะสามารถจัดการชีวิตประจำวันและการสื่อสารขั้นพื้นฐานในที่ทำงานได้หรือไม่ | การยอมรับภาษาญี่ปุ่นในขอบเขตทางวิชาการที่กว้างขวางในห้าระดับ |
| รูปแบบ | คอมพิวเตอร์ประจำอยู่ที่ศูนย์ทดสอบ | แบบกระดาษ ปรนัย ในเซสชันขนาดใหญ่ |
| ความถี่ | จัดขึ้นเป็นประจำตลอดทั้งปีที่ศูนย์ที่ร่วมรายการ | โดยปกติปีละสองครั้ง ในฤดูร้อนและฤดูหนาว |
| ระดับ | มาตรฐานการปฏิบัติเดียวแทนที่จะเป็นบันได | ห้าระดับ N5 ถึง N1 |
| เนื้อหา | สถานการณ์และภาพจากชีวิตและการทำงาน | คำศัพท์ ไวยากรณ์ การอ่านข้อความที่ยาวขึ้น การฟัง |
| ระยะเวลาผลลัพธ์ | รายงานค่อนข้างรวดเร็ว | เผยแพร่ออนไลน์หลายเดือนหลังจากการนั่ง |
| การใช้งานทั่วไป | หลักฐานการใช้ภาษาญี่ปุ่นในชีวิตประจำวันในบางเส้นทางการทำงาน | การศึกษา การจ้างงาน และหลักฐานทั่วไปเกี่ยวกับระดับ |
| อะไรที่ไม่ทดสอบ | การผลิตคำพูดฟรี | การผลิตคำพูดฟรี |
รูปแบบ ความพร้อมใช้งาน และการยอมรับเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาและแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศ ดังนั้นให้ถือว่าการเปรียบเทียบนี้เป็นแผนที่แสดงความแตกต่างในวัตถุประสงค์มากกว่าที่จะเป็นข้อกำหนดในปัจจุบัน ยืนยันรายละเอียดบนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการสำหรับการทดสอบแต่ละครั้งก่อนที่คุณจะวางแผน
โดยทั่วไปแล้วเส้นทางการขอวีซ่าประเภทใดที่คาดหวัง
โดยทั่วไป เส้นทางการทำงานประเภทนี้จะขอสองสิ่ง: หลักฐานที่แสดงว่าคุณสามารถทำงานภาคสนามได้ ซึ่งมักจะผ่านการทดสอบทักษะ และหลักฐานที่แสดงว่าคุณสามารถใช้ภาษาญี่ปุ่นได้ อย่างที่สองคือจุดทดสอบภาษา เส้นทางนี้ยังเกี่ยวข้องกับองค์กรหรือนายจ้างที่ยอมรับในญี่ปุ่นและชุดเอกสารที่แตกต่างกันไปตามภาคส่วน
สิ่งที่ไม่เหลือรอดคือลักษณะทั่วไป หลักฐานทางภาษาใดที่นับได้ เป็นมาตรฐานใด และทางเลือกอื่น เช่น การเข้าร่วมโปรแกรมการฝึกอบรมเฉพาะมาทดแทนหรือไม่นั้น จะแตกต่างกันไปตามอุตสาหกรรมและประเทศที่คุณสมัคร และกฎเกณฑ์ได้รับการแก้ไข สอบถามนายจ้างของคุณ ถามองค์กรที่รับเข้า และอ่านข้อมูลอย่างเป็นทางการของการสอบ ปฏิบัติต่อสิ่งใดก็ตามที่คุณได้รับแจ้งจากตัวแทนหรือฟอรัมในฐานะเป็นสิ่งที่ต้องตรวจสอบ ไม่ใช่เป็นสิ่งที่ต้องดำเนินการ
- ยืนยันกับนายจ้างว่าพวกเขาจะยอมรับหลักฐานทางภาษาใดสำหรับตำแหน่งงานของคุณ
- ยืนยันกับองค์กรที่ยอมรับ เนื่องจากกฎของภาคส่วนแตกต่างจากคำแนะนำทั่วไป
