บล็อกของ Unihongo

แผนการศึกษาและ JLPT

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับการพูด ไวยากรณ์ การออกเสียง การฟัง และการวางแผนการเรียน เขียนขึ้นสำหรับผู้เรียนที่ต้องการใช้ภาษาญี่ปุ่นในชีวิตจริง

เรียกดูตามหัวข้อ

แผนการศึกษาและ JLPT · หน้า 17

เจแอลพีที

รูปแบบไวยากรณ์ N1 และความแตกต่าง

เกือบทุกรูปแบบ N1 มีญาติ N2 ที่ชัดเจนกว่าซึ่งหมายถึงสิ่งเดียวกันโดยประมาณ สิ่งที่ข้อสอบทดสอบและรางวัลการเขียนที่แท้จริงคือความแตกต่างระหว่างสิ่งเหล่านั้น

การเขียน

Da, Dearu, Desu, Masu: การเลือกรูปแบบการเขียนภาษาญี่ปุ่น

เอกสารภาษาญี่ปุ่นทุกฉบับใช้รูปแบบการลงท้ายประโยคแบบเดียวและเก็บไว้ในบรรทัดสุดท้าย การเลือกสไตล์นั้นก่อน และไม่เคยหลุดลอยไปคือสิ่งที่ทำให้งานเขียนดูมีการแก้ไขมากกว่าแบบด้นสด

กลยุทธ์การเรียนรู้

การเรียนภาษาญี่ปุ่นหลังห้าสิบ: อะไรเปลี่ยนแปลงและอะไรไม่เปลี่ยนแปลง

การเริ่มต้นภาษาญี่ปุ่นในช่วงอายุ 50 หรือหลังจากนั้นเป็นโครงการที่แตกต่างจากการเริ่มต้นเมื่ออายุ 20 ปี แต่ก็ไม่ได้น้อยไปกว่านั้น การปรับเปลี่ยนโดยสุจริตเล็กน้อยจะทำให้ทุกอย่างทำงานได้

กลยุทธ์การเรียนรู้

เรียนภาษาญี่ปุ่นกับโรคดิสเล็กเซีย: เส้นทางที่ได้ผล

ภาษาญี่ปุ่นไม่ใช่ทักษะเดียวแต่มีหลายทักษะ และสามารถเรียนรู้ตามลำดับที่เหมาะกับคุณได้ หากการอ่านเป็นส่วนที่ยาก การพูดไม่จำเป็นต้องรออยู่ข้างหลัง

กลยุทธ์การเรียนรู้

ภาษามือภาษาญี่ปุ่นและการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นในฐานะผู้เรียนหูหนวก

ภาษามือภาษาญี่ปุ่นเป็นภาษาที่สมบูรณ์ในตัวของมันเอง และภาษาญี่ปุ่นที่เขียนก็เป็นทักษะที่แยกจากกัน คู่มือนี้จะแยกทั้งสองอย่างชัดเจน และช่วยให้ผู้เรียนที่หูหนวกหรือผู้เรียนที่มีปัญหาในการได้ยินมีเส้นทางการอ่านและการเขียนภาษาญี่ปุ่นที่สมจริง

กลยุทธ์การเรียนรู้

ผู้พูดภาษาญี่ปุ่นที่เป็นมรดก: ปิดช่องว่างการรู้หนังสือ

หากคุณโตมากับเสียงภาษาญี่ปุ่นที่บ้าน แสดงว่าคุณมีส่วนที่ผู้เรียนส่วนใหญ่ใช้เวลาหลายปีไล่ตามอยู่แล้ว สิ่งที่คุณขาดหายไปคือคันจิ การลงทะเบียน และระยะ และช่องว่างทั้งสามนี้มีเส้นทางที่สั้นกว่าหลักสูตรเริ่มต้นที่แนะนำมาก

