Bắt đầu thuận lợi: câu của bạn đã có hình dạng phù hợp
Điều đầu tiên bạn sẽ nhận thấy là một câu tiếng Nhật đi cùng nhau theo thứ tự bạn đã nghĩ. Động từ đứng cuối, chủ đề đứng trước và các trợ từ đánh dấu mỗi vai trò nằm sau danh từ, chính xác ở vị trí mà tiếng Hàn đặt chúng. Khi người nói tiếng Anh phải xây dựng lại từng câu từ động từ trở ra ngoài, bạn có thể dịch gần như là slot for slot: jeoneun hakgyoe gayo trở thành watashi wa gakkō ni ikimasu với mỗi phần ở cùng một vị trí. Nhiều người học nhận thấy rằng họ có thể tổ chức một cuộc trò chuyện đơn giản trong những tuần đầu tiên chỉ vì lý do này.
Bảng dưới đây liệt kê các ánh xạ có trong lời nói thông thường. Hai người cần được chăm sóc. Eseo trong tiếng Hàn bao gồm cả nơi xảy ra sự việc và nơi sự việc xảy ra, nhưng tiếng Nhật chia thành de và kara. Và ui trong tiếng Hàn, tính từ sở hữu, thường bị bỏ trong câu mà tiếng Nhật không có.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 私は韓国人です。 | Watashi wa kankokujin desu. | Tôi là người Hàn Quốc. |
| 学校に行きます。 | Gakkō ni ikimasu. | Tôi đang đi học. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Tôi học ở thư viện. |
| ソウルから来ました。 | Sōru kara kimashita. | Tôi đến từ Seoul. |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | Tôi đã xem một bộ phim với một người bạn. |
| 私も行きます。 | Watashi mo ikimasu. | Tôi cũng đang đi đây. |
| Tiếng Hàn | tiếng Nhật | Công việc | Theo dõi |
|---|---|---|---|
| 은/는 eun/neun | は wa | Chủ đề hoặc sự tương phản | Cảm giác giống nhau, nguy cơ lạm dụng giống nhau |
| 이/가 i/ga | が ga | Chủ đề, thông tin mới | Công dụng gần giống nhau |
| 을/를 eul/reul | を o | Đối tượng trực tiếp | Công dụng gần giống nhau |
| 에 e | に này | Đích đến, thời gian, sự tồn tại | Nhật ni cũng đánh dấu người nhận |
| 에서 eseo | で de | Nơi hành động | Đối với nơi xuất xứ, hãy sử dụng kara, không phải de |
| 도 làm | も mo | Cũng | Thay thế wa, ga, o |
| 와/과 wa/gwa | と để | Và, với | Thứ tự giống nhau: A đến B |
| 부터 buteo | から kara | Điểm xuất phát | Kara cũng bao gồm những nơi |
| 까지 kkaji | まで đã làm | Điểm cuối | Công dụng gần giống nhau |
| bạn ơi | の không | Sở hữu, mô tả | Đừng bỏ chữ không trong tiếng Nhật |
Những từ Hán-Hàn bạn có thể sử dụng lại
Cả hai ngôn ngữ đều vay mượn phần lớn từ vựng từ tiếng Trung Quốc và các khoản vay thường xuyên xuất hiện. Khi bạn nghe thấy một vài cặp, sự thay đổi âm thanh sẽ trở nên dễ đoán: âm cuối k trong tiếng Hàn có xu hướng trở thành âm tiết ku hoặc ki của Nhật Bản, âm cuối l có xu hướng trở thành tsu hoặc chi, còn n và ng cuối cùng tồn tại dưới dạng n hoặc một nguyên âm dài. Yak to yaku trong yakusoku, il to ichi, jeol to setsu, và dong to dō trong undō thể hiện mô hình.