- ตรวจสอบสถานที่ทดสอบอย่างเป็นทางการเพื่อดูสถานที่ การจอง และกฎการระบุตัวตนในพื้นที่ที่คุณอาศัยอยู่
- เก็บเอกสารผลลัพธ์ต้นฉบับ ภาพหน้าจอไม่เพียงพอสำหรับแอปพลิเคชัน
- อย่าจ่ายเงินให้คนกลางเพื่อรับประกันผลการทดสอบหรือผลวีซ่า
ข้อสอบแต่ละข้อเหมาะกับใครบ้าง
การทดสอบภาคปฏิบัติเหมาะกับคุณหากคุณกำลังมุ่งหน้าไปทำงานในญี่ปุ่นเพื่อเส้นทางการทำงาน ต้องการหลักฐานภายในไม่กี่เดือน แทนที่จะต้องนั่งทำงานตามฤดูกาลครั้งถัดไป และจะใช้เวลาทั้งวันพูดมากกว่าอ่านหนังสือ นอกจากนี้ยังเหมาะกับผู้สมัครที่พบว่าข้อความที่เขียนยาวๆ นั้นยากอย่างไม่เป็นสัดส่วน เนื่องจากเนื้อหามุ่งเน้นไปที่สถานการณ์มากกว่าข้อความ
JLPT เหมาะกับคุณมากกว่าถ้าคุณต้องการระดับที่โรงเรียนและผู้จ้างงานในวงกว้างเข้าใจอยู่แล้ว หากคุณกำลังมุ่งหน้าสู่การศึกษาหรือตำแหน่งงานในสำนักงานที่มีการอ่านหนังสือมากพอ หรือถ้าคุณต้องการบันไดที่แสดงถึงความก้าวหน้าในช่วงหลายปีที่ผ่านมา แทนที่จะเป็นมาตรฐานเชิงปฏิบัติเพียงมาตรฐานเดียว ในที่สุดคนงานหลายคนก็ทำทั้งสองอย่าง: การทดสอบภาคปฏิบัติที่จะมาถึง และระดับ JLPT ในภายหลังเพื่อย้าย
- ต้องการหลักฐานโดยเร็วและทำงานด้วยมือของคุณหรือกับลูกค้า: แบบทดสอบภาคปฏิบัติ
- การสมัครเรียนหรือตำแหน่งงานเอกสารหนัก : JLPT
- ต้องการความก้าวหน้าในระยะเวลาหลายปี: ระดับ JLPT
- อาศัยอยู่ไกลจากสถานที่สอบกระดาษ แต่อยู่ใกล้ศูนย์สอบคอมพิวเตอร์: การทดสอบภาคปฏิบัติ
- นายจ้างระบุชื่อไว้โดยเฉพาะ ให้นำชื่อที่ตนตั้งชื่อไว้และถามเป็นลายลักษณ์อักษร
วิธีเตรียมตัวสอบภาคปฏิบัติ
การเตรียมตัวสำหรับการทดสอบตามสถานการณ์ดูแตกต่างจากการเตรียมสอบ JLPT มาก แทนที่จะทำงานผ่านรายการไวยากรณ์ ให้สร้างสต็อกฉากที่สมบูรณ์ เช่น มาถึงที่ทำงาน ถามว่ามีอะไรอยู่บ้าง รายงานปัญหา ทำความเข้าใจคำสั่ง ขอโทษที่มาสาย ขอความช่วยเหลือจากเพื่อนร่วมงาน แต่ละฉากมีเส้นเล็กๆ ที่ซ้ำกัน และความคล่องแคล่วในเส้นเหล่านั้นถือเป็นบททดสอบส่วนใหญ่
ฝึกปฏิบัติด้วยเสียง ฟังสาย พูดคำตอบของคุณดังๆ แล้วตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่ การอ่านการแลกเปลี่ยนจะฝึกการจดจำซึ่งเป็นทักษะที่คุณมีอยู่แล้ว การสร้างคำตอบภายใต้ความกดดันเล็กน้อยจะช่วยฝึกทักษะในฉากที่กำลังทดสอบ สิบห้านาทีที่เน้นไปที่สถานการณ์หนึ่งๆ ดีกว่าการทบทวนเฉยๆ หนึ่งชั่วโมง
- ทำงานทีละสถานการณ์และทำมันให้เสร็จก่อนที่จะดำเนินการต่อ
