Những bài hát thực sự dạy bạn điều gì
Điều mạnh mẽ nhất của âm nhạc là tính thời gian. Tiếng Nhật là một ngôn ngữ có thời gian mora, trong đó mỗi nhịp ngắn có độ dài gần như nhau và giai điệu làm cho cấu trúc đó có thể nghe được vì nhà soạn nhạc đã gán nhịp cho các âm tiết. Một người học nói gakko bằng hai âm tiết tiếng Anh lộn xộn sẽ nghe thấy bài hát có bốn nhịp và bắt đầu cảm nhận được sự khác biệt về mặt thể chất hơn là được nói về điều đó.
Âm nhạc cũng mua cho bạn sức chịu đựng nghe nhạc với giá rẻ. Hai mươi phút nghiên cứu âm thanh là công việc; Hai mươi phút đi dạo của một cuốn album thì không, và tai của bạn vẫn đang được luyện tập để phân đoạn một dòng tiếng Nhật thành từng từ. Thêm hiệu ứng ghi nhớ của giai điệu và bạn sẽ có được từ vựng xuất hiện sau này mà không cần phải nhớ lại một cách có ý thức, đó chính xác là những gì bạn cần ở giữa cuộc trò chuyện.
- Thời gian Mora, nguyên âm dài và phụ âm kép vì nhịp giữ chúng cho bạn.
- Chất lượng nguyên âm, vì hát tiếng Nhật giữ cho năm nguyên âm trong trẻo và thông thoáng.
- Nghe sức chịu đựng ở tốc độ tự nhiên, ở dạng bạn sẽ sẵn lòng lặp lại.
- Từ vựng gắn liền với một giai điệu, khiến việc quên nó trở nên khó khăn hơn rất nhiều.
- Cảm nhận về cảm xúc: sự dịu dàng, thách thức hoặc nỗi nhớ trong tiếng Nhật như thế nào.
Những bài hát lặng lẽ dạy xấu
Sự nén giống nhau khiến lời bài hát trở nên đẹp đẽ khiến nó trở thành một mẫu câu kém. Các hạt biến mất vì chúng tốn một nhịp. Các mệnh đề đảo ngược để từ cảm xúc rơi vào nốt mạnh. Những kết thúc tiêu cực và cách đọc văn học cũ vẫn tồn tại trong các bài hát rất lâu sau khi chúng rời khỏi cuộc trò chuyện. Điều này không có gì sai trong tiếng Nhật, nhưng một người học tiếp thu nó như một khuôn mẫu sẽ tạo ra những câu nghe giống như một bài thơ đã được dịch.
Ca hát cũng ẩn chứa một đặc điểm bạn cần: giọng cao. Giai điệu ghi đè hoàn toàn kiểu nhấn của một từ, vì vậy một bài hát có thể dạy cho bạn âm thanh của một từ trong khi không dạy bạn điều gì về cách nó lên xuống trong lời nói. Đó là lý do tại sao bước cuối cùng của mỗi buổi hát phải là nói một câu, không hát, ở tốc độ đàm thoại.
- Các hạt nhỏ giọt mà sau đó bạn bỏ qua trong lời nói, nơi chúng mang ý nghĩa.
- Đảo ngược trật tự từ đặt động từ ở đâu đó ngoài phần cuối.
- Từ vựng và đại từ mang tính chất thơ mang tính thân mật, mang tính văn học hoặc mang tính giới tính theo những cách bạn không mong muốn.
- Nguyên âm hát làm phẳng cao độ trọng âm nên giai điệu không phải là cách phát âm mẫu cho từ đó.
- Những chuỗi đầu vào thuần túy kéo dài mà không có đầu ra, điều này tạo nên khả năng nhận biết và hoàn toàn không có khả năng nói.
Chọn một bài hát mà bạn thực sự có thể làm việc cùng
- Chọn thứ gì đó bạn đã chơi theo lựa chọn; động lực quan trọng hơn trình độ ngôn ngữ.
- Thích nhịp độ vừa phải với cách phát âm rõ ràng hơn bất cứ thứ gì nhanh, thì thầm hoặc xử lý nhiều.
- Ưu tiên những bài hát có điệp khúc lặp đi lặp lại vì sự lặp lại là nơi diễn ra quá trình học tập.
- Kiểm tra xem lời bài hát có sẵn bằng chữ Nhật không, không chỉ ở dạng romaji hoặc bản dịch.
- Bỏ qua một bài hát để học nếu phần đầu tiên chỉ hiển thị hầu hết các danh từ trừu tượng và không có động từ nào bạn nhận ra.
- Giữ một đống bài hát riêng mà bạn chỉ thích mà không cần học; không phải mọi bài hát đều cần bài tập về nhà.