เจแอลพีที

การทดสอบภาษาญี่ปุ่นนอกเหนือจาก JLPT

JLPT เป็นข้อสอบภาษาญี่ปุ่นที่รู้จักกันดี แต่ไม่ใช่ข้อสอบเดียว และสำหรับบางเป้าหมายก็ไม่ใช่ข้อสอบที่ถูกต้อง คู่มือนี้จะจับคู่ทางเลือกหลักและแสดงให้เห็นว่าผู้อ่านรายใดเหมาะกับแต่ละราย

กลยุทธ์การเรียนรู้

การเรียนภาษาญี่ปุ่นในฐานะผู้พูดภาษาเวียดนาม: ข้อดีและกับดัก

หากภาษาแรกของคุณคือภาษาเวียดนาม คุณจะมาถึงภาษาญี่ปุ่นโดยมีรากศัพท์ที่คุ้นเคยนับพันคำและมีนิสัยไม่กี่อย่างที่ดึงไปในทิศทางที่ผิด คู่มือนี้จะเรียงลำดับรายการหนึ่งจากที่อื่น

กลยุทธ์การเรียนรู้

เรียนภาษาญี่ปุ่นในฐานะผู้พูดภาษาจีน: คันจิเฮดสตาร์ท

หากภาษาจีนเป็นภาษาแรกของคุณ คุณสามารถอ่านถนนในญี่ปุ่นได้ก่อนที่จะพูดประโยคภาษาญี่ปุ่น ช่องว่างระหว่างการอ่านและการพูดนั้นเป็นเรื่องราวทั้งหมดของปีแรกของคุณ และคู่มือนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับการปิดช่องว่างนี้

กลยุทธ์การเรียนรู้

เรียนภาษาญี่ปุ่นในฐานะผู้พูดภาษาเกาหลี: เพื่อนบ้านที่ใกล้ที่สุด

หากภาษาเกาหลีเป็นภาษาแรกของคุณ ไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นจะให้ความรู้สึกเหมือนบ้านที่คุ้นเคยพร้อมกับย้ายเฟอร์นิเจอร์ งานจริงอยู่ที่เสียง ตัวคันจิ และรายละเอียดความสุภาพที่หน้าตาเหมือนกันแต่ไม่ใช่

กลยุทธ์การเรียนรู้

เรียนภาษาญี่ปุ่นเป็นภาษาชาวอินโดนีเซียหรือภาษามลายู

หากคุณโตมากับการพูดภาษาอินโดนีเซียหรือมาเลย์ เสียงภาษาญี่ปุ่นส่วนใหญ่จะอยู่ในปากของคุณแล้ว งานอยู่ที่จังหวะเวลา การลงท้ายกริยา และระบบการเขียนที่ใช้เวลานานกว่าอย่างอื่นรวมกัน

กลยุทธ์การเรียนรู้

การเรียนภาษาญี่ปุ่นในฐานะผู้พูดชาวไทย: เสียงและความสุภาพ

หากภาษาแรกของคุณคือภาษาไทย คุณได้เลือกคำพูดโดยผู้ที่ฟังอยู่ และสัญชาตญาณนั้นเป็นสิ่งที่ดีที่สุดที่คุณนำมาใช้ในภาษาญี่ปุ่น คู่มือนี้แสดงให้เห็นว่าส่วนใดที่ช่วยได้ เสียงภาษาไทยทำให้คุณรู้สึกผิดตรงไหน และคุณต้องใช้เวลาในเดือนแรกอย่างไรในการพูด

คู่มือภาษาญี่ปุ่นเชิงปฏิบัติ

คำแนะนำการปฏิบัติ

เปลี่ยนความรู้ภาษาญี่ปุ่นให้เป็นความมั่นใจในการพูด

ฝึกฝนกับอาจารย์ AI ของ Unihongo ในห้องเรียน 3 มิติที่สมจริง พร้อมด้วยภารกิจสวมบทบาท การฝึกสอนการออกเสียง ความคิดเห็นที่เป็นประโยชน์ และเกมการเรียนรู้ที่สร้างคำศัพท์ของคุณในขณะที่คุณเล่น