- พูดออกเสียงทุกบรรทัด รวมถึงบรรทัดที่คุณคิดว่าคุณรู้อยู่แล้วด้วย
- เรียนรู้แบบฟอร์มคำถามที่พนักงานและเพื่อนร่วมงานใช้ ไม่ใช่เฉพาะสายงานของคุณเอง
- ฝึกถามซ้ำ เนื่องจากทักษะเดียวนั้นช่วยเหลือการแลกเปลี่ยนที่แท้จริงได้มากที่สุด
- ซ้อมตัวเลข เวลา และวันที่จนกว่าจะมาโดยไม่ต้องแปล
- ทดสอบตัวเองตามบทบาท ไม่ใช่ตามบท คุณจะผ่านทั้งกะได้หรือไม่
เป้าหมายการทดสอบภาษาญี่ปุ่นทุกวัน
สิ่งเหล่านี้คือการแลกเปลี่ยนการใช้ชีวิตในญี่ปุ่นตามปกติ ไม่ว่าจะเป็นร้านค้า เคาน์เตอร์ เพื่อนบ้าน และแบบฟอร์ม ไม่มีข้อใดที่ยากด้านไวยากรณ์ และทุกข้อก็ยากในครั้งแรกภายใต้แรงกดดัน เรียนรู้มันเป็นทั้งบรรทัดแทนที่จะเป็นสิ่งก่อสร้างที่ต้องประกอบ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| すみません、これはいくらですか。 | Sumimasen, kore wa ikura desu ka. | ขอโทษที นี่เท่าไหร่คะ? |
| 袋をお願いします。 | Fukuro o onegai shimasu. | กรุณาใส่กระเป๋า |
| カードで払えますか。 | Kādo de haraemasu ka. | ฉันสามารถชำระเงินด้วยบัตรได้หรือไม่? |
| トイレはどこですか。 | Toire wa doko desu ka. | ห้องน้ำอยู่ที่ไหน? |
| この電車は東京に行きますか。 | Kono densha wa Tōkyō ni ikimasu ka. | รถไฟขบวนนี้ไปโตเกียวหรือเปล่า? |
| 切符の買い方を教えてください。 | Kippu no kaikata o oshiete kudasai. | กรุณาบอกวิธีการซื้อตั๋ว |
| ゴミはいつ出しますか。 | Gomi wa itsu dashimasu ka. | เมื่อไหร่เราจะทิ้งขยะ? |
| 書き方がわかりません。 | Kakikata ga wakarimasen. | ไม่รู้จะเติมยังไงดี.. |
| ここに何を書けばいいですか。 | Koko ni nani o kakeba ii desu ka. | ฉันควรเขียนอะไรที่นี่? |
| 少し熱があります。 | Sukoshi netsu ga arimasu. | ฉันมีไข้เล็กน้อย |
| 予約したいのですが。 | Yoyaku shitai no desu ga. | ฉันต้องการที่จะจอง |
| 在留カードの手続きの窓口はどちらですか。 | Zairyū kādo no tetsuzuki no madoguchi wa dochira desu ka. | เคาน์เตอร์ใดที่จัดการขั้นตอนการทำบัตรประจำตัวผู้พำนัก? |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | ได้โปรดอีกครั้งหนึ่ง |
| ゆっくり話していただけますか。 | Yukkuri hanashite itadakemasu ka. | กรุณาพูดช้าลงหน่อยได้ไหม? |
| 日本語が少しだけわかります。 | Nihongo ga sukoshi dake wakarimasu. | ฉันเข้าใจภาษาญี่ปุ่นได้เพียงเล็กน้อยเท่านั้น |
| 書いていただけますか。 | Kaite itadakemasu ka. | คุณช่วยเขียนมันลงไปให้ฉันได้ไหม? |
