สิ่งที่โรงเรียนในญี่ปุ่นจัดหาให้จริงๆ
ถอดโบรชัวร์ออกแล้วโรงเรียนสอนภาษาจะมอบสิ่งที่เป็นรูปธรรมให้คุณสี่ประการ อย่างแรกคือเวลา: ภาษาญี่ปุ่นหลายชั่วโมงทุกวันธรรมดา ตามเวลาที่กำหนด ไม่ว่าคุณจะรู้สึกอยากหรือไม่ก็ตาม อย่างที่สองคือลำดับ ดังนั้นคุณจึงไม่ต้องตัดสินใจว่าจะเรียนอะไรต่อไป กลุ่มที่สามคือกลุ่มคนที่อยู่ในระดับประมาณเดียวกับคุณ ซึ่งจะสังเกตเห็นได้หากคุณหายตัวไป ประการที่สี่คือเส้นทางสู่การมีถิ่นที่อยู่ตามกฎหมายในประเทศเป็นเวลานานพอที่จะมีความสำคัญ ซึ่งโดยปกติโรงเรียนจะจัดการโดยเป็นส่วนหนึ่งของการรับเข้าเรียน
สี่สิ่งนี้ช่วยแก้ปัญหาที่ทำให้ผู้เรียนที่เรียนรู้ด้วยตนเองส่วนใหญ่จมลง ได้แก่ การเรียนที่ผิดปกติ ไม่มีหลักสูตร ไม่มีความรับผิดชอบ และไม่มีเหตุผลที่จะพูด นั่นเป็นผลิตภัณฑ์จริง และอธิบายว่าทำไมคนที่ลอยล่องมาหลายปีจึงมักมีความก้าวหน้าที่มองเห็นได้ภายในระยะเวลาหนึ่ง กับดักคือการสันนิษฐานว่าสี่สิ่งเหล่านั้นช่วยแก้ปัญหาที่ห้าได้เช่นกัน ซึ่งก็คือการสร้างคำพูด พวกเขาไม่ได้ และไม่มีโรงเรียนใดอ้างสิทธิ์ในเรื่องนี้ด้วยตัวมันเอง
ห้องเรียนพูดเลขคณิต
ลองนึกถึงชั้นเรียนที่มีนักเรียน 15 คนและบทเรียนไม่กี่ชั่วโมง ซึ่งส่วนใหญ่เป็นการอธิบาย การอ่าน และการฝึกเขียน แบ่งเวลาพูดที่เหลือด้วยสิบห้า แล้วคุณจะพบว่ามีนักเรียนหนึ่งคนพูดภาษาญี่ปุ่นได้น้อยมากต่อวัน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นคำตอบสั้นๆ ที่ควบคุมได้ นี่ไม่ใช่การวิพากษ์วิจารณ์ครู เป็นเลขคณิตที่ใช้กับทุกกลุ่มชั้นเรียนในทุกวิชา หมายความว่าโรงเรียนให้ข้อมูล การแก้ไข และโครงสร้างที่ดีเยี่ยมแก่คุณ และมีเพียงผลลัพธ์เพียงเล็กน้อยเท่านั้น
ผู้เรียนแทบจะไม่สังเกตเห็นสิ่งนี้จนกระทั่งเดือนที่สี่ เมื่อพวกเขาสามารถอ่านพาดหัวข่าวหนังสือพิมพ์และยังคงค้างที่เคาน์เตอร์ได้ การแก้ไขไม่ใช่โรงเรียนที่ดีกว่า โดยถือว่าชั่วโมงในห้องเรียนเป็นกลไกป้อนข้อมูล และสร้างพฤติกรรมเอาท์พุตที่แยกจากกันโดยเจตนาซึ่งเกิดขึ้นทุกวัน เช่น คู่สนทนา ครูสอนพิเศษ งานพาร์ทไทม์ ชมรม หรือการฝึกฝนการใช้เสียงในแต่ละวันกับอาจารย์ AI ระดับเสียงเป็นตัวแปรที่คุณควบคุม
ข้อจำกัดที่ซื่อสัตย์ไม่มีใครใส่ไว้ในโบรชัวร์
- เพื่อนร่วมชั้นของคุณอาจแบ่งปันภาษาแรกของคุณ และทางเดินจะลอยเข้าไป เว้นแต่คุณจะตัดสินใจเป็นอย่างอื่น
