มังงะเรื่องใดทำได้ดีกว่าข้อมูลอื่นๆ
แผงนี้ใช้งานได้ซึ่งประโยคในตำราเรียนไม่สามารถทำได้ ก่อนที่คุณจะอ่านตัวละครตัวหนึ่ง คุณจะรู้อยู่แล้วว่าใครกำลังพูดอยู่ ไม่ว่าพวกเขาจะรำคาญหรือไม่ และพวกเขากำลังยืนอยู่ตรงไหน บริบทนั้นจะเปลี่ยนคำที่ไม่รู้จักให้เป็นคำที่เดาได้ ซึ่งเป็นเงื่อนไขที่การอ่านจะสร้างคำศัพท์มากกว่าที่จะระบายคุณลงในพจนานุกรม
เส้นก็สั้นเช่นกัน การพูดภาษาญี่ปุ่นในกรอบคำพูดไม่ค่อยมีพยางค์เกินสิบพยางค์ ดังนั้นคุณจึงได้ใช้คำพูดที่สมบูรณ์และเป็นธรรมชาติ แทนที่จะใช้ประโยคที่เขียนยาวซึ่งครอบงำการอ่านหนังสือเรียน เพิ่มฟุริกานะ ซึ่งมีหลายชื่อพิมพ์ทับตัวอักษรคันจิส่วนใหญ่หรือทั้งหมด และคุณสามารถอ่านเนื้อหาที่เหนือกว่าความรู้คันจิของคุณได้สองหรือสามระดับโดยไม่ต้องหยุดทุกบรรทัด
ที่มังงะทำให้คุณเข้าใจผิดอย่างเงียบ ๆ
- คำพูดทื่อเป็นค่าเริ่มต้นสำหรับอักขระหลายตัว ดังนั้นรูปแบบสุภาพจึงแทบจะขาดหายไปสำหรับทั้งเล่ม
- คำศัพท์ที่ประดิษฐ์ขึ้นในชื่อแฟนตาซีและการต่อสู้ดูเหมือนภาษาญี่ปุ่นแต่ไม่ได้ถ่ายทอดออกมานอกเรื่องเลย
- ซีรีส์อิงประวัติศาสตร์และย้อนยุคใช้ตอนจบที่ฟังดูเป็นละครหรือตลกในบทสนทนาสมัยใหม่
- คำพูดที่มีการระบุเพศนั้นเกินจริงสำหรับการกำหนดลักษณะเฉพาะ ซึ่งสอนแบบเหมารวมมากกว่าวิธีที่ผู้คนพูดคุยกันจริงๆ
- เอฟเฟกต์เสียงเป็นการวาด ไม่ใช่เรียงพิมพ์ และหลายรายการไม่มีพจนานุกรมเลย
- ข้อความถูกบีบอัดเพื่อให้มีช่องว่าง ดังนั้นอนุภาคและวิชาจึงหายไปในลักษณะที่ผู้เรียนยังไม่สามารถสร้างขึ้นใหม่ได้
ทั้งหมดนี้ไม่ใช่เหตุผลที่จะหยุดอ่าน เป็นเหตุผลที่ทำให้มังงะมีงานเดียว นั่นคือข้อมูลที่มีเนื้อหาสร้างแรงบันดาลใจ บวกกับวลีที่ต้องแปลง โหมดความล้มเหลวไม่ได้อ่านมังงะ คือการอ่านมังงะและสมมติว่าบรรทัดนั้นพร้อมใช้งาน
เลือกตำแหน่งแรกของคุณโดยการลงทะเบียน ไม่ใช่โดยชื่อเสียง
| ประเภทมังงะ | ลงทะเบียนคุณจะได้รับ | ถ่ายทอดสู่ชีวิตจริง |
|---|---|---|
| เสี้ยวหนึ่งของชีวิตและครอบครัว | คำพูดทั่วไปที่มีรูปแบบสุภาพบ้าง | สูงสำหรับเพื่อนและเพื่อนบ้าน |
| เรื่องราวของโรงเรียน | คำพูดทั่วไปของวัยรุ่น คำพูดในชมรมและในห้องเรียน | การตั้งค่าปานกลางและสำหรับผู้ใหญ่จะแตกต่างกัน |