สี่บรรทัดสุดท้ายมีค่ามากกว่าส่วนที่เหลือรวมกัน ผู้สมัครที่สามารถขอกล่าวซ้ำอย่างสุภาพและจดอะไรบางอย่างไว้สามารถอยู่รอดได้เกือบทุกเคาน์เตอร์ และบรรทัดเดียวกันนั้นทำงานไม่เปลี่ยนแปลงในที่ทำงาน
การสื่อสารในสถานที่ทำงานขั้นพื้นฐาน
สถานที่ทำงาน ภาษาญี่ปุ่นบนเส้นทางนี้ไม่ใช่ภาษาธุรกิจที่หนักหน่วง เป็นภาษาของการเปลี่ยนแปลง กล่าวทักทาย รับคำสั่ง ยืนยันว่าเข้าใจ รายงานปัญหา แล้วจากไป การลงทะเบียนเป็นแบบสุภาพ -masu มีต่อทุกคนในตอนแรก และคุณสามารถผ่อนผันได้ในภายหลังเมื่อคุณได้ยินว่าทีมของคุณพูดอย่างไร
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| おはようございます。 | Ohayō gozaimasu. | สวัสดีตอนเช้า. (ใช้เมื่อเริ่มกะทุกชั่วโมง) |
| お疲れさまです。 | Otsukaresama desu. | ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณ (ทักทายเพื่อนร่วมงาน) |
| はい、わかりました。 | Hai, wakarimashita. | ใช่ ฉันเข้าใจ |
| すみません、もう一度説明していただけますか。 | Sumimasen, mō ichido setsumei shite itadakemasu ka. | ขออภัย คุณช่วยอธิบายอีกครั้งได้ไหม |
| これでよろしいでしょうか。 | Kore de yoroshii deshō ka. | แบบนี้ก็ได้เหรอ? |
| 先に確認させてください。 | Saki ni kakunin sasete kudasai. | ขอผมตรวจสอบก่อนนะครับ |
| 機械が止まりました。 | Kikai ga tomarimashita. | เครื่องหยุดทำงานแล้ว |
| 部品が足りません。 | Buhin ga tarimasen. | เราขาดชิ้นส่วน |
| すぐに報告します。 | Sugu ni hōkoku shimasu. | ฉันจะรายงานให้ทราบทันที |
| 少し手伝っていただけませんか。 | Sukoshi tetsudatte itadakemasen ka. | คุณช่วยฉันหน่อยได้ไหม? |
| 体調が悪いので、早退してもいいですか。 | Taichō ga warui node, sōtai shite mo ii desu ka. | ฉันไม่สบาย ฉันขอออกไปก่อนได้ไหม? |
| 電車が遅れているので、十分ほど遅れます。 | Densha ga okurete iru node, juppun hodo okuremasu. | รถไฟล่าช้า ดังนั้นฉันจะสายประมาณสิบนาที |
| 申し訳ありません、間違えました。 | Mōshiwake arimasen, machigaemashita. | ฉันขอโทษจริงๆ ฉันทำผิดพลาดไป |
| 明日は何時からですか。 | Ashita wa nan-ji kara desu ka. | พรุ่งนี้ฉันเริ่มกี่โมง? |
| お先に失礼します。 | Osaki ni shitsurei shimasu. | ขอโทษที่ออกไปก่อนคุณ |
| ありがとうございました。また明日。 | Arigatō gozaimashita. Mata ashita. | ขอบคุณ เจอกันพรุ่งนี้. |
คำแนะนำและคำเพื่อความปลอดภัยที่คุณต้องจับในครั้งแรก
ในการทดสอบภาคปฏิบัติและในกะจริง บางคำไม่สามารถแยกออกจากบริบทได้ในภายหลัง คำศัพท์เพื่อความปลอดภัยและคำแนะนำเป็นสิ่งที่ต้องเรียนรู้มากเกินไป เนื่องจากเป็นคำพูดที่รวดเร็วและคาดหวังการตอบสนองทางกายภาพในทันที ฝึกฝนให้เป็นข้อมูลที่ได้ยินมากกว่าการอ่าน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 危ない。 | Abunai. | ระวัง. (คำเตือนที่คุณได้ยิน) |
