Ce face coada
Un verb japonez are o tulpină care nu se schimbă și un final care se schimbă. Kanji-ul poartă tulpina, iar kana poartă finalul, motiv pentru care kana se schimbă pe măsură ce verbul se conjugă, în timp ce kanji-ul rămâne pe loc.
Acea împărțire este întreaga idee. Odată ce o vezi, conjugarea devine vizibilă pe pagină: partea care se mișcă este scrisă în kana.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 書く | kaku | A scrie, formă de dicționar |
| 書きます | kakimasu | Kanji-ul este fix; kana se schimbă |
| 書いた | kaita | Trecut |
| 書かない | kakanai | Negativ |
| 書ける | kakeru | Potenţial |
| 書こう | kakō | Volitiv |
În orice formă, kanji-ul este neschimbat. Tot ceea ce conjugă este în kana, ceea ce este exact pentru care este okurigana.
Unde fixează citirea
Cea mai surprinzătoare slujbă pe care o face okurigana este să vă spună ce lectură are un kanji. Mai multe kanji sunt folosite pentru mai mult de un verb, iar poziția limitei kana este cea care le separă.
Aceasta înseamnă că granița face parte din ortografie. A-l scrie în locul greșit nu este o mică inexactitate; poate produce un alt cuvânt.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 上がる | agaru | A se ridica, intranzitiv |
| 上げる | ageru | A ridica, tranzitiv |
| 下がる | sagaru | Să coboare |
| 下げる | sageru | A coborî |
| 起きる | okiru | Să te ridici |
| 起こす | okosu | A trezi pe cineva |
Regulile generale
Convențiile sunt suficient de regulate pentru a fi afirmate, deși există excepții de la fiecare. Principiul de bază este că kana începe în punctul în care cuvântul începe să se schimbe.
Adjectivele urmează o logică similară, kana purtând terminația flexivă.
| Tipul cuvântului | Unde începe kana | Exemplu |
|---|---|---|
| verbe godane | La silaba finală | 読む |
| verbe ichidan | La silaba dinaintea finalului | 食べる |
| i-adjective | La finala i | 高い |
| na-adjective | De obicei niciuna | 静か |
| Adverbe din adjective | Urmează adjectivul | 高く |
| Substantive din verbe | A scapat adesea | 話 |
Ultimul rând este o sursă comună de confuzie: un substantiv derivat dintr-un verb își pierde frecvent okurigana în întregime.
Perechile care merită memorate
Un set de verbe comune se disting doar prin okurigana, iar amestecarea lor produce propoziții care sunt gramaticale și greșite. Ele merită învățate ca perechi explicite.
Cei mai mulți dintre aceștia sunt parteneri tranzitivi și intranzitivi, ceea ce este o distincție pe care o marchează japoneza mult mai sistematic decât multe limbi.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 開く / 開ける | aku / akeru | A deschide, intranzitiv și tranzitiv |
| 閉まる / 閉める | shimaru / shimeru | Pentru a închide, ambele |
| 始まる / 始める | hajimaru / hajimeru | Pentru început, ambele |
| 集まる / 集める | atsumaru / atsumeru | A aduna, amândouă |
| 変わる / 変える | kawaru / kaeru | Pentru a schimba, ambele |
| 決まる / 決める | kimaru / kimeru | Pentru a decide, ambele |
Modelul este vizibil: intranzitivul tinde să ia o formă care se termină în aru, iar cel tranzitiv care se termină în eru. Nu este universal și este un indiciu util.
Variante de ortografie
Un număr mic de cuvinte au mai mult de o okurigana permisă oficial, așa că veți întâlni același cuvânt scris în două moduri. Ambele sunt corecte și nici una nu este o eroare.
Pentru un cursant, îndrumarea practică este să aleagă una și să fie consecventă într-un document și să-l recunoască pe cealaltă atunci când citește.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 行う / 行なう | okonau | Ambele ortografii sunt permise |
| 表す / 表わす | arawasu | Ambele sunt văzute |
| 申し込む / 申込む | mōshikomu | Verbele compuse variază |
| 受け付ける / 受付ける | uketsukeru | Ambele apar |
| 取り扱い / 取扱い | toriatsukai | Substantivele din compuși variază |
| 申込書 | mōshikomisho | În substantivele set, adesea scăpat complet |
Învățare ca parte a cuvântului
Abordarea eficientă este să nu mai tratați okurigana ca un subiect separat și să o învățați ca parte a fiecărui cuvânt. Când înveți un verb, învață de unde începe kana, în aceeași suflare cu lectura și sensul.
Acest lucru nu costă nimic în plus și previne eroarea specifică de a cunoaște un kanji, cunoașterea unui verb și scrierea graniței în locul greșit.
Pentru perechile tranzitive și intranzitive, învățați pe amândouă împreună. Sunt cazul cu cea mai mare valoare și cel în care granița are cel mai mult sens.
Dacă scrieți un verb și nu sunteți sigur de unde începe kana, ați învățat kanji-ul fără cuvânt. Căutați mai degrabă întreg cuvântul decât caracterul.