Mỗi bài hát phụ đề thực sự đào tạo điều gì
Đọc bằng ngôn ngữ đầu tiên của bạn gần như là không tự nguyện. Nếu văn bản tiếng Anh xuất hiện trên màn hình, bạn đã đọc nó trước khi quyết định và có âm thanh tiếng Nhật đi kèm. Đó là lý do tại sao hàng trăm giờ xem phụ đề có thể khiến việc nghe gần như không bị ảnh hưởng: bạn chưa bao giờ nghe mà bạn đang đọc với một bản nhạc. Từ vựng mà bạn cảm thấy mình đang học được thường là từ vựng bạn đã gặp ở nơi khác.
Phụ đề tiếng Nhật là một bài tập thực sự nhưng không phải như mọi người nghĩ. Việc ghép văn bản với âm thanh sẽ giúp tăng tốc độ đọc, dạy cho bạn biết chữ kanji nào đứng sau những từ mà bạn chỉ biết bằng tai và cho bạn thấy cấu trúc câu ở tốc độ đàm thoại. Tất cả điều đó đều có giá trị. Nó đơn giản không giống như việc rèn luyện đôi tai của bạn để tách một luồng âm thanh thành các từ, và nếu bạn không bao giờ làm điều thứ hai thì điều đầu tiên sẽ không làm điều đó cho bạn.
Trạng thái thứ ba, mọi thứ đều tắt, là trạng thái duy nhất đo lường và rèn luyện khả năng nghe một cách trực tiếp. Nó cũng là nơi kém thoải mái nhất, đó là lý do tại sao nó cần được bảo vệ theo trình tự thay vì phó mặc cho ý chí. Hãy bỏ qua nó lần đầu tiên khi sự chú ý của bạn mới mẻ nhất và nó không còn cảm giác giống như một sự trừng phạt nữa.
Ba lần vượt qua, cộng với một lần kiểm tra kết thúc
| Vượt qua | phải làm gì | Những gì cần tránh |
|---|---|---|
| Một: mù | Xem một cảnh dài năm phút với mọi thứ đã tắt; lưu ý ý chính, ai muốn gì và tâm trạng | Tạm dừng, tua lại hoặc bật lại bản nhạc khi gặp khó khăn |
| Thứ hai: Phụ đề tiếng Nhật | Phát lại cảnh tương tự, xác nhận những gì bạn nghe được một nửa và khai thác hai hoặc ba dòng | Đọc trước giọng nói hoặc coi chú thích là từ ngữ thực sự |
| Ba: Tiếng Anh, chỉ khi cần thiết | Giải quyết một câu hỏi cốt truyện mà bạn không thể giải quyết, sau đó dừng lại | Để tiếng Anh ở phần còn lại của tập vì nó dễ hơn |
| Bốn: lại bị mù | Phát lại cảnh tương tự một lần nữa khi tắt mọi thứ | Bỏ qua với lý do bạn đã biết chuyện gì sẽ xảy ra |
Lần vượt qua thứ tư là lần làm cho phương pháp này hoạt động và nó là lần mà mọi người bỏ qua. Nghe chính xác một dòng sau khi bạn nhìn thấy nó được viết ra là điều sẽ chuyển nó từ kiến thức đọc sang kiến thức nghe. Nó tốn năm phút và đó là sự khác biệt giữa một buổi học và một buổi tối xem tivi với mục đích tốt.
Lưu ý rằng vượt qua ba là có điều kiện. Hầu hết các cảnh không bao giờ cần nó. Hãy sử dụng tiếng Anh khi một câu hỏi cốt truyện thực sự cản trở bạn, giải quyết câu hỏi đó và tắt lại ngay lập tức.
Vượt qua một: người mù lắng nghe
- Chọn một cảnh dài khoảng năm phút, không phải cả tập phim; trình tự phải được lặp lại bốn lần.
- Xem nó một lần ở tốc độ bình thường, tắt mọi phụ đề và rời tay khỏi điều khiển.