| 止めてください。 | Tomete kudasai. | กรุณาหยุดมัน. |
| 触らないでください。 | Sawaranai de kudasai. | กรุณาอย่าสัมผัสมัน. |
| 気をつけてください。 | Ki o tsukete kudasai. | โปรดใช้ความระมัดระวัง |
| こっちに来てください。 | Kotchi ni kite kudasai. | กรุณามาที่นี่ |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | กรุณารอสักครู่. |
| 手を洗ってから始めてください。 | Te o aratte kara hajimete kudasai. | กรุณาล้างมือก่อนเริ่ม |
| ヘルメットをかぶってください。 | Herumetto o kabutte kudasai. | กรุณาสวมหมวกกันน็อค |
| この線から中に入らないでください。 | Kono sen kara naka ni hairanai de kudasai. | กรุณาอย่าเข้าไปในบรรทัดนี้ |
| 急いでください。 | Isoide kudasai. | กรุณารีบ. |
| ゆっくりで大丈夫です。 | Yukkuri de daijōbu desu. | ค่อยๆทำไปก็ดี |
| わかりません。教えてください。 | Wakarimasen. Oshiete kudasai. | ฉันไม่เข้าใจ. กรุณาแสดงให้ฉันดู |
สังเกตว่าคำขอเหล่านี้มีกี่คำขอ หากคุณได้ยินการสิ้นสุดรูป te และการมีอยู่หรือไม่มี nai คุณสามารถเข้าใจคำสั่งส่วนใหญ่ได้ แม้ว่าคำนามที่อยู่ตรงกลางจะยังใหม่สำหรับคุณก็ตาม
การวางแผนเกี่ยวกับการทดสอบอย่างใดอย่างหนึ่ง
การทดสอบทั้งสองมีข้อจำกัดในการตั้งชื่อร่วมกัน ไม่ได้ขอให้คุณแสดงเสรีภาพในการพูด ดังนั้นจึงไม่รับรองว่าคุณสามารถสนทนาได้ บนเส้นทางการทำงานที่ช่องว่างจะมองเห็นได้ในสัปดาห์แรก เมื่อเพื่อนร่วมงานถามบางอย่างที่ไม่มีสคริปต์ และแบบสะท้อนกลับแบบปรนัยไม่มีอะไรจะนำเสนอ การเตรียมตัวด้วยการพูดจะช่วยปิดช่องว่างและผ่านการทดสอบไปพร้อมๆ กัน ซึ่งเป็นกรณีที่เกิดขึ้นได้ยากที่การศึกษาที่มีประสิทธิภาพและการศึกษาที่เป็นประโยชน์เป็นกิจกรรมเดียวกัน
- ถามนายจ้างหรือองค์กรที่ยอมรับหลักฐานที่พวกเขายอมรับเป็นลายลักษณ์อักษร
- ตรวจสอบเว็บไซต์อย่างเป็นทางการสำหรับการทดสอบที่คุณเลือกเพื่อดูสถานที่และกฎเกณฑ์ปัจจุบัน
- หากยอมรับทั้งสองอย่างและเวลามีน้อย ให้เลือกแบบทดสอบที่ใช้คอมพิวเตอร์เป็นประจำ
- จองวันที่ก่อน วันที่แน่นอนมีค่ามากกว่าการศึกษาของคุณมากกว่าความตั้งใจที่เปิดกว้าง
- ใช้เวลาเตรียมฉากและคำพูด ไม่ใช่รายการไวยากรณ์ที่คุณจะไม่มีวันพูด
- ไม่ว่าผลลัพธ์ที่ได้จะเป็นอย่างไร ให้พูดต่อหนึ่งช่วงต่อสัปดาห์หลังจากนั้น ไม่เช่นนั้นความสามารถจะหายไป