Phương pháp sáu lượt cho một bài hát
Thứ tự quan trọng. Nếu bạn đọc lời bài hát trước, đôi mắt của bạn sẽ tiếp nhận và bạn sẽ không bao giờ luyện tai nghe được bài hát. Luyện tập các bài hát trong nhiều ngày thay vì chỉ trong một lần nghe và để bài hát ở chế độ nghe bình thường giữa các lần nghe để giai điệu tác động đến trí nhớ trong khi bạn làm việc khác.
- Nghe mù quáng. Chơi nó hai lần không có văn bản và chỉ ghi chú những gì bạn nắm bắt được: một từ, một cụm từ, tâm trạng.
- Đọc lời bài hát bằng tiếng Nhật trong khi phát mà không cần từ điển, chỉ cần ghép âm thanh với văn bản.
- Đánh dấu ngữ pháp bạn đã biết. Gạch dưới mọi trợ từ, dạng -masu, dạng -te và thì quá khứ mà bạn có thể đặt tên.
- Chỉ tra cứu những từ lặp lại và bất kỳ từ nào xuất hiện trong đoạn điệp khúc. Để phần còn lại một mình.
- Hát theo cho đến khi bạn có thể theo kịp điệp khúc mà không cần đọc, sau đó là hát theo các câu.
- Lấy một dòng, viết lại như một câu thông thường và đọc to phiên bản đó ba lần.
Các hình thức lời bài hát và những dạng tương đương hàng ngày của chúng
| Trong lời bài hát | Tương đương hàng ngày | Tại sao sự khác biệt |
|---|---|---|
| 君 kimi | あなた anata, hoặc tên người với -san | Kimi thân mật hoặc thơ mộng và có thể nghe có vẻ tự phụ đối với người lạ |
| 僕 boku | 私 watashi trong bối cảnh lịch sự | Boku là sự lựa chọn cá nhân, không phải là mặc định trung lập ở mọi nơi |
| 逢う au | 会う au | Chữ kanji lãng mạn là một lối viết hoa mỹ; âm thanh giống hệt nhau |
| 想い omoi | 思い omoi | Cùng một từ, chữ kanji trông mềm mại hơn được chọn cho trang |
| ゆく yuku | いく tôiku | Yuku là cách đọc văn học được giữ nhịp nhàng |
| 消えぬ kienu | 消えない kienai | -nu là một kết thúc phủ định cũ vẫn tồn tại trong bài hát và các cụm từ cố định |
| 永久 towa | 永遠 eien | Bài hát sử dụng cách đọc thơ; cuộc trò chuyện sử dụng eien |
| 夢見る yume miru | 夢を見る yume o miru | Lời bài hát hợp nhất danh từ và động từ để lưu lại một nhịp |
| 心、揺れる kokoro, yureru | 心が揺れる kokoro ga yureru | Hạt chủ đề được loại bỏ để phù hợp với giai điệu |
| 会いたい、今すぐ aitai, ima sugu | 今すぐ会いたいです ima sugu aitai desu | Đảo ngược đặt cảm giác lên hàng đầu; lời nói giữ động từ ở cuối |
| 〜てる 〜teru | 〜ている 〜te iru | Một sự co lại bình thường, ổn với bạn bè và sai lầm trong cách trả lời trang trọng |
| だろう daro | でしょう deshou | Hình thức đơn giản phù hợp với lời bài hát; hình thức lịch sự phù hợp với hầu hết cuộc trò chuyện |
Đọc bảng này dưới dạng khóa dịch chứ không phải là danh sách lỗi. Mọi biểu mẫu bên trái đều là tiếng Nhật thực sự mà người bản xứ có thể nhận ra ngay lập tức. Vấn đề là cột bên phải là những gì bạn nên tạo ra cho đến khi tai của bạn đủ thính để có thể mượn từ bên trái nhằm mục đích tạo ra hiệu ứng cụ thể, với một người nghe cụ thể.
Viết lại một dòng thành lời nói
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 君に会いたい、ただそれだけ。 | Kimi ni aitai, tada sore dake. | Tôi muốn gặp bạn, chỉ vậy thôi. (dòng theo phong cách bài hát) |
| また会いたいです。 | Mata aitai desu. | Tôi muốn gặp lại bạn. (hàng ngày) |
| 夜の街、二人歩く。 | Yoru no machi, futari aruku. | Phố đêm, hai ta dạo bước. (dòng theo phong cách bài hát) |
| 夜の街を二人で歩きました。 | Yoru no machi o futari de arukimashita. | Hai chúng tôi đi dạo phố vào ban đêm. (hàng ngày) |
| 消えぬ想い、胸の奥。 | Kienu omoi, mune no oku. | Những cảm xúc sẽ không phai nhòa, sâu thẳm trong lồng ngực. (dòng theo phong cách bài hát) |
| その気持ちは今も消えていません。 | Sono kimochi wa ima mo kiete imasen. | Cảm giác đó vẫn chưa phai nhạt. (hàng ngày) |
Chúng được viết theo phong cách lời bài hát chứ không phải lấy từ một lời bài hát và bài tập phù hợp với bất kỳ bài hát nào bạn thích. Đặt lại tiểu từ đã bị bỏ đi, chuyển động từ về cuối, đổi đại từ thơ ca lấy một cái tên hoặc bỏ hẳn và chọn một kết thúc lịch sự. Nếu bạn có thể thực hiện chuyển đổi đó thành tiếng, bạn đã hiểu được dòng đó hơn là ghi nhớ âm thanh của nó.
