กระดาษต้นฉบับมีไว้เพื่ออะไร
เก็นโค โยชิเป็นกระดาษสี่เหลี่ยม ปกติพิมพ์สำหรับการเขียนแนวตั้งเป็นคอลัมน์โดยอ่านจากบนลงล่างและจากขวาไปซ้ายทั่วทั้งหน้า ใช้สำหรับการเรียบเรียงของโรงเรียน รายงานการอ่าน ข้อสอบเรียงความบางส่วน และการฝึกเขียน
กริดทำหน้าที่สองอย่าง ทำให้มองเห็นการนับตัวอักษรได้ ซึ่งสำคัญเมื่อเรียงความมีความยาวจำกัด และบังคับให้เขียนให้เรียบร้อยและเว้นระยะห่างเท่ากัน ซึ่งเป็นสาเหตุที่ครูยังคงใช้มัน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 原稿用紙 | genkō yōshi | กระดาษต้นฉบับ |
| 縦書き | tategaki | การเขียนแนวตั้ง |
| 横書き | yokogaki | การเขียนแนวนอน |
| 一マス | hito-masu | หนึ่งสี่เหลี่ยม |
| 四百字詰め | yonhyaku-ji-zume | สี่ร้อยสี่เหลี่ยมต่อแผ่น: ขนาดทั่วไป |
ชื่อและชื่อ
บรรทัดแรกเก็บชื่อเรื่อง โดยเริ่มจากช่องสี่เหลี่ยมสองสามช่องจากด้านบน โดยทั่วไปจะเป็นสามช่อง บรรทัดที่สองเก็บชื่อของคุณ โดยเขียนไว้ที่ด้านล่างของบรรทัดโดยเหลือช่องว่างหนึ่งช่องไว้ใต้อักขระตัวสุดท้าย เว้นช่องว่างไว้ระหว่างชื่อสกุลของคุณและชื่อจริง
ร่างกายจะเริ่มในบรรทัดถัดไป ครูบางคนขอให้เว้นบรรทัดระหว่างชื่อและเนื้อหา ทำตามคำแนะนำที่คุณได้รับ
- บรรทัดที่หนึ่ง: ชื่อ โดยเริ่มจากช่องสี่เหลี่ยมสองหรือสามช่องลงมา
- บรรทัดที่ 2: ชื่อ จัดชิดด้านล่างโดยเว้นว่างไว้ 1 ช่อง
- ช่องสี่เหลี่ยมว่างหนึ่งช่องระหว่างชื่อสกุลและชื่อจริง
- บรรทัดที่สาม: บรรทัดแรกของลำตัว เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่น
ย่อหน้า อักษรเล็ก และสระเสียงยาว
ทุกย่อหน้าเริ่มต้นด้วยช่องสี่เหลี่ยมว่างหนึ่งช่อง ย่อหน้าใหม่จะเริ่มต้นด้วยบรรทัดใหม่เสมอ แม้ว่าบรรทัดก่อนหน้าจะมีช่องว่างเหลืออยู่ก็ตาม
คานะตัวเล็กใช้สี่เหลี่ยมจัตุรัสเต็มของตัวเอง โดยวางไว้ที่มุมขวาบนในการเขียนแนวตั้ง สระเสียงยาวคาตาคานะเขียนเป็นเส้นแนวตั้งในการเขียนแนวตั้งตามทิศทางของข้อความ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 段落 | danraku | ย่อหน้า |
| 一マス空ける | hito-masu akeru | เว้นว่างไว้หนึ่งช่อง |
| 小さい「っ」 | chiisai tsu | สึเล็ก: สี่เหลี่ยมของตัวเอง, มุมขวาบน |
| 長音符 | chōonpu | สระเสียงยาว: แนวตั้งในการเขียนแนวตั้ง |
เครื่องหมายวรรคตอนและกฎการเริ่มต้นบรรทัด
จุดและลูกน้ำแต่ละจุดจะมีกำลังสองของตัวเอง โดยอยู่ที่มุมขวาบนในการเขียนแนวตั้ง เครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์จะมีรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสเช่นกัน และประโยคใหม่หลังจากนั้นปกติจะเริ่มต้นหลังจากสี่เหลี่ยมจัตุรัสว่างหนึ่งช่อง
กฎที่ได้รับการทดสอบมากที่สุดเกี่ยวข้องกับการเริ่มบรรทัด จุด จุลภาค หรือวงเล็บปิดต้องไม่เป็นอักขระตัวแรกในบรรทัด เมื่อมีใครล้มลง ให้เขียนในช่องสุดท้ายของบรรทัดก่อนหน้าพร้อมกับอักขระตัวสุดท้าย หรือนอกตารางที่ด้านล่างของบรรทัดนั้น