- การอยู่ในญี่ปุ่นไม่เท่ากับการดื่มด่ำ นักเรียนสามารถใช้เวลาทั้งวันในการฟังภาษาญี่ปุ่นแต่พูดไม่ได้เลย
- ชั้นเรียนจะจัดไว้ที่กลางห้อง ดังนั้นผู้เรียนที่เร็วจะรอ และผู้ที่เรียนช้าจะจมน้ำตาย
- หนังสือเรียนภาษาญี่ปุ่นและภาษาญี่ปุ่นของร้านสะดวกซื้อตอนเที่ยงคืนไม่ใช่ทะเบียนเดียวกัน
- ความก้าวหน้าวัดกันที่หลักสูตร และการจบหลักสูตรไม่เหมือนกับที่คุณสามารถพูดได้
- ค่าครองชีพ ข้อจำกัดในการทำงานนอกเวลา และสิทธิ์ในการเรียนจะแตกต่างกันไป ยืนยันทุกรายละเอียดกับโรงเรียนและหน่วยงานตรวจคนเข้าเมือง แทนที่จะยืนยันด้วยการโพสต์ในฟอรัม
คำถามที่ต้องถามก่อนตัดสินใจ
| คำถามที่จะถาม | ทำไมมันถึงสำคัญ |
|---|---|
| ระดับของฉันมีนักเรียนกี่คนในชั้นเรียน | โดยจะกำหนดนาทีการพูดตามความเป็นจริงของคุณต่อวันมากกว่าปัจจัยอื่นๆ |
| เชื้อชาติในชั้นเรียนนั้นมีการผสมผสานกันอย่างไร? | ชั้นเรียนที่ครอบงำด้วยภาษาแรกของคุณช่วยลดความดื่มด่ำของคุณลงครึ่งหนึ่ง |
| บทเรียนมีการผลิตคำพูดมากน้อยเพียงใด? | โรงเรียนบางแห่งเน้นการสอบและพูดน้อยมาก ขอเปอร์เซ็นต์ไม่ใช่สัญญา |
| มีการทดสอบวัดระดับ และฉันสามารถข้ามภาคเรียนเริ่มต้นได้หรือไม่ | การเตรียมตัวมาถึงจะช่วยประหยัดเวลาของคุณ แต่หากโรงเรียนอนุญาตเท่านั้น |
| วันที่รับเข้าเรียนและระยะเวลาภาคเรียนคือเมื่อใด | สิ่งเหล่านี้กำหนดแผนทั้งหมดของคุณ ยืนยันวันที่ปัจจุบันกับทางโรงเรียนโดยตรง |
| มีการสนับสนุนอะไรบ้างสำหรับที่อยู่อาศัยและการลงทะเบียน? | ปักษ์แรกเป็นช่วงบริหารจัดการ และความช่วยเหลือจะช่วยปกป้องเวลาเรียนของคุณ |
| โดยทั่วไปแล้วผู้สำเร็จการศึกษาระดับเดียวกับฉันจะทำอะไรต่อไป? | โดยจะบอกคุณว่าโรงเรียนมุ่งเป้าไปที่การสอบ เข้ามหาวิทยาลัย หรือการจ้างงาน |
| ฉันสามารถสังเกตหรือทดลองบทเรียนก่อนลงทะเบียนได้หรือไม่? | ยี่สิบนาทีในห้องเรียนจริงให้คำตอบมากกว่าหนังสือชี้ชวนใดๆ |
| ค่าใช้จ่ายทั้งหมดในช่วงที่ฉันวางแผนจะเข้าพักคือเท่าไร? | ขอตัวเลขเต็มเป็นลายลักษณ์อักษร ไม่ต้องพึ่งตัวเลขที่ยกมามือสอง |
| ความคาดหวังในการเข้าร่วมคืออะไร? | การเข้าเรียนมักจะเชื่อมโยงกับสถานะนักศึกษาของคุณ ดังนั้นให้ถือว่าคำตอบเป็นสิ่งสำคัญ |