- Ngay sau đó, hãy nói to bốn điều: khung cảnh diễn ra ở đâu, ai ở trong đó, mỗi người muốn gì và kết thúc như thế nào.
- Viết ra bất kỳ dòng nào bạn hiểu được một nửa, ở bất kỳ dạng đứt đoạn nào mà bạn nghe được, ngay cả khi nó chỉ có hai âm tiết và một tiểu từ.
- Đánh dấu những khoảnh khắc mà bạn hoàn toàn mất chủ đề bằng dấu thời gian thay vì bằng bộ nhớ.
- Chống lại sự thôi thúc tự chấm điểm. Danh sách các dòng bắt được một nửa là kết quả đầu ra hữu ích chứ không phải là điểm số.
Những kết thúc mà dòng tiếng Anh vứt đi
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 行くよ。 | Iku yo. | Tôi sẽ đi, chỉ để bạn biết. (bình thường) |
| 行くね。 | Iku ne. | Vậy tôi sẽ đi đây. (bình thường) |
| 行くの？ | Iku no? | Bạn có đi không? (bình thường) |
| 行くんだ。 | Iku n da. | Vậy là bạn sẽ đi. (bình thường) |
| 行くかな。 | Iku ka na. | Tôi tự hỏi có nên đi không. (bình thường) |
| 行こうかな。 | Ikō ka na. | Có lẽ tôi sẽ đi. (bình thường) |
| 行くって。 | Iku tte. | Anh ấy nói anh ấy sẽ đi. (bình thường) |
| 行くらしいよ。 | Iku rashii yo. | Có vẻ như anh ấy đang đi. (bình thường) |
Trình dịch có độ rộng dòng và tốc độ đọc phù hợp, vì vậy một số từ này sẽ xuất hiện trên màn hình dưới dạng ba từ tiếng Anh giống nhau. Sự khác biệt không phải là trang trí. Yo đẩy thông tin về phía người nghe, ne mời gọi sự đồng ý, không da giải thích hay khám phá, và sashimii đánh dấu thông tin đó là thông tin đã qua sử dụng. Nhớ họ và bạn hiểu sự kiện nhưng không hiểu mối quan hệ.
Đây là lập luận rõ ràng nhất cho việc vượt qua phụ đề tiếng Nhật. Khi bị mù, bạn sẽ nghe thấy có điều gì đó đã theo dõi iku mà không biết là gì. Ở lần đọc thứ hai, bạn sẽ thấy nó và phần kết thúc không còn mờ nhạt ở cuối câu mà trở thành một từ có nghĩa. Chọn một kết thúc mỗi tuần và chỉ săn lùng nó.
Hạt ẩn ở giữa câu
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 私が言いました。 | Watashi ga iimashita. | Tôi là người đã nói điều đó. |
| 私は言いました。 | Watashi wa iimashita. | Còn tôi, tôi đã nói rồi. |
| 田中さんに聞きました。 | Tanaka-san ni kikimashita. | Tôi hỏi Tanaka. |
| 田中さんから聞きました。 | Tanaka-san kara kikimashita. | Tôi đã nghe nó từ Tanaka. |
| 駅で会いましょう。 | Eki de aimashō. | Hãy gặp nhau ở nhà ga nhé. |
| 駅まで送ります。 | Eki made okurimasu. | Tôi sẽ dẫn bạn đến tận nhà ga. |
| 一人で行きます。 | Hitori de ikimasu. | Tôi sẽ tự đi. |
| 一人が行きます。 | Hitori ga ikimasu. | Một trong số họ sẽ đi. |
Các hạt ngắn, không bị nén và thường bị nuốt chửng ở tốc độ cao, vì vậy chúng chính xác là những gì mà đường chuyền mù bị mất. Chúng cũng là nơi chứa đựng rất nhiều ý nghĩa: ni và kara chuyển cùng một động từ thành hỏi hoặc nghe, và de và khiến đưa ai đó đến ga vì hai lý do hoàn toàn khác nhau. Hướng dẫn về hạt trên blog này trình bày chi tiết các công việc cốt lõi của chúng.