| ทำงานและทำอาหาร | เคอิโกะ โทรศัพท์ ภาษาของลูกค้า | สูงสำหรับสถานการณ์การทำงานและการบริการ |
| กีฬา | ตะโกนให้กำลังใจและออกคำสั่ง | ต่ำนอกความสปอร์ตนั่นเอง |
| การต่อสู้และจินตนาการ | คำพูดที่ประดิษฐ์ขึ้น คำพูดหยาบ หรือคร่ำครึ | ต่ำ มีประโยชน์ในการอ่านความแข็งแกร่งเป็นหลัก |
| ประวัติศาสตร์ | การสิ้นสุดระยะเวลาและที่อยู่รูปแบบเก่า | ต่ำมากสำหรับการสนทนาสมัยใหม่ |
ความยากไม่ใช่แค่ความหนาแน่นของตัวอักษรคันจิเท่านั้น การแสดงตลกสี่ช่องที่อ่อนโยนอาจยากกว่าเรื่องราวในที่ทำงาน เพราะการเล่นคำและการเล่นคำขึ้นอยู่กับความรู้ที่คุณยังไม่มี อ่านสามหน้าในร้านค้าหรืออ่านตัวอย่างก่อนตัดสินใจ และถามคำถามหนึ่งข้อ: ถ้าฉันคัดลอกข้อความสิบบรรทัดจากหน้านี้ ข้อความเหล่านั้นจะใช้ได้กับเพื่อนร่วมงาน ผู้ช่วยร้านค้า หรือไม่มีใครเลยเลย
วิธีการระดับหน้าที่เหมาะกับสิบนาที
- อ่านทั้งหน้าหนึ่งครั้งด้วยความเร็วตามธรรมชาติและปล่อยให้รูปภาพนำพาสิ่งที่คุณพลาดไป
- พูดสิ่งที่คุณคิดว่าเกิดขึ้นในประโยคเดียวออกมาดังๆ ก่อนที่จะตรวจสอบสิ่งใดๆ
- เลือกหนึ่งคำหรือคำลงท้ายต่อหน้าเพื่อค้นหา คำที่ปิดกั้นความหมายมากที่สุด
- อ่านออกเสียงหน้านี้ซ้ำด้วยความเร็วที่ใกล้เคียงกับการพูด
- คัดลอกสองบรรทัดลงในสมุดบันทึกโดยให้ผู้พูดและผู้ฟังเขียนอยู่ข้างๆ
- เขียนสองบรรทัดนี้ใหม่เป็นภาษาญี่ปุ่นสุภาพแล้วพูดทั้งสองบรรทัดเรียงกัน
คำถามที่ถามก่อนที่จะคัดลอกบรรทัด
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| この人は誰に話していますか？ | Kono hito wa dare ni hanashite imasu ka? | คนนี้กำลังคุยกับใครอยู่คะ? |
| これは丁寧な言い方ですか？ | Kore wa teinei na iikata desu ka? | นี่เป็นวิธีพูดที่สุภาพใช่ไหม? |
| 自分ならどう言いますか？ | Jibun nara dō iimasu ka? | ฉันจะพูดเรื่องนี้ด้วยตัวเองได้อย่างไร? |
| この言葉は仕事で使えますか？ | Kono kotoba wa shigoto de tsukaemasu ka? | ฉันสามารถใช้สำนวนนี้ในที่ทำงานได้ไหม? |
ถามคำถามสี่ข้อนี้เป็นภาษาญี่ปุ่นออกเสียงในขณะที่คุณดูแผงหน้าปัด การบอกว่าสิ่งเหล่านี้เปลี่ยนการอ่านแบบพาสซีฟให้เป็นการตรวจสอบการลงทะเบียนที่จะยังคงวนเวียนอยู่ในหัวของคุณในอีกหนึ่งปีนับจากนี้ คำถามที่สองคือคำถามที่ช่วยคุณได้ เพราะมังงะส่วนใหญ่ล้มเหลว
รูปแบบมังงะทั่วไปและสิ่งที่จะพูดแทน
| แบบฟอร์มมังงะ | มันคืออะไร | พูดแบบนี้แทน |