Phiên bản viết lại là câu đáng để luyện tập vì đó là câu bạn có thể nói với đồng nghiệp. Nói ba lần, sau đó thay đổi một yếu tố: một người khác, một thời điểm khác, một động từ khác. Sự thay đổi nhỏ đó chính là nguyên nhân khiến một dòng bài hát không còn đọng lại trong trí nhớ của bạn.
Hát theo là luyện phát âm
Ca hát buộc bạn phải giữ từng nhịp mà người soạn nhạc đã viết, đó chính xác là lúc những người học nói tiếng Anh đánh mất nhịp điệu tiếng Nhật. Nguyên âm ngắn và dài được đối xử bình đẳng khi nói năng bất cẩn; một giai điệu sẽ không cho phép bạn rút ngắn chúng. Điều tương tự cũng áp dụng cho tsu nhỏ, chiếm một nhịp im lặng thực sự và đối với âm tiết n. Hát dòng đó và bạn cảm thấy khoảng trống mà bài phát biểu của bạn đã bỏ qua.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 切符を買いました。 | Kippu o kaimashita. | Tôi đã mua một vé. |
| 学校まで歩きます。 | Gakkō made arukimasu. | Tôi đi bộ đến tận trường. |
| 本当にありがとう。 | Hontō ni arigatō. | Cảm ơn bạn, thực sự. |
| お母さんに電話しました。 | Okāsan ni denwa shimashita. | Tôi gọi điện cho mẹ tôi. |
Vỗ tay một lần mỗi nhịp khi bạn nói từng câu sau: ki-p-pu là ba, ga-k-ko-o là bốn, ho-n-to-o là bốn, o-ka-a-sa-n là năm. Người học thường nói kipu, gako, honto và okasan, và sự khác biệt không nằm ở cách trang trí. Nó thay đổi từ ngữ. Luyện tập với máy đếm nhịp có cảm giác máy móc; luyện tập với một dàn đồng ca cũng có tác dụng tương tự và bạn sẽ làm lại vào ngày mai.
Những từ gắn liền với một giai điệu
Từ vựng bài hát thiên về cảm xúc và phong cảnh, điều này nghe có vẻ như là một điểm yếu cho đến khi bạn nhận thấy cuộc trò chuyện thông thường cũng đầy cảm xúc và phong cảnh. Cảm xúc, lời hứa, thời tiết, khoảng cách, sự chờ đợi và ký ức đều xuất hiện liên tục trong lời nói hàng ngày. Bí quyết là rút từng từ ra khỏi lời bài hát và ngay lập tức đặt nó thành một câu đơn giản về cuộc sống của chính bạn, để nó được lưu trữ dưới dạng từ vựng có thể sử dụng được thay vì là một phần của điệp khúc.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 涙が出ました。 | Namida ga demashita. | Nước mắt chảy ra. / Cuối cùng tôi đã khóc. |
| 約束を守ります。 | Yakusoku o mamorimasu. | Tôi sẽ giữ lời hứa của mình. |
| 理由を教えてください。 | Riyū o oshiete kudasai. | Xin vui lòng cho tôi biết lý do. |
| 景色がきれいですね。 | Keshiki ga kirei desu ne. | Khung cảnh thật đáng yêu phải không nào. |
| 思い出の場所です。 | Omoide no basho desu. | Đó là nơi tôi có nhiều kỷ niệm. |
| ずっと待っていました。 | Zutto matte imashita. | Tôi đã chờ đợi suốt thời gian qua. |
| 声が聞こえますか？ | Koe ga kikoemasu ka? | Bạn có thể nghe thấy giọng nói của tôi? |
| いつか行きたいです。 | Itsuka ikitai desu. | Tôi muốn đến đó một ngày nào đó. |
Mỗi từ này sử dụng một từ xuất hiện liên tục trong các bài hát, được xây dựng lại thành điều bạn có thể nói ở nơi làm việc hoặc với bạn bè. Hãy chú ý xem chúng trở nên bình thường như thế nào khi trợ từ được khôi phục và động từ nằm ở cuối. Xây dựng bộ từ vựng của riêng bạn từ bài hát của riêng bạn và giữ chúng ở cùng một nơi với phần từ vựng còn lại của bạn chứ không phải trong một cuốn sổ tay lời bài hát riêng.
