Singurul număr pe care te poți baza
Lista jōyō conține 2.136 de caractere predate prin școala japoneză. Aceasta este singura cifră solidă din toată această discuție și descrie ceea ce scrierile publicate pentru adulți presupun că un cititor știe deja. Nu este o țintă de care aveți nevoie înainte de a începe să citiți și nici nu este o linie de sosire, deoarece numele personale, numele locurilor și câmpurile specializate folosesc toate caractere în afara acesteia.
Fiecare alt număr pe care îl vedeți este o estimare îmbrăcată ca un fapt. Tratați intervalele ca instrumente de planificare brută, nu ca scoruri. Ceea ce îți schimbă de fapt viața de cititor este caracterele pe care le cunoști și cuvintele pe care le cunoști în interior, și niciun total nu surprinde asta. Deci, restul acestui ghid este organizat în funcție de ceea ce doriți să citiți, mai degrabă decât de câte personaje ați adunat.
Caracterele nu sunt unitatea de citire
Un kanji în sine este mai aproape de o rădăcină decât de un cuvânt. De obicei, are mai multe lecturi, iar cuvântul din jur alege care se aplică. Cunoașterea caracterului 生 nu vă spune dacă să spuneți sei, shō, nama sau u, așa că un cursant care și-a memorat semnificațiile poate încă sta pe un meniu. Învățarea cuvintelor rezolvă întrebarea de fiecare dată, iar personajul vine în liniște cu ele.
Acesta este motivul pentru care doi cursanți cu același număr de caractere pot citi la viteze complet diferite. Cel care a învățat caractere în interiorul cuvintelor recunoaște bucăți întregi și se mișcă; cel care a învăţat caractere singur se opreşte să raţioneze la fiecare compus. Numără cuvintele pe care le poți citi cu viteză și lasă personajul să aibă grijă de el însuși.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Sunt un student. |
| 先生に質問があります。 | Sensei ni shitsumon ga arimasu. | Am o întrebare pentru profesor. |
| 生ビールを一つお願いします。 | Nama-bīru o hitotsu onegai shimasu. | O bere la halbă, te rog. |
| 大阪で生まれました。 | Ōsaka de umaremashita. | M-am născut în Osaka. |
| 日本の生活に慣れましたか? | Nihon no seikatsu ni naremashita ka? | Te-ai obișnuit cu viața în Japonia? |
| 日本語が上手ですね。 | Nihongo ga jōzu desu ne. | Japonezul tău este bun. |
| 上着はこちらにおかけください。 | Uwagi wa kochira ni okake kudasai. | Te rog, atârnă-ți haina aici. |
| 屋上に行きましょう。 | Okujō ni ikimashō. | Să urcăm pe acoperiș. |
Primele cinci propoziții conțin toate 生 și fiecare folosește o lectură diferită. Nimeni nu calculează asta din personaj; ei cunosc cuvântul. Ultimele trei fac același lucru cu 上: 上手 jōzu, 上着 uwagi și 屋上 okujō împărtășesc un caracter și nu au aproape nimic altceva în sunet.
Așa că atunci când întâlnești un personaj nou, rezistă impulsului de a învăța toate lecturile lui simultan. Învață-l în interiorul cuvântului pe care l-ai întâlnit de fapt, apoi adaugă un al doilea cuvânt mai târziu, când îl întâlnești și pe acesta. Citirile colectate izolat se estompează rapid, deoarece nimic din memoria ta nu le ține la loc. Cuvintele le țin pe loc și ajung cu un sens și o situație atașată.
De ce primele câteva sute plătesc cel mai mult
Kanji-urile nu sunt distribuite uniform prin textul real. Un grup mic de personaje care acoperă timp, oameni, locuri, numere, mișcare și cele mai obișnuite verbe apare în aproape tot ceea ce citiți, în timp ce mii de altele apar doar în anumite domenii sau în scris mai vechi. Aceasta înseamnă că curba efortului este puternic încărcată în față: caracterele pe care le înveți primul se vor repeta la tine în mod constant, iar cele pe care le înveți ultimul s-ar putea să nu apară din nou timp de săptămâni.
Consecința practică este că oprirea devreme nu este un eșec. Un cursant cu câteva sute de caractere cunoscute citește confortabil semne, meniuri și mesaje scurte, în timp ce trecerea de acolo la citirea confortabilă a ziarelor durează de câteva ori mai mult pentru un câștig zilnic mai mic. Decide de ce parte a acelei curbe are nevoie viața ta și petrece-ți timpul în consecință, mai degrabă decât să mănânci spre un total de dragul ei.