|---|---|---|
| 〜 てรู เทรู | ทำสัญญา 〜 ていRU | 〜 ています เท อิมาสุ |
| 〜 โทคุ โทคุ | สัญญา 〜 ておく | 〜 ておします เท โอคิมาซุ |
| 〜 ちゃう เชา | ทำสัญญา 〜 てしまう | 〜 てしまいまし เท ชิมาอิมัส |
| 〜 นากิゃ นาเคีย | ย่อว่า 'ต้อง' | 〜 なければなりません นาเกะเรบะ นาริมะเซน |
| わかんない วะคันไน | สบายๆ 'ฉันไม่รู้' | わかりません วะกะริมะเซน |
| すげえ ซูเก | หยาบ 'น่าทึ่ง' | スごいですね ซูโกย เดซู เน |
| uuめえ อูเม | หยาบ 'อร่อย' | おいしいです โออิชิอิ เดซู |
| 〜 だろ ดาโร | แท็กทื่อ 'ใช่มั้ย' | 〜 でしょう เดโช |
| 〜 じゃん ม.ค | การยืนยันแบบสบาย ๆ | 〜 ですよね เดซู โย เน |
| 〜 てくれ เท กูเระ | คำขอทื่อ | 〜 てください เท กูดาไซ |
| 〜ろ จำเป็น | สั่งตรง | 〜 てもらえますか เท โมราเอมาสึ กา |
| 俺 แร่ / お前 โอมาเอะ | การอ้างอิงตนเองและการอ้างอิงอื่นๆ อย่างคร่าวๆ | 私 วาตาชิ ชื่อบวก さん ซัน |
อ่านคอลัมน์ซ้าย พูดคอลัมน์ขวา ประเด็นไม่ใช่ว่ารูปแบบทั่วไปนั้นผิด ถูกต้องในหมู่เพื่อนสนิทและคุณต้องเข้าใจพวกเขาทันที ประเด็นก็คือว่าการรับรู้และการผลิตควรแยกจากกันโดยตั้งใจ เข้าใจคอลัมน์ด้านซ้ายทั้งหมด และเก็บคอลัมน์ด้านขวาไว้เป็นเวอร์ชันที่ออกจากปากของคุณจนกว่าจะมีคนเชิญให้คุณผ่อนคลายอย่างชัดเจน
เขียนบรรทัดคร่าวๆ ใหม่ให้เป็นภาษาสุภาพ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 早く来いよ。 | Hayaku koi yo. | มาที่นี่ รีบหน่อย (ทื่อ) |
| 早く来てください。 | Hayaku kite kudasai. | กรุณามาเร็ว. |
| ちょっと待てよ。 | Chotto mate yo. | รอสักครู่ (ทื่อ) |
| 少々お待ちください。 | Shōshō omachi kudasai. | กรุณารอสักครู่. (สุภาพ) |
| マジで？ | Maji de? | อย่างจริงจัง? (สบายๆ มาก) |
| 本当ですか？ | Hontō desu ka? | จริงหรือ |
| 知らねえよ。 | Shiranē yo. | ฉันจะรู้ได้อย่างไร? (ขรุขระ) |
| すみません、わかりません。 | Sumimasen, wakarimasen. | ขออภัย ฉันไม่ทราบ |
ทำงานเป็นคู่เช่นนี้และการแปลงจะเป็นไปโดยอัตโนมัติ โปรดสังเกตว่าเวอร์ชันสุภาพนั้นไม่ค่อยได้แปลจากเวอร์ชันทั่วไป: 知らねえよ ก่อให้เกิดการระคายเคืองที่ すみません、わかりません จงใจลบออก เนื่องจากเวอร์ชันสุภาพมีงานทางสังคมที่แตกต่างกัน หากมีใครตอบคำถามสุภาพของคุณด้วย そうですね หรือ ちょっと待ってくださいね นั่นคือคำตอบที่คุณควรคาดหวัง และมันก็คุ้มค่าที่จะซักซ้อมเช่นกัน
ความหดหู่ที่คุณจะพบทุกหน้า