Đừng tin vào ý nghĩa một cách mù quáng. Một vài cặp nổi tiếng đã trôi dạt. gongbu tiếng Hàn có nghĩa là học tập, nhưng kufū tiếng Nhật có nghĩa là nghĩ ra một cách thông minh; từ tiếng Nhật có nghĩa là học tập là benkyou. Aein trong tiếng Hàn có nghĩa là bạn gái hoặc bạn trai, trong khi aijin trong tiếng Nhật thường có nghĩa là tình nhân. Palbangmiin Hàn Quốc ca ngợi một người toàn diện; Happō bijin của Nhật Bản chỉ trích ai đó cố gắng làm hài lòng tất cả mọi người. Gicha của Hàn Quốc là bất kỳ loại tàu nào, nhưng kisha của Nhật Bản là một loại tàu hơi nước cũ và từ hàng ngày là densha.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 準備ができました。 | Junbi ga dekimashita. | Tôi đã sẵn sàng. |
| 明日、約束があります。 | Ashita, yakusoku ga arimasu. | Tôi có một cuộc hẹn vào ngày mai. |
| それは無理です。 | Sore wa muri desu. | Điều đó là không thể. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Tôi đang học tiếng Nhật. |
| Tiếng Hàn | tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|---|
| 학교 hakgyo | 学校 | gakkō | trường học |
| 시간 Sigan | 時間 | jikan | thời gian |
| 약속 yaksok | 約束 | yakusoku | lời hứa, cuộc hẹn |
| 준비 Junbi | 準備 | Junbi | sự chuẩn bị |
| 가족 gajok | 家族 | kazoku | gia đình |
| 회사 hoesa | 会社 | kaisha | công ty |
| 전화 jeonhwa | 電話 | denwa | điện thoại |
| 운동 undong | 運動 | hoàn tác | tập thể dục, thể thao |
| 안전 anjeon | 安全 | anzen | sự an toàn |
| 간단 gandan | 簡単 | chữ Kantan | đơn giản |
| 유명 yumyeong | 有名 | yūmei | nổi tiếng |
| 세계 segye | 世界 | sekai | thế giới |
| 문화 munhwa | 文化 | giường tầng | văn hoá |
| 신문 sinmun | 新聞 | shinbun | báo |
| 사진 sajin | 写真 | shashin | bức ảnh |
| 무리 muri | 無理 | muri | không thể, vô lý |
| 요리 yori | 料理 | ryouri | nấu ăn, món ăn |
| 도서관 doogwan | 図書館 | toshokan | thư viện |
Một sự trôi dạt nữa cũng đáng được biết vì bạn sẽ nói điều đó thường xuyên. Tiếng Hàn gibun nappayo có nghĩa là bạn đang có tâm trạng tồi tệ hoặc bị xúc phạm. kibun ga warui trong tiếng Nhật thường có nghĩa là bạn cảm thấy cơ thể không khỏe. Nếu bạn muốn nói điều gì đó khiến bạn khó chịu, iya na kimochi desu hoặc đơn giản hơn là chotto komarimashita sẽ gần giống với điều bạn muốn nói hơn.
Kính ngữ: cùng một logic nhưng có một điểm khác biệt lớn
Bạn đã biết cách nâng cao người mà bạn đang nói đến và điều chỉnh cách kết thúc của bạn cho phù hợp với người bạn đang nói chuyện, bởi vì tiếng Hàn làm được cả hai điều đó. Sonkeigo trong tiếng Nhật, những động từ kính trọng như irassharu và ossharu, sẽ có cảm giác giống như trung tố kính ngữ si trong malsseumhasyeosseoyo của Hàn Quốc. Tiếng Nhật cũng có một bộ động từ khiêm tốn đầy đủ hơn tiếng Hàn: trong khi tiếng Hàn có một số ít, chẳng hạn như deurida và boepda, thì tiếng Nhật có toàn bộ từ vựng, bao gồm ukagau, mōsu và itasu, giúp hạ thấp người nói.