Karaoke như luyện nói
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 何を歌いますか？ | Nani o utaimasu ka? | Bạn định hát gì? |
| この曲、知っていますか？ | Kono kyoku, shitte imasu ka? | Bạn có biết bài hát này không? |
| 次、入れてもいいですか？ | Tsugi, irete mo ii desu ka? | Tôi có thể xếp hàng tiếp theo được không? |
| 一緒に歌いませんか？ | Issho ni utaimasen ka? | Bạn có muốn hát nó cùng nhau không? |
| 歌詞が速くて追いつけません。 | Kashi ga hayakute oitsukemasen. | Lời bài hát quá nhanh để tôi có thể theo kịp. |
| 上手ですね。 | Jōzu desu ne. | Bạn giỏi việc này. |
| 延長しますか？ | Enchō shimasu ka? | Chúng ta có nên kéo dài thời gian ở phòng không? |
| 最後にもう一曲入れます。 | Saigo ni mō ikkyoku iremasu. | Tôi sẽ đưa vào một bài hát cuối cùng. |
Hát karaoke có giá trị hơn khi luyện nói hơn là luyện hát, vì phần lớn thời gian buổi tối được dành cho các bài hát. Mong đợi những câu trả lời như いいですね, ii desu ne, nghe hay đấy, hoặc 私も好きです, watashi mo suki desu, tôi cũng thích và sẵn sàng trả lời どうしてその曲が好きですか, dōshite sono kyoku ga suki desu ka, tại sao bạn lại thích bài hát đó. Câu hỏi đó là bài tập thực sự.
Sai lầm phổ biến là coi phòng karaoke như một buổi biểu diễn mà bạn phải vượt qua. Không ai chấm điểm bài hát, và một người học hát một bài hát chưa hoàn hảo và nói chuyện với những người khác đã luyện tập tiếng Nhật nhiều hơn một người dành cả buổi tối để chọn bài hát hoàn hảo.
Trò chuyện về âm nhạc với mọi người
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| どんな音楽をよく聴きますか？ | Donna ongaku o yoku kikimasu ka? | Bạn nghe nhiều loại nhạc gì? |
| 最近この曲をよく聴いています。 | Saikin kono kyoku o yoku kiite imasu. | Gần đây tôi đã nghe bài hát này rất nhiều. |
| 歌詞の意味が好きです。 | Kashi no imi ga suki desu. | Tôi thích ý nghĩa của lời bài hát. |
| メロディーは覚えましたが、意味はまだです。 | Merodī wa oboemashita ga, imi wa mada desu. | Tôi đã học được giai điệu nhưng chưa hiểu được ý nghĩa. |
| この歌はどういう意味ですか？ | Kono uta wa dō iu imi desu ka? | Bài hát này có ý nghĩa gì? |
| おすすめの歌手はいますか？ | Osusume no kashu wa imasu ka? | Có ca sĩ nào bạn muốn giới thiệu không? |
| カラオケでよく歌います。 | Karaoke de yoku utaimasu. | Tôi thường hát nó ở karaoke. |
Âm nhạc là một chủ đề trò chuyện an toàn đến bất thường vì người khác hầu như luôn đưa ra quan điểm và không kỳ vọng rằng bạn sẽ là chuyên gia. Hỏi どういう意味ですか về một dòng mà bạn chỉ hiểu được một nửa cũng là cách nhanh nhất để có được lời giải thích gốc về chính xác ngữ pháp mà bạn đang theo dõi và nó biến việc nghe của bạn thành một cuộc trò chuyện thay vì một sở thích.
Nhịp điệu hàng tuần giúp duy trì sản lượng trong đó
- Thứ hai: chọn bài hát và cho người mù nghe hai lần, chỉ viết ra những gì bạn bắt được.
- Thứ ba: đọc theo lời bài hát tiếng Nhật một lần, sau đó gạch chân ngữ pháp mà bạn đã biết.
- Thứ tư: tra cứu các từ lặp lại và đoạn điệp khúc, sau đó thêm 5 từ đó vào bài ôn tập thông thường của bạn.
- Thứ năm: hát đoạn điệp khúc cho đến khi bạn có thể làm được mà không cần đọc màn hình.
- Thứ sáu: viết lại hai dòng như những câu thông thường và đọc to mỗi dòng ba lần.
- Cuối tuần: mô tả bài hát cho người khác hoặc cho người cùng trò chuyện, bằng tiếng Nhật, không cần ghi chú.
- Hãy giữ bài hát ở chế độ nghe thông thường xuyên suốt để giai điệu tiếp tục luyện tập từ vựng một cách miễn phí.