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 今、何してるの？ | Ima, nani shiteru no? | คุณกำลังทำอะไรอยู่ตอนนี้? (ไม่เป็นทางการ) |
| 今、何をしていますか？ | Ima, nani o shite imasu ka? | คุณกำลังทำอะไรอยู่ตอนนี้? (สุภาพ) |
| 宿題やっとくね。 | Shukudai yattoku ne. | ฉันจะทำการบ้านให้เสร็จก่อน (ไม่เป็นทางการ) |
| 宿題をやっておきます。 | Shukudai o yatte okimasu. | ฉันจะทำการบ้านล่วงหน้า |
| 電車、行っちゃった。 | Densha, itchatta. | รถไฟไปแล้ว (สบายๆด้วยความเสียใจ) |
| 電車が行ってしまいました。 | Densha ga itte shimaimashita. | รถไฟออกไปแล้ว |
| もう帰らなきゃ。 | Mō kaeranakya. | ฉันต้องกลับบ้านตอนนี้ (ไม่เป็นทางการ) |
| もう帰らなければなりません。 | Mō kaeranakereba narimasen. | ฉันต้องกลับบ้านตอนนี้ |
พูดแต่ละคู่ทีละคู่จนกว่ารูปแบบสุภาพจะมาถึงเร็วพอๆ กับชุดลำลอง การหดตัวคือจุดที่มังงะเข้ามาแทนที่: หนังสือเรียนจะแสดงให้คุณเห็น 〜ておく และกรอบคำพูดจะแสดงให้คุณเห็น 〜とく และมีเพียงหนึ่งในนั้นเท่านั้นที่คุณจะได้ยินจริงๆ การเรียนรู้ทั้งสองทิศทางหมายความว่าคุณสามารถติดตามเพื่อนและยังคงตอบผู้จัดการได้อย่างถูกต้อง
เอฟเฟกต์เสียงเป็นเพียงคำศัพท์ ไม่ใช่เสียงรบกวน
เอฟเฟ็กต์ที่วาดด้วยมือแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม บางส่วนเป็นแบบกราฟิกล้วนๆ ทาสีทั่วทั้งแผงเพื่อแสดงผลกระทบ และคุณสามารถอ่านผ่านได้ ส่วนคำอื่นๆ เป็นคำเลียนแบบที่อยู่ในคำพูดธรรมดา อธิบายพื้นผิว สถานะ และความรู้สึกที่คนญี่ปุ่นชอบแสดงด้วยเสียงมากกว่าคำคุณศัพท์ สิ่งเหล่านั้นควรค่าแก่การสะสม เพราะผู้เรียนที่ใช้สองหรือสามอย่างโดยธรรมชาติแล้วจะฟังดูแปลน้อยลงอย่างเห็นได้ชัด
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 心臓がドキドキします。 | Shinzō ga dokidoki shimasu. | หัวใจของฉันกำลังเต้นรัว |
| 明日が楽しみでワクワクします。 | Ashita ga tanoshimi de wakuwaku shimasu. | ฉันตื่นเต้นกับวันพรุ่งนี้ |
| お腹がぺこぺこです。 | Onaka ga pekopeko desu. | ฉันกำลังหิวโหย |
| 雨がざあざあ降っています。 | Ame ga zāzā futte imasu. | ฝนกำลังเทลงมา |
| ドアがバタンと閉まりました。 | Doa ga batan to shimarimashita. | ประตูก็ปิดลง |
| 部屋がしーんと静かになりました。 | Heya ga shīn to shizuka ni narimashita. | ทั้งห้องเงียบสนิท |
พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณอ่าน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 最近、どんな漫画を読んでいますか？ | Saikin, donna manga o yonde imasu ka? | ช่วงนี้คุณกำลังอ่านมังงะเรื่องอะไรอยู่? |
| 今、少女漫画にはまっています。 | Ima, shōjo manga ni hamatte imasu. | ฉันติดมังงะโชโจอยู่ในขณะนี้ |
| どんなところが面白いですか？ | Donna tokoro ga omoshiroi desu ka? | ส่วนไหนที่คุณคิดว่าน่าสนใจ? |
| 会話が自然なところが好きです。 | Kaiwa ga shizen na tokoro ga suki desu. | ฉันชอบที่บทสนทนาฟังดูเป็นธรรมชาติ |
| おすすめの漫画はありますか？ | Osusume no manga wa arimasu ka? | มีมังงะที่อยากแนะนำมั้ย? |
| 初心者ならふりがな付きのものがいいですよ。 | Shoshinsha nara furigana-tsuki no mono ga ii desu yo. | หากคุณเป็นมือใหม่ การใช้ furigana ก็เป็นสิ่งที่ดี |
นี่คือขั้นตอนผลลัพธ์ และเป็นขั้นตอนที่ผู้อ่านส่วนใหญ่ข้ามไป การสรุปบทจะบังคับให้คุณเลือกคำกริยา เรียงลำดับเหตุการณ์ และจัดการอดีตกาลแบบเรียลไทม์ โดยไม่จำเป็นต้องอ่านอะไรเลย คาดว่าจะมีคำถามตามมา どんな話ですか และเตรียมคำตอบสามประโยคก่อนที่คุณจะต้องการ เพราะการสรุปโครงเรื่องนั้นยากต่อการด้นสดมากกว่าที่คิดไว้มาก
กิจวัตรมังงะประจำสัปดาห์ที่ลงท้ายด้วยคำพูด
อ่านเพื่อความเพลิดเพลินเกือบทุกวัน ไม่ว่าความเร็วใดก็ตามจะทำให้คุณพลิกหน้าได้ ในสองวัน ให้ช้าลงและใช้วิธีการเพจกับหน้าเดียว โดยลงท้ายด้วยบรรทัดที่ขุดได้สองบรรทัดและเขียนใหม่แบบสุภาพ ในวันหนึ่ง ให้นำประโยคเหล่านั้นมาพูดคุยและใช้โดยที่รายละเอียดเปลี่ยนไป เพื่อให้วลีนั้นออกจากเรื่องราวและเข้าสู่ชีวิตของคุณเอง
ทำให้โน้ตบุ๊คมีขนาดเล็ก ห้าบรรทัดที่แปลงต่อสัปดาห์คือหกสิบต่อสี่ และประโยคที่ใช้งานได้หกสิบประโยคที่พูดออกมาดัง ๆ จะช่วยขับเคลื่อนการพูดของคุณไปไกลกว่าประโยคที่จดจำได้นับพัน ข้อมูลเข้าสร้างการจดจำ มีเพียงการเขียนใหม่และคำพูดเท่านั้นที่สามารถสร้างภาษาญี่ปุ่นได้เมื่อมีคนรอคุณตอบ
- วันที่หนึ่งถึงห้า: อ่านอย่างอิสระ ไม่มีพจนานุกรม ไม่มีบันทึกย่อ
- สองวันนั้น: มีการศึกษาหนึ่งหน้า สองบรรทัดถูกขุดขึ้นมาและเขียนใหม่
- วันหนึ่ง: พูดเกี่ยวกับบทนี้และใช้บรรทัดที่เขียนใหม่พร้อมรายละเอียดใหม่
- ปลายสัปดาห์: อ่านออกเสียงบรรทัดของสัปดาห์ที่แล้วอีกครั้งและลบข้อความที่คุณไม่เคยพูดออก