- Învață caracterele în ordinea în care le întâlnești în material real, nu în ordinea dicționarului.
- Dați unui personaj nou trei exemple de cuvinte înainte de a-l numi învățat.
- Recitiți materialul vechi în loc să găsiți întotdeauna material nou; repetiția este locul unde curba plătește.
- Păstrați o listă cu personajele la care continuați să nu reușiți și învățați-le ca vocabular mai degrabă decât ca forme.
- Nu mai adăugați personaje noi în orice săptămână în care acumularea de recenzii crește.
Kanji ținte după obiectiv
| Scopul citirii | Interval aproximativ de kanji | Ce deschide |
|---|---|---|
| Un meniu de restaurant | În jur de 100 până la 200 | Cuvinte despre mâncare și băutură, prețuri, mese stabilite, dimensiuni și note despre taxele suplimentare |
| Semne și deplasări | În jur de 200 până la 300 | Ieșiri, peroane, ore de deschidere, zile închise, avertismente și nume de stații |
| Manga cu furigana | În jur de 100 până la 300 | Furigana poartă citirea, așa că kanji-ul pe care-l cunoști în principal îți cumpără viteza |
| Mesaje de la prieteni | În jur de 300 până la 500 | Scriere ocazională cu propoziții scurte și vocabular de zi cu zi previzibil |
| Un cititor calificat sau o carte pentru copii | În jur de 300 până la 600 | Pagini întregi citite fără un dicționar, de unde începe rezistența la citire |
| Un roman pentru adulți | În jur de 1.000 până la 1.500 | Povești lungi cu căutări ocazionale, mai degrabă decât constante |
| Un ziar | Majoritatea listei jōyō | Știri generale, coloane de opinie și vocabularul comprimat al titlurilor |
| Documente de lucru | Majoritatea listei jōyō plus termenii de câmp | Contracte, rapoarte și formulare, în care cuvintele specializate contează mai mult decât totalul |
Fiecare interval de aici este aproximativ și depinde de material, de autor și de cât de mult poți ghici din context. Folosiți-le pentru a alege o direcție, nu pentru a vă nota. Două dintre rânduri merită o notă: manga cu furigana poate fi citită mult mai devreme decât sugerează numărul, deoarece citirea este tipărită deasupra caracterului, iar documentele de lucru sunt mai puțin despre volum decât aproximativ două sute de termeni pe care propriul tău câmp îi repetă în fiecare zi.
Meniurile și vitrinele sunt pe primul loc
Scrierea alimentelor este cel mai prietenos loc de început, deoarece vocabularul este mic, se repetă în fiecare magazin din țară și vă puteți verifica citirea pe farfuria care sosește. Învață cuvintele pentru tipurile de feluri de mâncare, dimensiunile, linia de preț și notificările despre zilele de închidere, iar majoritatea meniurilor încetează să mai fie un zid de personaje în câteva săptămâni.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 本日のおすすめは何ですか? | Honjitsu no osusume wa nan desu ka? | Care este recomandarea de azi? |
| 定食は八百円です。 | Teishoku wa happyaku-en desu. | Masa fixă este de opt sute de yeni. |
| お飲み物は別料金です。 | O-nomimono wa betsu-ryōkin desu. | Băuturile se plătesc separat. (linie de personal) |
| 大盛りは無料ですか? | Ōmori wa muryō desu ka? | Porția mare este gratuită? |
| 定休日は火曜日です。 | Teikyūbi wa kayōbi desu. | Ziua obișnuită de închidere este marți. |
| 今、営業中ですか? | Ima, eigyō-chū desu ka? | Ești deschis în acest moment? |
Indicatoare, stații și deplasări
Kanji-urile de navigare sunt setul de cea mai mare valoare pentru oricine trăiește în Japonia, deoarece interpretarea greșită a acestora are consecințe și pentru că aceleași cincizeci și ceva de caractere acoperă întreaga țară. Direcțiile, ieșirile, platformele, notificările de construcție și instrucțiunile de urgență sunt toate scrise într-un stil comprimat, cu foarte puține cuvinte gramaticale, ceea ce le face mai ușor decât arată odată ce vocabularul este la locul său.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 出口はどちらですか? | Deguchi wa dochira desu ka? | În ce sens este ieșirea? |
| 東口で待っています。 | Higashi-guchi de matte imasu. | Voi aștepta la ieșirea de est. |
| この電車は各駅停車です。 | Kono densha wa kakueki-teisha desu. | Acest tren oprește în fiecare stație. |
| 次は新宿、新宿です。 | Tsugi wa Shinjuku, Shinjuku desu. | Următoarea oprire, Shinjuku. (anunţ) |