Sử dụng thẻ thứ hai để kiểm tra một điều cụ thể thay vì tất cả mọi thứ. Chỉ đọc các phần tử trong toàn bộ cảnh và bỏ qua phần còn lại. Nó có cảm giác hẹp một cách vô lý và đó là cách nhanh nhất để ngừng đoán chúng từ ngữ cảnh.
Khi chú thích không khớp với giọng nói
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| あのー、それはちょっと難しいんじゃないかなと思うんですけど。 | Anō, sore wa chotto muzukashii n ja nai ka na to omou n desu kedo. | Ừm, tuy nhiên tôi nghĩ điều đó có thể hơi khó khăn. |
| それは難しいと思います。 | Sore wa muzukashii to omoimasu. | Tôi nghĩ điều đó thật khó khăn. |
| そうそうそう、まさにそれです。 | Sō sō sō, masani sore desu. | Vâng, vâng, chính xác là như vậy. |
| まさにそれです。 | Masani sore desu. | Chính xác đó. |
| めっちゃおいしいやん。 | Meccha oishii yan. | Điều đó thực sự tốt. (Kansai, bình thường) |
| とてもおいしいですね。 | Totemo oishii desu ne. | Điều đó rất tốt phải không nào. |
| 行かへんの？ | Ikahen no? | Bạn không đi à? (Kansai, bình thường) |
| 行かないの？ | Ikanai no? | Bạn không đi à? (bình thường) |
Các cặp ở trên thể hiện mẫu: một dòng nói dài và chú thích ngắn hơn có thể đại diện cho nó. Chú thích chương trình phát sóng bằng tiếng Nhật được viết để đọc với tốc độ nhanh, do đó, những âm thanh ngập ngừng, lặp lại và phần đuôi mềm mại được cắt bớt và giọng nói trong khu vực thường được hiển thị ở dạng chuẩn. Chú thích là một bản tóm tắt trung thực về ý nghĩa và một bản ghi âm không đáng tin cậy.
Sự không phù hợp đó có ích hơn là gây khó chịu. Khi tai của bạn nghe thấy nhiều âm tiết hơn chú thích hiển thị, bạn vừa xác định được cách nói tiếng Nhật thực sự: những từ lấp chỗ trống, kedo làm dịu đi sự bất đồng, sự đồng ý gấp ba lần. Viết ra những gì bạn đã nghe chứ không phải những gì đã được in và hỏi giáo viên hoặc gia sư xem phiên bản của bạn có hợp lý không.
Phải làm gì khi có phụ đề tiếng Nhật
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 今の台詞、聞き取れませんでした。 | Ima no serifu, kikitoremasen deshita. | Tôi không thể bắt được dòng đó ngay bây giờ. |
| 字幕と音が少し違います。 | Jimaku to oto ga sukoshi chigaimasu. | Phụ đề và âm thanh hơi khác một chút. |
| 分からない部分だけ確認します。 | Wakaranai bubun dake kakunin shimasu. | Tôi sẽ chỉ kiểm tra những phần tôi không hiểu. |
| 三回聞いてから字幕を見ます。 | Sankai kiite kara jimaku o mimasu. | Tôi nghe ba lần trước khi nhìn vào phụ đề. |
| 話の流れは分かりました。 | Hanashi no nagare wa wakarimashita. | Tôi theo dõi diễn biến của cuộc trò chuyện. |
| 誰が誰に言ったか分かりませんでした。 | Dare ga dare ni itta ka wakarimasen deshita. | Tôi không thể hiểu được ai đã nói điều đó với ai. |
Thẻ thứ hai có hai công việc và không có công việc nào khác. Đầu tiên là sự xác nhận: với mỗi mảnh vỡ bạn viết ra, hãy tìm dòng đó và xem tai bạn có đúng không. Đúng khoảng nửa dòng là một kết quả thực sự và đáng được chú ý, bởi vì nó cho bạn biết thính giác của bạn vượt xa sự tự tin.
