การตัดสินใจเลือกสิ่งที่จะไม่เรียนภาษาญี่ปุ่น

การละเลยเกิดขึ้นไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง

ไม่มีผู้เรียนคนใดครอบคลุมทุกสิ่ง เนื้อหาไม่มีขอบเขตจำกัด และเวลาไม่มี ดังนั้นสิ่งต่างๆ จะถูกละทิ้งไป ไม่ว่าใครจะตัดสินใจทิ้งมันก็ตาม

ความแตกต่างระหว่างผลลัพธ์ที่ดีและผลลัพธ์ที่ไม่ดีก็คือการเลือกการละเว้นหรือไม่ ปล่อยให้เป็นไปตามค่าเริ่มต้น พวกเขาจะถูกตัดสินด้วยความสบายใจ: สิ่งที่น่าอึดอัดใจจะถูกหลีกเลี่ยง และการพูดเป็นสิ่งที่น่าอึดอัดที่สุดที่มีอยู่

ตัดตามระยะทางจากเป้าหมาย

เกณฑ์ที่เป็นประโยชน์ไม่ใช่เรื่องยาก แต่ต้องอยู่ห่างจากสิ่งที่คุณต้องการจริงๆ บางสิ่งที่แข็งและเป็นศูนย์กลางควรจะคงอยู่ สิ่งที่ง่ายและควรไปต่อพ่วง

สิ่งนี้จำเป็นต้องรู้ว่าเป้าหมายคืออะไร ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมเป้าหมายที่คลุมเครือจึงทำให้เกิดการศึกษาที่คลุมเครือ การสนทนา การอ่าน การสอบ และการใช้ชีวิตในญี่ปุ่นบ่งบอกถึงการละเว้นที่แตกต่างกัน

โปรดสังเกตว่ารายการเดียวกันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเป้าหมายหนึ่งและตัดได้สำหรับอีกเป้าหมายหนึ่ง ไม่มีรายการสากล ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมการตัดสินใจจึงต้องเป็นของคุณ

สมควรแก่การตัด.

มีบางสิ่งที่ถูกตัดออกโดยผู้เรียนส่วนใหญ่โดยไม่มีค่าใช้จ่ายใดๆ และการรู้ว่าสิ่งเหล่านั้นมักจะถูกตัดออกก็ทำให้รู้สึกว่าการข้ามสิ่งเหล่านั้นถือเป็นการประนีประนอม

ที่ใหญ่ที่สุดคือการผลิตลายมือซึ่งมีราคาแพงและเป็นสิ่งที่ผู้เรียนส่วนใหญ่ต้องการเฉพาะในรูปแบบที่แคบเท่านั้น

• การผลิตตัวอักษรคันจิด้วยมือมากกว่าชุดปฏิบัติเล็กๆ น้อยๆ
• ไวยากรณ์หายากที่ปรากฏในวรรณคดีเป็นหลัก
• ภาษาญี่ปุ่นคลาสสิกและวรรณกรรม เว้นแต่คุณจะอ่าน
• ภาษาถิ่น เว้นแต่คุณจะอาศัยอยู่ที่ไหนสักแห่งที่ใช้ภาษาถิ่น
• คำศัพท์สำหรับหัวข้อที่คุณไม่เคยพูดคุย

ไม่ค่อยคุ้มที่จะตัดครับ.

สองสิ่งถูกตัดโดยบังเอิญบ่อยกว่าที่ควรจะเป็น และทั้งสองอย่างถูกตัดเพราะไม่สบายใจ ไม่ใช่เพราะไม่จำเป็น

การพูดเป็นหลัก เป็นทักษะที่กำหนดว่าภาษานั้นใช้ได้กับผู้คนหรือไม่ และเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการเลื่อนออกไปอย่างไม่มีกำหนด

• ฝึกพูด สำหรับใครที่อยากคุยกับคน
• การฟังซึ่งเป็นรากฐานของการสนทนาและมักถูกละเลย
• เคอิโกะขั้นพื้นฐาน หากคุณอาศัยหรือทำงานในญี่ปุ่น
• การอ่านหนังสือสำหรับทุกคนที่อาศัยอยู่ในญี่ปุ่น มันส่งผลกระทบต่อชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง
• สิ่งใดก็ตามที่คุณกำลังหลีกเลี่ยงเพราะมันไม่สบายใจมากกว่าเพราะคุณตัดสินใจ

ทำให้มีความชัดเจน

การเขียนการตัดสินใจลงไปจะมีสามสิ่ง: ช่วยขจัดความรู้สึกผิดที่ไม่ครอบคลุมทุกสิ่ง ป้องกันไม่ให้การละเลยลอยไปในสิ่งที่คุณตั้งใจจะศึกษา และทำให้การตัดสินใจนั้นสามารถตรวจสอบได้

รายการสั้น ๆ ก็เพียงพอแล้ว ครึ่งหน้าที่มีการทบทวนเป็นครั้งคราวเป็นมากกว่าที่ผู้เรียนส่วนใหญ่มี

• เขียนสิ่งที่คุณไม่ได้เรียนและทำไม
• ทำให้มันมองเห็นได้มากพอที่คุณจะจำการตัดสินใจได้
• กลับมาอีกครั้งเมื่อเป้าหมายของคุณเปลี่ยนไป
• กลับมาอีกครั้งเมื่อคุณพบกับช่องว่างซ้ำแล้วซ้ำเล่าในชีวิตจริง
• อย่าถือว่ามันเป็นการถาวร เป็นการจัดสรรในปัจจุบัน

เมื่อไหร่จะกลับมาเยือน.

สัญญาณในการเปลี่ยนแปลงการตัดสินใจคือการบรรลุช่องว่างในสถานการณ์จริงแทนที่จะรู้สึกผิด ความรู้สึกผิดเป็นตัวชี้นำที่ไม่ดีและมักจะชี้ไปที่สิ่งที่มองเห็นได้ชัดเจนที่สุดมากกว่าที่จำเป็นที่สุด

หากคุณยังคงเผชิญกับสถานการณ์ที่คุณไม่สามารถรับมือได้ นั่นคือการละเลยที่จะย้อนกลับ ไม่ว่าเหตุผลเดิมจะเป็นเช่นไรก็ตาม

เป้าหมายยังเปลี่ยนแปลง ผู้เรียนที่เรียนเพื่อสอบและตอนนี้อาศัยอยู่ในญี่ปุ่นมีรายการที่แตกต่างกัน และการดำเนินรายการเก่าไปข้างหน้าถือเป็นการสิ้นเปลืองทั่วไปและหลีกเลี่ยงได้

การเลือกสิ่งที่จะละทิ้งไม่ได้ทำให้น้อยลง มันคือสิ่งที่ทำให้เวลาที่เหลือเพียงพอที่จะมีค่าบางสิ่งบางอย่าง