Tại sao lúc đầu nghe cảm thấy không thể
- Không có ranh giới từ. Tiếng Nhật nói chạy các từ liền nhau và nếu không có chữ kanji, bạn không thể biết một từ kết thúc ở đâu. Bộ não của bạn phải học cách phân đoạn theo nhịp điệu và bằng cách biết những phần nào thường đi cùng nhau.
- Các cơn co thắt. Sách giáo khoa tiếng Nhật nói shite imasu; người thật nói shiteru. Nếu bạn chỉ học dạng đầy đủ thì dạng ngắn sẽ là một từ khác đối với tai bạn.
- Các hạt và đại từ bị rơi. Lời nói thông thường loại bỏ hoàn toàn wa, o và chủ ngữ. Câu trở nên ngắn hơn và dày đặc hơn.
- Cao độ và chiều dài. Người Nhật phân biệt các từ bằng độ dài nguyên âm và cao độ, điều mà tai người Anh được huấn luyện để bỏ qua. Obasan và obāsan là những người khác nhau.
- Độ trễ dịch thuật. Nếu bạn dịch từng từ sang tiếng Anh, bạn sẽ bị tụt lại phía sau năm từ. Sự hiểu biết phải xảy ra bằng tiếng Nhật.
Nói rút gọn bạn phải nhận ra
Đây là những khác biệt phổ biến nhất giữa hình thức sách giáo khoa và những gì mọi người thực sự nói. Học cách nghe chúng sẽ mở ra một lượng lớn lời nói hàng ngày ngay lập tức.
| Mẫu sách giáo khoa | Dạng nói | Ví dụ |
|---|---|---|
| 〜ている (te iru) | 〜てる (teru) | 何してる？ Nani shiteru? Bạn đang làm gì thế? |
| 〜ておく (te oku) | 〜とく (toku) | 買っとくね。 Kattoku ne. Tôi sẽ mua nó trước. |
| 〜てしまう (te shimau) | 〜ちゃう (chau) | 忘れちゃった。 Wasurechatta. Tôi quên mất. |
| 〜では (de wa) | 〜じゃ (ja) | 学生じゃない。 Gakusei ja nai. Không phải là sinh viên. |
| 〜なければ (nakereba) | 〜なきゃ (nakya) | 行かなきゃ。 Ikanakya. Tôi phải đi. |
| 〜と言う (tới iu) | 〜って (tte) | 田中って誰？ Tanaka tte dám? Tanaka là ai? |
| 〜のだ (không có) | 〜んだ (n da) | 忙しいんだ。 Isogashii n da. Vấn đề là tôi đang bận. |
| 〜ていく (te iku) | 〜てく (teku) | 持ってく。 Motteku. Tôi sẽ mang nó theo. |
Cách 1: Nghe chuyên sâu
Quay một đoạn clip rất ngắn, từ 20 đến 40 giây, về một chủ đề mà bạn biết. Nghe một lần không chép lời và viết ra những gì bạn bắt được. Nghe lại với bản ghi và đánh dấu từng từ bạn biết nhưng chưa nghe thấy. Những từ đó là mục tiêu thực sự của bạn: chúng ở trong trí nhớ nhưng chưa đến tai bạn. Nghe lần thứ ba không có bản ghi. Lặp lại với clip tương tự vào ngày hôm sau.
Nghe chuyên sâu diễn ra chậm và hơi nhàm chán, đồng thời đó là cách nhanh nhất để thu hẹp khoảng cách giữa đọc và nghe. Mười phút mỗi ngày là đủ.
Phương pháp 2: nghe mở rộng
Nghe mở rộng là âm lượng: podcast dành cho người học, vlog đơn giản, chương trình dành cho trẻ em hoặc âm thanh được phân loại, được phát trong thời gian dài hơn mà không dừng lại. Quy tắc là sự hiểu biết. Nếu bạn hiểu ít hơn khoảng chín mươi phần trăm thì tài liệu quá khó và bạn sẽ trôi dạt. Khi bạn hiểu gần hết, não của bạn sẽ lặng lẽ học nhịp điệu, các cụm từ phổ biến và các mẫu cao độ mà không cần nỗ lực.
Sử dụng tính năng nghe rộng rãi khi di chuyển, nấu ăn và đi dạo. Đó là một phần của thói quen không cần tập trung.
Phương pháp 3: nghe tương tác
Cuộc trò chuyện là lắng nghe với những hậu quả. Khi ai đó hỏi bạn một câu hỏi, bạn phải giải mã nó, ghi nhớ nó và trả lời. Áp lực đó rèn luyện khả năng hiểu theo thời gian thực theo cách mà việc nghe thụ động không thể thực hiện được, bởi vì bạn không thể khoanh vùng và không thể tua lại.
Đối với những người mới bắt đầu, thử thách là tìm một đối tác nói ở trình độ phù hợp và không ngại lặp lại. AI Sensei của Unihongo thực hiện điều này theo thiết kế: nó nói ở cấp độ bạn chọn, từ Sơ cấp đến Nâng cao, chờ bạn trả lời, diễn đạt lại khi bạn không theo dõi và tiếp tục cuộc trò chuyện về các chủ đề quen thuộc như thời tiết, sở thích hoặc chỉ đường. Bởi vì mỗi buổi học đều được nói nên việc luyện nghe sẽ tăng gấp đôi với phản hồi tức thì về những gì bạn đã làm và chưa nắm bắt được.
Một thói quen hai mươi phút mỗi ngày
- 5 phút: Nghe chuyên sâu trên một đoạn clip ngắn, có và không có bản ghi.
- 10 phút: một cuộc trò chuyện ở trình độ của bạn. Lưu ý bất kỳ câu nào bạn phải yêu cầu lặp lại.
- 5 phút: đọc phần sửa và ghi lại đoạn hội thoại đó và nói to những câu bạn bỏ lỡ.
- Bối cảnh: lắng nghe rộng rãi vào bất kỳ thời gian chết nào trong ngày.
Thói quen cố tình đặt việc nói vào giữa, bởi vì việc tạo ra ngôn ngữ sẽ giúp bạn rèn luyện thính giác của mình. Sau một vài tuần, hãy xem lại clip mà bạn gặp khó khăn trong tuần đầu tiên. Sự cải thiện thường rõ ràng và có động lực.
Theo dõi tiến độ mà không cần kiểm tra
Giữ một danh sách ngắn các clip hoặc chủ đề mà bạn không thể theo dõi. Cứ hai tuần một lần, hãy nghe lại và cho điểm một cách đại khái: hầu như không hiểu gì, nắm được ý chính, hiểu nhiều nhất, hiểu hết mọi thứ. Di chuyển clip lên một cấp cứ sau vài tuần chính xác là tốc độ mà bạn mong đợi. Nếu không có gì chuyển động trong một tháng, tài liệu của bạn quá khó hoặc bạn đang bỏ qua phần nói.