Công việc thứ hai là khai thác mỏ và nó phải được phân bổ theo khẩu phần. Lấy hai hoặc ba dòng trong toàn bộ cảnh, được chọn vì bạn có thể tưởng tượng việc nói chúng chứ không phải vì chúng nghe có vẻ kịch tính. Một cảnh có 20 dòng đã lưu sẽ không mang lại kết quả gì vì không có dòng nào trong số đó sẽ được xem xét và quá trình vượt qua sẽ mất 40 phút.
Phụ đề kép và cách sử dụng hợp lý của chúng
Phụ đề kép đưa tiếng Nhật và tiếng Anh lên màn hình cùng nhau. Sự hấp dẫn là hiển nhiên và vấn đề cũng vậy: với cả hai đều có sẵn, đôi mắt của bạn luôn chú ý đến tiếng Anh và dòng tiếng Nhật sẽ trở thành vật trang trí mà bạn nhìn vào sau đó. Là một chế độ xem, nó rất thoải mái và dạy đại khái những gì chỉ có phụ đề tiếng Anh dạy.
Có một cách sử dụng còn sót lại sau khi xem xét kỹ lưỡng. Sau khi vượt qua mù, khi bạn đang xem một dòng duy nhất mà bạn không thể giải quyết, việc hiển thị cả hai hàng cho phép bạn khớp một đoạn tiếng Nhật với nghĩa của nó trong một giây thay vì nhập dòng đó vào từ điển và mất năm phút đà. Đó là công cụ tra cứu dùng trên một dòng chứ không phải cách xem.
- Sử dụng phụ đề kép bị tạm dừng, trên một dòng duy nhất và không bao giờ sử dụng khi cảnh đang phát.
- Đọc hàng tiếng Nhật trước và đoán trước khi mắt bạn nhìn xuống hàng tiếng Anh.
- Che hàng tiếng Anh bằng một ngón tay hoặc cạnh cửa sổ nếu bạn không thể ngừng đọc nó.
- Khi dòng được giải quyết, hãy chơi lại và tắt mọi thứ trước khi tiếp tục.
- Nếu bạn thấy mình đang xem toàn bộ các tập phim ở chế độ kép, hãy coi đó là thời gian giải trí chứ đừng coi đó là thời gian học tập.
Tắt phụ đề vĩnh viễn trên một chương trình
Đừng đưa ra quyết định này trên toàn cầu. Thực hiện theo từng chương trình và tốt nhất là theo từng chương trình và theo mùa, vì độ khó của một bộ phim khá ổn định khi bạn đã quen với dàn diễn viên, bối cảnh và vốn từ vựng định kỳ của nó. Một vở kịch về bệnh viện và một câu chuyện gia đình chậm rãi đưa ra những yêu cầu rất khác nhau, và việc sẵn sàng cho cái này nói lên rất ít về cái kia.
Bài kiểm tra rất đơn giản. Xem một tập phim mù và sau đó trả lời to bốn câu hỏi: chuyện gì đã xảy ra, ai muốn gì, điều gì đã thay đổi ở phần cuối và cảm giác của một nhân vật mà họ không nói trực tiếp. Nếu bạn có thể trả lời cả bốn câu hỏi trong hai tập liên tiếp, chương trình đó đã trở thành tài liệu nghe và phụ đề hiện khiến bạn phải chú ý đến chi phí mà bạn có thể chi cho âm thanh.
- Dừng hiển thị phụ đề theo từng chương trình, không phải tất cả cùng một lúc và mong muốn duy trì chúng ở một loạt phim khó hơn trong nhiều tháng nữa.
- Xem lại một chương trình mà bạn đã biết khi đã tắt mọi thứ là nỗ lực đầu tiên nhẹ nhàng nhất có thể.