ถามสิ่งเหล่านี้ทางอีเมลหรือทางโทรศัพท์ และสังเกตว่าโรงเรียนตอบคำถามได้มากเท่ากับคำตอบอย่างไร โรงเรียนที่ให้ขนาดชั้นเรียนที่ชัดเจนและคำอธิบายเวลาพูดอย่างตรงไปตรงมามีแนวโน้มที่จะเหมือนกันเมื่อคุณลงทะเบียน สิ่งใดก็ตามที่เกี่ยวข้องกับค่าธรรมเนียม เงื่อนไขวีซ่า ชั่วโมงทำงาน หรือข้อกำหนดในการรับเข้าเรียน ควรได้รับการยืนยันโดยตรงกับโรงเรียนและหน่วยงานตรวจคนเข้าเมือง เนื่องจากสิ่งเหล่านี้เปลี่ยนแปลงและแตกต่างกันไปตามโรงเรียน
วลีสำหรับการสอบถามเกี่ยวกับโรงเรียน
คุณสามารถเขียนถึงโรงเรียนส่วนใหญ่ด้วยภาษาอังกฤษได้ แต่การเขียนภาษาญี่ปุ่นนั้นมีสองสิ่ง: มันเป็นการส่งสัญญาณว่าคุณจริงจัง และทำให้คุณได้ทำงานด้านภาษาเป็นครั้งแรก ใช้น้ำเสียงที่ธรรมดาและสุภาพ การตอบกลับโดยทั่วไปจะเริ่มต้นด้วย お問い合わせありがとうございます แล้วตอบคำถามของคุณตามลำดับ ดังนั้นโปรดอ่านช้าๆ แทนที่จะวางลงในนักแปล
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 日本語学校について質問があります。 | Nihongo gakkō ni tsuite shitsumon ga arimasu. | ฉันมีคำถามเกี่ยวกับโรงเรียนสอนภาษาญี่ปุ่นของคุณ |
| 入学の手続きを教えていただけますか。 | Nyūgaku no tetsuzuki o oshiete itadakemasu ka. | คุณช่วยบอกฉันเกี่ยวกับขั้นตอนการลงทะเบียนได้ไหม? |
| 一クラスは何人ぐらいですか。 | Hito-kurasu wa nan-nin gurai desu ka. | ในหนึ่งชั้นเรียนมีนักเรียนประมาณกี่คน? |
| 会話の練習はどのくらいありますか。 | Kaiwa no renshū wa dono kurai arimasu ka. | มีการฝึกฝนการสนทนามากแค่ไหน? |
| クラス分けのテストはありますか。 | Kurasu-wake no tesuto wa arimasu ka. | มีการทดสอบวัดระดับหรือไม่? |
| 初級のクラスから始まりますか。 | Shokyū no kurasu kara hajimarimasu ka. | เริ่มตั้งแต่ระดับเริ่มต้นเลยมั้ย? |
| 学期はいつから始まりますか。 | Gakki wa itsu kara hajimarimasu ka. | ระยะเริ่มต้นเมื่อใด? |
| 授業を見学することはできますか。 | Jugyō o kengaku suru koto wa dekimasu ka. | เป็นไปได้ไหมที่จะสังเกตบทเรียน? |
| 寮の紹介はありますか。 | Ryō no shōkai wa arimasu ka. | คุณช่วยหาที่พักหรือไม่? |
| 費用の詳細を送っていただけますか。 | Hiyō no shōsai o okutte itadakemasu ka. | คุณช่วยส่งรายละเอียดค่าใช้จ่ายให้ฉันได้ไหม |
| 返信をお待ちしております。 | Henshin o omachi shite orimasu. | ฉันหวังว่าจะตอบกลับของคุณ |
มาถึงพูดได้เริ่มไม่ได้
การสูญเสียครั้งใหญ่ที่สุดในการศึกษาต่อต่างประเทศคือการใช้เวลาหลายเดือนอันแสนแพงในญี่ปุ่นกับอุปกรณ์ที่คุณสามารถหาได้จากโต๊ะในครัว คานะเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนที่สุด การเรียนรู้ฮิรางานะและคาตาคานะใช้เวลาสองสามสัปดาห์ทั่วโลก และชั้นเรียนเริ่มต้นในญี่ปุ่นจะใช้เวลาเรียนรู้แบบเรียลไทม์ เช่นเดียวกับสองสามร้อยคำแรก แบบฟอร์มสุภาพ ตัวเลขและตัวนับ และความสามารถในการแนะนำตัวเองโดยไม่ลังเล