| 切符売り場はどこですか? | Kippu-uriba wa doko desu ka? | Unde este ghișeul de bilete? |
| 工事中なので通れません。 | Kōji-chū na node tōremasen. | Este în construcție, așa că nu poți trece. |
| 非常口はあちらです。 | Hijō-guchi wa achira desu. | Ieșirea de urgență este acolo. |
Manga, mesaje și scurtătura furigana
Manga destinate cititorilor mai tineri imprimă citirea deasupra kanji-ului, ceea ce înseamnă că puteți citi material cu mult peste nivelul personajului și puteți ridica personajele pe măsură ce mergeți. Aceasta este o scurtătură autentică și care merită folosită în mod deliberat: obțineți cuvântul, citirea și o situație dintr-o singură trecere. Materialul pentru cititorii adulți scade de obicei furigana, așa că tratați-le pe cele două ca niveluri de dificultate diferite.
Mesajele de la prieteni sunt un alt fel de ușor. Propozițiile sunt scurte, vocabularul este vocabularul vieții obișnuite, iar telefoanele convertesc automat kana în kanji, așa că scriitorii folosesc caractere pe care nu le-ar putea scrie neapărat de mână. Veți întâlni mai multe kanji într-un fir de discuție decât într-un capitol de manual, dar vor fi aceleași din nou și din nou.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 明日、駅前で会おう。 | Ashita, ekimae de aō. | Să ne întâlnim mâine în fața gării. (ocazional) |
| 了解、七時でいい? | Ryōkai, shichi-ji de ii? | Am înțeles, șapte sunt în regulă? (ocazional) |
| 今、電車の中です。 | Ima, densha no naka desu. | Sunt în tren chiar acum. |
| ふりがなが付いているので読めます。 | Furigana ga tsuite iru node yomemasu. | Are furigana, așa că o pot citi. |
| この漢字にふりがなを付けてください。 | Kono kanji ni furigana o tsukete kudasai. | Vă rugăm să adăugați furigana la acest kanji. |
Romane, știri și documente la locul de muncă
Aceste trei sunt de obicei grupate ca citire avansată, dar eșuează diferit. Un roman este lung și personal, așa că câteva personaje necunoscute pe pagină abia încetinesc povestea. Un ziar este comprimat, mai ales în titluri, și presupune cunoștințe de bază la fel de mult ca și vocabular. Documentele de lucru sunt înguste: un contract sau un raport de schimb repetă aceiași termeni de specialitate la nesfârșit, astfel încât vocabularul de domeniu contează mai mult decât totalul tău general.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| この漢字の読み方が分かりません。 | Kono kanji no yomikata ga wakarimasen. | Nu știu cum să citesc acest kanji. |
| 記事の見出しだけ読みました。 | Kiji no midashi dake yomimashita. | Am citit doar titlul articolului. |
| 会議の資料を確認しました。 | Kaigi no shiryō o kakunin shimashita. | Am verificat materialele pentru întâlnire. |
| 契約書の内容を説明していただけますか。 | Keiyakusho no naiyō o setsumei shite itadakemasu ka. | Ați putea explica conținutul contractului? |
| 締め切りは今週の金曜日です。 | Shimekiri wa konshū no kin'yōbi desu. | Termenul limită este vineri. |
| 申請書に住所を記入してください。 | Shinseisho ni jūsho o kinyū shite kudasai. | Vă rugăm să scrieți adresa dvs. pe formularul de cerere. (linie de personal) |
Propoziții care devin mai grele
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 今日は雨です。 | Kyō wa ame desu. | Astăzi plouă. |
| 今日は駅の近くで昼ご飯を食べます。 | Kyō wa eki no chikaku de hirugohan o tabemasu. | Astăzi voi lua prânzul lângă gară. |
| 午後の会議の資料を、明日までに準備します。 | Gogo no kaigi no shiryō o, ashita made ni junbi shimasu. | Voi pregăti materialele pentru întâlnirea de după-amiază până mâine. |
| 今回の調査結果は、来週の記者会見で発表される予定です。 | Konkai no chōsa kekka wa, raishū no kisha kaiken de happyō sareru yotei desu. | Rezultatele acestui sondaj urmează să fie anunțate la conferința de presă de săptămâna viitoare. |
| 本契約の解除については、第十二条の規定に従うものとします。 | Hon-keiyaku no kaijo ni tsuite wa, dai-jūni-jō no kitei ni shitagau mono to shimasu. | Rezilierea acestui contract va urma prevederile articolului 12. |
Citiți cele cinci în ordine și puteți simți unde se află propriul dvs. tavan în prezent. Primele două folosesc caractere din primele câteva sute. Al treilea aparține vieții obișnuite de birou. Al patrulea este registrul de știri, unde substantivele compuse fac cea mai mare parte a muncii. Al cincilea este scrisul juridic, care este un dialect specializat pe care cititorii nativi îl încetinesc și ei.