- Giữ bản nhạc tiếng Nhật có sẵn cho một cảnh được khai thác trong mỗi tập, sau đó tắt lại.
- Nếu bạn thấy mình tua đi tua lại liên tục thì chương trình vẫn chưa sẵn sàng; quay lại với nó trong một tháng thay vì ép buộc nó.
- Mong đợi sự thụt lùi khi một mùa giải mới giới thiệu các cài đặt và từ vựng mới và đừng coi đó là khả năng bị mất.
Nói cảnh quay lại bằng tiếng Nhật
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| このシーンでは、男性が女性に謝っています。 | Kono shīn de wa, dansei ga josei ni ayamatte imasu. | Trong cảnh này, người đàn ông đang xin lỗi người phụ nữ. |
| 二人は昨日のことで喧嘩していました。 | Futari wa kinō no koto de kenka shite imashita. | Hai người họ đang tranh cãi về chuyện xảy ra ngày hôm qua. |
| 最後に、彼女は返事をしませんでした。 | Saigo ni, kanojo wa henji o shimasen deshita. | Cuối cùng, cô ấy không trả lời. |
| 三つ新しい表現をメモしました。 | Mittsu atarashii hyōgen o memo shimashita. | Tôi ghi lại ba cách diễn đạt mới. |
| この言い方は友達だけに使います。 | Kono iikata wa tomodachi dake ni tsukaimasu. | Cách nói chuyện này chỉ được sử dụng với bạn bè. |
| 同じ意味で、丁寧に言うとどうなりますか。 | Onaji imi de, teinei ni iu to dō narimasu ka. | Làm thế nào bạn có thể nói điều tương tự một cách lịch sự? |
Quan sát, thậm chí cẩn thận, cũng là sự thừa nhận. Khung cảnh chỉ trở thành ngôn ngữ mà bạn có thể sử dụng khi bạn mô tả nó thành tiếng bằng câu của riêng mình và sau đó chuyển những câu bạn khai thác được thành một cuốn sổ mà bạn thực sự có thể nói. Hầu hết các câu thoại trong phim đều bình thường và phiên bản lịch sự là phiên bản bạn sẽ cần trong cửa hàng, văn phòng hoặc cuộc gặp gỡ đầu tiên.
Vì vậy, hãy kết thúc mỗi phiên bằng hai phút nói: tóm tắt cảnh trong ba hoặc bốn câu, sau đó lấy từng dòng đã khai thác và nói hai lần, một lần khi nó được nói và một lần được xây dựng lại với chủ đề, đối tượng hoặc từ chỉ thời gian của riêng bạn. Bước thay thế đó là điều ngăn cản bạn thu thập các báo giá mà bạn không bao giờ có thể triển khai.
Đo lường sự hiểu biết mù quáng
- Giữ một cảnh cố định làm điểm chuẩn và xem lại nó mỗi tháng một lần mà không cần nghiên cứu nó ở giữa.
- Ghi điểm cho điểm mù khi kể lại chứ không phải cảm giác: đếm xem bạn có thể trả lời to bao nhiêu trong số bốn câu hỏi.
- Theo dõi độ dài của danh sách đã bắt được một nửa của bạn. Một danh sách dài hơn các mảnh vỡ là sự tiến bộ, bởi vì bạn đang nghe cấu trúc mà bạn chưa thể gọi tên.
- Lưu ý tần suất bạn cần vượt qua ba. Nhiều tuần trôi qua mà không có phụ đề tiếng Anh là một tín hiệu rõ ràng hơn bất kỳ bài tự đánh giá nào.
- Hãy chú ý đến thời điểm lượt thứ tư trở nên nhàm chán. Khi người mù nghe lại không dạy được gì cho bạn, trình độ của cảnh đó đã ở phía sau bạn.
- So sánh giữa các chương trình vài tháng một lần vì tiến trình của một loạt phim có thể khiến bạn cảm thấy quen thuộc hơn là nghe.