Sự khác biệt thu hút hầu hết mọi người nói tiếng Hàn là người bị hạ thấp. Kính ngữ trong tiếng Hàn thường mang tính tuyệt đối: sếp của bạn là sếp của bạn, vì vậy bạn nói sajangnimkkeseo an gyesimnida với người gọi bên ngoài. Kính ngữ của người Nhật có tính chất tương đối: khi bạn nói chuyện với ai đó ngoài nhóm, bạn đang hạ thấp khía cạnh của chính mình, bao gồm cả sếp và bố mẹ bạn. Đối với người gọi bên ngoài, Tanaka, trưởng bộ phận trở thành Tanaka giản dị, không có san và động từ khiêm tốn. Cha của bạn là chichi, không phải otōsan, khi bạn nhắc đến ông ấy với người khác.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 田中はただいま席を外しております。 | Tanaka wa tadaima seki o hazushite orimasu. | Tanaka hiện đang rời khỏi bàn làm việc của mình. |
| 部長は今いらっしゃいますか? | Buchō wa ima irasshaimasu ka? | Hiện giờ trưởng phòng có ở đó không? |
| 父は会社員です。 | Chichi wa kaishain desu. | Bố tôi làm việc cho một công ty. |
| お父さんはお元気ですか? | Otōsan wa o-genki desu ka? | Bố bạn có khỏe không? |
| 先生がそうおっしゃいました。 | Sensei ga sō osshaimashita. | Thầy đã nói như vậy. |
| 明日、伺います。 | Ashita, ukagaimasu. | Tôi sẽ đến gặp bạn vào ngày mai. |
Chú ý các cặp. Bạn nâng buchō của công ty khác bằng irasshaimasu ka và hạ Tanaka của chính bạn bằng orimasu. Bạn nuôi dạy cha của người khác bằng otōsan và hạ thấp cha của bạn bằng chichi. Hướng dẫn kính ngữ chuyên dụng trên blog này bao gồm danh sách động từ đầy đủ; quy tắc tương đối là phần bạn cần phải ghi đè một cách có ý thức, bởi vì bản năng tiếng Hàn của bạn sẽ cho bạn biết điều đó là thô lỗ.
Bốn âm đánh dấu giọng Hàn Quốc
Tiếng Nhật có ít phụ âm hơn tiếng Hàn nên khó khăn không phải là học các âm mới mà là tách biệt các âm mà người Hàn coi là giống nhau. Các điểm dừng đơn giản trong tiếng Hàn là vô thanh ở đầu một từ và được phát âm giữa các nguyên âm, do đó, k trong gogi và g ở giữa nó, đối với người Hàn Quốc, là một âm thanh. Người Nhật coi k và g, t và d, p và b là những âm thanh khác nhau ở mọi vị trí. Nhiều người học thấy họ nói daigaku, trường đại học, để người Nhật nghe thấy taigaku, rời trường.
Ba từ còn lại là tsu, từ mà tiếng Hàn không có và có xu hướng phát âm thành chu hoặc ssu; âm z, thứ mà tiếng Hàn thiếu và có xu hướng phát ra thành j, do đó mizu nghe giống miju; và các điểm dừng vô thanh giữa các nguyên âm, có xu hướng được phát âm theo thói quen của người Hàn Quốc, biến kata thành kada.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 大学で経済を勉強しました。 | Daigaku de keizai o benkyō shimashita. | Tôi học kinh tế ở trường đại học. |
| 銀行はどこですか? | Ginkō wa doko desu ka? | Ngân hàng ở đâu? |
| 机の上に靴があります。 | Tsukue no ue ni kutsu ga arimasu. | Có đôi giày trên bàn. |
| いつ日本に来ましたか? | Itsu Nihon ni kimashita ka? | Bạn đến Nhật Bản khi nào? |
| 水を一つください。 | Mizu o hitotsu kudasai. | Xin cho một ly nước. |
| 全然分かりません。 | Zenzen wakarimasen. | Tôi không hiểu gì cả. |
| 残念ですね。 | Zannen desu ne. | Đó là một sự xấu hổ. |
| 授業は十時からです。 | Jugyō wa jū-ji kara desu. | Lớp học bắt đầu lúc mười giờ. |
| Mục tiêu | Giọng Hàn có xu hướng tạo ra điều gì | Sửa chữa |
|---|---|---|
| 大学 daigaku | taigaku, một từ khác | Bắt đầu dây thanh âm trước khi phát ra âm d |
| 銀行 bạch quả | kinkou | Cách khắc phục tương tự: lồng tiếng g từ âm đầu tiên |
| 机 tsukue | chukue | Đầu lưỡi ở sau răng, chữ t trượt vào chữ s |
| 靴 kutsu | kuchu hoặc kussu | Nói ku, rồi ts nhanh, rồi bạn |
| 水 mizu | miju | Giữ lưỡi phẳng; z là ù s, không phải j |
| 全然 zenzen | jenjen | Hai âm thanh z vo ve, không có j |
| kata kata | kada | Giữ phần giữa trong trẻo và không có tiếng |
| あなた anata | anada | Cách khắc phục tương tự: không phát âm giữa các nguyên âm |
Dòng cuối cùng dành cho sự tương phản. Jugyō và jū chứa âm j thực, còn mizu và zenzen thì không. Nói mizu, sau đó là jū, và cảm nhận lưỡi thả xuống để đọc chữ z và nâng lên để đọc chữ j. Nếu cả hai đều có cảm giác giống nhau trong miệng thì nghĩa là chữ z vẫn chưa có.