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 句読点 | kutōten | เครื่องหมายวรรคตอน: จุดเต็มและลูกน้ำ |
| 句点 | kuten | หยุดเต็ม. |
| 読点 | tōten | จุลภาค、 |
| かぎかっこ | kagikakko | วงเล็บมุม 「 」สำหรับใบเสนอราคา |
บทสนทนาและคำพูด
คำพูดจะถูกเขียนไว้ในวงเล็บมุม ซึ่งแต่ละอันจะมีรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสของตัวเอง ที่ส่วนท้ายของใบเสนอราคา จุดเต็มและวงเล็บปิดจะใช้ช่องสี่เหลี่ยมเดียวกันร่วมกัน
ครูส่วนใหญ่ขอให้บทสนทนาแต่ละบรรทัดเริ่มต้นด้วยบรรทัดใหม่ โดยให้วงเล็บเปิดอยู่ในช่องสี่เหลี่ยมแรกและไม่มีการเยื้องย่อหน้า การเล่าเรื่องที่ตามมาจะกลับสู่กฎของย่อหน้าปกติ
- วงเล็บเปิด: สี่เหลี่ยมของตัวเอง
- วงเล็บหยุดและปิดแบบเต็มที่ส่วนท้าย: รวมกันเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสเดียว
- บรรทัดของผู้พูดแต่ละคน: บรรทัดใหม่
- เส้นบทสนทนา: โดยปกติแล้วจะไม่มีการเยื้องแบบหนึ่งตาราง
- กลับไปที่คำบรรยาย: ย่อหน้าใหม่ที่มีการเยื้อง
ตัวเลข วันที่ และตัวอักษรของตัวอักษร
ในการเขียนแนวตั้ง ตัวเลขจะเขียนด้วยเลขคันจิ 1 ตัวต่อตาราง ปีมักเขียนเป็นตัวเลขทีละหลักในภาษาคันจิ เช่น 二〇二六年ในการเขียนแนวนอน จะใช้เลขอารบิค และโดยทั่วไปตัวเลขสองหลักจะแบ่งกันเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัส
ตัวอักษรตัวอักษรนั้นหาได้ยากในเรียงความของโรงเรียน เมื่อปรากฏในการเขียนแนวตั้ง ตัวพิมพ์ใหญ่จะมีขนาดช่องละหนึ่งช่อง ในการเขียนแนวนอน ตัวอักษรตัวพิมพ์เล็กสามารถแบ่งช่องสี่เหลี่ยมเป็นคู่ได้
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 二〇二六年 | nisen nijūroku-nen | ปี 2026 เขียนข้อความแนวตั้งทีละหลัก |
| 三月十五日 | sangatsu jūgo-nichi | 15 มีนาคม |
| 百人 | hyaku-nin | ร้อยคน |
| 漢数字 | kansūji | ตัวเลขคันจิ |
ตรวจสอบหน้าก่อนส่งมอบ
การผ่านขั้นตอนสุดท้ายสำหรับการจัดรูปแบบใช้เวลาสองนาทีและตรวจพบข้อผิดพลาดได้มากที่สุด: สแกนช่องสี่เหลี่ยมด้านบนของทุกบรรทัดเพื่อหาเครื่องหมายวรรคตอน ตรวจสอบจุดเริ่มต้นทุกย่อหน้าเพื่อหาช่องสี่เหลี่ยมว่าง และตรวจสอบช่องเล็กๆ และวงเล็บเหลี่ยม
แน่นอนว่าเนื้อหายังคงมีความสำคัญที่สุด การพูดคุยหัวข้อเรียงความกับ AI Sensei ในห้องเรียน 3D ของ Unihongo ก่อนที่จะเขียนเป็นวิธีที่ดีในการค้นหาสิ่งที่คุณต้องการพูดจริงๆ และคำศัพท์และไวยากรณ์ที่บันทึกไว้ในรายงานเซสชั่นจะเป็นสื่อให้คุณนำไปใช้ในหน้านี้
- ไม่มีเครื่องหมายวรรคตอนหรือวงเล็บปิดที่ด้านบนของบรรทัดใดๆ
- ทุกย่อหน้าเริ่มต้นด้วยช่องสี่เหลี่ยมว่างหนึ่งช่อง
- คานะและเครื่องหมายวรรคตอนขนาดเล็กแต่ละอันอยู่ในช่องสี่เหลี่ยมของตัวเอง
- ชื่อและชื่อในสองบรรทัดแรก
- จำนวนอักขระภายในขีดจำกัด