ตั้งเป้าหมายก่อนออกเดินทางที่พูด ไม่ใช่อ่าน: สนทนาห้านาทีเกี่ยวกับงาน ประเทศ ครอบครัว และเหตุผลในการเรียน โดยไม่หยุดแปล หากคุณสามารถทำได้เมื่อคุณเครื่องลง คุณจะถูกจัดให้อยู่ในชั้นเรียนที่มีเนื้อหาใหม่ คุณจะได้รู้จักเพื่อนเป็นภาษาญี่ปุ่นในสัปดาห์แรก และคุณจะสามารถใช้เมืองได้ตั้งแต่สุดสัปดาห์แรกแทนที่จะเป็นเดือนที่สาม
- สะกดฮิระงะนะและคาตาคานะให้จบก่อนที่คุณจะจองอะไรก็ตาม
- สร้างประโยคแนะนำตนเองจำนวน 10 ประโยคและสามารถปรับเปลี่ยนได้
- เรียนรู้ชุดการเอาตัวรอด: การซื้อของ การสั่งซื้อ เส้นทาง และการถามซ้ำ
- ฝึกตัวเลข วันที่ และราคาออกมาดังๆ จนกระทั่งทุกอย่างอัตโนมัติภายใต้ความกดดัน
- ฝึกออกเสียงทุกวันเพื่อให้ปากของคุณรู้เนื้อหา ไม่ใช่แค่สมุดบันทึกของคุณ
เส้นวันแรกที่ทำให้คุณเป็นผู้เข้าร่วม
ในวันแรกคุณจะต้องแนะนำตัวเอง ถามว่าของต่างๆ อยู่ที่ไหน และพยายามอย่าหายไปในแถวหลัง นิสัยสองประการแยกนักเรียนที่ก้าวหน้าออกจากคนที่ไม่เข้าใจ: พวกเขาถามเมื่อพวกเขาไม่เข้าใจ และพวกเขาจะตอบแม้ว่าจะไม่แน่ใจก็ตาม ทั้งสองประกอบด้วยวลีคงที่จำนวนหนึ่ง เรียนรู้ก่อนที่จะไปและคุณจะใช้มันตั้งแต่ชั่วโมงแรกแทนที่จะเป็นสัปดาห์ที่สอง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| はじめまして。ベトナムから来ました。 | Hajimemashite. Betonamu kara kimashita. | ยินดีที่ได้รู้จัก. ฉันมาจากเวียดนาม |
| 日本語を勉強しに来ました。 | Nihongo o benkyō shi ni kimashita. | ฉันมาที่นี่เพื่อเรียนภาษาญี่ปุ่น |
| まだ上手じゃありませんが、頑張ります。 | Mada jōzu ja arimasen ga, ganbarimasu. | ฉันยังไม่ดี แต่ฉันจะทำให้ดีที่สุด |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | ฉันหวังว่าจะได้ร่วมงานกับคุณ |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | ขอโทษนะ คุณช่วยพูดอีกครั้งได้ไหม? |
| ゆっくり話していただけますか。 | Yukkuri hanashite itadakemasu ka. | กรุณาพูดช้าลงหน่อยได้ไหม? |
| この漢字の読み方を教えてください。 | Kono kanji no yomikata o oshiete kudasai. | ช่วยบอกวิธีอ่านคันจินี้หน่อยค่ะ |
| 宿題はどこまでですか。 | Shukudai wa doko made desu ka. | การบ้านไปไกลแค่ไหน? |