Nguyên âm dài và cao độ
Tiếng Hàn Seoul hiện đại không sử dụng độ dài nguyên âm để phân biệt các từ nên có thói quen rút ngắn từng nguyên âm thành một nhịp. Nguyên âm dài trong tiếng Nhật là hai nhịp đầy đủ và chúng thay đổi ý nghĩa: obasan là dì và obāsan là bà, biru là tòa nhà và bīru là bia. Thành phố mà bạn gọi là Dokyo là Tōkyō, với cả hai âm o đều được giữ dài. Nhiều người học nhận thấy đây là dấu vết dai dẳng nhất của giọng Hàn Quốc vì không có gì trong tiếng Hàn khiến họ cảm thấy sai.
Cao độ là phiên bản nhẹ nhàng hơn của cùng một vấn đề. Tiếng Hàn Seoul mang ý nghĩa thông qua ngữ điệu của cụm từ hơn là qua cao độ của mỗi từ, trong khi tiếng Nhật tiêu chuẩn lại cho mỗi từ một hình dạng cao độ. Bạn không cần phải ghi nhớ cao độ của từng từ; bạn cần ngừng áp dụng ngữ điệu của cụm từ tiếng Hàn, vốn có xu hướng tăng lên ở cuối cụm từ và sao chép các hình dạng phẳng hoặc rơi xuống mà bạn nghe thấy. Những người nói phương ngữ Kyungsang, vốn có cao độ từ, có thể thấy phần này quen thuộc hơn.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| おばさんです。 | Obasan desu. | Cô ấy là dì của tôi. |
| おばあさんです。 | Obāsan desu. | Bà là bà của tôi. |
| ビールをください。 | Bīru o kudasai. | Làm ơn cho một cốc bia. |
| 東京に住んでいます。 | Tōkyō ni sunde imasu. | Tôi sống ở Tokyo. |
| 高校の先生です。 | Kōkō no sensei desu. | Tôi là một giáo viên trung học. |
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | Trời đang mưa. |
Kanji là nơi thời gian của bạn sẽ trôi qua
Ngữ pháp và các tiểu từ đến với bạn rất nhanh, điều đó có nghĩa là chữ kanji trở thành khối lượng công việc chính sớm hơn nhiều so với hầu hết người học. Chữ viết tiếng Hàn chỉ chuyển sang hangul, vì vậy trừ khi bạn học hanja ở trường, bạn sẽ không học được hình dạng ký tự nào cả. Những gì bạn có là hệ thống âm thanh Trung-Hàn. Hầu hết các ký tự đều có cách đọc bắt nguồn từ cùng một nguồn gốc tiếng Trung như cách đọc tiếng Hàn, vì vậy hak trong hakgyo chỉ về gaku trong gakkō và gyo chỉ về kō. Học cách đọc thông qua người anh em họ Hàn Quốc của nó gần như giảm một nửa khả năng ghi nhớ cho bài đọc đó.