Observați că dificultatea nu este doar numărul de caractere. Este densitatea substantivelor compuse și dispariția hiraganului prietenos care obișnuia să marcheze unde se termină o bucată. Acesta este ceea ce face textul greu obositor chiar și atunci când cunoști din punct de vedere tehnic fiecare caracter din el.
O secvență în scenă pe care o poți termina
- Etapa unu: caracterele în numere, zile, ore, prețuri și cuvintele pentru persoanele și locurile pe care le folosiți săptămânal.
- Etapa a doua: mâncare, cumpărături și transport, astfel încât meniurile și panourile stației nu mai au nevoie de telefon.
- Etapa a treia: verbele și adjectivele de zi cu zi pe care le rostiți deja cu voce tare, învățate acum ca cuvinte scrise.
- Etapa a patra: orice îți repetă viața, fie că este un loc de muncă, un hobby, un domeniu de studiu sau o formă de primărie.
- Etapa a cincea: material de lectură general la un nivel în care întâlniți poate un personaj necunoscut pe paragraf.
- Abia după etapa a cincea merită să lucrezi la o listă completă de dragul ei, iar până atunci majoritatea va fi deja familiară.
Fiecare etapă poate fi terminată în săptămâni mai degrabă decât în ani, ceea ce contează mai mult decât pare. Un obiectiv pe care îl puteți îndeplini produce dovezi că metoda funcționează, iar această dovadă este ceea ce vă duce prin mijlocul lung al etapei cinci.
Cum să decizi că ai suficient deocamdată
Utilizați un test de citire mai degrabă decât un numărător. Deschideți ceva ce doriți cu adevărat să citiți și luați o pagină întreagă. Dacă poți urmări sensul fără a te opri de mai multe ori, acel material este la nivelul tău și ar trebui să citești mult mai mult decât să adaugi personaje. Dacă te oprești în aproape fiecare propoziție, materialul este deasupra ta și cel mai rapid traseu înainte este un material mai ușor, nu o listă de studiu mai lungă.
Cealaltă jumătate a testului vorbește. Cititul construiește recunoașterea, iar recunoașterea de la sine nu se transformă în vorbire. Dacă puteți citi un cuvânt, dar nu îl puteți produce într-o propoziție într-o secundă sau două, acel cuvânt este încă pasiv, iar soluția este rostirea, nu revizuirea din nou. Stabiliți o regulă ca orice ați citit de trei ori să fie spus cu voce tare în propria propoziție.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| この漢字は何と読みますか? | Kono kanji wa nan to yomimasu ka? | Cum citești acest kanji? |
| 意味を教えていただけますか。 | Imi o oshiete itadakemasu ka. | Imi poti spune ce inseamna? |
| すみません、書いてもらえますか。 | Sumimasen, kaite moraemasu ka. | Scuză-mă, poți să-mi scrii asta? |
| 漢字はまだ勉強中です。 | Kanji wa mada benkyō-chū desu. | Sunt încă în mijlocul studiului kanji. |
| ひらがなで書いてもいいですか。 | Hiragana de kaite mo ii desu ka. | Este în regulă dacă o scriu în hiragana? |
| 少しずつ読めるようになりました。 | Sukoshi zutsu yomeru yō ni narimashita. | Încetul cu încetul am devenit capabil să citesc. |