| 質問してもいいですか。 | Shitsumon shite mo ii desu ka. | ฉันขอถามคำถามได้ไหม? |
| すみません、遅れました。 | Sumimasen, okuremashita. | ฉันขอโทษที่ฉันมาสาย |
| トイレに行ってもいいですか。 | Toire ni itte mo ii desu ka. | ฉันขอไปเข้าห้องน้ำได้ไหม? |
| 一緒に練習しませんか。 | Issho ni renshū shimasen ka. | เรามาฝึกซ้อมด้วยกันไหม? |
ใช้เมืองเป็นห้องเรียนที่สองของคุณ
เหตุผลที่ควรไปญี่ปุ่นคือทุกสิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างสี่โมงเย็นจนถึงเวลานอน ธุระทุกอย่างเป็นบทเรียนการพูดฟรีหากคุณปฏิเสธที่จะชี้ ซื้อบัตรโดยสารรถไฟโดยสอบถาม สั่งซื้อที่เคาน์เตอร์ด้วยประโยคเต็มแทนตัวเลข ถามผู้ช่วยร้านค้าเพื่อขอคำแนะนำที่คุณไม่ต้องการ เข้าร่วมบางสิ่งบางอย่างโดยมีเวลารายสัปดาห์ที่แน่นอน เพราะชมรมหรือกลุ่มอาสาสมัครจะเปิดโอกาสให้คนกลุ่มเดียวกันได้พูดคุยซ้ำๆ กัน ซึ่งก็คือวิธีที่คำศัพท์กลายเป็นความสัมพันธ์
ให้ภารกิจประจำสัปดาห์กับผลลัพธ์ที่วัดผลได้ ไม่ใช่ความตั้งใจที่คลุมเครือที่จะพูดมากขึ้น สัปดาห์นี้ ขอคำแนะนำจากคนแปลกหน้าสามคน สัปดาห์หน้า ให้สนทนานานกว่าห้านาทีกับคนที่ไม่ใช่ครู สัปดาห์ต่อมา อธิบายงานของคุณให้คนญี่ปุ่นฟัง ภารกิจสามารถตรวจสอบได้ และนิสัยที่ตรวจสอบได้จะอยู่รอดได้ในสัปดาห์ที่เลวร้าย
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| すみません、駅はどこですか。 | Sumimasen, eki wa doko desu ka. | ขอโทษค่ะ สถานีอยู่ที่ไหน? |
| おすすめは何ですか。 | Osusume wa nan desu ka. | คุณแนะนำเมนูใด |
| これを一つください。 | Kore o hitotsu kudasai. | ขอหนึ่งในนั้นครับ |
| 袋はいりません。 | Fukuro wa irimasen. | ฉันไม่ต้องการกระเป๋า |
| カードで払えますか。 | Kādo de haraemasu ka. | ฉันสามารถชำระเงินด้วยบัตรได้หรือไม่? |
| 日本語で話してもいいですか。 | Nihongo de hanashite mo ii desu ka. | ฉันขอพูดภาษาญี่ปุ่นได้ไหม |
| この近くにスーパーはありますか。 | Kono chikaku ni sūpā wa arimasu ka. | มีซูเปอร์มาร์เก็ตใกล้ที่นี่ไหม? |
| アルバイトを探しています。 | Arubaito o sagashite imasu. | ฉันกำลังมองหางานพาร์ทไทม์ |
| このサークルに入りたいです。 | Kono sākuru ni hairitai desu. | ผมอยากเข้าคลับนี้ครับ |
| また来週も来ます。 | Mata raishū mo kimasu. | ฉันจะกลับมาอีกครั้งในสัปดาห์หน้าเช่นกัน |
ใครควรไปและใครควรอยู่