Các bài đọc kun bản địa không có anh em họ Hàn Quốc. Yama cho 山 và mizu cho 水 phải được học dưới dạng từ vựng, bằng lời nói, thành tiếng. Cách tiếp cận hiệu quả đối với người nói tiếng Hàn là học từ thay vì học ký tự, gắn từng từ khi đọc với một từ tiếng Hàn mà bạn biết và đọc to các văn bản dành cho người mới bắt đầu giàu chữ hiragana để các bài đọc kun trở thành lời nói trước khi bạn gặp chúng trên giấy.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| この漢字は何と読みますか? | Kono kanji wa nan to yomimasu ka? | Bạn đọc chữ kanji này như thế nào? |
| 学校の「学」です。 | Gakkō no gaku desu. | Đó là gaku từ gakkō. |
| ひらがなで書いてもらえますか? | Hiragana de kaite moraemasu ka? | Bạn có thể viết nó bằng hiragana được không? |
- Đối với mỗi ký tự mới, hãy viết cách đọc tiếng Hàn của cùng một hanja bên cạnh cách đọc tiếng Nhật và chú ý sự thay đổi.
- Học cách đọc kun trong một từ được nói, không bao giờ đọc dưới dạng một âm tiết riêng biệt.
- Đọc to các đoạn văn ngắn hàng ngày để tốc độ đọc và tốc độ nói của bạn cùng tăng lên.
- Sử dụng mẫu gakkō no gaku khi bạn hỏi về một nhân vật; đó là cách người Nhật nhận diện chữ kanji trong lời nói.
Đừng dịch phần cuối câu của bạn
Bởi vì ngữ pháp được sắp xếp quá tốt nên việc dịch toàn bộ câu kể cả phần kết thúc sẽ bị cám dỗ. Đó là nơi người Hàn Quốc tạo ra tiếng Nhật đúng ngữ pháp và lạ lùng. Điểm đánh dấu ý định và tương lai của Hàn Quốc gess không có đối tác Nhật Bản duy nhất: algesseumnida là wakarimashita, một quá khứ đơn giản, và gamsahagesseumnida là tasukarimasu hoặc arigatō gozaimasu, không bao giờ là deshō phỏng đoán. Jal meogeosseumnida sau bữa ăn là gochisōsama deshita, không phải là câu nói về việc ăn ngon.
Ba thói quen nữa cần theo dõi. Tiếng Hàn uri, của chúng tôi, dành cho gia đình hoặc công ty của bạn trở thành watashi no hoặc uchi no đơn giản trong tiếng Nhật; watashi-tachi no okāsan nghe giống như một người mẹ chung. Itda của Hàn Quốc bao gồm cả người và vật, nhưng tiếng Nhật sử dụng imasu cho người và động vật và arimasu cho đồ vật. Và gyeolhonhaesseoyo trong tiếng Hàn, một hình thức quá khứ của việc kết hôn, là kekkon shite imasu trong tiếng Nhật, trạng thái hiện tại.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 分かりました。 | Wakarimashita. | Đã hiểu. |
| ごちそうさまでした。 | Gochisōsama deshita. | Cảm ơn vì bữa ăn. |
| 助かります。 | Tasukarimasu. | Đó sẽ là một sự trợ giúp tuyệt vời. |
| 母は今、家にいません。 | Haha wa ima, ie ni imasen. | Mẹ tôi hiện không có ở nhà. |
| 友達がいます。 | Tomodachi ga imasu. | Tôi có bạn bè. |
| 結婚しています。 | Kekkon shite imasu. | Tôi đã kết hôn. |
| 明日、また来ますね。 | Ashita, mata kimasu ne. | Tôi sẽ trở lại vào ngày mai. |
| お先に失礼します。 | Osaki ni shitsurei shimasu. | Xin lỗi vì đã rời đi trước. |
Dòng cuối cùng thay thế công thức rời khỏi tiếng Hàn meonjeo gabogesseumnida và nó được ghép nối với câu trả lời otsukaresama deshita. Cũng lưu ý rằng tiếng Hàn ne, vâng, nghe giống hệt hạt ne trong tiếng Nhật. Nhiều học viên trả lời câu hỏi bằng ne và nghe như bị bỏ lửng câu trả lời. Tiếng Nhật vâng là hai.
Mức độ lịch sự không tồn tại trong tiếng Nhật
Tiếng Hàn có âm vị ở giữa khá thoải mái, dạng yo, lịch sự mà không trang trọng, và dạng trang trọng, dạng seumnida, ở trên nó. Tiếng Nhật có dạng desu và masu và sau đó là dạng đơn giản bên dưới. Nhiều người học ánh xạ seumnida thành masu và yo thành dạng đơn giản, và nửa sau của ánh xạ đó là sai. Dạng đơn giản của tiếng Nhật là banmal: đó là từ bạn sử dụng với bạn bè thân thiết và gia đình. Tiếng Nhật tương đương với lời nói yo hàng ngày vẫn là desu và masu, được nói với ngữ điệu thoải mái và được làm dịu đi bởi ne và yo.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 今日は寒いですね。 | Kyō wa samui desu ne. | Hôm nay trời lạnh lắm phải không? |
| そうですね。 | Sō desu ne. | Vâng, đúng vậy. |
| はい、そうです。 | Hai, sō desu. | Vâng, đúng vậy. |
| trình độ tiếng hàn | Cảm thấy như | Tiếng Nhật tương đương |
|---|---|---|
| -습니다 seumnida | Chính thức, thông báo, kinh doanh | です・ます cộng với keigo khi cần thiết |
| - ồ ồ | Lịch sự hàng ngày | です・ます, thư giãn |
| 반말 banmal | Bạn bè thân thiết, gia đình | Dạng thông thường: だ, る, ない |
Tháng đầu tiên bạn nói chuyện
Ngữ pháp của bạn cho phép bạn nói ngay từ tuần đầu tiên, vì vậy hãy sử dụng tháng này để xây dựng thói quen phát âm tốt trước khi bắt đầu học tiếng Nhật nhanh, trôi chảy và hơi giống tiếng Hàn. Mỗi tuần sẽ thêm một trọng tâm trong khi vẫn giữ nguyên những trọng tâm trước đó.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| ゆっくり話してもらえますか? | Yukkuri hanashite moraemasu ka? | Bạn có thể nói chậm lại được không? |
| 私の発音、大丈夫ですか? | Watashi no hatsuon, daijōbu desu ka? | Phát âm của tôi ổn chứ? |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Một lần nữa xin vui lòng. |
- Tuần một: tự giới thiệu và thói quen hàng ngày bằng cách sử dụng chuyển hạt. Ghi lại mỗi phiên và chỉ kiểm tra hai phần, phần bắt đầu phát âm và nguyên âm dài.
- Tuần thứ hai: thêm từ tsu và z. Nói các cặp tối thiểu trong hướng dẫn này vào đầu mỗi buổi học, sau đó sử dụng ba trong số chúng trong câu.
- Tuần thứ ba: thực hành kính ngữ với quy tắc tương đối. Nói về ông chủ, giáo viên và cha mẹ của bạn với một người lạ và với một người bạn, cố ý hạ thấp và nâng cao.
- Tuần thứ tư: kết thúc câu. Kể lại một ngày của bạn mà không cần dịch từ tiếng Hàn, chú ý các dạng gess, uri, itda và quá khứ của các trạng thái.
- Mỗi ngày: đọc to một đoạn văn bản ngắn, gõ nhịp và xác định từng chữ kanji thông qua một từ Hán-Hàn mà bạn biết.
Mong đợi sự tiến bộ nhanh chóng và một hình dạng cụ thể của cao nguyên. Khả năng nghe và ngữ pháp của bạn sẽ đi trước khả năng đọc của bạn và giọng của bạn sẽ được hiểu nhưng vẫn có thể nhận ra được bằng tiếng Hàn cho đến khi bạn sửa được bốn âm. Cả hai đều có thể giải quyết được bằng cách làm việc có chủ ý, và điều thứ hai nên làm sớm, trước khi thói quen thành thạo.