ไปหากคุณได้สร้างฐานที่บ้านแล้ว หากคุณต้องการโครงสร้างภายนอกเนื่องจากการศึกษาด้วยตนเองทำให้คุณล้มเหลวซ้ำแล้วซ้ำอีก หากคุณต้องการทำงานหรือเรียนต่อในญี่ปุ่นและต้องการระดับและพื้นฐานในท้องถิ่น หรือหากคุณสามารถอยู่ระยะยาวได้แทนที่จะใช้เวลาสองสามสัปดาห์ ในทั้งสี่กรณี ประเทศนี้กำลังทำสิ่งที่หน้าจอไม่สามารถทำได้: ล้อมรอบคุณด้วยภาษาญี่ปุ่นที่ไม่ได้วางแผนไว้ และทำให้คุณได้รับผลที่ตามมาหากไม่ได้ใช้มัน
อยู่บ้านหากคุณเป็นมือใหม่ที่มีเวลาเตรียมตัว หากเรียนหลักสูตรระยะสั้นได้เพียงเท่านี้และคุณจะต้องจ่ายค่าท่องเที่ยวในราคาสำหรับเนื้อหาสำหรับมือใหม่ หรือหากอุปสรรคที่แท้จริงของคุณคือการที่คุณไม่เคยพูดเลย อันสุดท้ายที่เดินทางไปกับคุณ ผู้เรียนที่เงียบในประเทศของตนเองมักจะเงียบในโตเกียวเช่นกัน เพียงแต่มีมุมมองที่ดีกว่า แก้ไขนิสัยการพูดก่อน แล้วค่อยตัดสินใจว่าตั๋วเครื่องบินจะเพิ่มอะไรหรือไม่
| สถานการณ์ของคุณ | คำแนะนำที่ตรงไปตรงมา |
|---|---|
| ผู้เริ่มต้นที่สมบูรณ์ ไทม์ไลน์ที่ยืดหยุ่น | เรียนที่บ้านหลายๆ เดือนก่อน แล้วค่อยไปเรียนในระดับที่สูงขึ้น |
| ฐานที่มั่นคงไม่สามารถทำให้ตัวเองเรียนได้ | โรงเรียนมีค่า โครงสร้างคือสิ่งที่คุณกำลังซื้อ |
| อยากทำงานหรือเรียนระยะยาวที่ญี่ปุ่น | การไปมักเป็นเส้นทางที่มีประสิทธิภาพ ยืนยันข้อกำหนดกับโรงเรียนและหน่วยงานที่มีอำนาจ |
| ใช้ได้เพียงไม่กี่สัปดาห์เท่านั้น | ให้ถือว่าเป็นการเดินทางแบบดื่มด่ำ ไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงระดับ และรักษาความคาดหวังอย่างซื่อสัตย์ |
| อ่านได้ดีค้างเมื่อพูด | สร้างนิสัยการพูดตอนนี้ โรงเรียนจะไม่สร้างมันขึ้นมาเพื่อคุณ |
| งบประมาณจำกัด มีวินัยในตนเองสูง | หลักสูตรพร้อมครูสอนพิเศษและการพูดที่บ้านทุกวันช่วยให้คุณเรียนได้ไกล |
แผนสำหรับเดือนรอบการตัดสินใจ
- หกเดือนก่อน: จบคานะ พูดให้ครบสองสามร้อยคำ และพูดออกเสียงทุกวัน
- สี่เดือนก่อน: ส่งอีเมลถึงโรงเรียนภาษาญี่ปุ่นสองหรือสามแห่งแล้วเปรียบเทียบคำตอบ
- สามเดือนก่อน: ยืนยันค่าใช้จ่าย วันที่ และข้อกำหนดเป็นลายลักษณ์อักษรกับโรงเรียนและหน่วยงานที่มีอำนาจ
- หนึ่งเดือนก่อน: ซ้อมภาษาญี่ปุ่นขาเข้า วันแรก และสถานการณ์ที่น่าอึดอัดใจอย่างหนึ่ง เช่น บัตรหาย
- สัปดาห์ที่ 1 ในญี่ปุ่น: ลงทะเบียนทุกอย่าง จากนั้นทำกิจกรรมนอกโรงเรียนสัปดาห์ละครั้ง
- ทุกเดือน: วัดตัวเองด้วยบทพูดยาวห้านาทีที่บันทึกไว้ ไม่ใช่ตามบทที่คุณอ่านในตำราเรียน